2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案193

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1、2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案 1. 单选题 帮助幼儿围绕一定话题，运用语言与他人进行交流的语言活动是（  ）。 A 讲述活动 B 文学活动 C 早期阅读活动 D 谈话活动 考点 第二节幼儿语言教育 解析 谈话活动是帮助幼儿学习围绕一定话题，运用语言与他人进行交流的活动。 2. 填空题 根据学习的意识水平分类，学习可以分为__________和__________。 考点 第一节学习概述 解析 本题考查学习的分类。根据学习的意识水平分类，学习可以分为内隐学习和外显学习。 3. 单选题 教师为履行教育教学职责必须具备的基

2、本权利是（）。A学术研究权B管理学生权C教育教学权D获取报酬权 考点 第一节依法执教 解析 教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。 4. 单选题 “温故而知新，可以为师矣”，这属于（  ）。 A 顺向正迁移 B 顺向负迁移 C 逆向正迁移 D 逆向负迁移 考点 第一节学习迁移概述 解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也称助长性迁移，指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中先前学习对后来学习产生了积极的影响，这属于顺向迁移，正迁移。故选A。 5. 单选题 能让幼儿学到知识的最轻松的方法是（  ）。 A

3、观察学习 B 替代学习 C 内隐学习 D 操作学习 考点 第一节幼儿学习概述 解析 内隐学习是在偶然的、意想不到的条件下，尤其是当刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下产生的，它是在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性，学习活动能自发进行，无需耗费心神。这种学习方式对幼儿来说最轻松。 6. 简答题 简述幼儿手工能力的发展阶段及对教师工作的建议。 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 此题考查幼儿手工能力的发展知识。 7. 填空题 《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政根据__________、__________的

4、原则，领导和管理教育工作。 考点 一、《中华人民共和国教育法》 解析 《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。 8. 单选题 与幼儿园教育相比，家庭教育具有鲜明的（  ）。 A 目的性 B 组织性 C 随机性 D 计划性 考点 第一节幼儿园与家庭 解析 家庭教育具有随机性，父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式和程序，都是由父母决定，自行解决的。家庭教育的随机性还表现在不受时间和空间限制，可随时随地地对孩子进行教育。 9. 判断题 教师义务的内容不包括提高思想

5、政治觉悟。 A正确B错误 考点 第二节教师职业道德范畴 解析 教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉角度出发，调节教师教育行为的手段。教师义务的主要内容可以概括为以下几方面：（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。 10. 填空题 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称____________________。 考点 第二节学前儿童运动系统的发展 解析 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称脱臼。

6、 11. 简答题 简述幼儿社会教育活动的内容。 考点 第三节幼儿社会教育 解析 此题考查幼儿园社会教育的内容。 12. 单选题 有的人热情，有的人冷漠；有的人诚实正直，有的人虚伪狡诈，这是人的（  ）特征的差异。 A 认知风格 B 能力 C 性格 D 气质 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 性格特征差异表现在：（1）个体性格的态度特征差异，如有的人热情，有的人冷漠；（2）个体性格的理智差异，如有的人善于独立思考，有的人喜欢人云亦云；（3）个体性格的情绪特征差异，如有的人终日精神饱满，有的人整日愁眉苦脸；（4）个体性格的意志特征差异，

7、如有的人自制，有的人任性。 13. 多选题 下列词语中能体现情感态度目标的是（  ）。 A 萌发 B 领会 C 判断 D 热爱 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 情感态度目标常用的词语有：乐意、愿意、兴趣、感受、喜欢、激发、萌发、热爱、支持等；认知目标常用的词语有：认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等；技能目标常用的词语有：学会、运用、遵守、掌握、能够、判断、创编、表现、制作等。 14. 单选题 老师告诉幼儿杯子就是用来装水的器皿，一名幼儿却说道：“杯子倒过来可以当成笼子”。另一名幼儿也接着说：“停电的时候，我妈妈把杯子倒过来放蜡烛

8、。”老师的话反映出教师思维存在的问题是（  ）。 A 定势 B 功能固着 C 投射 D 原型启发 考点 第二节幼儿创造力的培养 解析 定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。老师只知道杯子可以用来装水，看不到杯子的其他功能，反映的是功能固着。 15. 单选题 游戏的动机是“惟乐原则”的提出者是（  ）。 A 皮亚杰 B 维果斯基 C 弗洛伊德 D 列昂节夫

