2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案198

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1、2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案 1. 单选题 对食物中毒小儿的急救措施不包括（  ）。 A 尽快清除未被吸收的毒物 B 防止毒物吸收 C 送往医院 D 喝蝎子汤，以毒攻毒 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 中毒后应尽快清除未被吸收的毒物，防止毒物吸收，促使已经吸收的毒物解毒和排泄，对症治疗。在不清楚药物相互作用原理的情况下，不可乱用药物，更不能轻信“偏方”，否则可能会造成更严重的后果，因此D错误。 2. 单选题 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（  ）。 A意志性B强制性C规范性D局限性 考点 第一节教育法律

2、概述 解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性。 3. 单选题 有组织的（  ）是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，有计划地、循序渐进地组织实施全面发展教育的活动。 A 学习活动 B 教育活动 C 德育活动 D 体育活动 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 题干阐述的是有组织的教育活动的含义。 4. 单选题 教师良心是隐藏在内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情。以下做法有违教师良心的是（  ）。 A 当一天和尚撞一天钟 B 鞠躬尽瘁死而后已 C 学而不厌，诲人不倦 D

3、吾日三省吾身 考点 第二节教师职业道德范畴 解析 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情，以及自我评价的能力，是教师在教育劳动过程中发自“肺腑”的一种内在的精神力量，也是一定社会的道德原则和规范与在教师内心深处的认识、情感、意志、信念、理想和行为的有机统一。它要求教师要有强烈的教育信念，高度的责任心和使命感，不断反思自己的言行等。B选项体现了高度的责任心，C选项符合强烈的教育信念和使命感，D选项符合反思。 5. 判断题 一般来说，小班儿童能够集中注意3～5分钟。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 小班儿童有意注

4、意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意3～5分钟。 6. 单选题 幼儿三岁以前以（  ）思维为主。 A 具体形象 B 直觉行动 C 抽象逻辑 D 感知运动 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 直觉行动思维是在对客体的感知中，在自己与客体的相互作用的行动中进行的思维。儿童最早出现的萌芽状态的思维，便是直觉行动思维。 7. 多选题 教师职业道德的特点包括（ ）。 A 要求的多重性 B 境界的高层次性 C 内容的全面性 D 功能的多样性 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师职业道德的特点：（1）教师职业道

5、德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德境界的高层次性；（6）教师职业道德意识的自觉性；（7）教师职业道德行为的典范性和示范性；（8）教师职业道德标准的严格性；（9）教师职业道德影响的广泛性和深远性。 8. 简答题 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于教师角色的要求及如何达到这一要求的相关规定。 9. 案例分析题 材料全屏 一位幼儿教师在教授《动物的对

6、话》时，让幼儿分角色表演，有一位幼儿问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”幼儿说：“书中的原话太长，我背不下来，但拿书表演又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表现得非常出色。   26 【简答】 请从儿童观的角度分析材料。 考点 考点：第一节幼儿 解析 此题考查学生对现代儿童观的理解和认识。 10. 名词解释题 脊髓灰质炎 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题目考察的是脊髓灰质炎的概念。 11. 单选题 下列不

7、属于做早操的主要目的是（  ）。 A 让幼儿充满活力 B 培养团体精神 C 培养对体育活动的兴趣 D 锻炼身体 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。 12. 多选题 下列词语中能体现情感态度目标的是（  ）。 A 萌发 B 领会 C 判断 D 热爱 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 情感态度目标常用的词语有：乐意、愿意、兴趣、感受、喜欢、激发、萌发、热爱、支持等；认知目标常用的词语有：认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等；技能目标常用的词语有：学

8、会、运用、遵守、掌握、能够、判断、创编、表现、制作等。 13. 单选题 我国近代第一所官办儿童教育机构诞生于（  ）年。 A 1840 B 1903 C 1904 D 1947 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了中国第一所学前儿童教育机构——湖北幼稚园。 14. 单选题 下列教育家及其所要培养的人对应错误的是（  ）。 A 柏拉图——哲学王 B 昆体良——雄辩家 C 卢梭——社会公民 D 洛克——绅士 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 卢梭强调教育应当尊重自然，反对揠苗助长。他认为教育的首要目的

