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1、全体老师会校长讲话稿-暑假老师集训班校长讲话稿暑假老师集训班校长讲话稿一是加大了多媒体教学在课堂教学中的运用，激发了课堂构造的初步变革。二是大胆改革了老师备课的形式和方法，老师备课正朝着无纸化方向迈进。三是有方案、有目的地加强了对老师自身素质的逐步进步，提升了我学区老师面临新形势所具有的最根本的素质和才能。2、为了深化内部机制，抓管理，求质量。我们加大了对教学管理工作的调研力度，探究总结出了一些可喜的经历，也发现了工作中的许多的缺乏，这为我们今后更好的工作，提供了更多的教意和改良的思路。同时，在学生思想道德的教育途径上和育人观念上，在对师生评价机制上，我们也迈出了可喜的步伐，做了有益的探究。3
2、、为不断优化育人环境，改善办学条件，我们在资金极其匮乏的情况下，积极向上争取资金，为三所小学维修了校舍，改建了危房，中学平整了一个学生运动场，维修了校园南围墙，粉刷了教学楼，添置了学生公寓楼的学生生活套柜，修建了高标准的养殖场，进步了学校农田地的效益，探究建立了金塔县农村信息教育的三种形式。这些成绩的获得受到了上级教育主管部门的认可和社会的广泛认同，同时也与我们广阔教职工的辛勤耕耘、努力工作是分不开的，值此，我向一学期来，在工作中付出辛勤努力并获得优异成绩的教职工表示真诚的谢意和深挚的祝福！为了更好地做好今后的工作，我们回忆过去，瞻望将来。一年来，从学区整个老师队伍现状，教学管理运行等情况来看
3、，我们这支队伍在工作中还存在诸多的陋习和弊病，而这些陈旧的思想，落伍的行动，不合事宜的观点，假如不予以揭摆，不予以铲除，我们的事业将停滞不前，我们在时代前进的步伐中奏响的也将是一个不合谐的音符，我们的老师也将面临被社会、被时代所抛弃的危险。因此，下面我想更多地谈一谈我们如今面临的严峻的现实和工作中存在的不容无视的弊病。一、课堂教学中存在的问题。1、我们所一直倡导的“大密度、大容量、高效率，快节奏”的课堂构造运行到如今来看，中小学教诲处至今还没有拿出详细可行的措施和方法或活动来贯彻执行这一课堂构造改革的主导思想，还没有形成一种标准性的评价方法来指导我们的课堂教学，加之，我们管理层面没有认真的付诸
4、学习领会我们所提出的有些方针和思路，我们的很大一局部老师至今对课堂教学改革的这一主导思想，认识是模糊的，还仅仅只停留在片言只语上，因此，课堂教学的构造死板，方法落后，教学过程比拟机械。2、为了进步教学效率，增强教学的实效性，我们大胆改革了老师备课的方式，采取了集体备课和电子备课的有效方式，但实际运行情况却远远悖离了我们的初衷和意图，很大一局部老师在拿着已整理出来的教案只字未做添加和修改，在上学期末的教学常规大检查中这样的老师还为数不少，在小学的大检查中，被查出了的有刘成、焦艳、李瑞华、茹彦平、吕春儒等。这些同志工作缺乏主动性，得过且过，敷衍了事，不负责任，把学校为了进步教学质量的方式变成了自己
5、工作中可以贪图安逸的消极行为，对学校的教学革新举措大打折扣，而面对这种情况，中小学教诲处也没有及时地拿出任何详细的措施和方法予以弥补和纠正。3、现代化教学手段的的运用没有得到普遍的认同，还没有形成一种自觉的行为和习惯。一些老师对学习掌握信息技术的热情不高，认识不明确，无紧迫感，压力感，造成多媒体课堂教学形式化，应付现象严重。4、一些管理层面上的负责人，不注重进步自身修养和素质，对学校提出的办学思路不积极主动地去认真领会，懒于考虑，疏于管理，存在相当大的惰性，造成对学区工作的安排，贯彻执行力度不够，完成偏向大。二、教学效果上存在的问题。1、初中毕业班成绩偏低，不能保质保量完成学校制订的目的和任务
6、，对学校提出的以升学率而促使办学效益进步的政策，闻而不动，视而不见，原有的陈旧的教学观念不能及时更化和革新，思想封闭落后。班级合格率中，初一4班闫柱国与第一名初一3班肖忠相差18个百分点，初二语文，二5班高红梅均值与最好班级相差29个百分点，从年级衔接上来看，初一、初二的教学指标也并不比兄弟学校低，完成情况还算合格，但这样的一个根底，轮到初三反而落到了全县的最后，这不能不引起我们每个老师的深思。2、小学教学成绩偏低，教育质量不高。一些小学在本校考试成绩高，但集中到中学考试时成绩就不行了，如边沟小学。另外，校与校之间的成绩差距也很大，六年级数学抽考中，五星小学教学均值87.67，成功小学68.4
7、4，上杰小66.92，两者相差20分，语数双科均值五星小学87.16，成功小学70.03，上杰小学68.30,相差近20分,而要跟其它兄弟学校的抽考成绩相比,我们的最高分是人家的最低分,这就是我们小学教学质量现状。这些数据说明,我们有些学校的管理还存在相当大的问题,老师的工作作风也还有很多缺点。更为严重的是，一些小学对一些后进生采取了极端的教育方式,宁可让其考0分,也不让他考50分,出现了学生在考场中不看题,不答卷甚至连自己的名字都不写的现象,这种人为制造差生的恶果,本质在误人子弟,假如这些学生到中学来,那他们即不知道怎样学习,也不知道学习为了什么,这本质是一种违规行为,因为他扭曲了学生的心灵
