2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案131

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1、2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案 1. 判断题 小儿发生青枝骨折，折而不断，因此可以不作处理，等待自然痊愈。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 发生“青枝骨折”后，疼痛不如骨骼完全断裂时明显，受伤肢体还可以做些动作，因此很容易被忽略。骨折未经复位长上以后，不仅肢体会出现畸形，还会影响正常的功能。 2. 单选题 奥运会进行正酣，当人们为奥运冠军喝彩，并感叹其努力时。冠军在发表感言时，感谢的人里总离不开其教练，甚至包括其幼时的启蒙教练。从教师职业道德的角度看，是因为其影响具有（  ）。 A 严格性 B 广泛性 C

2、 深远性 D 典范性 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为能给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。 3. 判断题 师爱是师德的灵魂。 A正确B错误 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 师爱即教师对学生的关爱，关爱学生是师德的灵魂。 4. 单选题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（  ）。 A 依恋 B 合作 C 移情 D 社会化 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 依恋是婴儿寻求

3、并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。一般认为，婴儿与主要照料者的依恋大约在第六、七个月里形成。 5. 填空题 幼儿教育生活化包括两个方面：__________和__________。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查幼儿教育生活化原则。 6. 名词解释题 亲社会行为 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 题目考查亲社会行为的定义。 7. 判断题 教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育”。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育概述 解析 从教育

4、目的与教育方针的区别来看，一方面教育方针所含的内容比教育目的更多些。教育目的一般只包括“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题；而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。另一方面教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面更为突出。 8. 单选题 大家正在上课，一位迟到的同学突然推门进入，大家都不由自主地看向他，这是（  ）。 A 不随意注意 B 随意注意 C 有意注意 D 随意后注意 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 无意注意也叫不随意注意，它既无预定目的，也不需要意志努力。题干中

5、的“不由自主”说明是不随意注意。 9. 单选题 对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式，这属于行政处罚中的（）。 A 人身罚 B 财产罚 C 行为罚 D 申诫罚 考点 第四节教育法制过程 解析 申诫罚又称精神罚、声誉罚，是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒。它是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式。 10. 单选题 教育目的的性质与方向是由（  ）决定的。 A 科技发展 B 社会生产力 C 政治经济制度 D 受教育者身心发展客观规律 考

6、点 第一节幼儿教育概述 解析 政治经济制度决定了教育的性质、目的、领导权以及受教育的权利。 11. 多选题 下位学习包括两种形式，分别是（  ）。 A 相应类属学习 B 相反类属学习 C 派生类属学习 D 相关类属学习 考点 第二节学习理论 解析 下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。 12. 填空题 学前教育学是研究__________，揭示__________的科学。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查学前教育学的基本概念。 13. 单选题 王老师发现刘华上课期间玩手机，没收其手机之后自己使用，并不打算将手机归还给刘华。

7、王老师的行为侵犯了学生的（）。 A 人身权 B 著作权 C 受教育权 D 财产权 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 学生有对个人所有财产依法进行占有、使用、收益和处分的权利，学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。王老师的行为侵犯了学生的财产权。 14. 单选题 教育行政复议书面形式的申请应在（）内提出复议申请书。A60B45C30D 15 考点 第六节教育法律救济 解析 教育行政复议的申请可以进行书面申请，也可口头申请。书面形式的申请应在60日内提出复议申请书。 15. 单选题 有的人

8、乐感很强，有的人观察能立很强，有的人思维缜密，这体现了（  ）。 A 能力发展水平的差异 B 能力表现早晚的差异 C 能力结构的差异 D 能力的性别差异 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 题目反映的是能力的结构差异。 16. 单选题 刚随父母来城市上学的苗苗在学说普通话的时候，总是受到原来使用的方言的影响，导致她无法说标准的普通话。这种迁移类型属于（  ）。 A 正迁移 B 负迁移 C 垂直迁移 D 逆向迁移 考点 第一节学习迁移概述 解析 负迁移也称抑制性迁移，指两种学习之间的相互干扰、阻碍。地方方

9、言妨碍普通话的学习，属于负迁移。 17. 填空题 学前儿童心理学是研究从__________到入学前儿童__________的科学。 考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征 解析 题目考查了学前儿童心理学的定义。 18. 单选题 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以（  ）。 A 补贴 B 补助 C 津贴 D 奖金 考点 三、《中华人民共和国教师法》 解析 《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事