9、就是保护儿童善良的本性，教育就是为了培养“自然人”。 15. 单选题 （  ）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。 A 讲述活动 B 文学活动 C 早期阅读活动 D 谈话活动 考点 第二节幼儿语言教育 解析 早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。 16. 多选题 主题综合活动最常见的有单元式主题综合活动，常见的单元主题活动形式有（  ）。 A 以时间为单元的主题综合活动 B 以知识为单元的主题综合活动 C 以技能为单元的主题综合活动 D 以游戏为单元的主题综合活动 考点 第二节幼儿园主题活动 解

10、析 常见的单元主题活动形式有以时间、知识、技能为单元的主题综合活动。 17. 单选题 教师期望幼儿产生什么行为，朝着什么方向发展，应避免用（  ）方式来达到目的。 A 场地布置 B 动作示范 C 身体语言 D 体罚 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 场地布置、动作示范、身体语言都可以引导幼儿朝着教师所期望的行为和方向发展。相关法律法规明确规定禁止幼儿教师讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿。 18. 单选题 开始学习“跑跳步、进退步、交替步”的年龄是（  ）。 A 学前班 B 小班 C 中班 D 大班 考点 第五节幼儿艺术教

11、育 解析 基本舞步从易到难，小班幼儿学习碎步、蹦跳步、小跑步，中班幼儿学习踵趾小跑步、踏点步、垫步、踏跳步，大班幼儿学习跑跳步、进退步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。 19. 单选题 康康妈妈有几句口头禅，“你看人家……”“你怎么不能像……一样”，由此可知（  ）。 A 康康妈妈有上进心，康康将来一定大有作为 B 康康妈妈爱抱怨，无法教育出优秀的子女 C 康康妈妈给康康留下了心理阴影 D 康康妈妈没有认识到儿童的个体差异性 考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律 解析 尽管儿童心理发展都要按照基本的方向、顺序进行，都会经历共同的路线，但事实上，每个儿童发展的

12、速度、优势领域、最终达到的发展水平等都可能是不同的。这就要求教育必须深入了解幼儿，针对幼儿不同的发展水平以及不同的兴趣、特长，因材施教，引导幼儿扬长避短、发展个性，促进幼儿自由发展。 20. 单选题 当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的（  ）原则。 A 优势 B 镶嵌式活动 C 动力定型 D 抑制 考点 第九节学前儿童神经系统的发展 解析 当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的镶嵌式活动原则。 21

13、. 单选题 下列关于幼儿进餐过程，不正确的是（  ）。 A 要观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明的进餐习惯 B 教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法 C 进餐前，批评幼儿之前的错误的吃饭行为 D 教育幼儿不挑食、不偏食 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 进餐过程中为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子。 22. 单选题 一般认为，学前教育的两大基本价值在于个人价值和（  ）。 A 文化价值 B 政治价值 C 经济价值 D 社会价值 考点 第一节幼儿教育概述 解析

14、学前教育具有育人价值和社会价值。 23. 单选题 在幼小衔接过程中，教师要引导幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，引导幼儿妥善处理冲突与矛盾。这属于（  ）方面的适应能力。 A 任务意识 B 独立性     C 人际交往 D 规则意识 考点 第一节幼小衔接概述 解析 幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。人际交往能力差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失。同时，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因

15、此，在幼儿园里必须发展幼儿的人际交往能力。题干中教师着重培养的是幼儿的人际交往能力。 24. 分析论述题 材料全屏 午睡起床取鞋时，小强发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋，小强趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。小强便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下够鞋，还是不行。于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。于是，小强干脆拿起老师做卫生的笤帚，慢慢地移动鞋子，他终于拿到了鞋子。站在一

16、旁多时的王老师伸出大拇指，微笑着对小强说：“你真棒!” 27 【简答】 请结合幼儿园一日活动教育原理，分析小强的表现和王老师的行为。 考点 考点：第二节《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 解析 此题考查幼儿园一日活动时，教师要注意保教结合，注重发挥幼儿的主观能动性。 25. 单选题 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（  ）。 A 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 考点 第三节幼儿认知的发展 解

17、析 思维发展的顺序为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。 26. 单选题 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的（  ）收留抚养。 A 儿童福利机构 B 特殊学校 C 教育行政部门 D 居民委员会 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 27. 单选题 （  ）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 A