9、 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 弗洛伊德的游戏思想主要包括：（1）游戏的“发泄”“补偿”说；（2）游戏的动机是“惟乐原则”；（3）游戏的时期是短暂的。 16. 简答题 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？ 考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律 解析 题目考查了学校教育在人的身心发展中的主导作用。 17. 单选题 “在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”与这句话所体现的教育目的价值取向相反的是（  ）。 A 社会本位 B 个人本位 C 团体本位 D 虚无主义

10、 考点 第一节幼儿教育概述 解析 题干否定了个人价值在教育目的中的作用。审题时，要注意问题问什么。 18. 判断题 师爱是师德的灵魂。 A正确B错误 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 师爱即教师对学生的关爱，关爱学生是师德的灵魂。 19. 多选题 幼儿自言自语的形式包括（  ）。 A 角色语言 B 独白语言 C 游戏语言 D 问题语言 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 儿童的自言自语有两种形式：一种是所谓“游戏言语”，另一种是“问题言语”。 20. 填空题 我国专门化的学前教育机构主要是__________、

11、__________、__________。 考点 第四节幼儿园教育 解析 本题考查幼儿教育的具体实施机构。 21. 单选题 3岁男孩，吃饭时突然出现频繁呛咳，后面部青紫，首先应考虑（  ）。 A 急性肺炎 B 肺结核 C 气管异物 D 食物中毒 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 吃饭时突然频繁呛咳，面部青紫，很有可能是气管吸入异物，应首先考虑气管异物。 22. 单选题 以下情形中，教师不适宜介入儿童游戏的是（  ）。 A 在幼儿游戏遇到困难时 B 在幼儿就游戏内容展开讨论时 C 在幼儿对游戏失去兴趣或

12、准备放弃时 D 在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 教师可以在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入：一是当幼儿游戏出现困难时；二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。 23. 单选题 下列关于幼儿性格特点的描述，错误的一项是（  ）。 A 活泼好动 B 模仿性强，易受暗示 C 好奇好问 D 具有不稳定性 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 不稳定性是幼儿

13、情绪的特点。性格具有稳定性。 24. 单选题 与幼儿的自我意识的出现有关的是（  ）。 A 条件反射的建立 B 幼儿言语的发展 C 抽象逻辑思维的萌芽 D 精细动作的发展 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 自我意识的真正出现是和儿童言语发展相联系的。在掌握相关的词语后，幼儿开始知道自己身体的各个部分，并逐渐发展到像别人一样叫自己的名字。掌握代名词“我”是幼儿自我意识萌芽最重要的标志。 25. 填空题 被称为“幼儿园之父”的是__________。 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查知识点的记忆。 26. 填空题 如

14、果饮食中蛋白质过多，易产生便秘及食欲减退，大量蛋白质的代谢产物会增加__________的负担。 考点 第一节幼儿营养 解析 如果饮食中蛋白质过多，易产生便秘及食欲减退，大量蛋白质的代谢产物会增加肾脏的负担。 27. 单选题 水痘是一种传染性很强的出疹性传染病，病原体是（  ）。 A 水痘带状病毒 B 水痘带状杆菌 C 风疹病毒 D 麻疹病毒 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 水痘是一种传染性很强的出疹性传染病，病原体是水痘带状病毒。 28. 多选题 幼儿园课程目标的制定依据有（  ）。 A 对幼儿的研究 B 对幼儿家长的研究

15、 C 当代社会生活需要 D 对学科知识的研究 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 幼儿课程目标制定的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。 29. 单选题 教育活动的出发点和归宿是（  ）。 A 教育方法 B 教育内容 C 教育目的 D 教育原则 考点 第一节幼儿教育概述 解析 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。 30. 名词解释题 幼儿园环境创设。 考点 第一节幼儿园环境创设概述 解析 本题考查幼儿园环境创设的作用。 3

16、1. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学尤其是一直和他不对付的小林刮目相看。根据奥苏伯尔的观点，这种动机属于（  ）。 A 认知内驱力 B 自我提高内驱力 C 自我实现内驱力      D 附属内驱力 考点 第二节学习动机理论 解析 根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏伯尔等人把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。 32. 单选题 对鼻腔异物的急救处理正确的是（  ）。 A 嘱小儿用劲