10、教育教学工作的，应当予以补贴。 19. 判断题 某学生经确诊患了腮腺炎，当天学校通知家长，该生必须停课在家隔离。这一行为侵犯了学生的受教育权。（  ） A正确B错误 考点 第一节依法执教 解析 腮腺炎属于传染性疾病，需要隔离治疗，这种行为不侵犯学生的受教育权。 20. 论述题 在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？ 考点 第一节幼儿园环境创设概述 解析 本题考查幼儿园环境创设的作用。 21. 单选题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是（  ）。 A 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B 幼小衔接完全是幼儿园的责

11、任 C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展，小中班也应该开展 D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容 考点 第一节幼小衔接概述 解析 幼小衔接是一个长期的工作，不仅要在大班开展，在小班、中班也可以适当培养幼儿的各种生活自理能力、良好学习品质等等。 22. 名词解释题 脊髓灰质炎 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题目考察的是脊髓灰质炎的概念。 23. 单选题 儿童1岁之后能自己玩玩具，他所玩的玩具与周围其他儿童的玩具不同，也不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于（  ）。 A 非游

12、戏行为 B 独自游戏 C 平行游戏 D 合作游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 独自游戏发生在0～2岁，平行游戏发生在3岁左右，合作游戏发生在5岁以后。独自游戏中，儿童是独自一个人在玩玩具，但他所玩的玩具与周围儿童所玩的玩具不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有做出接近其他儿童的尝试。因此答案选B。 24. 单选题 小儿扭伤后，初期应停止活动以减少出血，并采用（  ）。 A 冷敷 B 热敷 C 涂红药水 D 涂紫药水 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 初期应停止活动减少出血，采用冷敷、以达到止血、消肿、止痛的目的

13、，经1～2天，出血已停止，可用热敷促进消肿和血液的吸收。 25. 名词解释题 恩物 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查福禄贝尔学前教育思想与实践中的重要问题。 26. 单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是（  ）。 A “现在时间到了，该下班了” B “没看好病的病人请明天再来吧” C “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了” D “请还没卖完东西的售货员明天再来” 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对下一次的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机该

14、是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进入倦怠的时候。一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束。 27. 名词解释题 教育目的 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查教育目的的概念。 28. 判断题 在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，也是最容易变化的一种心理现象。（  ） A正确B错误 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 在人的各种心理特征中，气质是出现最早的，也是变化最缓慢的。因为气质和儿童的生理特点关系最直接。儿童出生时就已经具备一定的气质特点。在大多数儿童身上，早期的气质特征以后一直保持稳定不变。 29. 名词解

15、释题 白板说 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查洛克的“白板说”的具体内容。 30. 判断题 教师问：“这幅画上画着什么？”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。（  ） A正确B错误 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 “这幅画上画着什么”是引导幼儿欣赏内容。“你看了这幅画感觉怎么样”是引导幼儿进行主动的审美体验。 31. 多选题 二十世纪二三十年代，受到美国社区教育思想的影响，我国的一些学者先后在中国农村立足乡村社区发展教育。这些学者和他们的实践活动包括（  ）。 A 陶行知的乡村教育实验 B 晏阳初的“平民教育”实验 C 梁漱溟的定县

16、“乡村教育”实验 D 朱永新的新教育实验 考点 第二节幼儿园与社区 解析 陶行知于1927年开展的乡村教育实验，他宣言“我们的使命，是要集一百万个同志，创一百万所学校，改造一百万个农村”。晏阳初于1926年在河北定县开展“平民教育”实验，为改造农民、发展农村，他提出在农村实施四种教育：“以文字教育救愚，以生计教育救穷，以卫生教育救弱，以公民教育救私。”梁漱溟于1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校，以教育的力量建设乡村。这些都是立足乡村社区发展教育，将教育与社区建设发展融为一体，使教育的社区效益突显出来的范例。“新教育实验”是21世纪之后由朱永新教授发起的一个

17、民间教育改革行动。 32. 填空题 晨检检查包括一看、__________、三问、四查。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 此题考查晨检的步骤。 33. 单选题 班主任张老师按照幼儿的平时表现调整座位，将经常调皮捣蛋的几名幼儿安排在教室的角落里。张老师的做法（  ）。 A 是激发学生的重要手段 B 是管理班级的有效手段 C 没有做到公平合理地对待每一学生 D 侵犯了学生的受教育权 考点 第二节教师职业道德范畴 解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师公正是教师职业道德素

