2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案73

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1、2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案 1. 单选题 关于幼儿中班结构游戏的特点，下列说法不正确的是（  ）。 A 幼儿对操作过程及结构结果都很感兴趣 B 对结构材料熟悉，能围绕结构物开展游戏 C 能按照主题进行结构，主题相对稳定，结构游戏时间一般为20分钟 D 能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 D选项是大班幼儿结构游戏的特点。 2. 单选题 根据区域活动的功能，下列属于听说表现类区域的是（  ）。 ①表演区  ②问题区  ③建构区 ④科学区 A ①② B ①③ C ②③

2、 D ②④ 考点 第一节幼儿园区域活动 解析 听说表现类：如语言区、表演区、问题区、新闻播报区等；动手操作类：如美工区、建构区、计算区等；探索发现类：如科学区、益智区等。 3. 单选题 最有利于提高园所工作的透明度，增强家长的参与度的家园合作方式是（  ）。 A 电话、书信往来 B 个别交谈 C 节日联欢会 D 家长开放日 考点 第一节幼儿园与家庭 解析 家长开放日能够让家长走进幼儿园，了解幼儿园的日常工作情况及幼儿在园的实际生活、学习情况。 4. 单选题 非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的（）。 A 受教育权 B 人身自由权

3、 C 隐私权 D 荣誉权 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达自由。非法拘禁和限制学生侵犯了学生的人身自由权。 5. 简答题 简述如何科学、合理地安排和组织一日生活。 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 本题考察《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对一日生活的组织的相关规定。 6. 多选题 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为（  ）。 A 技能性游戏 B 想象性游戏 C 接受性游戏 D 制作性游戏 考点 第一节幼儿游戏概

4、述 解析 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为四类：技能性游戏、想象型游戏、接受性游戏、制作性游戏。 7. 简答题 简答题：简述传染病的传播途径。 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题目考察传染病的传播途径。 8. 单选题 佝偻病的预防要点不应包括（  ）。 A 多晒太阳 B 提倡母乳喂养 C 必要时给予药物治疗 D 给予大量维生素D制剂 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 不可随便给孩子补充大量维生素D，以防维生素D中毒。 9. 单选题 幼儿园应当（  ）向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品

5、留样。 A 每天 B 每周 C 每月 D 每季度 考点 十、《幼儿园工作规程》 解析 《幼儿园工作规程》第二十一条第二款规定，幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。 10. 单选题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》体现的幼儿教育理念不包括（  ）。 A 面向未来 B 幼儿为本 C 知识为本 D 终身教育 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 知识为本的教育不符合现阶段幼儿教育的要求。 11. 案例分析题 材料全屏 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动室区角自己活动，并告诉他，轻轻的，不

6、要影响别人午睡。 38 【简答】 请用幼儿教育相关的教育原则分析教师的做法。 考点 考点：第一节幼儿教育概述 解析 本题考查对幼儿教育原则的理解与运用。 12. 单选题 需要用标准化的量表进行测量的研究方法是（  ）。 A 观察法 B 测验法 C 自然实验法 D 调查访问法 考点 第四节学前心理学研究的基本方法 解析 测验法是根据现成量表和测验程序来了解儿童心理发展的水平或状态的方法。 13. 单选题 小南喜欢看书上的文字，小北喜欢听老师的朗读录音，这反映出幼儿的学习存在（  ）。 A 个体差异性 B 操作性 C

7、 经验性 D 主动性 考点 第一节幼儿学习概述 解析 幼儿的学习存在个体差异。不同的幼儿有不同的认知与学习方式，也会用不同的方式表达其认知与理解。学习类型差异的研究发现，幼儿在学习方式上有偏好，如在学习通道上，有些儿童比较倾向视觉性的学习，有些则偏向听觉及触觉等；在场依赖性上，有些儿童是场依赖性的，而有些则是场独立性的。幼儿经由多样化的学习方式了解万事万物，并将其对事物的了解用多种方式表达出来。 14. 单选题 课程内容选择的（  ）原则强调课程内容所涉及的领域要完整全面，各领域的课程内容之间的关系要紧密。 A 合法性 B 启蒙性 C 整合性 D 基础性