17、吸入或咽下 B 根据情况嘱小儿擤出或立即送往医院 C 立即用镊子等将异物取出 D 暂不处理，观察 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 小儿鼻腔吸入异物，正确的做法是：让幼儿将无异物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕；还可用羽毛、纸刺激幼儿鼻黏膜，引起喷嚏反射。如果上述方法排不出异物，则应到医院处理。 33. 单选题 儿童1岁之后能自己玩玩具，他所玩的玩具与周围其他儿童的玩具不同，也不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于（  ）。 A 非游戏行为 B 独自游戏 C 平行游戏 D 合作游戏 考点 第一

18、节幼儿游戏概述 解析 独自游戏发生在0～2岁，平行游戏发生在3岁左右，合作游戏发生在5岁以后。独自游戏中，儿童是独自一个人在玩玩具，但他所玩的玩具与周围儿童所玩的玩具不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有做出接近其他儿童的尝试。因此答案选B。 34. 单选题 教育法律救济的主要方式为（）。 A 行政渠道 B 司法渠道 C 仲裁渠道 D 调节渠道 考点 第六节教育法律救济 解析 行政渠道是法律救济的主要方式。 35. 单选题 水中打靶实验说明（  ）。 A 迁移是有条件的，需要有共同的要素  B 迁移产生的

19、实质是对事物间关系的理解 C 迁移发生的关键在于对官能进行训练 D 概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键 考点 第二节学习迁移理论 解析 贾德以“水中打靶”的实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。贾德认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。 36. 判断题 德国心理学家斯宾塞认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 美国心理学家霍尔认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。 37.

20、 名词解释题 成就动机 考点 第一节学习动机概述 解析 本题考查成就动机的概念。 38. 单选题 全园科普知识竞赛即将开始。李老师在自己班上组织了一次测验，发现本班幼儿对植物、动物知识了解甚多，但是对天文知识知之甚少，于是李老师决定抓紧为孩子们补充天文知识。李老师在班上组织的测验属于（  ）。 A 诊断性评价     B 形成性评价     C 绝对评价 D 相对评价 考点 第一节幼儿教育评价概述 解析 诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也

21、可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。题干中，李老师进行测试的目的是为了了解幼儿的知识准备情况，为之后的教学方向提供依据，属于诊断性评价。 39. 分析论述题 材料全屏 宁老师带小班幼儿到植物园观察花朵，幼儿瞧瞧这朵，看看那朵，摸摸那朵。老师集中孩子进行说明，孩子们却说不出花朵的特征和形状，但是能够知道树上小鸟在飞，花瓣上的蝴蝶在翩翩起舞，其他班的小朋友在小亭子里做游戏。宁老师对这种现象很困惑，不知道原因。 32 【简答】 请分析材料中所反映的幼儿注意发展的特点，并结合案例，提出合理的教育建议。 考点 考点：第三节幼儿认知的发展 解析

22、题目考查了儿童注意的发展特点。 40. 名词解释题 白板说 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查洛克的“白板说”的具体内容。 41. 单选题 一位幼儿教师在组织主题活动时，把教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用都考虑在内，这反映了幼儿园主题活动的（  ）特点。 A 整体性 B 集中性 C 开放性 D 游戏性 考点 第二节幼儿园主题活动 解析 整体性即整体地思考教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用，使幼儿园教育及幼儿的发展更具有整体性。 42. 单选题 下列关于学前教育的说法错误的是（ 

23、 ）。 A 重点发展农村学前教育 B 着力保证留守儿童入园 C 建立社会主导，政府帮扶的办园体制 D 发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用 考点 七、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。 43. 多选题 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径有（  ）。 A 多读教育界名人的传记 B 学习模范教师的先进事迹 C 学习身边的模范教师 D 参加教育实践 考点 第二节教师职业道德的自我修养

24、解析 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径是：多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；学习身边的模范教师。 44. 论述题 在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？ 考点 第一节幼儿园环境创设概述 解析 本题考查幼儿园环境创设的作用。 45. 判断题 幼儿触电后教师应立即将幼儿拉开。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 幼儿发生触电后，救护者切记不可直接用手去拉触电人，应选择一个安全可靠的方法尽快切断电源。 46. 判断题 教师以身作则，为人师表，这是教师职业

25、道德区别于其他职业道德的显著标志。 A正确B错误 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师职业道德行为具有典范性。行为的典范性是指教师的品德和行为对学生思想品德形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 47. 单选题 下列对结构主义课程论的描述错误的是（  ）。 A 重视学科结构的重要性 B 提倡螺旋式课程 C 提倡发现学习 D 提倡心智训练 考点 第一节幼儿课程概述 解析 提倡心智训练的是要素主义。 48. 单选题 对幼儿发展状况进行评估的目的是（  ）。 A 筛选有潜力的“苗子