18、养水平的标志。教师公正主要包含以下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。 34. 单选题 幼儿教育的年龄范围是（  ）。 A 0～3岁 B 3～6岁 C 0～6岁 D 2～6岁 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。 35. 单选题 下列哪一项不是碳水化合物摄入不足带来的后果？（  ） A 体重减轻 B 蛋白质消耗增加 C 腹泻 D 生长发育迟缓 考点 第一节幼儿营养 解析 碳水化合物摄入过多，发酵过剩，会刺激肠蠕动引起腹泻。 36. 单选题 下列游戏中属于创

19、造性游戏的是（  ）。 A 智力游戏 B 音乐游戏 C 角色游戏 D 体育游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。 37. 判断题 是否具备坚强的职业道德信念是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。 A正确B错误 考点 第一节教师职业道德修养概述 解析 是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。 38. 单选题 下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是（ ）。 A 下位法服从上位法

20、 B 特殊法优于一般法 C 特定程序法律优于一般程序法律 D 前定法优于后定法 考点 第四节教育法制过程 解析 判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。 39. 填空题 东东争强好胜、热情直率，性子急，在拿书时总时常拿一本把一叠打翻。东东的气质类型属于_______________________。 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 题目考查了胆汁质的特征。 40. 单选题 做好有效衔接工作要求教

21、师要注重培养幼儿的非智力品质，下列属于非智力品质的有（  ）。 A 规范的写字姿势和握笔方法         B 初步的逻辑推理能力 C 简单的数字指认、计算 D 坚毅、勇敢的人格品质 考点 第二节幼小衔接的实施 解析 所谓非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。ABC选项均不属于非智力品质。 41. 单选题 幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来做什么？”鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧。”老师提出的问题可以培养幼儿的（ 

22、）能力。 A 聚合思维 B 发散思维 C 逆向思维 D 抽象思维 考点 第二节幼儿创造力的培养 解析 发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，老师的问题是开放性的，没有唯一答案，可以培养幼儿的发散思维能力。 42. 单选题 下列不属于幼儿身心健康的表现的是（  ）。 A 心情愉快 B 很少生病 C 习惯良好 D 体重超标 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。体重超标，对幼儿来说不是身心健康的标志。 43. 多选

23、题 教育法规的效力主要包括（  ）。 A法规的形式效力B时间效力C空间效力D人的效力 考点 第四节教育法制过程 解析 教育法规的效力主要包括法规的形式效力、时间效力、空间效力和人的效力。 44. 判断题 小儿被烫伤后，教师可通过抚摸、揉搓、按摩帮助缓解疼痛。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 烧烫伤后千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要着急用毛巾拭擦，以免表皮剥脱。 45. 单选题 （  ）及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。 A 市级以上人民政府 B

24、 省级以上人民政府 C 县级以上人民政府 D 国务院 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。 46. 填空题 儿童在游戏中利用模仿、想象来创造性的整合和表现周围生活，这表明游戏具有__________的特点。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查游戏活动的特点。 47. 单选题 以下不属于行政处分的是（）。 A 警告 B 记过 C 罚款 D 开除

25、 考点 第五节教育法律责任 解析 罚款属于行政处罚，不属于行政处分。 48. 单选题 刚入小学，有的新生在教师询问作业完成情况时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（  ）。 A 培养幼儿的主动性 B 培养幼儿的规则意识和任务意识 C 培养幼儿的意志力 D 培养幼儿的独立性 考点 第二节幼小衔接的实施 解析 幼儿入小学后，学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意

26、培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。 49. 单选题 下列属于狭义的幼儿教育的是（  ）。 A 自己看故事书 B 随成人去旅游 C 去幼儿园上学 D 帮父母做家务 考点 第一节幼儿教育概述 解析 对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，比如幼儿在家看电视、看图书、帮父母做家务劳动，或随成人去旅游、参观、看电影、参加社会活动等，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。 50. 论述题 试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。 考