8、 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 整合性原则强调课程内容所涉及的领域要完整全面，各领域的课程内容之间的关系要紧密。 15. 填空题 每个脏器都受交感神经和副交感神经的双重支配，但它们的作用是____________________的。 考点 第九节学前儿童神经系统的发展 解析 每个脏器都受交感神经和副交感神经的双重支配，但它们的作用是相反的。 16. 判断题 婴儿也有内部语言。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 内部语言是在外部语言的基础上发生的。婴儿没有内部语言。4岁以后，儿童开始使用内部语言。 17. 案例分

9、析题 请从师幼关系的角度，评价一下这位幼儿教师的做法。 考点 考点：第三节师幼关系 解析 此题考查学生对师幼关系的类型的理解。 18. 多选题 下位学习包括两种形式，分别是（  ）。 A 相应类属学习 B 相反类属学习 C 派生类属学习 D 相关类属学习 考点 第二节学习理论 解析 下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。 19. 单选题 下列幼儿的游戏时间安排不合理的是（  ）。 A 在教育活动开始前，教师让幼儿进行简单的音乐游戏 B 幼儿每次游戏的时间应保持在30～50分钟 C 游戏开始前，教师指挥幼儿搬桌

10、子、挪椅子，准备各种游戏材料，用去了很长时间 D 教师安排室内游戏活动，可以陶冶幼儿的情感；进行室外活动增加运动技能的培养 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 对于幼儿游戏时间，要减少过渡环节，提高幼儿游戏的有效时间。题干中描述的行为，无疑占用了很多时间，降低游戏时间的利用率。 20. 单选题 强调日常生活教育和感官教育，并设计出一系列日常生活教育教具、感官教具、数学教育教具、音乐教育教具等的是（  ）教育模式。 A 瑞吉欧教育 B 蒙台梭利教育 C 海伊斯科普课程 D 铃木音乐教育 考点 第三节幼儿教育课程方案 解析 蒙台梭利教育包括：日常生活教育、

11、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。蒙台梭利教具主要分6大领域：感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯等。蒙台梭利教具最大的特点在于，孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验，掌握不容易被理解的数理知识。 21. 单选题 儿童掌握一首歌曲的基本过程是（  ）。 A 歌词－节奏－旋律轮廓和音程 B 节奏－歌词－旋律轮廓和音程 C 旋律轮廓和音程－节奏－歌词 D 节奏－旋律轮廓和音程－歌词 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 儿童

12、掌握一首歌曲的基本过程是：先要学会歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。 22. 单选题 幼儿在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师应采用（  ）方法介入游戏。 A 垂直式 B 平行式 C 交叉式 D 追踪式 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 垂直式介入法指幼儿在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师则以教师的身份直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。 23. 单选题 视觉障碍者很难成为画家，而听觉障碍者很难成为歌唱家，这说明（  ）。 A 命运难以违抗 B 遗传素质决定了人的发展 C 对于有感官缺陷的人，主

13、观能动性和教育都几乎不起作用 D 遗传素质是人的身心发展的生理前提 考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律 解析 人的发展总是要以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提，没有这个前提，任何发展都几乎是不可能的。如果某些遗传素质有缺陷，某种发展可能永远不能实现。 24. 单选题 儿童最先掌握的词性为（  ）。 A 名词 B 动词 C 形容词 D 代词 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 在儿童词汇的发展中，一般先掌握实词，实词中最先掌握的是名词，其次是动词、形容词，最后是数量词。 25. 单选题 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生

14、到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以（  ）。 A 补贴 B 补助 C 津贴 D 奖金 考点 三、《中华人民共和国教师法》 解析 《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。 26. 单选题 下列选项中（  ）是合成血红蛋白的重要元素。 A 钙 B 锌 C 铁 D 镁 考点 第一节幼儿营养 解析 铁是合成血红蛋白的重要元素。 27. 单选题 洛克的“白板说”的实质是（  ）。 A 教育决定论 B

15、遗传决定论 C 上帝决定论 D 二因素论 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 洛克提出“白板说”，他认为，人来到这个世界的时候，心灵如同一块白板，没有任何标记和观念，人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上；人的发展是教育决定的，而不是由先天的遗传决定的。 28. 分析论述题 材料全屏 梁老师带中班幼儿到科技馆参观，由于疲劳，在回程的校车上睡着了。一直到了幼儿园门口，熟睡的梁老师才被司机唤醒。梁老师迷迷糊糊地和幼儿一起下车了。一位睡着的女童被遗忘在校车内6小时，最终窒息死亡。 21 【简答】 运用相关教育法律法规分析本案例。 考点 考点：四、