26、” B 为升学排名做准备 C 了解幼儿的发展需要 D 提高幼儿园的名气 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 对幼儿发展状况进行评估的目的不是为了筛选、排队，而是为了更好的了解幼儿的发展需求、发展状况，提高幼儿园的保教质量。 49. 单选题 对幼儿园教师工作进行评价的作用不包括（  ）。 A 使幼儿园管理从主观经验型的管理逐渐向科学的管理过渡 B 可以使教师了解自己的优势，树立自信，明确自己的努力方向 C 给教师评定优良中差等级，利于学校的教学工作管理 D 可以调动幼儿教师工作积极性，将提高教育工作质量变为自己的自觉行为 考点 第二节

27、幼儿教育评价的内容与方法 解析 幼儿园教师评价的目的不是为了给教师评定等级。 50. 单选题 做好有效衔接工作要求教师要注重培养幼儿的非智力品质，下列属于非智力品质的有（  ）。 A 规范的写字姿势和握笔方法         B 初步的逻辑推理能力 C 简单的数字指认、计算 D 坚毅、勇敢的人格品质 考点 第二节幼小衔接的实施 解析 所谓非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。ABC选项均不属于非智力品质。 51. 论述题 有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般

28、外向，不易冲动和发脾气；友好活泼大胆，有较多的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强。问题：这属于儿童同伴关系类型中的哪一类？请说出除此之外的其他几种同伴类型及其特征。 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 题目考查了同伴关系。 52. 单选题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（  ）。 A 自信心 B 同情心 C 情感 D 社会性 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。 53. 单选题 教师是从事教育的人，教师职业道德对学生有教育意义

29、，对社会全员、教师本身也有教育意义。这体现了教师职业道德具有（  ）。 A 文化价值 B 教育价值 C 道义价值 D 社会价值 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师是从事教育工作的人，其职业道德的教育价值是客观存在的。教师职业道德对社会成员也具有教育价值。同时，教师职业道德所含有的教育价值也体现在它对教师自身的教育中。 54. 填空题 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是__________。 考点 第二节学习理论 解析 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习理论。 55. 单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（  ）五个领

30、域。 A 健康、语言、社会、科学、文学 B 健康、语言、社会、科学、艺术 C 健康、语言、社会、思想、艺术 D 健康、语言、能力、科学、艺术 考点 第一节幼儿园教育活动概述 解析 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。 56. 单选题 学写汉字时，学会了“木”，就能很容易的掌握“森”和“林”，这是应用了（  ）规律。 A 一般迁移 B 具体迁移 C 垂直迁移 D 逆向迁移 考点 第一节学习迁移概述 解析 具体迁移也称特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或

31、经过某种要素的重新组合迁移到新情境中去。 57. 判断题 教师应按照幼儿游戏发展的规律来指导游戏，对大班幼儿可以提供多种条件，增加玩象征性游戏的时间。（  ）  A正确B错误 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 对大班幼儿要减少玩象征性的时间，增加在游戏中面临问题、思考问题、解决问题的机会。 58. 单选题 幼儿的告状行为体现了（  ）。 A 道德感的发展 B 羞愧感的发展 C 美感的发展 D 理智感的发展 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验，如幼儿的“告状”行为。 5

32、9. 多选题 提问是指教师运用语言与幼儿间互动的一种最基本也是最常见的教学方法和策略，常用的提问策略有（  ）。 A 启发式提问 B 层叠式提问 C 发散式提问题 D 反问式提问 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 常用的提问策略有启发式提问、层叠式提问、发散式提问。反问式是教师常用的回应策略。 60. 单选题 教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（）。 A 教育教学权 B 学术研究权 C 管理学生权 D 获取报酬权 考点 第一节依法执教 解析 管理学生权是指教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业

33、成绩的指导评价权，这是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。 61. 填空题 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行__________三级课程管理。 考点 八、《基础教育课程改革纲要（试行）》 解析 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。 62. 单选题 教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中，张老师对其他老师说话时总是昂着头，总喜欢用一种命令式的语气对其他老师说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现是因

