2022年幼儿教师资格证考试模拟卷含答案第71期

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1、2022年幼儿教师资格证考试模拟卷含答案1. 单选题 我国教育法律法规的母法是（ ）A 中华人民共和国宪法B 中华人民共和国教育法C 中华人民共和国教师法D 中华人民共和国义务教育法答案 B解析 中华人民共和国教育法是教育的根本大法，是教育法律体系中的母法，具有最高的法律权威。2. 单选题 幼儿期的言语学习主要是( )A 阅读训练B 书面言语的学习C 口语的学习D 识字学习答案 C解析 【知识点】幼儿言语的发展。进入幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。3. 单选题 ()是由于限制新生儿运动引起的。A 怕B 烦C 怒D 爱答案 C解析 怒是由于限制新生

2、儿运动引起的。怕是由于大声和失持引起的。爱是由抚摸、轻拍或触及身体敏感区域产生的。4. 单选题 幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。A 幼儿发展B 社会需求C 学科知识D 教师特长答案 A解析 幼儿园教师应从幼儿身心发展的特点出发，组织满足幼儿需要、促进幼儿发展的教育教学活动。5. 单选题 儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于( )A 自我认识的发展阶段B 自我感觉阶段C 自我观察阶段D 自我体验阶段答案 A解析 儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于自我认识的发展阶段，这是自我意识的第一个阶段。6. 单选题 ( )是儿童道德发展的核心问题。A 个性发展B 情绪情感的发展

3、C 亲社会行为的发展D 攻击行为答案 C解析 亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。移情是幼儿道德认识发展的主要方面，由此产生的同情心是幼儿道德情感发展的具体体现。儿童的亲社会行为的发展是儿童的道德认识、道德情感和道德行为的有机结合。7. 单选题 3岁前儿童的言语主要是()。A 连贯言语B 逻辑言语C 情境言语D 复合言语答案 C解析 3岁前的儿童言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。8. 单选题 幼儿教育的实施主要有两种形式，即()。A 学前家庭教育和学前公共教育B 学前家庭教育和幼儿园教育C 学前家庭教育和托幼机构教育D 学

4、前社区教育和幼儿园教育答案 A解析 幼儿教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。9. 单选题 教师通过猜谜语，让幼儿说出谜底，这是通过( )的方式以增进知识、发展幼儿智力。A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 智力游戏答案 D解析 智力游戏是通过生动有趣的形式，使学前儿童在愉快的情绪中丰富知识、培养技能、发展智力的游戏，如猜谜语。10. 单选题 婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，()岁左右已基本接近成人。A 5B 6C 7D 8答案 C解析 婴幼儿时期脑的发育非常迅

5、速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。11. 单选题 下列不属于牛顿主要研究领域的是( )。A 物理学B 天文学C 化学D 数学答案 C解析 牛顿的研究领域有物理学，数学、天文学、神学等。12. 单选题 “封禅”一词最早出现于管子封禅篇：“禹封泰山，禅会稽；汤封泰山，禅云云；周成王封泰,禅社首。”后来，中国封建王朝也有些皇帝到泰山封禅。“封禅”是指( )。A 中国古代帝王的册封活动B 中国古代帝王为祭拜天地而举行的活动C 一定要在泰山进行的祭天活动D 中国古代皇帝为祭祀祖先而举行的仪式答案

6、B解析 封禅，封为“祭天”，祥为“祭地”，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。13. 单选题 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是()。A 机械记忆效果好B 意义记忆效果好C 两者都在发展D 两者不可比较答案 B解析 幼儿机械记忆用得多，意义记忆效果好。14. 简述题 简述角色游戏、结构游戏、表演游戏的定义。解析 (1)角色游戏是学前儿童依据自己的兴趣和意愿，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映、体验、感受周围生活环境的一种游戏。(2)结构游戏是学前儿童利用各种不同的结构玩具或结构材料（如积木、金属材料、泥巴、沙、水、雪等），通过手的创作来反映现实生活的游戏。拼棒