16、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 题目考查了《未成年人保护法》的相关内容。 29. 单选题 对观察对象和行为进行严格界定和分类，根据界定和分类预先编制观察表格，并按照表格要求进行实地观察记录，然后对观察资料进行整理分析形成结论，称为（  ）。 A 非正式观察 B 有目的观察 C 结构观察 D 参与式观察 考点 第一节幼儿教育评价概述 解析 有结构观察也称有控制观察或系统观察，它要求观察者事先设计好观察项目和要求，统一制定观察表格或卡片。在实地观察过程中，要严格按照设计要求进行观察，并作详细观察记录。 30. 判断题 在家园合作中，幼儿园教师应居

17、于主导地位，发挥自身的专业优势，教育家长如何教孩子。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿园与家庭 解析 在家园合作中，幼儿园教师与家长是平等的关系。 31. 单选题 教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。这是指教育法律关系的（  ）。 A 产生 B 变更 C 消灭 D 转移 考点 第三节教育法律关系 解析 教育法律关系的产生，是指教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。 32. 单选题 下列不属于不作为侵权行为的是（）。 A 对学生身体状况关照不力 B 对生病或受伤学生救护不力 C

18、 在履行职责中违反工作要求、操作规程 D 体罚、侮辱学生 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 ABC均属于不作为侵权行为，D选项属于作为侵权行为。 33. 多选题 影响幼儿游戏的因素有（  ）。 A 游戏环境 B 同伴关系 C 儿童自身 D 家庭影响 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 影响幼儿游戏的因素有：游戏环境；同伴关系；儿童自身；家庭影响；大众传媒。 34. 判断题 学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。 A正确B错误 考点 第三节学前儿童循环系统的发展 解析 2岁以后，扁桃体增大较快，在4～10岁时达到发

19、育高峰，14～15岁时逐渐退化，故学前期常见的扁桃体肥大往往是正常生理现象。 35. 判断题 评价是为了选拔“最优秀的儿童”。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育评价概述 解析 幼儿园教育评价的目的是为了促进儿童的发展，并非为了筛选、排名。 36. 单选题 培养自信心，防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对（  ）的幼儿。 A 抑郁质 B 多血质 C 黏液质 D 胆汁质 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不合群、细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。因此要注意培养他们的自信

20、心，防止疑虑孤僻 37. 单选题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A受教育B人身安全C人身自由D隐私 考点 第一节依法执教 解析 学生享有人身安全的权利，在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动侵犯了学生的人身安全的权利。 38. 单选题 教师有丰富的教学经验，教学技能达到自动化水平，教学行为达到流畅灵活的程度，能够更准确的预测事件，表明教师处于（  ）。 A 熟练新手阶段 B 胜任阶段 C 精通阶段 D 专家阶段 考点 第二节教师 解析 根据教师发展的五阶段理论，题干中描述的现象表明教师处于精

21、通阶段，此时教师已经步入工作岗位超过5年。易混选项胜任阶段，教师步入工作岗位已经3～4年，教学目的性相对明确，能够选择合理的教学方法达到教学目标和处理问题，但是教学行为还不够灵活。 39. 简答题 简述亲子关系的类型。 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 听课考查了亲子关系的类型。 40. 单选题 关于《3－6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是（  ）。 A 语言是交流和思维的工具 B 科学领域的子领域是科学探究和数学认知 C 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容 D 艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造 考点 第

22、二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 艺术领域的子领域是感受与欣赏、表现与创造。 41. 单选题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的学前儿童语言教育的目标，可以概括为倾听、表达、（  ）和早期阅读四个方面。 A 社会性 B 游戏 C 讨论 D 欣赏文学作品 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中将学前语言领域目标表述为：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；5.能听懂和会说普通话。在指导要点中指出，“引导幼儿接触优秀的

23、儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。” 42. 多选题 教育行政申诉制度包括（  ）。 A 教师申诉制度 B 国家申诉制度 C 受教育者申诉制度 D 法人申诉制度 考点 第六节教育法律救济 解析 教育行政申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。主要包括教师申诉制度和受教育者申诉制度。 43. 单选题 刘老师一板一眼地按照预先设计的课程方案在课堂活动中实施。刘老师的教学属于哪种课程实施取向？（  ） A 课程创生