34、为张老师（  ）。 A 不能严谨治学 B 不能以身作则 C 不能尊重他人 D 不能爱岗敬业 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教师职业行为规范中指出，教师与其他同事是地位平等的，要尊重他人。同事之间要相互理解，要搞好团结，相互支持。题目中张老师的行为没有认识到大家的地位平等，没有做到相互尊重。 63. 名词解释题 恢复期 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题目考察恢复期的概念。 64. 单选题 在我国具有最高的法律地位，是国家的根本大法的是（）。A《中华人民共和国宪法》B《中华人民共和国教育法》C《中华人民共和国义务

35、教育法》D《立法法》 考点 第一节教育法律概述 解析 《中华人民共和国宪法》具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切其他法律法规制定的依据。 65. 判断题 幼儿园教育和小学教育都属于义务教育，国家应依法给与保障。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼小衔接概述 解析 幼儿园教育不属于义务教育。 66. 单选题 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（  ）。 A 刑事责任 B 行政处罚 C 民事责任 D 行政处分 考点 一、《中华人民共和国教育法》 解析 《中华人民共和国教育法》第七十二条第二款规定，侵

36、占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。 67. 单选题 幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉，这是幼儿（  ）的表现。 A 情绪的冲动性 B 情绪的易变性 C 情绪的两极性 D 情绪的感染性 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。年龄越小，这种冲动越明显。 68. 单选题 关于我国托儿所的描述，不正确的是（  ）。 A 只在农村开设 B 具有社会福利性 C 具有保教性 D 3岁前儿童的保教机构 考点 第一节幼儿教育概述

37、解析 托儿所是专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方，在我国许多地方都有开设。 69. 判断题 定量研究主张研究者应积极与被研究者交往。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿教育学的研究方法 解析 在研究者与被研究者的关系上，定性研究反对定量研究的价值中立原则，主张研究者应当积极与被研究者交往，并认为这是研究不可缺少的部分。 70. 填空题 幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的保育、教育活动，保证幼儿每天有适当的__________和自由活动时间。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 此题考查对幼儿园一日活动的概念的理解。 71. 单选题

38、维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（  ）。 A 维生素A B 维生素B1 C 维生素C D 叶酸 考点 第一节幼儿营养 解析 脂溶性维生素包括维生素A、D、E和K。B族、C族及叶酸属于水溶性维生素。 72. 单选题 行为人以一定的不作为致人损害的行为，这属于侵权行为中的（ ）。 A 不作为侵权行为 B 作为侵权行为 C 违反宪法行为 D 轻度违法行为 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，而作为侵权行为是指行为人以一定的作为

39、致人损害的行为。 73. 单选题 教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。 A 国家意志性 B 法律性 C 强制性 D 单方权威性 考点 第四节教育法制过程 解析 教育行政执法是一种具有法律性的活动。它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。 74. 简答题 简述亲子关系的类型。 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 听课考查了亲子关系的类型。 75. 填空题 适宜性教学是针对幼儿教育__________倾向而提出的。 考点

40、第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 适宜性教学是针对幼儿教育小学化倾向而提出的。 76. 填空题 《未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人__________。 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《未成年人保护法》第三十一条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。 77. 单选题 幼儿教育的年龄范围是（  ）。 A 0～3岁 B 3～6岁 C 0～6岁 D 2～6

41、岁 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。 78. 单选题 下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是（  ）。 A 职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性 B 职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题 C 职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据 D 教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界 考点 第一节教师职业道德修养概述 解析 职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。职业道德行为的

42、最大特点是自觉性和习惯性。职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。职业道德修养的最重要环节就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业道德行为之中，做到言行一致、知行统一。教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界。坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题，故选B项。 79. 单选题 幼儿计数能力的发展顺序一般是（  ）。 ①口头数数  ②按数取物  ③说出总数  ④按物点数 A ①②④③ B ①④③② C ①④②③ D ②④③① 考点 第四节幼儿科学教育 解析 幼儿

43、计数能力的发展顺序一般是：口头数数、按物点数、说出总数、按数取物。 80. 判断题 幼儿园与社区合作就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿园与社区 解析 幼儿园与社区合作的形式有带儿童到社区开展教育活动、把社区人力资源请进幼儿园、发挥幼儿园的教育优势为社区建设出力等。 81. 单选题 陈鹤琴提出的“整个教学法”的基本出发点体现了幼儿教育的（  ）原则。 A 适宜性原则 B 开放性原则 C 思想性原则 D 整合性原则 考点 第一节幼儿教育概述 解析 我国学前教育专家陈鹤