7、、拼图、拼板游戏，穿珠游戏，玩沙、玩水游戏等都属于结构游戏。(3)表演游戏是学前儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等进行的游戏。幼儿园里的表演游戏可以分为作品表演游戏和创作表演游戏两大类。15. 单选题 儿童道德感已有一定的稳定性是在( )。A 小班B 中班C 大班D 小学初期答案 B解析 道德感是由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。16. 单选题 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作()A 雾B 霾

8、C 小雨D 毛毛雨答案 D解析 看上去似乎随气流飘浮在空中，徐徐下落。迎面有潮湿感，落在干地上不见湿斑，慢慢均匀湿润地面，落在水面无波纹。因毛毛雨雨滴直径比小雨小，而数量却比小雨大，对光散射作用强，使能见度比小雨时低。A项凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时，气象学称这种天气现象为雾。B项霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象，霾一般呈乳白色C项小雨：(1)1小时内的雨量小于等于2.5mm的雨;(2)24小时内的雨量小于10mm的雨。故正确答案为D17. 单选题 从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间

9、环境、组织制度环境和()。A 教育环境B 生活活动环境C 游戏环境D 文化心理环境答案 D18. 单选题 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）A 让孩子想到什么就说什么B 提供孩子们充分自由的氛围C 设法让孩子们感觉到轻松愉快D 发现孩子说得不正确时立刻制止答案 D解析 讨论法具有自由性强的特点。幼儿在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，幼儿没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想。19. 单选题 为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于

10、()。A 访谈法B 实验法C 观察法D 作品分析法答案 C解析 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。观察法是幼儿教育研究的基本方法。20. 单选题 如果你的住房是2006年以后的新建楼房，那就带有外墙保温层。可见（ ）。A 只有2006 年以后新建的楼房才带有外墙保温层B 所有2006 年以后新建的楼房都带有外墙保温层C 有些2006 年以前新建的楼房也带有外墙保温层D 所有2006 年以前新建的楼房都不带有外墙保温层答案 B解析 考查充分条件假言命题推理，其前件为“住房是2006年以后的新建楼房”，后件为

11、“带有外墙保温层”。A项将充分条件当成了必要条件，错误；B项肯定前件推出肯定后件，正确；C、D两项都是“否定前件”的推理，是无效推理，因此都是错误的。故选B。21. 单选题 活动性原则源自()的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的幼儿认知发展理论。A 杜威B 陶行知C 陈鹤琴D 蒙台梭利答案 A22. 单选题 注意的两个主要特点是()A 指向性和集中性B 鲜明性和选择性C 清晰，陛和指向性D 清晰性和集中性答案 A解析 注意是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的两个主要特点。23. 单选题 下列关于婴儿注意选择的偏好的描述中，正确的是

12、()。A 偏好分散刺激多于集中刺激B 偏好直线多于曲线C 偏好规则模式多于不规则模式D 偏好复杂的刺激答案 D解析 婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。24. 单选题 下列关于游戏的含义说法不正确的是()。A 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点C 游戏是幼儿的自发学习D 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点答案 D解析 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标隐含、学习方式

13、潜移默化和学习动机来自幼儿内部三个特点。25. 单选题 货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一，当通货膨胀较为严重时，应该采取的货币政策是( )。A 紧缩性货币政策B 扩张性货币政策C 适度宽松货币政策D 积极货币政策答案 A解析 通货膨胀是指在纸币流通条件下，因货币供给大于需求，即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续普遍上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。其应对措施就是要减少货币供给，缓解供需矛盾。26. 单选题 对小班幼儿进行常规教育时，下列语言描述最合适的是( )。A “请注意不要错拿别人的毛巾”B “请拿自己的毛巾，上面绣着你的小标志”C “乱拿

14、别人的毛巾老师会批评的”D “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”答案 B解析 对小班幼儿进行常规教育时，要采用正面的语言来表述要求或者规则。27. 单选题 下列道教名山中位于湖北省的是( )。A 武当山B 龙虎山C 齐云山D 青城山答案 A解析 道教四大名山是湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山。28. 单选题 下列属于5-6岁幼儿特征的是( )。A 认识依靠行动B 开始掌握认知方法C 开始接受任务D 最初步生活自理答案 B解析 56岁的儿童在幼儿园大班，这个阶段儿童的主要特点是：(1)好学、好问，有强烈的求知欲和学习兴趣。(2)抽象逻辑思维开始发展。(3)个性初具雏形。(4)开始掌握认