18、 关爱学生 B 爱岗敬业 C 教书育人 D 终身学习 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 终身学习，教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 28. 单选题 根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。这属于教育行政执法的（ ）。 A 合法性原则 B 越权无效原则 C 合理性原则 D 应急性原则 考点 第四节教育法制过程 解析 应急性原则是指根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以

19、有效。 29. 单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（  ）。 A 爱岗敬业 B 为人师表 C 爱国守法 D 无私奉献 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 30. 单选题 儿童认识到记忆较多的项目比记忆较少的项目要困难，而且对材料学习的时间越长，保留的内容就可能越多。这属于（  ）。 A 感觉记忆 B 工作记忆 C 有意记忆 D 元记忆 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 元记忆就是关于记忆过程的知识或认知活动。弗拉维尔认为，关于记忆的元认知知识主要

20、包括三方面的内容：有关记忆主体方面的知识；有关记忆任务方面的知识；有关记忆策略方面的知识。题干描述的是元记忆。 31. 单选题 教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了教育行政执法是一种（ ）活动。 A 国家意志性 B 法律性 C 强制性 D 单方权威性 考点 第四节教育法制过程 解析 教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。 32. 单选题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表

21、现出的心理和行为特征是（  ）。 A 自信心 B 同情心 C 情感 D 社会性 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。 33. 判断题 《中华人民共和国教育法》第五十七条规定，国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。（  ） A正确B错误 考点 一、《中华人民共和国教育法》 解析 《中华人民共和国教育法》第五十七条规定，国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

22、 34. 多选题 周围神经系统由（  ）组成。 A 脑神经 B 脊神经 C 交感神经 D 植物神经 考点 第九节学前儿童神经系统的发展 解析 周围神经系统由脑神经、脊神经和植物神经组成。 35. 判断题 婴儿也有内部语言。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 内部语言是在外部语言的基础上发生的。婴儿没有内部语言。4岁以后，儿童开始使用内部语言。 36. 单选题 《幼儿园工作规程》提出幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（  ）、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 A 间接经验 B 感知觉

23、 C 直接感知 D 亲身经验 考点 十、《幼儿园工作规程》 解析 《幼儿园工作规程》第二十六条指出，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 37. 单选题 下列可以吃的食物有（  ）。 A 发芽的土豆 B 发芽的黄豆 C 新鲜黄花菜 D 没炒熟的四季豆 考点 第二节幼儿膳食 解析 发青的西红柿、发芽的土豆、新鲜黄花菜、没炒熟的四季豆等含有天然毒素。 38. 多选题 下列关于幼儿睡眠活动的组织，正确的是（  ）。 A 睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但是避免风直接吹头

24、部 B 为保证幼儿不哭闹，可以让幼儿把喜欢的玩具带到睡眠室 C 教给幼儿正确的睡姿，左侧卧或右侧卧 D 睡觉前要组织幼儿盥洗 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 教师应提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室；正确的睡姿应是右侧卧或仰卧。 39. 填空题 行动研究的一般步骤是__________、__________、__________和__________。 考点 第四节学前心理学研究的基本方法 解析 本题考查行动研究的具体步骤。 40. 单选题 幼儿社会性发展的基本途径是（  ）。 A 交往 B 课堂学习 C 游戏

25、D 阅读 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 《3－6岁儿童学习与发展指南》提出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 41. 单选题 翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校，但却置之不理，也没有告诉刘鹏的家长，结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的（）。 A 轻微侵权行为 B 不作为侵权行为 C 重度侵权行为 D 中度侵权行为 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施，

26、导致刘鹏受伤，属于不作为侵权行为。 42. 填空题 《3－6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由__________和__________两部分组成。 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 本题考查文件的具体条文。 43. 判断题 幼儿最容易掌握的音乐要素是旋律。（  ） A正确B错误 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 对幼儿来说，节奏最易掌握。 44. 论述题 论述题论述幼儿同伴交往的意义。 考点 第六节幼儿社会

27、性的发展 解析 题目考查了同伴交往的意义。 45. 单选题 教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（ ）。 A 物质财富 B 非物质财富 C 行为 D 意识 考点 第三节教育法律关系 解析 非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。教师独创性的教案就属于非物质财富。 46. 判断题 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平和质量。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿游戏条件的创设 解析 教师对幼儿的游戏活动进行观察，直接关系到幼儿游戏的水平和质量。观察不仅是游戏准备工作的基础

