2022年幼儿教师招聘考试密押卷带答案94

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1、2022年幼儿教师招聘考试密押卷带答案1. 判断题 要补充维生素C可以多吃深色蔬菜。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿营养解析 维生素C广泛存在于新鲜的蔬菜水果中，尤其是深色蔬菜，如韭菜、菠菜、青椒等。柑橘、山楂、鲜枣、猕猴桃、刺梨等水果中含量也较高。2. 单选题 关于36岁儿童学习与发展指南各领域内容描述错误的是（ ）。A 语言是交流和思维的工具B 科学领域的子领域是科学探究和数学认知C 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容D 艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 艺术领域的子领域是感受与欣赏、表现与创造。3. 填空题 学前儿童心理学是研究

2、从_到入学前儿童_的科学。考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 题目考查了学前儿童心理学的定义。4. 单选题 学习者从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。A 注意过程B 保持过程C 复制过程D 动机过程考点 第二节学习理论解析 在复制过程中，学习者复制从榜样情景中所观察到的行为，将符号表征转成适当的行为。题干中学习者将观察到的行为再现出来，属于复制过程。5. 单选题 马斯洛需要层次理论认为人的成长需要有（ ）。A 1种B 2种C 3种D 4种考点 第二节学习动机理论解析 马斯洛认为人的基本需要有五种，它们从低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要

3、、尊重的需要和自我实现的需要。前四种是缺失需要，自我实现的需要属于成长需要。6. 判断题 幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能自我调节。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 幼儿有一定的情绪调节能力。7. 单选题 下列哪种方式不会使小儿感染艾滋病？（ ）A 被患者拥抱B 输入被污染的血液C 接受患者的母乳喂养D 产道传播考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 儿童艾滋病主要由带HIV的母亲传播，小儿感染可发生在出生前（宫内传播）、出生时（产道传播）及出生后（母乳传播），还可通过输入被污染的血液或血制品传播。与患者拥抱不会感染艾滋病。8. 多选题 关于幼儿涂鸦期，下列说法不正

4、确的是（ ）。A 幼儿能够准确地运用颜色B 幼儿的图画具有对称的特点C 幼儿能够自如地控制画笔，画出流畅的线条D 幼儿喜欢给自己的画作取名字考点 第五节幼儿艺术教育解析 涂鸦期（无秩序的信手涂鸦）的幼儿，年龄在1.53岁，还不能控制画笔和线条，对颜色的辨认和使用不准确。画作具有对称性特点的是处于图式期的幼儿。9. 多选题 幼儿进入小学后面对的变化包括（ ）。A 生活制度上的不同B 儿童的主导活动和学习方式不同C 师生关系的变化D 成人对儿童的教育要求不同考点 第一节幼小衔接概述解析 幼儿进入小学后面临的变化有：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的变化；生活环境的变化；学习内容和学习方式的

5、变化等。10. 分析论述题 材料全屏 中午，除了美美大班的幼儿都睡着了。美美趁着带班闫老师也睡着了，偷偷溜出去玩秋千。由于秋千已有损坏，她从秋千上摔了下来，经诊断为轻微脑震荡。21 【简答】 结合相关法律法规对案例进行分析。 考点 考点：九、学生伤害事故处理办法解析 题目考查了学生伤害事故处理办法的相关内容。11. 名词解释题 性别角色考点 第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查了性别角色的定义。12. 单选题 教师边示范边讲解，以便组织幼儿按教师要求进行，这是（ ）教学方法。A 游戏法B 练习法C 情景表演法D 领做法考点 第一节幼儿健康教育解析 领做法是教师边示范边讲解，以便组织幼儿按教师要

6、求进行练习的方法。13. 判断题 幼儿最容易掌握的音乐要素是旋律。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 对幼儿来说，节奏最易掌握。14. 单选题 保教人员要保证幼儿每天户外活动的时间不少于（ ）。A 3小时B 4小时C 2小时D 1小时考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 幼儿园要保证幼儿每天户外活动的时间不少于两小时。15. 多选题 皮亚杰认为认识发展受三个基本过程影响，它们分别是（ ）。A 同化B 顺应C 平衡D 内化考点 第三节儿童心理发展理论解析 皮亚杰认为认知发展是受三个基本过程影响的：同化、顺应和平衡。16. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次