15、知方法。29. 单选题 照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是()。A 主动性对内疚B 基本信任对不信任C 自我统一性对角色混乱D 自主性对害羞答案 B解析 根据埃里克森人格发展的八阶段理论，婴儿期(015岁)面临的基本冲突是信任和不信任的冲突。30. 单选题 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。()A 良好的品德修养B 良好的身心素质C 良好的审美能力D 良好的智力水平答案 B解析 学前儿童处于身体柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此坚持以学前儿童身体为重，保护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、

16、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。31. 单选题 在每次过马路时，经常提醒幼儿“红灯停，绿灯行”，这是常规培养中常用的()。A 强化训练法B 形象渗透法C 以身作则法D 督促检查法答案 A32. 单选题 人从出生到23岁心理发展成就的集中表现是( )。A 手眼协调动作的出现B 独立性的出现C 坚持性的出现D 分离焦虑的出现答案 B解析 独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生到2-3岁心理发展成就的集中表现。它表明儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。33. 单选题 某公司财务部共有包括主任和秘

17、书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：有人是广东人有人不是广东人主任不是广东人。以下哪项为真？()A 小李不是广东B 小李是广东人C 只有一人不是广东人D 只有一个是广东人答案 B解析 根据条件三项中只有一项为真，假设项为真则项皆为真，不符合条件因此排除、项，项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。34. 单选题 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和()。A 联合游戏B 角色游戏C 合作游戏D 自发游戏答案 D解析 幼儿游戏按照教育目的性分为自发游戏和教学游戏。35. 单选题 以幼儿所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价幼儿知识的掌握程

18、度，这种评价称为( )。A 配置性评价B 诊断性评价C 常模参照评价D 标准参照评价答案 C解析 常模参照评价是指评价时以幼儿所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。36. 单选题 一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。A 该老师没有顾及王同学的自尊及人格B 该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D 该老师应及时寻找王同学自言自语的原因答案 B解析 教

19、师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。37. 单选题 在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得（ )A 条件反射观念B 母亲观念C 积极情绪观念D 客体永久性观念答案 D解析 分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一神消极的情绪体验。条件反射是婴儿最基本的学习方式。研究表明，婴儿出生后数天就能建立起条件反射。“客体永恒性”是瑞士儿童心理学家皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念，是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。如和乳儿做藏猫儿游戏时，你藏起来，不见了，他还用眼睛到处寻找。38.

20、 单选题 儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A 12岁B 23岁C 34岁D 4岁以后答案 B解析 儿童在23岁开始初步掌握性别角色的知识。39. 单选题 主张“生活教育”理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。A 陈鹤琴B 张宗麟C 张雪门D 陶行知答案 D解析 “生活教育”是陶行知教育思想的核心，陶行知认为，生活与教育是一回事，是同一过程，教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行，无论教育的内容还是方法，都要根据生活的需要。40. 单选题 在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于()的教学活动方法。A 游戏法 B 操作法C 直观法 D

21、 发现法答案 B解析 操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。41. 简述题 阅读下面材料，回答问题。 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师与他刚接触时觉得很难与他沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的,就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学之前，老师表扬了他，让他

22、做值日生，他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在，军军也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。问题：请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？解析 教师与幼儿进行沟通需注意的问题有四个方面：（1）注意倾听。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿语言中潜在的意义。（2）注意身体姿势。一名具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。（3）语言的表达要简明，易于理解。（4）在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的

23、思想和情绪，使幼儿了解教师的想法，如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友们听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友都听不清故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”教师用这样的语言表达出自己的情绪和想法，幼儿比较容易接受，其效果要比单纯的压制和责备好得多。42. 单选题 关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是( )。A 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B 自选游戏环境的创设是由教师进行的C 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D 娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么答案 C解析 在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具的模型等辅