27、点 第一节幼儿教育评价概述 解析 本题考查教师如何对幼儿进行个性评价。 51. 单选题 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（  ）。 A 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B 提出了社会本位论的儿童观 C 提出了白板说 D 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 卢梭发现了儿童的价值。 52. 判断题 教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育概述 解析 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校

28、教育所要培养的人的质量规格。题干描述的是教育目的的概念。 53. 单选题 下列不属于做早操的主要目的是（  ）。 A 让幼儿充满活力 B 培养团体精神 C 培养对体育活动的兴趣 D 锻炼身体 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。 54. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（  ）。 A 水痘 B 流行性腮腺炎 C 流行性乙型脑炎 D 白喉 考点 第

29、二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。 55. 填空题 3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有__________。 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 题目考查了幼儿的自我评价。 56. 单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（  ），也可作其它不同的划分。 A 健康、语言、社会、科学、艺术 B 语文、数学、音乐、美术、科学 C 体育、语言、生活、科学、艺术 D 体育、智育、美育、劳动教育、集体教育 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）

30、》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》第二部分教育内容与要求提出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 57. 判断题 我国的立法体制是一元二级多层次的。（  ） A正确B错误 考点 第四节教育法制过程 解析 我国的立法体制是一元二级多层次型的。在一元二级多层次型的立法体制下，教育法的制定不仅是中央的事，也是地方的事，各级主体都有权根据本地区的发展情况和需要制定相应的规范性教育法规文件。 58. 单选题 小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具，几乎没说过一句话。他们的游戏属于（  ）。

31、 A 联合游戏 B 平行游戏 C 独自游戏 D 合作游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 在平行游戏中，儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿，儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目的。题干中两个小朋友虽然都在建构区搭积木，但并没有合作行为，没有共同目的，因此是平行游戏。 59. 单选题 材料中间位置的部分记忆效果最差，这是因为开头的材料对中间的材料产生了（  ），末尾的材料对中间的材料产生了（  ）。 A 正迁移；逆迁移

32、B 正迁移；负迁移 C 前摄抑制；倒摄抑制    D 倒摄抑制；前摄抑制 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 前面学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰叫做前摄抑制，后面学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰称作倒摄抑制，故选C。 60. 名词解释题 流行性感冒 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题目考察的是流行性感冒的概念。 61. 单选题 大班的熊熊不小心撞到了小班的金金，看到金金张大了嘴巴准备嚎啕大哭，他连忙掏出一块棉花糖递给金金。金金破涕为笑，熊熊松了一口气：这下不会被老师批评了。之后，熊熊经常在自己的口袋里储备着棉花糖。这

33、种行为是（  ）。 A 负强化 B 正强化 C 逃避条件作用 D 回避条件作用 考点 第二节学习理论 解析 当预示厌恶刺激或不愉快情境即将出现的刺激信号呈现时，有机体自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率也会增加。这类条件作用则称为回避条件作用。 62. 单选题 一般来说，开始学习“踏点步、垫步”的年龄是（  ）。 A 小小班 B 小班 C 中班 D 大班 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 基本舞步从易到难，小班幼儿学习碎步、蹦跳步、小跑步，中班幼儿学习踵趾小跑步、踏点步、垫步、踏跳步

34、，大班幼儿学习跑跳步、进退步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。 63. 单选题 儿童认识到记忆较多的项目比记忆较少的项目要困难，而且对材料学习的时间越长，保留的内容就可能越多。这属于（  ）。 A 感觉记忆 B 工作记忆 C 有意记忆 D 元记忆 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 元记忆就是关于记忆过程的知识或认知活动。弗拉维尔认为，关于记忆的元认知知识主要包括三方面的内容：有关记忆主体方面的知识；有关记忆任务方面的知识；有关记忆策略方面的知识。题干描述的是元记忆。 64. 判断题 德国心理学家斯宾塞认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

35、（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 美国心理学家霍尔认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。 65. 单选题 下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（  ）。 A 王老师收了学生家长赠送的购物卡 B 赵老师收了不少学生制作的贺卡 C 李老师经常让学生家长开车送其回家 D 宋老师不顾幼儿的脚伤，坚持让幼儿排练舞蹈 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教师职业道德规范是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。A、C选项违背了为人师表的师德规范，D选项违背了关爱学生的师德规范。B选项教师中接