24、取向 B 忠实取向 C 相互适应取向 D 表现性取向 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 忠实取向认为课程实施是教师忠实地执行课程方案的线性过程。 44. 单选题 对课程实施过程中的各种现象进行评价，以消除现有课程计划的缺陷，改进课程计划的是（  ）评价。 A 质性评价 B 量化评价 C 形成性评价 D 总结性评价 考点 第四节幼儿园课程评价 解析 形成性评价又称为构成性评价，是对课程实施过程中的各种现象进行评价，其目的是为了消除现有课程计划存在的缺陷，改进课程计划。形成性评价是一种过程性评价，既可以在课程实施之前，也可以在课程实施过程

25、中展开，具有灵活性、探索性的特征。 45. 单选题 儿童经常“破涕为笑”，这反映他们的情绪具有（  ）。 A 易冲动性 B 外露性 C 社会性 D 不稳定性 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。 46. 判断题 教育，无论从广义上还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查教育的概念。

26、 47. 多选题 （  ）是骨骼和牙齿的重要成分。 A 钙 B 钾 C 磷 D 锌 考点 第一节幼儿营养 解析 钙和磷是骨骼和牙齿的重要成分。 48. 分析论述题 材料全屏 亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么？”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊？”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊？”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。” 33 【简答】 亮亮的行为体现了幼儿哪些性

27、格特点，请根据材料分析并提出合理的教育建议。 考点 考点：第三节幼儿认知的发展 解析 题目考查如何培养幼儿的想象力。 49. 判断题 同时性认知风格在解决问题时能够同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。其解决问题的方式是发散式的。 50. 单选题 陶行知“生活教育”理论的内容不包括（  ）。 A 生活即教育 B 社会即学校 C 发挥教师的主导作用 D

28、知行统一 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 陶行知生活教育理论的三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一。 51. 多选题 从教师与同事的关系来看，教师职业道德方面存在的问题有（  ）。 A 不尊重同事 B 做不利于同事团结的事 C 指责、训斥家长 D 公开排列学生的考试名次 考点 第三节教师职业道德管理 解析 从教师与同事的关系来看，教师职业道德方面存在的问题主要表现为：（1）对学校漠不关心；（2）不尊重同事；（3）做有损集体荣誉的事；（4）做不利于同事团结的事。C和D项不属于教师与同事之间存在的问题，属于教师与服务对象之间存在的问题。

29、52. 单选题 直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是（  ）。 A 感觉 B 知觉 C 刺激 D 表象 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 53. 单选题 教师带领幼儿观看“小明的一日生活”的录像，教师采用的教学方法是（  ）。 A 练习法 B 情景表演法 C 游戏法 D 讨论评议法 考点 第一节幼儿健康教育 解析 情景表演法是现场或通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。 54. 单选题 帕斯卡16岁就发现了著名的“帕斯卡定理

30、”，而达尔文50岁左右才写出《物种起源》。这说明了（  ）。 A 能力发展水平的差异 B 能力表现早晚的差异 C 能力结构的差异 D 能力的性别差异 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 帕斯卡“人才早熟”，达尔文“大器晚成”，这说明人的能力的充分发挥有早有晚，因此题干反映了能力表现早晚的差异。 55. 单选题 免疫系统对于花粉、牛奶、花生等产生免疫反应，我们将这种现象称为（  ）。 A 获得性免疫缺陷 B 过敏 C 特异性免疫 D 非特异性免疫 考点 第八节学前儿童免疫系统的发展 解析 免疫系统变得“草木皆兵”，对花粉、牛奶、

31、花生等产生免疫反应，我们将这种现象称为过敏。 56. 名词解释题 保育 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查保教合一原则中的保育的概念。 57. 单选题 幼儿何时能够做到手眼协调？（  ） A 出生 B 2～3个月 C 4～6个月 D 1岁左右 考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征 解析 幼儿手眼协调发生于4～6月。 58. 多选题 碳水化合物是由哪些元素组成的？（  ） A 碳 B 氮 C 氧 D 氢 考点 第一节幼儿营养 解析 碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称

32、碳水化合物。 59. 简答题 简述提倡保教结合的必要性。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查保教合一原则。 60. 判断题 幼儿园与社区合作就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿园与社区 解析 幼儿园与社区合作的形式有带儿童到社区开展教育活动、把社区人力资源请进幼儿园、发挥幼儿园的教育优势为社区建设出力等。 61. 单选题 幼儿期容易发生意外伤害主要是由于（  ）。 A 幼儿运动功能发育较快 B 幼儿语言功能发育较快 C 幼儿缺乏自我保护能力 D 幼