44、琴早在20 世纪20 年代，就提出“整个教学法”，其基本的出发点在于陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计、实施的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。这一教学法体现了“整合性”原则。 82. 单选题 有小飞虫钻进了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法错误的是（  ）。 A 用手电筒照射幼儿外耳道口，引诱小虫爬出 B 倒入半勺热的花生油，再让幼儿病耳朝下，控制5～10分钟 C 用挖耳勺将昆虫挖出 D 利用昆虫的趋光性，引诱它爬出来 考点 第三节幼儿常见意外事故

45、的防护和急救 解析 在没有良好的照明条件、必要的机械和技术不熟练的情况下掏耳朵，可能将昆虫推入深处，损坏鼓膜，还有可能将昆虫推向中耳，造成更严重的后果。 83. 单选题 （  ）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 A 关爱学生 B 爱岗敬业 C 教书育人 D 终身学习 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 终身学习，教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 84. 单选题 下列关于幼小衔接的方法，不正确的是（  ）。

46、 A 培养幼儿对小学生活的热爱和向往     B 培养幼儿对小学生活的适应性 C 提前让幼儿学习小学的教材 D 帮助幼儿做好入学前的学习准备 考点 第一节幼小衔接概述 解析 C项是幼小衔接工作中的误区之一，严重违背了幼儿的身心发展特点，是造成幼儿怕学、厌学、养成不良学习习惯的重要原因。 85. 单选题 对溺水儿童采取的急救措施主要是（  ）。 A 立即恢复呼吸道通畅及复苏心脏搏动 B 活动四肢 C 立即保暖 D 大声呼喊其姓名 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 将溺水者从水中拖出后，应立即脱去或解开他身上的湿衣服，并尽快将其

47、口、鼻内的淤泥、杂草清理干净，保持呼吸道通畅，然后将水从呼吸道和胃中排出。为了排空水，须单膝支地，取半跪姿势，将溺水者横在另一膝上，使其头部下垂，然后小心地按其后背，压迫其胸。积水排出后，进行人工呼吸和胸外按压，在积极抢救的同时，尽快送到医院。 86. 多选题 下列属于前运算阶段幼儿特点的是（  ）。 A 自我中心 B 思维不可逆 C 泛灵论 D 缺乏守恒 考点 第三节儿童心理发展理论 解析 四个选项均属于前运算阶段幼儿的特点。 87. 单选题 一般认为，学前教育的两大基本价值在于个人价值和（  ）。 A 文化价值 B 政治价值 C 经济价值

48、 D 社会价值 考点 第一节幼儿教育概述 解析 学前教育具有育人价值和社会价值。 88. 单选题 省级教育行政部门应当在每年（  ）前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。 A 12月31日 B 1月1日 C 1月31日 D 3月15日 考点 五、《中小学幼儿园安全管理办法》 解析 《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。 89. 单选题 幼儿何时能够做到手眼协调？（  ） A 出生 B 2～3个

49、月 C 4～6个月 D 1岁左右 考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征 解析 幼儿手眼协调发生于4～6月。 90. 单选题 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（  ）。 A 指挥定向功能       B 教育发展功能 C 分等鉴定功能       D 督促激励功能 考点 第一节教师职业道德评价概述 解析 教育发展功能是指在教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识

50、到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。 91. 单选题 星星的妈妈是软件开发专员，工作一整天后，回到家还要做家务。星星看妈妈每天这么辛苦，经常忙不过来，就在画《我的家》时给妈妈画了四条胳膊。对此，教师应（  ）。 A 理解和尊重幼儿 B 纠正幼儿的错误认识 C 无视幼儿的错误 D 笑话幼儿 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分组织与实施第十条指出，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。对幼儿的创作作

51、品，教师要保护他们的好奇心、兴趣和想象力，鼓励他们大胆想象和创造。 92. 多选题 下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是（  ）。 A 加强理论学习是教师师德修养的必要途径 B 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法 C 反思是提高师德修养的重要方法 D “慎独”标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度 考点 第二节教师职业道德的自我修养 解析 教师职业道德自我修养的方法包括：加强学习；勤于实践磨练，增强情感体验；树立榜样，虚心向他人学习；确立可行目标，坚持不懈努力；学会反思；努力做到“慎独”。其中，加强学习，是教师师德修养的必要途径；树立道德

52、榜样是提升师德修养的重要方法；反思是提高师德修养的重要方法；“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，它标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。 93. 单选题 下列校园事故中学校应承担法律责任的是（  ）。 ①学生赵某由于承受不住母亲的辱骂在家跳楼自杀 ②钱某和孙某放学后在回家路上玩耍，钱某不慎将孙某眼睛弄伤 ③楼梯栏杆年久失修，李某在学校二楼室外玩耍时撞破栏杆，坠到一楼 ④吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折 A ①②③④ B ④ C ②③ D ③④ 考点 九、《学生伤害事故处理办法》 解析 《学