36、受学生制作的贺卡，是师生良好关系的一种表现。 66. 多选题 个别化教学的策略有（  ）。 A 调整儿童的学习速度 B 提供多样性教材 C 调整教师的角色 D 先评价后教学 考点 第二节第二节针对个别差异的适宜性教学 解析 个别化教学的策略有：调整儿童的学习速度；提供多样性教材；调整教师的角色。 67. 单选题 幼儿园环境具有可控性，意味着（  ）。 A 幼儿园教师可以随意布置幼儿园 B 幼儿家长可以随意布置幼儿园 C 幼儿园环境就是自然环境 D 幼儿园环境在教育者的控制之下 考点 第一节幼儿园环境创设概述 解析 幼儿园内的环境与

37、外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。教师可以根据幼儿发展的特点和需要，对幼儿园环境进行有效调控。教师应当根据幼儿的发展规律和幼儿园教育的需求来创设有利于幼儿学习、发展的环境，不可随意布置，A选项错误；家长可以参与幼儿园环境创设，但不可随意布置幼儿园环境，B选项错误；幼儿园环境不仅包括自然环境还包括心理环境，C选项错误。 68. 单选题 《幼儿园工作规程》提出幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（  ）、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 A 间接经验 B 感知觉 C 直接感知 D 亲身经验 考点 十、《幼儿园

38、工作规程》 解析 《幼儿园工作规程》第二十六条指出，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 69. 单选题 幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意（  ）以保护易感者。 A 多吃补品，提高免疫力 B 在免疫系统发展完善之前不让儿童出门活动 C 预防接种 D 接触各类病人，产生抗体，抵御疾病 考点 第八节学前儿童免疫系统的发展 解析 幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意预防接种以保护易感者。 70. 多选题 下列属于幼儿教师的专业知识的是

39、（  ）。 A 幼儿发展知识 B 沟通与合作知识 C 幼儿保育和教育知识 D 通识性知识 考点 第二节教师 解析 Ｂ选项沟通与合作属于幼儿教师的专业能力。 71. 单选题 根据《3－6岁儿童学习与发展指南》，（  ）左右的儿童开始能够辨别自己的左右。 A 3～4岁 B 4～5岁 C 5～6岁 D 7岁之后 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学领域目标3感知形状与空间的关系中指出，5～6岁的幼儿能够辨别自己的左右。 72. 判断题 教育法规的评价作用是指教育法规作为

40、国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。（  ） A正确B错误 考点 第一节教育法律概述 解析 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这种作用就是评价作用。 73. 单选题 老师告诉幼儿杯子就是用来装水的器皿，一名幼儿却说道：“杯子倒过来可以当成笼子”。另一名幼儿也接着说：“停电的时候，我妈妈把杯子倒过来放蜡烛。”老师的话反映出教师思维存在的问题是（  ）。 A 定势 B 功能固着 C 投射 D 原型启发 考点 第二节幼儿创造力的培养 解析 定势是指

41、由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。老师只知道杯子可以用来装水，看不到杯子的其他功能，反映的是功能固着。 74. 单选题 学习者从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（  ）。 A 注意过程 B 保持过程 C 复制过程  D 动机过程 考点 第二节学习理论 解析 在复制过程中，学习者复制从榜样情景中所观察到的行为，将符号表征转成适当的行为。题干中学习者将观察到的行为再现出来，属于复制过程。

42、 75. 单选题 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（  ）年内不得再次参加教师资格考试。 A 1 B 3 C 5 D 7 考点 六、《教师资格条例》 解析 《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。 76. 判断题 社会评价法主要是通过社会全体对教师的道德进行评判。 A正确B错误 考点 第二节教师职业道德评价的方法 解析 社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法。社会评价法主要是通过社会舆

43、论对教师的道德进行评判。评价主体中不包括当事人，所以不能是社会全体。 77. 简答题 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？ 考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律 解析 题目考查了学校教育在人的身心发展中的主导作用。 78. 单选题 下列关于幼儿性格特点的描述，错误的一项是（  ）。 A 活泼好动 B 模仿性强，易受暗示 C 好奇好问 D 具有不稳定性 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 不稳定性是幼儿情绪的特点。性格具有稳定性。 79. 填空题 帕顿把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__