28、，也是教师介入游戏的前提，它把教师的游戏准备工作和介入联系起来，起着纽带的作用。 47. 单选题 学习者从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（  ）。 A 注意过程 B 保持过程 C 复制过程  D 动机过程 考点 第二节学习理论 解析 在复制过程中，学习者复制从榜样情景中所观察到的行为，将符号表征转成适当的行为。题干中学习者将观察到的行为再现出来，属于复制过程。 48. 单选题 能够激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、个人完善的助推器是（  ）。 A 教师良心 B 教师荣誉 C 教师公正 D 教

29、师义务 考点 第二节教师职业道德范畴 解析 教师荣誉即社会对教师道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。其作用主要有：（1）是激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、人格完善的助推器；（2）对教师行为、品质的取向具有导向和制约作用；（3）是促进教师自身道德发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。 49. 判断题 教育法律规范中的原则性规范所确立的行为模式是一种具体的行为模式，而规则性规范所确立的是一种抽象的行为模式。（ ） A正确B错误 考点 第二节教育法律规范 解析 教育法律规范中的原则性规范所表达的教育法律原则是

30、一种具有综合性、稳定性的原理和准则，这是一种抽象的行为模式；规则性规范是具体规定权利和义务及其法律后果的行为准则，这是一种具体的行为模式。 50. 填空题 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为__________。 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为潜伏期。 51. 单选题 数学课上，莹莹虽然很想听懂老师讲的内容，可还是总走神，一会儿想到暑假跟妈妈去外婆家，一会儿又想到昨天晚上看的电视剧。这是（  ）。 A 无意注意 B 无意想象 C 有意注意 D 再造想象 考点 第三节幼儿认知的发

31、展 解析 无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。题目中莹莹不由自主地走神，做白日梦，属于无意想象。 52. 判断题 教师良好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。 A正确B错误 考点 第二节教师职业道德的自我修养 解析 教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。 53. 多选题 环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环

32、境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。对幼儿来说，幼儿园环境的教育价值主要有（  ）。 A 激发幼儿智力 B 提高审美能力 C 激发幼儿爱护环境 D 减轻幼儿教师的工作量 考点 第二节幼儿园物质环境创设 解析 幼儿园环境对幼儿的教育价值体现在：激发幼儿的智力潜能、提高幼儿的审美能力、激发幼儿保护环境和创造环境的意识。 54. 单选题 了解线条、形状、色彩、构图、明暗等美术要素，是（  ）表现的手段。 A 绘画活动 B 美术欣赏活动 C 国画活动 D 手工活动 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 了解线条、形状、色彩、构图、明暗等美术要素，是绘画

33、表现的手段。 55. 单选题 幼儿每日户外体育活动的时间应不少于（  ）小时。 A 1 B 1.5 C 2 D 2.5 考点 十、《幼儿园工作规程》 解析 《幼儿园工作规程》第二十三条指出，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。 56. 单选题 大脑发展迅速，儿童（  ）时脑重已相当于成人脑重的90％。 A 3～6月龄 B 1岁 C 3岁 D 6、7岁 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 儿童出生时脑重约350克，相当于成人脑重的25％；6、7岁时脑重已相当于成人脑重的90％。 57. 单选题

34、上周小晴被邓奶奶家的狗追得满院子跑，吓得魂儿都没了。最近每次路过邓奶奶家，小晴都心有余悸。这是（  ）。 A 陈述性记忆 B 情绪记忆 C 程序性记忆 D 运动记忆 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。如过去美好的事情所带来的愉悦心情的记忆、过去受过的一次惊吓的记忆等。 58. 填空题 晨检中的“一看”主要是看脸色、看__________、看皮肤、看咽喉。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 此题考查晨检的内容。 59. 判断题 会使用订书机装订自制图书属于行为技能。（  ） A正确