7、日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（ ）。A 水痘B 流行性腮腺炎C 流行性乙型脑炎D 白喉考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。17. 简答题 请列举至少5个激发学生学习动机的方法。考点 第三节学习动机的培养与激发解析 本题考查学习动机激发的方法。可以根据各种学习动机理论进行回答，言之成理即可。18. 单选题 小南喜欢看书上的文字，小北喜欢听老师的朗读录音，这反映出幼儿的学习存在（ ）。A 个体差异性B 操作性C 经验性D 主动性考点 第一节幼儿学习概述解析 幼儿的学习存在个体差异。不同的幼

8、儿有不同的认知与学习方式，也会用不同的方式表达其认知与理解。学习类型差异的研究发现，幼儿在学习方式上有偏好，如在学习通道上，有些儿童比较倾向视觉性的学习，有些则偏向听觉及触觉等；在场依赖性上，有些儿童是场依赖性的，而有些则是场独立性的。幼儿经由多样化的学习方式了解万事万物，并将其对事物的了解用多种方式表达出来。19. 单选题 “具备基本的安全知识和自我保护能力”属于（ ）的内容。A 健康领域B 艺术领域C 数学领域D 社会领域考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 幼儿教育指导纲要（试行）指出，健康领域目标为：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

9、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。20. 单选题 在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是（ ）。A 自我评价法 B 学生评价法C 社会评级法 D 加减评分法考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。21. 单选题 幼儿园环境具有可控性，意味着（ ）。A 幼儿园教师可以随意布置幼儿园B 幼儿家长可以随意布置幼儿园C 幼儿园环境就是自然环境D 幼儿园环境在教育者的控制

10、之下考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。教师可以根据幼儿发展的特点和需要，对幼儿园环境进行有效调控。教师应当根据幼儿的发展规律和幼儿园教育的需求来创设有利于幼儿学习、发展的环境，不可随意布置，A选项错误；家长可以参与幼儿园环境创设，但不可随意布置幼儿园环境，B选项错误；幼儿园环境不仅包括自然环境还包括心理环境，C选项错误。22. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学刮目相看。从动机来看，小飞很可能处于（ ）。A 儿童早期B 少年期C 青年期D 说不清楚考点 第二节学习动机理论解析 到了儿童后期和

11、少年期，附属内驱力的强度有所减弱，而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间，赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。小飞的动机更多的是在于获得同伴的认可，他很可能处于少年期。23. 多选题 幼儿园主题活动的特点有（ ）。A 整体性B 知识性C 集中性D 联系性考点 第二节幼儿园主题活动解析 幼儿园主题活动的特点有整体性、集中性、联系性。24. 判断题 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。（ ） A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤。室内环境的空间密度会

12、影响儿童的游戏行为。空间密度过小会使攻击性行为增加、团体游戏减少；空间密度过大，会出现过多的追赶和粗野的游戏。教师不能无限扩大幼儿的活动空间。25. 填空题 幼儿教育生活化包括两个方面：_和_。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿教育生活化原则。26. 单选题 下列不属于幼儿身心健康的表现的是（ ）。A 心情愉快B 很少生病C 习惯良好D 体重超标考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。体重超标，对幼儿来说不是身心健康的标志。27. 单选题 云云将头脑中的鸟儿的形象用图画的形式表

13、现出来，此时云云处于绘画的（ ）。A 涂鸦期B 象征期C 图式期D 写实期考点 第五节幼儿艺术教育解析 图式期（定型期）的幼儿年龄范围在57岁。幼儿开始努力将头脑中的表象用图画的形式表现出来；幼儿逐渐形成并发展他绘画表现的“样式”阶段。28. 填空题 _在教育的目的和手段：世纪中的估价来临时代的教育等著作中主张教育不仅仅应该帮助个人适应社会，更重要的是使他们参与社会，并提出社会中心课程论。考点 第一节幼儿课程概述解析 布拉梅尔德在教育的目的和手段：世纪中的估价来临时代的教育等著作中主张教育不仅仅应该帮助个人适应社会，更重要的是使他们参与社会，并提出社会中心课程论。29. 多选题 幼儿处于绘画的