33、儿平衡功能较差 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 幼儿期容易发生意外伤害主要是由于幼儿缺乏自我保护能力。 62. 案例分析题 材料全屏 某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”哗，几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老

34、师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 38 【简答】 结合对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。 考点 考点：第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查游戏活动的特点。 63. 多选题 下列属于受教育者申诉制度范围的是（  ）。 A受教育者对学校给予的处分不服B受教育者的合法财产权利被学校侵犯C受教育者的人身权利被学校侵犯D受教育者的知识产权被学校或教师侵犯 考点 第六节教

35、育法律救济 解析 受教育者的申诉制度范围可分为如下几种：（1）受教育者对学校给予的处分不服，有权申诉。（2）受教育者对学校侵犯其合法财产权利的可以提出申诉。（3）受教育者对学校侵犯其人身权利的可以提出申诉。（4）受教育者对教师侵犯其合法财产权利的可以提出申诉。（5）受教育者对教师侵犯其人身权利的可以提出申诉。（6）受教育者对学校或教师侵犯其知识产权的可以提出申诉。 64. 单选题 通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（  ）。 A 替代性强化 B 直接强化 C 外在强化 D 自我强化 考点 第三节幼儿社会教育 解析 替代性强化是指学习者通过观

36、察榜样行为及其带来的强化来改变自己的行为，使自己的行为趋于正强化，避开负强化。 65. 单选题 幼儿三岁以前以（  ）思维为主。 A 具体形象 B 直觉行动 C 抽象逻辑 D 感知运动 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 直觉行动思维是在对客体的感知中，在自己与客体的相互作用的行动中进行的思维。儿童最早出现的萌芽状态的思维，便是直觉行动思维。 66. 判断题 幼小衔接要自然过渡，不能进行人为干预。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼小衔接的实施 解析 幼儿园与小学存在较大差异，幼儿很容易出现各种适应问题。教师、家长、学校都应当采取必要的行动

37、帮助幼儿顺利过渡。 67. 简答题 简述影响幼儿游戏的因素。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查影响幼儿游戏的因素，属于识记型的知识。 68. 填空题 煤气中毒是由于空气中__________过量引起的。 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 煤气中毒是由于空气中一氧化碳过量引起的。 69. 填空题 违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予__________。 考点 一、《中华人民共和国教育法》 解析 《教育法》第七十一条规定，违反国家有

38、关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。 70. 单选题 在3岁的毛毛看来，能动的东西就是活的。当他第一次见到发条跳跳蛙时，他认为发条跳跳蛙也是活的。这是皮亚杰认知发展理论中的（  ）过程。 A 同化 B 顺应 C 平衡 D 图式 考点 第三节儿童心理发展理论 解析 同化是把环境因素纳入机体已有的图式中。毛毛用当前的认知结构解释新经验的过程即同化。 71. 单选题 教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了

39、教育行政执法是一种（ ）活动。 A 国家意志性 B 法律性 C 强制性 D 单方权威性 考点 第四节教育法制过程 解析 教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。 72. 单选题 教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的（  ）。 A 指挥定向功能     B 教育发展功能 C 分等鉴定功能      D 督促激励功能 考点 第一节教师职业道德评价概述 解析 教

40、师职业道德评价的分等鉴定功能是指教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低，即他的职业道德与社会主义社会教师职业道德规范相符合的程度。 73. 填空题 晨检检查包括一看、__________、三问、四查。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 此题考查晨检的步骤。 74. 单选题 （  ）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。 A 讲述活动 B 文学活动 C 早期阅读活动 D 谈话活动 考点 第二节幼儿语言教育 解析 早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。

41、 75. 填空题 我国专门化的学前教育机构主要是__________、__________、__________。 考点 第四节幼儿园教育 解析 本题考查幼儿教育的具体实施机构。 76. 案例分析题 材料全屏 日趋激烈的社会竞争引发了许多教育者急功近利的心态，怀着“不让孩子输在起跑线上”的愿望，一些家长、幼儿园及其他早教机构不明就里采取了极其短视的教育做法，如各种“小神童班”“种子计划”“爱因斯坦方案”“未来英才计划”等。三岁幼儿就开始学习多门外语、生物、化学，甚至是大学的课程，这些方案的倡导者一一所谓的“专家”自诩这些方案是天才教育，声称只要采用这些方案就能催生一批