8、。3、新课改在施行过程中，名不符实，学校在管理层面上缺乏指导与参与，实验暑假老师集训班校长讲话稿老师在详细施行中，没有统一的标准行为，只是各行其事，参差不齐。三、管理队伍中存在的问题。1、一些小学校长不注重进步自身素质，不能以身作那么，按要求应该上一门主课，但实际上多数时间让别人上，这样，在教学管理上，缺乏对教学的实际理解，不能深化第一线抓教学，指导教学也就缺乏针对性，详细性，教学管理不实际，不详细。2、个别教诲主任不能发挥其应有的职能作用，管理不严，执行不力，不注重业务素质，遇事推推搡搡，不主动，不积极，千方百计找借口，能抹就抹，能减就减，做事虎头蛇尾，缺乏应有的业务素质和管理才能，致使教学
9、管理混乱无章，对自己的要求低，说话做事极不严肃。3、中学的管理运行中，管理制度还不健全，运行还不标准，在学科带头人、骨干老师及其他评优中，还缺乏用数据说话的习惯，存在一种模糊评定的行为，使群众不明晰，不清楚，产生许多猜疑，造成了许多矛盾。四、老师队伍的现状。1、只要组织照顾，不要组织纪律的现象存在严重，倚老卖老，对学校给他提供的方便和照顾，不领情，自以为是。2、许多老师在下面工作时成绩都比拟突出，因此才被调入本校，但调入本校以来，工作平平，甚至有些常规工作也经常出错，教学成绩处在下段。3、由于我校地处城效，老师家在城区，组织上为了生活方便，给予了许多便利条件，但有好多人一心扑在家中的事务上，上
10、班时精神萎靡，下班后精力充分，没有把身心投入到自己的工作上。4、中学学生管理过程中破绽较大，班主任班务工作做得不细，不实，恶性事件连有发生，值周组老师在例行公事，一周内不能解决问题，也起不到多大的管理作用，学校人性化的教育效果表达不出来，教育方法片面单一，不注重学生潜能的培养和发挥，方式方法死板，师生敌对情绪的潜在危机还相当大。面对我们的教育现状和面临的问题，为理解决存在的问题，做好本学期工作，下面我就本次集训班谈以下意见。一、本次集训班时间紧，任务重，全体教职工要高度重视，严肃对待。各校、各组的负责人对安排的内容要认真组织，扎实落实，实在到达集训的目的，对本次集训内容的安排搞形式，走过场的个
11、人和集体，对达不到集训目的的个人和集体，我们要在开校后即可重新安排组织集训，这是本次集训班的总要求。二、集中精力，解决实际问题。本次集训班，我们采取谈认识，谈体会，看示范，学典型，听专题的形式要重点解决以下五个方面问题。一是讨论解决新课改、新教材的教与学的问题，通过互相交流最终要初步形成一个共识，新课程我们怎样教，学生怎样学。二是要解决在改革与优化课堂构造上，如何能真正表达“大密度、大容量、快节奏、高效率”的问题；三是要通过职业道德的大讨论再认识活动，解决为什么我们学校内部经常有人搞内耗，怎样准确认识自己和集体所处的位置，怎样摆正自己在集体当中的位置，如何处理个人与集体的关系；四是解决如何正确
12、认识自身存在的问题，结合自己工作实际谈谈教学成绩相差悬殊较大的问题，如何解决我们管理队伍中存在的问题以及怎样健全我们还在哪些方面的规章制度，五是要解决在备课环节上，减轻了老师的负担后，自己应该怎样去钻研教材、辅导学生。三、对集训班解决的五个实际问题的统一安排。对本次集训班要解决的五个大问题，我们专门安排利用25日一天的时间进展分组、分片讨论，每人都要准备好对这五个问题的独到的见解认识和主张及实在可行的意见的书面材料，以备讨论时发言，中学以年级组为单位，年级组长负责组织讨论，年级组长做好在27日下午做讨论交流的汇报准备，各包挂指导到会参加讨论，小学以分片的形式由指定的负责人负责组织讨论，负责人做
13、好详细的讨论汇报准备，相关指导到会参加讨论。讨论组负责人要认真记录好讨论内容，尤其对一些重点人员的发言要记录清楚，汇报时要着重指出说明。老师们，同志们：百尽竿头，更进一步，我们只有解放思想，与时俱进，正视问题，克制困难，我们的事业才会有所进步，我们才能在以人为本的方针中，合谐开展，我们只有摒弃陋习，破除那些与时代、与社会要求不符的思想行为，我们才能有所进步，我们自身的素质才能进步，才能有所开展，希望大家能认真领会今天集训班上所提出的集训意见，以使本次集训班到达预期的目的。最后，祝本次集训班获得圆满成功，祝各位老师以新的姿态投入到学校的各项工作中去，圆满完本钱学期的工作任务。谢谢大家！_年五年八月二十四日第 8 页 共 8 页
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