14、图式期，下列说法正确的是（ ）。A 这一时期的儿童画还强调对称和垂直B 幼儿的年龄是45岁C 绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点D 幼儿开始以较为固定的样式描画事物考点 第五节幼儿艺术教育解析 图式期的幼儿的年龄范围是57岁，B选项错误。30. 多选题 教师与家长的合作存在哪些误区？（ ）A 利用家长B 排斥家长C 教师命令家长完全按自己的要求实施家庭教育D 向家长推卸责任考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师在教育活动中要处理好的几大关系中包括和家长的关系。教师在与家长的交流沟通中应做到以下几点：（1）尊重和信任家长；（2）与家长进行真诚的交流；（3）理解并尊重家长的意见和看法

15、；（4）教育学生要尊重家长。题目中，四个选项都是教师在与家长合作中应该避免的误区。31. 填空题 幼儿园教育要与_和_相互衔接。考点 第一节幼小衔接概述解析 本题考查幼儿园教育的幼小衔接工作。32. 单选题 下列属于幼儿园心理环境的是（ ）。A 幼儿园的绿化B 幼儿园的空间布局C 幼儿园的园舍D 幼儿园的教育理念考点 第三节幼儿园心理环境创设解析 心理环境，又称精神环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和。狭义的心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和。ABC三项均属于幼儿园的物质环境。33. 多选题 幼儿园课程内容选择的原则有（ ）。A 合法性

16、原则B 适切性原则C 整合性原则D 结构性原则考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 幼儿园课程内容选择的原则包括合法性原则、适切性原则、整合性原则、结构性原则。34. 单选题 老师布置了阅读古典名著水浒传的任务，玲玲读起来很吃力，还要努力控制自己不要走神。而姗姗读得津津有味，一会儿就看完了十几页。玲玲和姗姗的注意分别是（ ）。A 不随意注意；随意注意B 随意注意；随意后注意C 随意后注意；不随意注意D 随意注意；不随意注意考点 第三节幼儿认知的发展解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节

17、和支配。玲玲需要意志努力来控制自己不要走神，属于随意注意。有意后注意，又叫随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。根据题干姗姗属于随意后注意。35. 单选题 有幼儿将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，之后幼儿都有样学样。王老师的行为体现的教师职业道德是（ ）。A 廉洁奉公B 为人师表C 爱岗敬业D 热爱学生考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 为人师表，教师职业的内在要求。中小学教师职业道德规范中为人师表要求教师要严于律己、以身作则。题目中，王老师以身作则把垃圾捡起来丢进垃圾桶，

18、给幼儿做了好的示范，做到了为人师表。36. 判断题 教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。题干描述的是教育目的的概念。37. 判断题 教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准的出发点和归宿。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。38. 简答题 简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查游戏

19、性原则。39. 判断题 角色扮演法是设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿社会教育解析 移情训练法是设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。40. 单选题 收集幼儿的作品，以明确目前的水平和记录成长进步的过程，这种评价属于（ ）。A 定性评价B 定量评价C 常模参照评价D 标准参照评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 定性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。定性评价的基本形式有观察法、档案袋评价法、评语法、访谈法等。题干属于档案袋评价，故选A。41. 判断题 小儿眼球的

20、前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。A正确B错误考点 第一节学前儿童感觉器官的发展解析 小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。42. 简答题 简述幼儿园及教师给幼儿选择玩具时应注意的问题。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查选择玩具的注意事项。43. 单选题 成就动机理论的代表人物是（ ）。A 德韦克B 韦伯C 阿特金森D 韦纳考点 第二节学习动机理论解析 成就动机理论，也称期望价值理论，其代表人物是阿特金森。44. 填空题 在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭

21、，依法给予_。考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 未成年人保护法第六十六条规定，在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。45. 单选题 老师告诉幼儿杯子就是用来装水的器皿，一名幼儿却说道：“杯子倒过来可以当成笼子”。另一名幼儿也接着说：“停电的时候，我妈妈把杯子倒过来放蜡烛。”老师的话反映出教师思维存在的问题是（ ）。A 定势B 功能固着C 投射D 原型启发 考点 第二节幼儿创造力的培养解析 定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式

22、解决问题的倾向。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。老师只知道杯子可以用来装水，看不到杯子的其他功能，反映的是功能固着。46. 单选题 大班的熊熊不小心撞到了小班的金金，看到金金张大了嘴巴准备嚎啕大哭，他连忙掏出一块棉花糖递给金金。金金破涕为笑，熊熊松了一口气：这下不会被老师批评了。之后，熊熊经常在自己的口袋里储备着棉花糖。这种行为是（ ）。A 负强化B 正强化C 逃避条件作用D 回避条件作用考点 第二节学习理论解析 当预示厌恶刺激或不愉快情境即将出现的刺激信号呈现时，有机体自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境的出现，则该反应在