24、助材料，可以培养幼儿的创造力与想象力，将这些辅助材料与积木搭配，可以丰富和加深幼儿对物体的印象，也可以增强幼儿的动手操作能力。43. 单选题 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠()。A 感知觉的发展B 语言的发展C 自我意识的发展D 情绪气氛的熏陶答案 D解析 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。44. 单选题 一般来说，幼儿园的每个活动区的最佳容纳量为()人。A 35B 57C 79D 810答案 B45. 单选题 （2014年上半年统考）婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )。A 佝偻病B 异嗜癖C 呆小症D 坏血症答案 A解析 呆小症是

25、一种先天性甲状腺机能低下或发生障碍所引起的病症，往往由于缺碘而引起；异嗜癖指连续一个月以上不断主动进食非食物性物质，一般由精神、身体或心理疾病引起；坏血病是一种因缺乏维生素C而引起的疾病；当婴幼儿缺乏维生素D时，易引起佝偻病。故本题选A。46. 单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。A 尊重儿童的个性B 培养幼儿积极的情感体验C 重视儿童学习的自律性D 重视儿童的主动操作答案 D解析 儿童经过主动操作才能对事物有更深刻的认识。题干中的格言正体现了操作对儿童的重要性。47. 单选题 中国南沙群岛中面积最大的是（）。A

26、 太平岛B 南威岛C 中业岛D 黄岩岛答案 A解析 南沙群岛最大是太平岛。48. 单选题 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。A 走路身体一定要端正B 自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好C 对学生下命令一定要正确D 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响答案 D解析 孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师职业道德规范中的“为人师表”，其要求为“知荣明耻，严于律己，以身作则”。49. 单选题 幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。A 表演性符号B 工具性符号C 象征性符号D

27、 规则性符号答案 C解析 27岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。儿童能以许多方式，自由地展示自己的创造力、体力、社交能力。例如，儿童把一个物体假想成另外一个物体（如把一块长方形积木当做一把梳子，这块长方形积木属于象征性符号）。因此，根据题干所述，竹竿在这个游戏中属于象征性符号。50. 单选题 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为()。A 角色言语B 自我中心言语C 对话言语D 内部言语答案 B解析 自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬

28、冬边玩边说话，属于自我中心言语。51. 单选题 ( )是儿童的第一任教师，也是终身教师。A 爷爷奶奶B 幼儿园教师C 父母D 小学教师答案 C解析 父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。每个儿童都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验，形成自己的行为习惯，发展为人处事的能力等。父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生。52. 单选题 ( )是经飞沫传播的传染病。A 流行性乙型脑炎B 细菌性痢疾C 甲型肝炎D 百日咳答案 D解析 流行性乙型脑炎（乙脑）通过蚊虫叮咬传播；细菌性痢疾和甲型肝炎均通过粪口途径传播；百日咳经飞沫传播。53. 单选题 智力是人认识事物的能力，其核心是()。A 观察力B 记忆

29、力C 思维力D 创造力答案 C解析 智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。54. 单选题 下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是()A 庄子道家南华经B 吕不韦纵横家吕氏春秋C 孙思邈医家伤寒杂病论D 子思儒家大学答案 A55. 单选题 在幼儿的食物供应中，要求优质蛋白占每日所需蛋白质总量的()左右。A 20%B 30%C 40%D 50%答案 D56. 单选题 下列先秦思想家中，主张“施仁政、行王道”的一位是( )。A 管子B 墨子C 荀子D 孟子答案 D解析 孟子是战国时期伟大的思想家、政治家、文学家，儒家的主要代表人物之一。在政治上主张施仁政，行

30、王道，提出了“民贵君轻”的民本思想。孟子继承并发展了孔子的思想，被后世尊称为”亚圣”。57. 单选题 人们常说“聪明早慧”或者“大器晚成”，这表明人的身心发展具有()。A 个别差异性B 阶段性C 互补性D 顺序性答案 A解析 个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”。58. 单选题 幼儿教学活动常用的方法有直观的方法、游戏的方法、口授的方法和()。A 实习法B 实验法C 观察法D 练习法答案 D59. 单选题 教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的（ ）。A 活