53、生伤害事故处理办法》第九条规定学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。因此③④学校应承担法律责任。 94. 单选题 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的（  ）收留抚养。 A 儿童福利机构 B 特殊学校 C 教育行政部门 D 居民委员会 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》

54、 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 95. 单选题 远远地看到一个熟人，虽然看不清他的面容，但仍然能一眼认出，这是知觉的（  ）。 A 理解性 B 整体性 C 选择性 D 恒常性 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 知觉的整体性是指在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的部分或个别属性，而是反映事物的整体及关系。题干描述的是知觉的整体性。 96. 单选题 对异物吸入的小儿应该（  ）。 A 吓唬小儿，使其将异物吞咽入腹 B

55、 拍背，帮小儿咳出异物 C 立即送往医院 D 嘱小儿蹦跳，将异物咳出 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 发生气管异物，要立即进行急救。其方法如下：救护者站在患儿背后，搂住他的腰，迅速用右手大拇指的背部顶住上腹部，左手重叠于右手之上，间断地向上、后方用力推压，使横膈肌压缩肺，产生冲击气流，将气管异物冲出。若患儿已昏迷，则可让其俯卧，进行同样的推压。采取上述方法后，仍不能排出气管异物，应立即送医院急救。 97. 填空题 蛋白质的营养价值，取决于所含__________的种类和比例。 考点 第一节幼儿营养 解析 蛋白质的营养价值，取决于所含必需氨基酸的

56、种类和比例。 98. 单选题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A受教育B人身安全C人身自由D隐私 考点 第一节依法执教 解析 学生享有人身安全的权利，在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动侵犯了学生的人身安全的权利。 99. 填空题 在我国，“教育”一词最早见于__________。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查教育的概念发展历史。 100. 单选题 关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（  ）。 A 小班幼儿有建构主题，且不易变化 B 中班幼儿建构技能以“架空”为主 C

57、中班幼儿能独立地整理玩具 D 大班幼儿建构技能日趋成熟 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 小班幼儿在建构游戏中无主题建构计划，在教师的指导和示范下才能初步完成作品。 101. 单选题 根据学习的定义，下列属于学习现象的是（  ）。 A 刚出生的野雁就会追随母亲 B 鱼群洄游 C 鹦鹉说外语 D 婴儿一出生就哭 考点 第一节学习概述 解析 AB项反映的是动物的本能反应，D选项“婴儿出生就哭”是空气进入肺部导致的正常生理现象。C选项属于学习，学习是由经验而引起的行为或思维的比较持久的变化。 102. 多选题 下列选项中，属于不良的幼儿园心

58、理环境的有（  ）。 A 教师之间经常发生冲突 B 教师采用体罚、变相体罚 C 幼儿园设置批评榜，公布犯错误的幼儿的名字 D 幼儿园装修简单 考点 第三节幼儿园心理环境创设 解析 幼儿园精神环境又称心理环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和。狭义的心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和。幼儿园的心理环境主要包括幼儿与教师之间，幼儿与幼儿之间的关系乃至幼儿园的班风、园风。ABC三项都属于不良的幼儿园心理环境。D项属于幼儿园物质环境。 103. 单选题 关于幼儿园一日活动，下列说法正确的是（  ）。 A 儿童手

59、指的灵活性比较差，在幼儿期尽量让幼儿少实践 B 夏天不能组织散步活动 C 离园时，教师总结一日活动时，可以批评幼儿的不佳表现 D 幼儿园一日活动，可以促进幼儿身体、心理的健康发展 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 儿童手指的灵活性虽然比较差，但在幼儿期，进步相当迅速，因此在没有危险的情况下，可以让幼儿多实践。夏天的晚间，可以组织幼儿进行安静的、活动量小的活动，比如散步等。离园时，教师要鼓励表扬幼儿的进步，让幼儿高高兴兴地回去，不要产生负面情绪。 104. 案例分析题 材料全屏 l968年，美国内华达州一个叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识

60、礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。小女孩的妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说:“是薇拉小姐教的。”妈妈在表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。 这位母亲提起诉讼的理由是：她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教女儿识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝“精神伤残费”1000万美元。 此案在内华达州州立法院开庭。法庭最终裁决劳拉三世幼儿园败诉。因为陪审团的23名成员认为，该幼儿园的做法犹如剪去了伊迪丝一只想象的翅膀，并早早地就把她投进了那