35、B错误 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 行为技能目标是指活动过程中行为技能的形成。会使用订书机装订自制图书属于行为技能。 60. 单选题 儿童掌握一首歌曲的基本过程是（  ）。 A 歌词－节奏－旋律轮廓和音程 B 节奏－歌词－旋律轮廓和音程 C 旋律轮廓和音程－节奏－歌词 D 节奏－旋律轮廓和音程－歌词 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 儿童掌握一首歌曲的基本过程是：先要学会歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。 61. 单选题 学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的（）。 A 物质财富 B 非物质财富 C 行为

36、 D 意识 考点 第四节教育法制过程 解析 物质财富简称物。物一般可分为动产和不动产两类，不动产包括土地、房屋和其他建筑设施，动产包括资金和教学仪器设备等。 62. 判断题 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼小衔接的实施 解析 幼小衔接工作是一个长期性的工作。 63. 单选题 灵灵说：“因为我年纪小，所以妈妈不让我一个人去游泳。假如我长到像哥哥那么大，我就可以去了。”根据灵灵说的话，可以判断灵灵的年纪大约是在（  ）。 A 2～3岁 B 3～4岁 C 4～5岁 D 5～6岁

37、 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，5～6岁的幼儿在语言能力方面已经可以达到以下水平：在集体中能注意听老师或其他人讲话；听不懂或有疑问时能主动提问；能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。题干中灵灵使用了“因为……所以”“假如”等表示因果、假设的句子，因此灵灵的年纪大约在5～6岁。 64. 案例分析题 材料全屏 某市中心幼儿园的张老师从教8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为市里幼儿教学研究的领头人。她曾教过一位性格孤僻的小女孩，

38、经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，就将孩子丢给奶奶带，致使女孩形成了孤僻、不喜与人交流的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与小朋友一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。 25 【简答】 请用所学的教师职业道德的知识，分析材料中张老师的教育行为。 考点 考点：第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 本题是对教师职业道德规范内容的考查。 65. 判断题 诊断性评价是在某项学前教育计划或方案结束

39、后，对最终结果进行的评价，又称为“事后的评价”。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育评价概述 解析 诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。 66. 单选题 对烫烧伤幼儿的急救处理，下列措施错误的是（  ）。 A 迅速将幼儿抢离火场或脱离烫伤源 B 迅速将烫烧伤部位的衣服撕掉 C 用清洁被单包裹 D 较小灼伤可清洗创面 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 B选项容易拉脱皮肤，应用剪刀将衣服剪开。 67. 填空题 教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意

40、见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的__________。 考点 三、《中华人民共和国教师法》 解析 《教师法》第七条规定，教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。 68. 案例分析题 材料全屏 l968年，美国内华达州一个叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。小女孩的妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说:“是薇拉小姐教的。”妈妈在表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。 这位母亲提起诉讼的理由是：她认为女儿在

41、认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教女儿识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝“精神伤残费”1000万美元。 此案在内华达州州立法院开庭。法庭最终裁决劳拉三世幼儿园败诉。因为陪审团的23名成员认为，该幼儿园的做法犹如剪去了伊迪丝一只想象的翅膀，并早早地就把她投进了那片只有ABC的小水塘，使孩子在智力的启蒙阶段不能在想象的天空中振翅翱翔。 这个案例后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利。 24

42、 【简答】 材料中教师的行为反映了什么问题？如今我国也较多的存在这种现象，应如何采取措施解决这一问题。 考点 考点：第二节幼小衔接的实施 解析 本题考查幼儿园小学化现象及其解决对策。 69. 单选题 下列不属于侵犯了学生的财产权的是（）。 A 损坏学生财物 B 非法没收学生物品 C 乱罚款、乱摊派、推销商品等 D 故意隐匿、毁弃学生信件 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。 70. 单选题 对鼻腔异物的急救处理正确的是（  ）。 A 嘱小

43、儿用劲吸入或咽下 B 根据情况嘱小儿擤出或立即送往医院 C 立即用镊子等将异物取出 D 暂不处理，观察 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 小儿鼻腔吸入异物，正确的做法是：让幼儿将无异物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕；还可用羽毛、纸刺激幼儿鼻黏膜，引起喷嚏反射。如果上述方法排不出异物，则应到医院处理。 71. 多选题 教师与家长的合作存在哪些误区？（  ） A 利用家长 B 排斥家长 C 教师命令家长完全按自己的要求实施家庭教育 D 向家长推卸责任 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教师在教育活动中要处理好的几大关系中包