42、天才儿童，他们重智力培养，轻人格因素培养，向儿童灌输大量远远超出其认知能力的知识，一些幼儿园迫于家长压力或为经济利益所驱动，也办起了各式各样的兴趣班、特长班，如围棋班、珠心算班。 35 【简答】 请根据我国学前教育目的的相关知识分析以上幼儿教育现象。 考点 考点：第一节幼儿教育概述 解析 本题考查运用学前教育目标相关理论分析当前实际问题。 77. 多选题 对于工作较忙或常年在外地、难以经常见到的家长，特别适合采用（  ）的方式与家长就幼儿的教育问题进行沟通。 A 家长开放日 B 书信 C 电话 D 家长会 考点 第一节幼儿园与家庭

43、 解析 有些幼儿家长长期外出工作、学习，也有一些家长工作的流动性大，教师可釆用电话、书信形式适时向家长报告孩子的身心发展情况，借以加强与家长的联系，并帮助、督促在外的家长及时了解和关心孩子的发展，尽可能多做一些教育工作。家园合作本和家长会对于经常难以见到的家长来说不太适合。 78. 单选题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（  ）。 A 裴斯泰洛齐 B 卢梭 C 夸美纽斯 D 福禄贝尔 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 福禄贝尔详细论述了儿童游戏的整个体系，并且阐明了游戏在教育上的巨大意义。他认为游戏是儿童认识世界的工具，

44、是快乐的源泉，在游戏过程中最能表现和发展儿童的积极性和创造性。值得注意的是，福禄贝尔的教育思想是以神学为理论基础的，所以具有神秘主义色彩。他认为游戏是一种本能性的活动，是儿童内心世界的反映，通过游戏可以表现和发展神的本源。 79. 单选题 确定课程目标的主要依据不包括（  ）。 A 幼儿的兴趣 B 教师的兴趣 C 学科的发展 D 社会生活的需求 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 确定课程目标的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。 80. 单选题 侵占学校及

45、其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（  ）。 A 刑事责任 B 行政处罚 C 民事责任 D 行政处分 考点 一、《中华人民共和国教育法》 解析 《中华人民共和国教育法》第七十二条第二款规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。 81. 单选题 前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是（  ）。 A 心理顺序 B 螺旋式 C 直线式 D 横向组织 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 心理顺序是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容，是现代教育派的主张；螺旋式指在不同阶段、单元

46、或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深；直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现。强调知识本身内在逻辑的直线性。横向组织是指打破学科知识界限和传统的知识体系，按以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容。 82. 单选题 下列不属于实践类教学方法的是（  ）。 A 游戏法 B 表达法 C 练习法 D 讲

47、读法 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 实践类方法是指教师在教育活动中，创设多种以幼儿为主体的实践活动，训练幼儿的各种感官，达到进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一类教学方法。包括操作法、游戏法、练习法、表达法、发现法、记录法。而讲读法属于语言类教学方法。 83. 填空题 3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有__________。 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 题目考查了幼儿的自我评价。 84. 多选题 知觉的基本特性有（  ）。 A 整体性 B 选择性 C 恒常性 D 目的性

48、 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 知觉具有选择性、理解性、整体性、恒常性等特性。 85. 单选题 儿童离开园（所）（  ）以上需要重新按照入园（所）检查项目进行健康检查。 A 1周 B 1个月 C 2个月 D 3个月 考点 第二节《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 解析 儿童离开园（所）３个月以上需要重新按照入园检查项目进行健康检查。 86. 单选题 毛泽东在长沙读书期间，经常坐在闹市口看书，尽管环境嘈杂，他却充耳不闻，能够专心阅读。这体现了（  ）。 A 知觉的理解性 B 知觉的选择性 C 知觉的整体性 D 知觉的恒

49、常性 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 知觉的选择性是指人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当做知觉的对象，而把其他事物当做知觉的背景，以便更清楚地感知一定的事物与现象。题干体现了知觉的选择性。 87. 单选题 皮亚杰认为（  ）的儿童处于感知运动阶段。 A 0～2岁 B 2～3岁 C 4～5岁 D 5～6岁 考点 第三节儿童心理发展理论 解析 皮亚杰将个体的认知发展分为感知运动（0～2岁）、前运算（2～7岁）、具体运算（7～11岁）、形式运算（11～16岁）四个阶段。 88. 单选题 《幼儿园工作规程》提出幼儿一日活动的组织应当动静交替，