44、________、和合作游戏。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查帕顿的游戏分类。 80. 多选题 乙肝疫苗应接种3剂次，分别是在什么时期？（  ） A 出生时 B 1月龄 C 3月龄 D 6月龄 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 乙肝疫苗接种3剂次，儿童出生时、1月龄、6月龄各接种1剂次，第1剂在出生后24小时内尽早接种。 81. 单选题 对话训练主要通过（  ）两种方式进行训练。 ①日常会话  ②情境讲述   ③实物讲述    ④谈话活动 A ①② B ①④ C ②③ D ②④ 考点 第二节幼儿语

45、言教育 解析 对话训练主要通过日常会话、谈话活动两种方式进行训练。独白训练主要通过看图讲述、实物讲述、情境讲述等方式进行训练。 82. 单选题 六一儿童节演出结束后，老师给自己喜欢的节目的表演者每人发了一盒水果糖，给其他参与表演的小朋友每人一句口头祝福。该老师违背了（  ）。 A 教师义务 B 教师公正 C 教师良心 D 教师荣誉 考点 第二节教师职业道德范畴 解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师工作是教师职业道德素养水平的标志。教师公正主要包含以下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（

46、3）奖罚分明。 83. 单选题 关于产生式迁移理论，正确的是（  ）。 A 迁移是自动的 B 一个产生式法则包含一种问题表征和一种策略表征 C 产生式迁移理论主要应用于动作技能和情感态度领域 D 产生式迁移理论强调两个情境具有相同的产生式 考点 第二节学习迁移理论 解析 以安德森等人为代表，着重研究了认知技能的迁移问题，提出了迁移的产生式理论。产生式法则是认知的基本成分，一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。个体在最初学习任务中所形成的表征是产生式法则的集合，同样，在新的情境（迁移情境

47、）中也形成产生式法则的集合的表征（表征2）。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种共同要素。虽然产生式理论也强调迁移中的共同要素，但这种共同要素更侧重于认知成分，因此，与传统的强调客观的共同要素的观点是截然不同的。ABC项都是错误的。 84. 判断题 教师义务的内容不包括提高思想政治觉悟。 A正确B错误 考点 第二节教师职业道德范畴 解析 教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉角度出发，调节教师教育行为的手段。教师义务的主要内容可以概括为以下几方面：（1）不断提高思想政治觉悟和教育

48、教学业务水平；（2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。 85. 单选题 下列不属于侵犯了学生的隐私权的是（ ）。 A 故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件 B 披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料 C 随意开除学生 D 以不恰当的方式提供学生成绩 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 ABD属于侵犯了学生的隐私权，C项属于侵犯了学生的受教育权。 86. 单选题 对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常采用的方法是（  ）。 A 实验法 B 观察法 C 测验法 D 问卷法 考点 第四节

49、学前心理学研究的基本方法 解析 对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常采用观察法。 87. 单选题 儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏，虽不参与别人的游戏，但能意识到周围其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于（  ）。 A 非游戏行为 B 独自游戏 C 平行游戏 D 合作游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 平行游戏中，儿童仍然是独自在玩，但他所玩的玩具与周围儿童所玩的玩具是类似的，他在同伴旁边玩，而不是与儿童一起玩。儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作甚至模仿别人，但彼此都无意影响

50、或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目标。 88. 多选题 教师在教育活动中处理和同事之间关系时，需要做到（  ）。 A 地位平等，尊重他人 B 同事之间相互理解 C 与同事之间搞好团结，相互支持 D 做好自己的本职工作 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教师在教育活动中，处理和同事关系时需要做到以下几点：（1）地位平等，尊重他人。（2）同事之间相互理解。（3）与同事之间搞好团结，相互支持。D选项不属于处理和同事关系的内容。 89. 单选题 只有侵害权益的行为发生之后，权利救济才会发生。这属于法律救济的（）。A事后救济

51、原则B过错推定原则C 正当程序原则 D主管职权专属原则 考点 第六节教育法律救济 解析 事后救济原则是指法律救济行为均发生于实体法所规定的权利被侵害之后，换句话说，只有侵害权益的行为发生之后，权利救济才会发生。 90. 单选题 某中班一次美术活动画向日葵，教师制定的目标之一是：掌握画圆和半圆的技能，认识黄色。这一目标属于幼儿园的（  ）。 A 中期目标 B 近期目标 C 活动目标 D 远期目标 考点 第一节幼儿教育概述 解析 某一教育活动目标（近期具体目标）是指某个教育活动所要达到的结果，或者引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。 91. 单