44、括和家长的关系。教师在与家长的交流沟通中应做到以下几点：（1）尊重和信任家长；（2）与家长进行真诚的交流；（3）理解并尊重家长的意见和看法；（4）教育学生要尊重家长。题目中，四个选项都是教师在与家长合作中应该避免的误区。 72. 单选题 中班幼儿处于（  ）阶段。 A 独自游戏 B 平行游戏 C 联合游戏 D 合作游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 中班幼儿处于联合游戏阶段。小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期。大班幼儿处于合作游戏阶段。 73. 多选题 我国的教育立法程序包括（）。 A 提出法律议案 B 审议法律议案 C 通

45、过法律草案 D 公布法律 考点 第四节教育法制过程 解析 我国教育立法一般分为提出法律议案、审议法律议案、通过法律议案以及公布法律四个步骤。 74. 单选题 “我是小小劳动员”主题活动是以（  ）为单元的主题综合活动。 A 知识 B 时间 C 技能 D 游戏 考点 第二节幼儿园主题活动 解析 “我是小小劳动员”主题活动是以技能为单元的主题综合活动。 75. 判断题 “剩余精力说”能够解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 “剩余尽力说”认为游戏是由于机体剩余的精

46、力需要发泄而产生的，是剩余精力加以释放的最好形式，但未能解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。 76. 单选题 开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（  ）。 A 方向性原则      B 客观性原则 C 科学性原则   D 教育性原则 考点 第一节教师职业道德评价概述 解析 方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。社会主义方向性是我们开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。 77. 单选题 学写汉字时，学会了“木”，就能很容易的掌握“森”和“

47、林”，这是应用了（  ）规律。 A 一般迁移 B 具体迁移 C 垂直迁移 D 逆向迁移 考点 第一节学习迁移概述 解析 具体迁移也称特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合迁移到新情境中去。 78. 单选题 下列选项中体现了个人本位的教育目的观的是（  ）。 A 育才造士，为国之本 B 善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学 C 教育要使人成其为人 D 国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校 考点 第一节幼儿教育概述 解析 个人本位论的主要观点是：重视人的价值并将人的个性发展及需要

48、的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来选择、确立教育目的。ABD项将国家的建设和兴亡与教育联系在一起，不属于个人本位的教育目的观。 79. 单选题 教育法律规范的构成要素中，把规范同主体的实际行动联系起来，指出在什么情况下这一规则生效的要素是（ ）。 A假定B处理C制裁D定案 考点 第一节教育法律概述 解析 假定指法律规范适用的条件和情况，它是把规范同主体的实际行动联系起来的部分，指出在什么情况下这一规则生效。 80. 单选题 “慎独”是教育的最高境界，也是素质

49、的最高境界。它属于人的（  ）。 A 知识素养 B 能力素养 C 道德素养 D 心理素养 考点 第二节教师职业道德的自我修养 解析 “慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养，选C。 81. 判断题 发扬民主，走上层路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。 A正确B错误 考点 第一

50、节教师职业道德评价概述 解析 发扬民主，走群众路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。 82. 单选题 下列人物中主张课程要以活动为中心的是（  ）。 A 斯宾塞 B 布鲁纳 C 赫尔巴特 D 杜威 考点 第一节幼儿课程概述 解析 活动中心课程理论也称儿童中心课程理论或经验课程理论，具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是以活动为中心来编制课程的理论。代表人物有杜威及其学生克伯屈。 83. 单选题 进行健康教育宣传时，至少（  ）对保教人员开展1次健康讲座。 A 每季度

51、 B 每学期 C 每个月 D 每年 考点 第二节《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 解析 每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长会。 84. 简答题 简述幼儿教育的一般原则。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查对幼儿教育一般原则的记忆。 85. 单选题 4岁的儿童以富于想象的建造房子等活动为游戏目的，并常常伴随着扮演角色或社会角色活动，此时儿童游戏的内容是（  ）。 A 模仿游戏 B 探索游戏 C 尝试游戏 D 造型游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 题干所描述的现象表明儿童所做的游戏是