23、以后的类似情境中发生的概率也会增加。这类条件作用则称为回避条件作用。47. 填空题 完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每_年一周期的全员培训。考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）指出完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。48. 简答题 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了儿童言语表达能力的发展。49. 单选题 根据迁移的时间顺序，可以将迁移分为（ ）。A 正迁移与负迁移B 顺向迁移与逆向迁移C 水平迁移与垂直迁移D 一般迁

24、移与具体迁移考点 第一节学习迁移概述解析 根据迁移的时间顺序进行划分，分为顺向迁移和逆向迁移。50. 单选题 老师采集了全体幼儿的身高、体重、呼吸、心跳、脉搏等数据，作为幼儿的身体发育评估的依据。老师采用的是（ ）方法。A 定性评价B 定量评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。51. 单选题 下列选项中不能体现幼儿游戏自主性含义的是（ ）。A 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B 游戏活动体现了幼儿的直接需要C 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D 游戏中幼儿心理需要

25、不受游戏之外的因素支配考点 第一节幼儿游戏概述解析 幼儿游戏自主性的表现是：第一，尊重幼儿游戏的意愿和兴趣；第二，尊重幼儿游戏中的氛围和想象、探索、表现、创造。C项游戏活动完全由教师支配，幼儿缺乏自由，因此答案选C。52. 判断题 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。（ ）A正确B错误考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼小衔接工作是一个长期性的工作。53. 多选题 提问是指教师运用语言与幼儿间互动的一种最基本也是最常见的教学方法和策略，常用的提问策略有（ ）。A 启发式提问B 层叠式提问C 发散式提问题D 反问式提问考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 常用的提问策略有启发式提问、

26、层叠式提问、发散式提问。反问式是教师常用的回应策略。54. 名词解释题 习得性无助考点 第一节学习动机概述解析 本题考查习得性无助的概念。55. 单选题 根据我国法律效力等级，下列法律层级最低的是（）。A 立法法B 行政讼诉法C 特殊工时管理规定D 事业单位管理条例考点 第四节教育法制过程解析 在我国法的效力层级一般为：宪法；法律；行政法规；地方性法规、自治条例、单行条例；部门规章；地方规章；国际条约。本题中，立法法和行政诉讼法是法律；事业单位人事管理条例是行政法规；特殊工时管理规定是规定性文件，法律效力层级最低。56. 填空题 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类：一个维度是学

27、习进行的方式，学习因此可以分为_和_；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为_和_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义学习理论。57. 名词解释题 自我效能感考点 第一节学习动机概述解析 本题考查自我效能感的概念。58. 单选题 活动区要为幼儿提供适宜的材料，适宜的材料选择最主要的依据是（ ）。A 家长的要求B 教师的意愿C 厂家的广告宣传D 幼儿的身心特点考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 幼儿的身心发展特点决定了他们主要是借助材料进行学习的，给幼儿提供丰富的、适宜的材料，就是给幼儿创设适宜的学习情境，能促进幼儿的学习和发展。适宜的材料是指那些符合幼儿年龄

28、特点、有利于幼儿主动游戏的玩具和材料，实质就是自由的、能促进幼儿各方面发展的游戏材料。幼儿园选择适宜的材料最主要的依据应当是幼儿身心发展的特点和需要，而非自己的意愿、家长的要求或盲目听信广告宣传。59. 单选题 婷婷回答问题的时候总是要问“妈妈，你说呢？”“老师，你选什么？”，或者一定要等别人说完自己的答案之后才肯回答。婷婷的认知风格属于（ ）。A 沉思型B 冲动型C 场独立型D 场依存型考点 第二节幼儿创造力的培养解析 场依存型者，倾向于以外在参照物作为信息加工的依据，他们易受环境或附加物的干扰，常不加批评地接受别人的意见，应激能力差。60. 单选题 下列属于防御反射的是（ ）。A 吞咽反射