31、动性原则B 发展性原则C 直观性原则D 个别对待原则答案 B解析 发展性原则是指通过活动使幼儿个性得到全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感等的发展。贯彻这一原则，教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。60. 单选题 ”这是中国近代史上一次彻底的反帝反封建运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。”这次运动是()A 五四运动B 辛亥革命C 戊戌变法D 新文化运动答案 A解析 答案：A61. 单选题 描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是()。A 生成性目标B 表现性目标C 行为目标D 思想目标答案 B62. 单选题 幼儿安全教育的任务主要

32、有()。帮助幼儿树立有关安全的意识引导幼儿学习必要的安全常识培养幼儿良好的行为习惯激发幼儿参加体育活动的兴趣A B C D 答案 D解析 以上都是幼儿安全教育的任务。63. 单选题 研究学前儿童心理的最基本的方法是（ ）A 投射法B 观察法C 实验法D 作品分析法答案 B解析 观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。观察法是研究幼儿心理的最基本的方法。64. 简述题 请认真阅读下文，并按要求作答。中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待客人主动热情，与长辈交往很有礼貌。可家长却说：孩子在家不是这

33、样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。要求：请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。写出问题的原因分析、教育目标、三种教育指导内容与方法。解析 (1)问题的原因可从以下几个方面分析：孩子的心理特点（中班幼儿调节自己情绪的能力有了一定的发展，在幼儿园时会对自己的一些行为加以克制，但在家里时比较放松，较为随意和不稳定）；家庭教育因素（家庭教育过于宽松或家庭人际关系不良，都可能导致幼儿在家行为不良）。(2)教育目标可从以下几个方面撰写：让幼儿懂得使用礼貌用语的重要性和必要性；让幼儿通过活动，逐渐养成良好的文明礼貌习惯；组织亲子活动，让幼儿懂得家长的辛苦，让家长了解幼儿的心

34、理特点和正确的教育方式，使幼儿在幼儿园和在家的表现一致。(3)教育指导内容与方法可从以下几点考虑：以“文明礼貌”为主题，设计宣传栏，布置背景墙；设计一些活动情景，让幼儿实际使用文明礼貌用语；开展文明礼貌比赛，若在幼儿园或者家里正确使用文明礼貌用语，则鼓励小红花.65. 单选题 在WorD2003中，在插入点位于表格的最后一行的最后一单元格时，点击TaB键的效果是（）。A 增加一个新列，并将插入点移到新的一列的第一个单元格B 增加一个新行，并将插入点移到新的一列的第一个单元格C 在同一个单元格里建立一个文本新行D 将插入点移到第一行的第一个单元格答案 B解析 如果是在行的末尾，按“TaB”键就会

35、移到下一行的第一个单元格中。如果在表格最后一行最右边的单元格中，按“TaB”键将会添加一个新行，并使插入点位于新行的第一个单元格中。66. 单选题 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )。A 从专门到笼统的规律B 大小规律C 粗细规律D 从整体到局部的规律答案 D解析 儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的以后动作逐渐分化，局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律67. 单选题 45岁幼儿的发展任务是培养()。A 信任感B 自主感C 主动感D 勤奋感答案 C解析 C。新精神分析派的心理学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个

36、逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，每一阶段都有一个发展危机，这些危机是每一个发展阶段随着个体生理的成熟和社会任务的改变而相继出现的，是每一个发展阶段的标志。其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期)、自我整合对绝望感(成年晚期)。68. 单选题 （ ）把知识分为陈述性知识、程序知识和条件知识三类。A 皮特斯B 班杜拉C 乔伊斯D 韦尔答案 A解析 皮特斯比较暂停认知心理学的知识分类思想,即把知识分为陈述性知识、程序性知识和条件性知识等三类。69. 单选题 巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主