52、选题 教师边示范边讲解，以便组织幼儿按教师要求进行，这是（  ）教学方法。 A 游戏法 B 练习法 C 情景表演法 D 领做法 考点 第一节幼儿健康教育 解析 领做法是教师边示范边讲解，以便组织幼儿按教师要求进行练习的方法。 92. 填空题 幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的保育、教育活动，保证幼儿每天有适当的__________和自由活动时间。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 此题考查对幼儿园一日活动的概念的理解。 93. 多选题 幼儿记忆的无意性表现在（  ）。 A 记忆的目的不明 B 不会自觉地运用反复记忆的方法

53、 C 靠理解来记忆 D 依靠逻辑进行记忆 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 无意记忆是指没有自觉记忆的目的和任务，不需要意志努力的记忆。 94. 填空题 学习是由__________引起的行为或思维的比较持久的变化。 考点 第一节学习概述 解析 本题考查学习的概念。学习是由经验引起的行为或思维的比较持久的变化 95. 填空题 《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的__________，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 考点 五、《中小学幼儿园安全管理办法》 解析 《中小

54、学幼儿园安全管理办法》第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 96. 单选题 下列关于夸美纽斯的说法正确的是（  ）。 A 倡导普及教育 B 是西方最早提出学前教育思想的人 C 重视学前社会教育 D 所著的《世界图解》是第一部论述学前教育的专著 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 夸美纽斯倡导普及教育，认为儿童不论贫富贵贱、不论男女都应受教育。柏拉图是西方最早提出学前教育思想的人，B选项错误。夸美纽斯重视家庭教育，不主张公开的、社会化的学前教育，C选项错误。夸美纽斯著有《母育学校》

55、，是历史上第一部论述学前教育的专著，D选项错误。 97. 判断题 受教育者的合法权益受到侵害时，可以通过口头或书面的形式提出申诉。（） A正确B错误 考点 第六节教育法律救济 解析 受教育者的合法权益受到侵害时，可以通过口头或书面的形式提出申诉。 98. 单选题 下列不属于关于幼儿的日常生活习惯的是（  ）。 A 清洁卫生习惯 B 培养安全意识 C 生活作息习惯 D 学习卫生习惯 考点 第一节幼儿健康教育 解析 幼儿的日常生活习惯包括生活自理习惯、生活作息习惯、清洁卫生习惯、学习卫生习惯、关心周围环境卫生的习惯。 99. 单选题

56、 （  ）的幼儿应当能够自己系鞋带。 A 2～3岁 B 3～4岁 C 4～5岁 D 5～6岁 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，5～6岁会自己系鞋带。年龄过小的幼儿精细动作发展不完善，还无法完成这一动作。 100. 填空题 “提笔忘字”属于心理现象中的__________。 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 本题考查暂时性遗忘。 101. 判断题 教育，无论从广义上还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查教育的概念。

57、 102. 填空题 广义的教育包括__________、__________、__________三个部分。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查教育的基本概念。 103. 单选题 根据迁移的时间顺序，可以将迁移分为（  ）。 A 正迁移与负迁移 B 顺向迁移与逆向迁移 C 水平迁移与垂直迁移 D 一般迁移与具体迁移 考点 第一节学习迁移概述 解析 根据迁移的时间顺序进行划分，分为顺向迁移和逆向迁移。 104. 单选题 教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系。 A 权利和义务 B 公平和民主 C 广泛和普遍

58、 D 强制和规范 考点 第三节教育法律关系 解析 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。教育法律关系是以权力和义务为核心而结成的社会关系。 105. 案例分析题 材料全屏 主题学习活动“好吃的食物”正开展着。活动开始之前，幼儿园将活动信息告知了家长，家长们为幼儿准备了足够的零钱、菜筐、提篮等等。带着兴奋的心情，孩子们到了幼儿园附近的菜市场。老师们向幼儿告知了注意事项和需要完成的任务，孩子们便开始了“买菜”之旅。 看着红红绿绿各式各样的菜。他们都迫不及待地买了起来。有的孩子很快就买好了，拿着自己