52、造型游戏。 86. 单选题 教师的主要任务转向组织教育教学活动的具体方面，这表明教师正处于（  ）。 A 顺应阶段 B 适应阶段 C 发展阶段 D 专业化阶段 考点 第二节教师 解析 新手教师工作1年左右，就进入了适应阶段。在这一阶段，教师的主要任务转向组织教育教学活动，教师对幼儿教育工作有了大致的了解，能够解决工作中发生的一般问题。 87. 判断题 小班幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。（  ） A正确B错误 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 小班幼儿由于认知、情感的发展处在较为低级的阶段，所以其游

53、戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配，幼儿往往是眼前有什么玩具就玩什么玩具。 88. 单选题 大家正在上课，一位迟到的同学突然推门进入，大家都不由自主地看向他，这是（  ）。 A 不随意注意 B 随意注意 C 有意注意 D 随意后注意 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 无意注意也叫不随意注意，它既无预定目的，也不需要意志努力。题干中的“不由自主”说明是不随意注意。 89. 多选题 教师职业道德的价值因素包括（  ）。 A 道义价值 B 教育价值 C 文化价值 D 经济价值 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师

54、职业道德的价值因素主要包括三方面：道义价值、教育价值、文化价值。 90. 单选题 幼儿的内部动机主要是（  ）。 A 竞争 B 好奇心 C 获取奖赏 D 逃避惩罚 考点 第二节学习动机理论 解析 在幼儿阶段，儿童的内部动机主要以好奇为主。 91. 填空题 发展适宜性教学是__________在1987年的“符合孩子身心发展的专业幼教”声明中提出的。 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 发展适宜性教学是美国幼儿教育协会在1987年的“符合孩子身心发展的专业幼教”声明中提出的。 92. 单选题 对异物吸入的小儿应该（  ）。 A

55、 吓唬小儿，使其将异物吞咽入腹 B 拍背，帮小儿咳出异物 C 立即送往医院 D 嘱小儿蹦跳，将异物咳出 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 发生气管异物，要立即进行急救。其方法如下：救护者站在患儿背后，搂住他的腰，迅速用右手大拇指的背部顶住上腹部，左手重叠于右手之上，间断地向上、后方用力推压，使横膈肌压缩肺，产生冲击气流，将气管异物冲出。若患儿已昏迷，则可让其俯卧，进行同样的推压。采取上述方法后，仍不能排出气管异物，应立即送医院急救。 93. 简答题 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造？ 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解

56、析 注意结合文件的相关内容进行回答。 94. 单选题 教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（  ）原则。 A方向性B公共性C保障性D平等性 考点 第一节教育法律概述 解析 教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。 95. 单选题 不属于表演游戏的是（  ）。 A 娃娃家  B 桌面表演 C 影子戏 D 木偶戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 “娃娃家”属于角色游戏。 96. 判断题 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，有利于他们书写能力的发展。（  ） A正确B错误 考点 第五节幼儿艺

57、术教育 解析 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，加强了幼儿手部肌肉活动的稳定性、灵活性，有利于以后书写能力的发展。 97. 单选题 下列关于儿童溺水的描述，错误的是（  ）。 A 可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应 B 可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息 C 胸外按压是为了帮助幼儿吐出污物 D 积水排出后，进行人工呼吸和胸外按压 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 胸外按压和人工呼吸是为了帮助患儿心肺复苏。 98. 单选题 白喉是由（  ）引起的呼吸道疾病。 A 白喉病毒 B 白喉杆菌 C 大肠杆菌 D

58、 金黄色葡萄球菌 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 白喉是由白喉杆菌引起的呼吸道疾病。 99. 填空题 象征游戏在小班处于萌芽期、在中班处于__________、在大班处于高水平期。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查幼儿象征游戏在不同的年龄阶段的不同表现。 100. 单选题 对幼儿发展状况进行评估的目的是（  ）。 A 筛选有潜力的“苗子” B 为升学排名做准备 C 了解幼儿的发展需要 D 提高幼儿园的名气 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 对幼儿发展状况进行评估的目的不是为了筛选、排队，而是为了更好

59、的了解幼儿的发展需求、发展状况，提高幼儿园的保教质量。 101. 分析论述题 材料全屏 亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么？”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊？”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊？”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。” 33 【简答】 亮亮的行为体现了幼儿哪些性格特点，请根据材料分析并提出合理的教育建议。 考点 考点：第三节幼儿认知的发展 解析 题目考查