29、B 朝向反射C 眨眼反射D 抓握反射考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 防御反射是一种无条件反射，一般是为了躲避危险，眨眼反射就属于此类反射。当强光刺激眼睛时，新生儿会自动闭上眼睛或将头转向背光处，当刺激物触及眼睑或睫毛时，头会向后仰并眨眼，这就是眨眼反射。吞咽反射属于食物反射，朝向反射属于定向反射。61. 单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。A 爱岗敬业B 为人师表C 爱国守法D 无私奉献考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。62. 单选题 远远地看到一个熟人，虽然看不清他的面容，但仍然能一眼认出，这是知觉

30、的（ ）。A 理解性B 整体性C 选择性D 恒常性考点 第三节幼儿认知的发展解析 知觉的整体性是指在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的部分或个别属性，而是反映事物的整体及关系。题干描述的是知觉的整体性。63. 填空题 发展适宜性包括两个方面，即_和_。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿教育的发展适宜性原则。发展适宜性包括两个方面，即年龄适宜性和个体适宜性。年龄适宜性，是基于年龄相同的儿童具有普遍的特征、能力和行为，教师应当根据儿童在某年龄阶段的典型发展状况，向儿童提供适宜的教育经验。个体适宜性，是指教师必须考虑每个儿童的特殊需要，无论是课程还是师幼互动，都应当适宜于儿童的个体差异。

31、64. 单选题 对于里约奥运会男子1500米自由泳预赛结果，许多人认为感冒发烧是导致著名运动员孙扬未能很好的发挥自身实力的原因。按照韦纳的观点，这属于（ ）。A 稳定，不可控归因B 外部，不可控归因C 内部，不可控归因D 不稳定，可控归因考点 第二节学习动机理论解析 身心状况属于内部不稳定的不可控制因素。65. 简答题 简述幼儿社会教育活动的内容。考点 第三节幼儿社会教育解析 此题考查幼儿园社会教育的内容。66. 单选题 关于访谈法，下列说法错误的是（ ）。A 访谈法属于调查法的一种B 访谈者要创造融洽的谈话氛围C 访谈者在征得同意的前提下可以进行录音D 访谈法的要求较低，非常便于操作考点 第

32、一节幼儿教育评价概述解析 在运用访谈法的时候，需要访谈者掌握较多的访谈技巧，同时访谈法受环境的干扰较多，对于访谈者本人的要求较高。67. 单选题 教师用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导幼儿进行身体锻炼，教师采用的教学方法是（ ）。A 信号法B 练习法C 领做法D 比赛法考点 第一节幼儿健康教育解析 信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导幼儿进行身体锻炼的方法。68. 多选题 下列属于幼儿保育和教育知识的是（ ）。A 掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法B 了解03岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识C 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动等知识和方

33、法D 了解有特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法考点 第二节教师解析 D选项属于教师需掌握的幼儿发展知识，而不是幼儿保育和教育知识。69. 单选题 社会本位论主张教育目的应以（ ）。A 学校需要为出发点B 学生需要为出发点C 社会需要为出发点D 人的需要为出发点考点 第一节幼儿教育概述解析 社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存与发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果只能以其社会功能的好坏来加以衡量。因此主张教育目的不应从人本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。70. 单选题 婴儿早期的抓握是使用整个手臂，以后才用拇指，之后

34、再发展到使用四个手指和拇指。这说明儿童动作发展遵循的规律是（ ）。A 首尾规律B 近远规律C 大小规律D 无有规律考点 第二节幼儿动作的发展解析 大小规律即从粗大动作到精细动作的规律。婴儿首先出现的是大肌肉动作，使用整个手臂，以后才是灵巧、精细的小肌肉动作，使用四指和拇指。71. 单选题 儿童味蕾功能减退、食欲不振，厌食，身材矮小，这是缺乏（ ）的表现。A 叶酸B 铁C 碘D 锌考点 第一节幼儿营养解析 锌是许多酶的组成成分，参与蛋白质和核酸的代谢。锌对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创口愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用。锌缺乏症：若儿童饮食中长期缺锌，会使食欲减退，生长发育迟缓，味觉异

35、常，可有异食癖。72. 单选题 幼儿开始有目的地创造物体，尝试用自创的样式符号表现物体，此时的幼儿处于（ ）。A 涂鸦期B 象征期C 图式期D 写实期考点 第五节幼儿艺术教育解析 象征期的年龄范围是34岁。幼儿开始有目的地创造物体，用自创的样式符号（幼儿图画中的形象）来尝试表现物体的阶段（为自己画出的物体命名）。73. 简答题 简述提倡保教结合的必要性。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查保教合一原则。74. 判断题 小儿被烫伤后，教师可通过抚摸、揉搓、按摩帮助缓解疼痛。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 烧烫伤后千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要着急用毛