61、片只有ABC的小水塘，使孩子在智力的启蒙阶段不能在想象的天空中振翅翱翔。 这个案例后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利。 24 【简答】 材料中教师的行为反映了什么问题？如今我国也较多的存在这种现象，应如何采取措施解决这一问题。 考点 考点：第二节幼小衔接的实施 解析 本题考查幼儿园小学化现象及其解决对策。 105. 单选题 3岁的可可说被子里有老虎，怎么都不肯睡觉。原来可可昨天看的电影里面有类似的情节，可可把电影里的事情套在了自己身上。由此看出（  ）。 A

62、 可可出现了幻觉 B 可可出现了妄想 C 可可不想睡觉，故意编故事 D 可可将现实与想象混淆了 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 儿童常常把想象的事情当作是真实的，想象脱离现实或与现实相混淆。 106. 单选题 惩罚最为严厉的教育法律责任是（）。 A 行政法律责任 B 民事法律责任 C 刑事法律责任 D 违宪责任 考点 第五节教育法律责任 解析 刑事法律责任是指由于实施刑事违法行为所导致的受刑罚处罚的法律责任，这是一种最为严厉的教育法律责任。 107. 单选题 王老师发现刘华上课期间玩手机，没收其手机之后自己使

63、用，并不打算将手机归还给刘华。王老师的行为侵犯了学生的（）。 A 人身权 B 著作权 C 受教育权 D 财产权 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 学生有对个人所有财产依法进行占有、使用、收益和处分的权利，学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。王老师的行为侵犯了学生的财产权。 108. 单选题 关于指导幼儿的阅读，正确的做法或说法是（  ）。 A 规定幼儿只能看指定的书 B 幼儿看书时，老师也在一旁阅读 C 小孩子又不认字，能有什么自己的理解 D 小孩子看书比和小朋友玩游戏好 考点 第

64、二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 应当尊重幼儿的阅读兴趣，为幼儿提供合适的、类型多样的图书；在幼儿的阅读活动中，要鼓励幼儿发表自己的看法和理解，尊重、倾听、鼓励幼儿的想法；游戏是幼儿最主要的活动，游戏与阅读都能促进幼儿的发展。成人要经常和幼儿共同阅读，潜移默化地影响幼儿，培养幼儿的阅读习惯。 109. 单选题 （  ）最早对游戏做出了解释，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。 A 经典游戏理论 B 精神分析学派的游戏理论 C 认知发展学派的游戏理论 D 社会文化历史学派的游戏理论 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 经典游戏理论是人类历史上第一次对游戏做出

65、了解释，提供了成人对儿童游戏的看法，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。 110. 单选题 构成教育法律责任的主观要件的是（ ）。 A有损害事实B行为人主观有错C损害行为必须违法D违法行为与损害事实之间具有因果关系 考点 第五节教育法律责任 解析 行为人主观有错是指行为人造成他人损害时的心理状态，是构成教育法律责任的主观要件。 111. 单选题 幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（  ）。 A 讲解法 B 观察法 C 发现法 D 操作法 考点 第四节幼儿科学教育 解析 不同的教育内容需要不同的组织形式，数学科目的组织形式多采用操作法。

66、 112. 单选题 终身学习是教师专业发展不竭的（  ）。 A 灵魂 B 动力 C 内在要求 D 天职 考点 第二节教师 解析 在如今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想完成好本职工作，在专业上不断得到发展，就必须学习新知识、培养和锻炼新的能力。可以说，只有终身学习，才能推动教师专业不断发展，所以选B。 113. 单选题 （  ）会引起咽及扁桃体显著充血，也可见脓性渗出物，舌乳头红肿，有“杨梅舌”之称。 A 红斑狼疮 B 猩红热 C 皮疹 D 湿疹 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题干描述的是猩红热的症状。 114. 单选题 用笔杆触及新生儿手心，婴儿马上紧紧握住不放。六个月时，婴儿会伸手抓住吊在眼前的摇铃，这是（  ）。 A 首尾规律 B 近远规律 C 大小规律 D 无有规律 考点 第一节幼儿身体的发展 解析 有无规律即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的抓握反射是无意的，以后越来越多地受到心理有意识的支配，能够主动抓握玩具。 115. 单选题 （  ）