59、的“战利品”开心地炫耀着；有的孩子却在东逛西逛、东挑西挑，不知道买什么好，老师见状走过去，鼓励他向周围的成人寻求建议；有的孩子还剩下一毛钱，就去买了一个鹌鹑蛋；还有的几个孩子把剩下的钱合在一起买了个大蒜头，分开一人一半。当孩子们带着自己的成果走在回幼儿园的路上时，个个兴奋地议论着自己买的菜，还说晚上回家要叫妈妈烧。 36 【简答】 案例中体现了哪些幼儿教育原则？ 考点 考点：第一节幼儿教育概述 解析 本题考查幼儿教育的原则。 106. 判断题 恐惧是婴儿出生就有的情绪反应。（  ） A正确B错误 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 恐惧

60、是婴儿出生时就有的情绪反应，甚至可以说是本能的反应。 107. 单选题 幼儿园美术经常开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于幼儿美术活动类型中的（  ）。 A 绘画活动 B 美术欣赏活动 C 国画活动 D 手工活动 考点 第四节幼儿科学教育 解析 泥塑、纸工、拼贴、染纸都属于动手操作技能类活动，属于美术活动中的手工活动。 108. 简答题 简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 注意结合文件的相关内容进行回答。 109. 判断题 幼儿园与社区合作就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织

61、与社区的大型联谊活动、参观访问活动。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿园与社区 解析 幼儿园与社区合作的形式有带儿童到社区开展教育活动、把社区人力资源请进幼儿园、发挥幼儿园的教育优势为社区建设出力等。 110. 多选题 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为（  ）。 A 必修课程 B 选修课程 C 显性课程 D 隐性课程 考点 第一节幼儿课程概述 解析 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为显性课程与隐性课程。 111. 判断题 在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教师实施的侵权行为若是教师个人行为导致他人权利

62、受损，则学校应承担责任。（） A正确B错误 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校必须承担损害后果。如果是教师的个人行为导致他人权利受损，则学校不必承担责任。 112. 单选题 儿童最先掌握的词性为（  ）。 A 名词 B 动词 C 形容词 D 代词 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 在儿童词汇的发展中，一般先掌握实词，实词中最先掌握的是名词，其次是动词、形容词，最后是数量词。 113. 多选题 下列属于《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”

63、对教师的要求是（  ）。 A 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 B 不得以分数作为评价学生的唯一标准 C 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 D 不得敷衍赛责 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 114. 判断题 教育教学权是与教师在教育教学过程中主导地位相适应的基本权利。（） A正确B错误 考点 第一节依法执教

64、解析 教育教学权是指教师享有的进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利。管理学生权是教师履行自己职责的主要权利，是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。 115. 名词解释题 泛化 考点 第二节学习理论 解析 本题考查泛化的概念。 116. 单选题 下列不属于不作为侵权行为的是（）。 A 对学生身体状况关照不力 B 对生病或受伤学生救护不力 C 在履行职责中违反工作要求、操作规程 D 体罚、侮辱学生 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 ABC均属于不作为

65、侵权行为，D选项属于作为侵权行为。 117. 单选题 幼儿园的“娃娃家”“医院”“戏院”游戏属于（  ）。 A 角色游戏 B 结构游戏  C 表演游戏 D 尝试游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿、想象、创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿园中幼儿常常对主题中的角色进行模仿，如“娃娃家”“医院”“戏院”。 118. 单选题 下列不属于教师权利的是（）。A进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B从事科研活动，参加学术团体活动C按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D遵守宪法，法律和职业道德，为

66、人师表 考点 第一节依法执教 解析 D项属于教师的义务。 119. 单选题 乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这要求教师在对幼儿进行教学的时候贯彻（  ）。 A 直观性原则 B 启发性原则 C 巩固性原则 D 循序渐进原则 考点 第一节幼儿学习概述 解析 直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。题干中教学应根据儿童的思维特征进行教学，是直观性教学原则。 120. 判断题 幼儿早期对暖色、明亮的色彩比较喜爱，说明幼儿处于本能直觉阶段。（  ） A正确B错误 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 在幼儿美术欣赏能力的发展中，本能直觉阶段（约0～2岁），幼儿对暖色、明亮的色彩比较喜爱。 121. 名词解释题 普雷马克原理 考点 第二节学习理论 解析 本题考查普雷马克原理的概念。 122. 单选题 教师职业道德修养的根本途径是（  ）。