36、巾拭擦，以免表皮剥脱。75. 单选题 穿上了新鞋子的玲玲看到雨后马路上的小泥坑都绕着走，这属于（ ）。A 强化B 惩罚C 逃避条件作用D 消退考点 第二节学习理论解析 当厌恶刺激或不愉快刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为逃避条件作用。76. 填空题 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和_。考点 第一节幼儿课程概述解析 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和活动课程。77. 填空题 幼儿的学习是以_为基础，在游戏和日常生活中进行的。考点 第二

37、节3-6岁儿童学习与发展指南解析 幼儿的学习是以直接经验为基础的。78. 填空题 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫_。考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫固定。79. 单选题 每次考完试，刘老师对班内所有学生的成绩进行排名并当着所有学生宣读成绩和排名，刘老师侵犯了学生的（）。A 受教育权B 人身自由权C 隐私权D 荣誉权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 学生享有隐私权。刘老师在班级内宣读所有学生的成绩侵犯了学生的隐私权。80. 判断题 动物的叫声、风雨声、落

38、叶的沙沙声等自然声音也是幼儿音乐欣赏的内容。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 音乐欣赏的内容包括幼儿将要学习的歌曲或器乐曲，以及形象生动鲜明、幼儿能理解的优秀作品，如摇篮曲等，还有动物的叫声、风雨声、落叶的沙沙声等自然声音。81. 判断题 社会评价法主要是通过社会全体对教师的道德进行评判。A正确B错误考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法。社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判。评价主体中不包括当事人，所以不能是社会全体。82. 单选题 师德修养是教师

39、自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师（ ）。A 学会反思B 加强理论学习C 树立榜样D 确立可行目标考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己。83. 判断题 学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要

40、环节和初始阶段。A正确B错误考点 第一节教师职业道德修养概述解析 职业道德知识指人们对于客观存在的职业道德关系以及处理这种关系的道德原则、规范的认识，它包括职业道德观念的形成和职业道德行为判断能力的提高。学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。84. 单选题 （ ）是在一段时间内围绕一个中心内容来组织开展的系列教育教学活动。A 幼儿园主题活动B 幼儿园区域活动C 幼儿园游戏活动D 幼儿园教育活动考点 第二节幼儿园主题活动解析 幼儿园主题活动是在一段时间内围绕一个中心内容（主题）来组织开展的系列教育教学活动。85. 单选题 教育法规对什么人有约束力，这指的是教育法规效力

41、中的（）。A 法规的形式效力B 时间效力C 地域效力D 人的效力考点 第四节教育法制过程解析 教育法规的人的效力是指教育法规对什么人有约束力。86. 单选题 对课程实施过程中的各种现象进行评价，以消除现有课程计划的缺陷，改进课程计划的是（ ）评价。A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第四节幼儿园课程评价解析 形成性评价又称为构成性评价，是对课程实施过程中的各种现象进行评价，其目的是为了消除现有课程计划存在的缺陷，改进课程计划。形成性评价是一种过程性评价，既可以在课程实施之前，也可以在课程实施过程中展开，具有灵活性、探索性的特征。87. 单选题 权利救济要求只能向特定的机关

42、提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。这属于法律救济的（）。A 事后救济原则B 主管职权专属的原则C 正当程序原则D 越权无效原则考点 第六节教育法律救济解析 主管职权专属的原则是指权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。88. 单选题 帮助幼儿围绕一定话题，运用语言与他人进行交流的语言活动是（ ）。A 讲述活动B 文学活动C 早期阅读活动D 谈话活动考点 第二节幼儿语言教育解析 谈话活动是帮助幼儿学习围绕一定话题，运用语言与他人进行交流的活动。89. 判断题 国家采取措施促进教育公平，推动教育均匀发展。（ ）A正确B错误考点 一、中华人民共和国教育法

43、解析 中华人民共和国教育法第十一条规定，国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。90. 单选题 有的人乐感很强，有的人观察能立很强，有的人思维缜密，这体现了（ ）。A 能力发展水平的差异B 能力表现早晚的差异C 能力结构的差异D 能力的性别差异考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 题目反映的是能力的结构差异。91. 单选题 根据36岁儿童学习与发展指南，（ ）左右的儿童开始能够辨别自己的左右。A 34岁B 45岁C 56岁D 7岁之后考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 3-6岁儿童学习与发展指南，科学领域目标3感知形状与空间的关系中指出，56岁的幼儿能够辨别自己的左右。92.