50、注重幼儿的（  ）、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 A 间接经验 B 感知觉 C 直接感知 D 亲身经验 考点 十、《幼儿园工作规程》 解析 《幼儿园工作规程》第二十六条指出，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 89. 单选题 我国“幼儿教育之父”指的是（  ）。 A 陶行知 B 张雪门 C 陈鹤琴 D 张宗麟 考点 第一节幼儿教育概述 解析 陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家， 是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作

51、的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”“中国的福禄贝尔”。他全面系统地论述了幼儿教育问题，探索和创造了既适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学化的幼儿教育，形成了自己独特的幼儿教育理论和思想体系。 90. 填空题 填空题幼儿的语言能力是在交流、_______________________过程中发展起来的。 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 幼儿的语言能力是在交流、运用过程中发展起来的。 91. 单选题 一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”作为教师，最恰当的回答是（  ）。 A “老师不知道。” B “你现在很

52、想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。” C “妈妈4点半就来接你。” D “妈妈马上就来接你。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。题干中孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感和对妈妈的思念，回答时既要切合儿童的需要，又要使儿童得到安慰和同情，体现保教结合，故本题答案选B。 92. 单选题 下列说法错误的是（  ）。 A 对违法犯罪的未成年人，教育为主、惩罚为辅 B 对违法犯罪的未成年人，应当免除处罚 C 羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育

53、的，应当对其进行义务教育 D 解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。第五十七条规定，羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。 93. 单选题 游戏的动机是“惟乐原则”的提出者是（  ）。 A 皮亚杰 B 维果斯基 C 弗洛伊德 D 列昂

54、节夫 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 弗洛伊德的游戏思想主要包括：（1）游戏的“发泄”“补偿”说；（2）游戏的动机是“惟乐原则”；（3）游戏的时期是短暂的。 94. 单选题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（  ）。 A 依恋 B 合作 C 移情 D 社会化 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。一般认为，婴儿与主要照料者的依恋大约在第六、七个月里形成。 95. 单选题 有的人热情，有的人冷漠；有的人诚实正直，有的人虚伪狡诈，这是人的（ 

55、 ）特征的差异。 A 认知风格 B 能力 C 性格 D 气质 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 性格特征差异表现在：（1）个体性格的态度特征差异，如有的人热情，有的人冷漠；（2）个体性格的理智差异，如有的人善于独立思考，有的人喜欢人云亦云；（3）个体性格的情绪特征差异，如有的人终日精神饱满，有的人整日愁眉苦脸；（4）个体性格的意志特征差异，如有的人自制，有的人任性。 96. 单选题 （  ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园。 A 陶行知 B 陈鹤琴 C 张雪门 D 梁漱溟 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 1

56、927年11月，陶行知创办了我国历史上第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园。 97. 单选题 智力游戏、体育游戏、音乐游戏都是（  ）。 A 规则性游戏 B 创造性游戏 C 建构游戏 D 扮演游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 规则性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。 98. 简答题 简述教师如何培养幼儿的创造性。 考点 第二节幼儿创造力的培养 解析 本题考查了教师培养幼儿创造力的方法。 99. 单选题 更关注教育的过程，强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程目标的课程目标取向是（  ）。 A 生成性目标取向

57、 B 表现性目标取向 C 行为目标取向 D 普遍性目标取向 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标，是教育在情境下的创生，强调学习者、教师与教育环境的相互作用，关注的不是教育活动开展之前根据课程相关文件预设的目标，而是在教育过程中基于学习者和教师经验而生长出来的目标。 100. 多选题 下列对微格教学的表述正确的是（  ）。 A 形成于英国 B 时间短，5～20分钟 C 可以摄制成录像 D 在课上进行分析 考点 第二节教师 解析 微格教学形成于美国20世纪60年代的教育改革运动

58、，它是在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，在课后进行分析。 101. 分析论述题 材料全屏 春天来了，张老师带大班幼儿到公园踏青，大家玩得正高兴，突然传来了君君的哭喊声。原来君君的腿被一条蛇咬伤了，他疼得直哭。张老师急忙赶来，发现君君腿上有一对齿痕，又大又深，而且伤口及周围皮肤都变成了青紫色。 40 【简答】 作为幼儿园老师，遇到这种情况应该如何处理？ 考点 考点：第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 题目考察的是意外事故的处理。 102. 单选题 不属于表演游戏的是（  ）。 A 娃娃家 