60、如何培养幼儿的想象力。 102. 单选题 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（  ）。 A 自信心的发展 B 自尊心的发展 C 自制力的发展 D 移情的发展 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分。 103. 多选题 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为（  ）。 A 必修课程 B 选修课程 C 显性课程 D 隐性课程 考点 第一节幼儿课程概述 解析 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为显性课程与隐性课程。 104. 单选题 有幼儿将几

61、片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，之后幼儿都有样学样。王老师的行为体现的教师职业道德是（  ）。 A 廉洁奉公 B 为人师表 C 爱岗敬业 D 热爱学生 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 为人师表，教师职业的内在要求。《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求教师要严于律己、以身作则。题目中，王老师以身作则把垃圾捡起来丢进垃圾桶，给幼儿做了好的示范，做到了为人师表。 105. 判断题 幼儿园教育和小学教育都属于义务教育，国家应依法给与保障。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼小衔接概述 解析 幼儿园教育不属于义务教育

62、。 106. 单选题 皮亚杰认为（  ）的儿童处于感知运动阶段。 A 0～2岁 B 2～3岁 C 4～5岁 D 5～6岁 考点 第三节儿童心理发展理论 解析 皮亚杰将个体的认知发展分为感知运动（0～2岁）、前运算（2～7岁）、具体运算（7～11岁）、形式运算（11～16岁）四个阶段。 107. 填空题 幼儿的生理、心理的发展特点及认知特点使得其学习方式与中小学的学生有所不同。对幼儿来说感受大于道理，只有亲身体验过的学习才是有意义的学习，因此幼儿园课程强调课程的活动性与__________。 考点 第一节幼儿课程概述 解析 幼儿的生理、心理的发

63、展特点及认知特点使得其学习方式与中小学的学生有所不同。对幼儿来说感受大于道理，只有亲身体验过的学习才是有意义的学习，因此幼儿园课程强调课程的活动性与直接经验性。 108. 单选题 在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（  ）。 A 假定 B 处理 C 制裁 D 定案 考点 第二节教育法律规范 解析 制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。 109. 单选题 在对幼儿进行的心理健康教育活动中，某教师设置了“娃娃家”“理发店”等活动区，让幼儿在游戏中

64、学习分享、合作、谦让、互助等行为，体验愉悦的情感。这位教师采用的教学方法是（  ）。 A 角色扮演法 B 移情训练法 C 模拟训练法 D 情景表演法 考点 第一节幼儿健康教育 解析 “娃娃家”“理发店”属于角色表演，故本题教师采用的是角色扮演法。情景表演法是指现场或通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。 110. 单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，到2020年，（  ）学前教育。 A 基本普及 B 全面普及 C 普及 D 有条件的地区普及 考点 七、《国家中长期教育改革与发

65、展规划纲要》 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，到2020年，基本普及学前教育。 111. 多选题 在下列动物的行为中，不属于学习行为的是（  ）。 A 小狗钻火圈 B 失去雏鸟的美国红雀喂养金鱼 C 小猴吃苹果 D 熊冬眠 考点 第一节学习概述 解析 BCD项的行为是动物的本能反应和生理活动。A项小狗钻火圈是经过后天人为训练形成的条件反射，属于学习行为。 112. 单选题 下列不属于实践类教学方法的是（  ）。 A 游戏法 B 表达法 C 练习法 D 讲读法 考点 第二节幼儿园教育活动设计

66、 解析 实践类方法是指教师在教育活动中，创设多种以幼儿为主体的实践活动，训练幼儿的各种感官，达到进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一类教学方法。包括操作法、游戏法、练习法、表达法、发现法、记录法。而讲读法属于语言类教学方法。 113. 单选题 母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。 A 法规的形式效力 B 时间效力 C 地域效力 D 人的效力 考点 第四节教育法制过程 解析 法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。 114. 单选题 吃完糖再吃苹果会觉得苹果不甜了，这是（  ）。 A 联觉 B 感觉对比 C 感觉适应 D 视觉后像 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 同一感受器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的对比。感觉的对比分为同时对比和继时对比。题干描述的是继时对比。 115. 单选题 （  ）岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位。 A 1 B 2～3 C 4 D 5～7 考点 第三