44、名词解释题 脊髓灰质炎考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察的是脊髓灰质炎的概念。93. 单选题 创造性思维的核心是（ ）。A 发散思维B 集中思维C 顺向思维D 逆向思维考点 第二节幼儿创造力的培养解析 创造性思维以发散思维为核心。94. 单选题 4岁的儿童以富于想象的建造房子等活动为游戏目的，并常常伴随着扮演角色或社会角色活动，此时儿童游戏的内容是（ ）。 A 模仿游戏B 探索游戏C 尝试游戏D 造型游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 题干所描述的现象表明儿童所做的游戏是造型游戏。95. 单选题 追求成功者会选择成功概率为（ ）的任务。A 1%B 99%C 50%D 80%考点

45、 第二节学习动机理论解析 追求成功者会选择成功概率为50%的任务，因为这样的任务最具挑战性。96. 单选题 认为迁移是自动的、无条件的是（ ）。A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系转化理论考点 第一节学习迁移概述解析 形式训练说认为，各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到增强，并自动地迁移到其他活动中去。迁移是无条件的、自动发生的。97. 单选题 刚入小学，有的新生在教师询问作业完成情况时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。A 培养幼儿的主动性B 培养幼儿的规则意识和任务意识C 培养幼儿的意志力D 培

46、养幼儿的独立性考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼儿入小学后，学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。98. 单选题 在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。A 方向性原则 B 客观性原则C 科学性原则 D 教育性原则考点 第一节教师职业道德评价概述解析 教师职业道德评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，

47、必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。99. 填空题 斯金纳把所有的行为分为两类：应答性行为和_。考点 第三节儿童心理发展理论解析 题目考查了操作性行为。100. 单选题 龙龙至今仍然记得求导公式，这是（ ）。A 动作记忆B 情境记忆C 程序性记忆D 逻辑记忆考点 第三节幼儿认知的发展解析 逻辑记忆是以语词、概念、原理为内容的记忆。这种记忆所保持的是反映客观事物本质和规律的定义、定理、公式、法则等。例如数学公式、定理的记忆等。101. 单选题 “在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”与这句话所体现的教育目的价值取向

48、相反的是（ ）。A 社会本位B 个人本位C 团体本位D 虚无主义考点 第一节幼儿教育概述解析 题干否定了个人价值在教育目的中的作用。审题时，要注意问题问什么。102. 单选题 双手托住新生儿腋下，使其光脚触地，儿童就会做迈步动作，这是（ ）。A 游泳反射B 巴宾斯基反射C 惊跳反射D 行走反射考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 题干描述的是行走反射。103. 单选题 进行健康教育宣传时，至少（ ）对保教人员开展1次健康讲座。A 每季度B 每学期C 每个月D 每年考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长会。104. 单选题 关于指

49、导幼儿的阅读，正确的做法或说法是（ ）。A 规定幼儿只能看指定的书B 幼儿看书时，老师也在一旁阅读C 小孩子又不认字，能有什么自己的理解D 小孩子看书比和小朋友玩游戏好考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 应当尊重幼儿的阅读兴趣，为幼儿提供合适的、类型多样的图书；在幼儿的阅读活动中，要鼓励幼儿发表自己的看法和理解，尊重、倾听、鼓励幼儿的想法；游戏是幼儿最主要的活动，游戏与阅读都能促进幼儿的发展。成人要经常和幼儿共同阅读，潜移默化地影响幼儿，培养幼儿的阅读习惯。105. 单选题 兰兰的妈妈认为，上幼儿园之后，兰兰懂事了许多，会关心人了也会主动做家务。妈妈的评价属于（ ）。A 绝对评价B 相