59、 B 桌面表演 C 影子戏 D 木偶戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 “娃娃家”属于角色游戏。 103. 单选题 教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。 A 国家意志性 B 法律性 C 强制性 D 单方权威性 考点 第四节教育法制过程 解析 教育行政执法是一种具有法律性的活动。它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。 104. 单选题 某次体能测试规定，女生800米成绩在4分20秒以内为合格，这种评价属于（  ）。 A 定性评价

60、 B 相对性评价 C 形成性评价 D 绝对性评价 考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法 解析 绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。题干以4分20秒作为女生800米的合格成绩（标准），属于绝对性评价。 105. 填空题 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国__________和__________的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿教育性

61、质和地位的规定。 106. 单选题 国庆长假后，孩子们返校后惊喜地发现，教室里挂着许多小国旗，墙上挂着身穿各民族服装的小朋友照片和画有祖国的名山大川的绘画作品，窗户上贴着“神舟”飞船和“长征”火箭的小贴纸。老师们还组织开展了“祖国妈妈我爱你”主题活动。该幼儿园的室内环境布置贯彻了（  ）原则。 A 创造性 B 经济性 C 安全性 D 教育性 考点 第二节幼儿园物质环境创设 解析 教育性原则要求室内环境要围绕目前的教育任务或配合主题教育活动的内容，统筹安排、合理布置并经常更新；环境布置要符合本班幼儿的年龄特征和知识经验水平，富于启发性。题干中的幼儿园教师们布置的室

62、内环境与主题活动相结合，富于教育性。 107. 简答题 学前儿童性别角色发展经历了哪几个阶段？ 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 题目考查了儿童性别角色的发展。 108. 多选题 下列属于《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”对教师的要求是（  ）。 A 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 B 不得以分数作为评价学生的唯一标准 C 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 D 不得敷衍赛责 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”要求教师要忠诚于人

63、民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 109. 单选题 幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来做什么？”鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧。”老师提出的问题可以培养幼儿的（  ）能力。 A 聚合思维 B 发散思维 C 逆向思维 D 抽象思维 考点 第二节幼儿创造力的培养 解析 发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，老师的问题是开放性的，没有唯一答案，可以培养幼儿的发散思维能力。 1

64、10. 单选题 有小飞虫钻进了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法错误的是（  ）。 A 用手电筒照射幼儿外耳道口，引诱小虫爬出 B 倒入半勺热的花生油，再让幼儿病耳朝下，控制5～10分钟 C 用挖耳勺将昆虫挖出 D 利用昆虫的趋光性，引诱它爬出来 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 在没有良好的照明条件、必要的机械和技术不熟练的情况下掏耳朵，可能将昆虫推入深处，损坏鼓膜，还有可能将昆虫推向中耳，造成更严重的后果。 111. 多选题 屈光不正包括（  ）。 A 近视 B 远视 C 散光 D 斜视 考点 第一节幼儿常见病的种类和

65、预防 解析 屈光不正包括近视、远视和散光。 112. 单选题 格式塔心理学家苛勒的（  ），支持了关系转化理论的观点。 A 狗和铃声实验 B 接竿实验 C 小鸡啄米实验 D 水中打靶实验 考点 第二节学习迁移理论 解析 苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转化说的经典实验。 113. 名词解释题 整个教学法 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查陈鹤琴的教学思想。 114. 单选题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（  ）。 A 自信心 B 同情心 C 情感 D 社会性 考点

66、 第六节幼儿社会性的发展 解析 社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。 115. 单选题 个性发展的教育首先应该承认幼儿的（  ）。 A 个体差异 B 兴趣爱好 C 原有知识水平 D 可塑造性 考点 第一节幼儿 解析 现代儿童观认为，儿童的发展具有个体差异性。个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要教师具备平等的学生观。 116. 单选题 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这是说教师应该（  ）。 A 为人师表 B 爱岗敬业 C 遵纪守法 D 教书育人 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，是说教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。说明教师要遵守教师职业道德中的为人师表，严明律己，以身作则。 117. 判断题 煤气中毒是因为空气中的二氧化硫过量。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 煤气中毒是空气中的一氧化碳过量引起的。 11