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1、统编版小学语文四年级下册第六单元素养形成卷一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(2分)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋二、下面词语中的加点字读音完全相同的一组是()。(2分)A.活塞塞外塞北要塞B.倔强勉强要强顽强C.钻戒钻石钻头电钻D.发蒙瞎蒙启蒙蒙古包三、读拼音,写字词。(4分) 南京大屠杀是无数中国人的ji nn()。日本侵略者用步枪上的刺刀无情地杀害中国人。当时人们只能在毫无fng bi()的情况下,hung lun()地逃跑,无数人死在了敌人的qing()下。四、词语练习。(6分)1.用“”给加点字选择正确的读音。(2分)鼓鼓囊囊(nngnn
2、g)歌声嘹亮(lolio)再三嘱咐(zhsh)一丝污迹(yw)2.把画线的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。(4分)(1)老师在课堂上提问小明,小明站起来却一()不吭。()(2)新老师刚走进教室,同学们便不()而同地鼓起掌来。()(3)弟弟很淘气,妈妈拿他真是无可奈()。()(4)我坐在飘()()悠的汽车上,闭着眼睛想事情。()五、句子训练营。(13分)1.一只胖胖的小手在我手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)(3分) 2.读下面句子,完成练习。(4分) 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地
3、飞着。 句中把比作和,使人想到英雄的鲜血,表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的心情。3.用修改符号修改下面的这段话。(3个病句,1处标点错误,2个错字)(6分) 今天是六一儿童节,小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上,她首先第一个上台表演,收到了大家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。六、根据课文内容选一选,填一填。(13分)1.小英雄雨来(节选)以()为标志,把课文分成了()部分;我们家的男子汉用()来标示各部分;芦花鞋则以()来标示各部分,全文分为()部分。(5分)A.空行B.小标题C.序号D.六E.四2.读了独坐敬亭山中的“,”两句诗,我能体会到诗人孤寂的
4、心情。这两句诗运用了的修辞手法,诗人把当作自己的知己。(8分)七、阅读天地。(25分)(一) 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠(gungun)花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河(沿檐)上响了几枪。老人们含着泪,说: 雨来是个好孩子 死得可惜 “。” 芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。1.在“ ”里加上合适的标点符号。(3分)2.用“”选出括号里正确的读音或汉字。(2分)3.把选文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。(4分) 4.选文第1自然段是描写,突出了悲壮
5、忧伤的气氛。后面的几个自然段从(正面侧面)烘托出了雨来的伟大精神。(4分)(二)我想和你们一样 她叫蒂娜,是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。 那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗,我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也像当年的我。 到了检查作业的那天
6、,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。 “不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。”翻着花名册,我让学生们依次背诵。果然被我料中了,他们一个个都背不出这首诗。 “对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。 意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,
7、伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。 她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!” 蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。” 那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。1.下面的句子运用了怎样的描写方法?把正确答案的序号写在括号里。(3分)A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写(1)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”
8、()(2)她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做 俯卧撑。 ()(3)“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。” ()2.既然知道大多数学生不会去背这首诗,“我”为什么还要布置这项作业?(2分) ()A.这首诗很重要,教材上要求每个学生必须要背诵。B.“我”想测试学生的学习自觉性。C.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样 嫌作业分值太少而不去做。3.“我震惊极了,几乎想说:蒂娜,我只是说着玩儿的!可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?(4分) 4.你从蒂娜的身上感受到了什么?(3分) 八、观察漫画,回答问
9、题。(5分)1.给漫画拟个题目:。(2分)2.用简洁的语言写出漫画的含义。(3分) 九、习作。(30分) 几年的学习生活,你是不是懂得了什么是幸福与快乐?是不是懂得了自强自立、自尊、自爱的含义?是不是懂得了珍惜时间、珍惜友谊、珍爱身边的一切请以“我懂得了”为题目写一篇习作,留下你最珍贵的回忆。350字左右。参考答案一、略二、C三、劫难防备慌乱枪四、1.nngliozhw2.(1)声(2)约(3)何(4)飘悠五、1.示例:细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。2.浮云红绸子鸡冠花沉痛3.六、1.CDBAE2.相看两不厌只有敬亭山拟人敬亭山七、(一)1.“!”2.gun沿3.有志不在年高指人贵在有志,不能凭年龄大小来衡量,只要有志气,年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬。4.环境侧面(二2.C2.CD2.C2.C(3)C2.C3.“我”非常震惊,也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。4.示例:我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。八、1.示例:有时爱也是伤害2.示例:爱也要恰到好处,过犹不及。九、略
统编版小学语文四年级下册第六单元素养形成卷-含答案