50、对评价C 个体内差异评价D 诊断性评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 自身差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较，这种评价又叫个体内差异评价。题干中妈妈把兰兰过去的表现和她上幼儿园之后的表现进行比较来评价兰兰现在的表现，属于个体内差异评价。106. 单选题 在我国具有最高的法律地位，是国家的根本大法的是（）。A中华人民共和国宪法B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教育法D立法法考点 第一节教育法律概述解析 中华人民共和国宪法具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切其他法律法规制定的依据。107. 填空题 填空题幼儿的语言能力是在交

51、流、_过程中发展起来的。考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的语言能力是在交流、运用过程中发展起来的。108. 单选题 我国的基本教育政策是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，把促进公平作为国家基本教育政策。109. 填空题 根据游戏的教育作用分类，可以将游戏分为创造性游戏和_。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查游戏活动的分类。110. 单选题 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（ ）。A 法律事实B 损害结果C 权利变更D 侵权发生考点 第三节教育法律关系解析

52、 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。111. 简答题 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲要（试行）中对于教师角色的要求及如何达到这一要求的相关规定。112. 单选题 为了更好地了解学生，施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师的行为侵犯了学生的（）。A教育权B人格权C荣誉权D隐私权考点 第一节依法执教解析 隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。施老师的行为侵犯了学生的隐私权。113. 单选题 下列动物的行为属于学习行为的是（ ）。A 大雁结对迁徙B

53、两只鸭子在水上追逐戏水C 屎克郎滚粪球D 狗看到主人就跑过去索要食物考点 第一节学习概述解析 狗看到主人跑过去索要食物，实际上是在狗主人之间建立了一种条件反射，属于学习行为。ABC项都是生物现象。114. 简答题 简述幼儿教育的一般原则。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查对幼儿教育一般原则的记忆。115. 多选题 幼儿记忆的无意性表现在（ ）。A 记忆的目的不明B 不会自觉地运用反复记忆的方法C 靠理解来记忆D 依靠逻辑进行记忆考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意记忆是指没有自觉记忆的目的和任务，不需要意志努力的记忆。116. 填空题 _起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑

54、发出的命令下达到各个器官。考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。117. 单选题 芝麻街曾被誉为是全球最有影响力的儿童电视节目。它所服务的项目是（ ）。该项目于1965年开始，主要目的是为处境不利儿童提供学前教育。A 开端计划B 八年研究C 进步主义教育运动D “不让一个孩子掉队”运动考点 第二节幼儿园与社区解析 芝麻街最初以参与“开端计划”方案的儿童为主要对象，后扩大到一般儿童，其最初目的是将生动有趣的电视节目作为教育手段，期望能为不上幼儿园的儿童提供成长阶段所必需的智力和文化启蒙。开端计划为儿童提供了各种形

55、式的教育资源和活动，如玩具、图书馆、儿童博物馆、各式儿童展览馆（儿童在其中可探索、可操作、可创造）、儿童游戏场、著名的芝麻街儿童电视节目等。118. 单选题 星星的妈妈是软件开发专员，工作一整天后，回到家还要做家务。星星看妈妈每天这么辛苦，经常忙不过来，就在画我的家时给妈妈画了四条胳膊。对此，教师应（ ）。A 理解和尊重幼儿B 纠正幼儿的错误认识C 无视幼儿的错误D 笑话幼儿 考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分组织与实施第十条指出，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。对幼儿的创作作品，

56、教师要保护他们的好奇心、兴趣和想象力，鼓励他们大胆想象和创造。119. 名词解释题 恢复期考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察恢复期的概念。120. 单选题 根据奥苏伯尔的观点，认知结构的（ ）不属于影响迁移的主要因素。A 可利用性B 可辨别性C 稳定性D 可转换性考点 第二节学习迁移理论解析 奥苏伯尔的认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。121. 多选题 根据区域活动的功能，属于探索发现类的有（ ）。A 新闻播报区B 科学区C 计算区D 益智区考点 第一节幼儿园区域活动解析 新闻播报区属于听说表现类；计算区属于动手操作类。122. 多选题 下列属于幼儿教师的专业知识的是（ ）。A 幼儿发展知识B 沟通与合作知识C 幼儿保育和教育知识D 通识性知识 考点 第二节教师解析 选项沟通与合作属于幼儿教师的专业能力。123. 单选题 对于教师的申诉请求，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（ ）日内，作出处理。A 15B 45C 30D 60考点 第六节教育法律救济解析 对于教师的申诉请求，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，作出处理。124. 名词解释题 教育目的考点 第