37、义文学的代表作家。他的代表作()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A 双城记 B 人间喜剧C 寒灰集 D 悲惨世界答案 B解析 巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作人间喜剧为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。70. 单选题 下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是()。A 若能内正其心外修其行，则必能表里如一B 不能内正其心外修其行，则不能表里如一C 若能表里如一，则必能内正其心外修其行D 要想表里如一，就必须内正其心外修其行答案 A解析 若能内正其心外修其行，则必能表里如一。这句话太极端绝对，是错

38、误的。71. 单选题 儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在()阶段。A 感知运动B 前运算C 具体运算D 形式运算答案 B解析 在前运算阶段，表象或内化了的感知或动作在儿童心理上起着重要作用，词的功能开始出现，使儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围。72. 单选题 下列各项不属于清明的习俗的是()。A 扫墓B 踏青C 放风筝D 挂香袋答案 D解析 挂香袋是端午的习俗。73. 简述题 简述艺术教育的常用教育方法。解析 艺术教育包括音乐和美术两方面内容。(1)音乐教育的教育方法较丰富，如示范、听唱教学法等。(2)美术教

39、育的教育方法包括：感知欣赏法、示范和范例法、游戏练习法、线索启迪法等。其中，感知欣赏法、游戏练习法等美术教育的方法也可运用于音乐教育。74. 简述题 简述学前儿童具体形象思维的主要特点。解析 具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式，也是幼儿期典型的思维方式。其特点是具体性、形象性，表现在思维的内容是具体的，依靠形象来思维。75. 简述题 简述幼儿同教育指导纲要（试行）中科学教育的指导要点。解析 幼儿园教育指导纲要（试行）规定科学教育的指导要点如下：(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。(2)要尽

40、量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。76. 单选题 小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。A 随意注意B 无意注意C 有意后注意D 有意注意答案 B解析 幼儿对小鸟的这种注意不需要意志力，是无意注意77. 单选题 幼儿阶段教育工作的原则是()。A 保教结合B 教养并重C 育中有教，教中有育D 组织好幼儿一日生活答案 C解析 育中有教，教中有育，既是启蒙阶段教育工作的原则，也是幼儿教育工作的特点。78.

41、单选题 下列选项中，对民族乐器琵琶的归类，正确的是( )。A 吹奏乐器B 弹拨乐器C 拉铉乐器D 打击乐器答案 B解析 琵琶是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多年的历史。79. 单选题 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。A 过度规范化B 扩展不足C 过度泛化D 电报式言语答案 C解析 进化又称词语扩充，是指儿童对词义的理解使用超出了目标语言范围的现象。扩展是指以一个单词指代比正确范围更广的一堆事件或东西；题干中的幼儿将“飞机”说成“一直很大的鸟”，正是泛化的体现。进化又称词语扩充，是指儿童对词义的理解使用

42、超出了目标语言范围的现象。扩展是指以一个单词指代比正确范围更广的一堆事件或东西；题干中的幼儿将“飞机”说成“一直很大的鸟”，正是泛化的体现。80. 单选题 人町以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于()A 感觉和知觉B 听觉和运动觉C 感觉和推理D 感觉和嗅觉答案 A81. 单选题 幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是( )。A 拍球B 投掷C 长跑D 跳绳答案 C解析 幼儿肌肉力量和能量的储备都不如成人,因此教师组织户外活动时应适时让幼儿休息，以避免过度疲劳。82. 单选题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分

43、享，丰富了图书角的内容，教师这样做( )。A 遵循保教结合的原则B 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C 促进儿童智力发展D 注重教育的活动性和活动的多样性答案 B解析 题干说明该教师充分利用和发挥了儿童、家庭、社会教育资源的作用。83. 单选题 ()是科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。A 观察法B 实验法C 作品分析法D 谈话法答案 A解析 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。观察法是幼儿教育研究的基本方法，应用最普遍。84. 单选题 在powerpoint中，新建一个演示文

44、稿时第一张幻灯片的默认版式是( )A 项目清单B 两栏文本C 标题幻灯片D 空白答案 C解析 在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是标题幻灯片。85. 单选题 下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?( )A 转移注意B 斥责C 冷处理D 安抚答案 B解析 幼儿的情绪非常不稳定，容易变化，且容易受家长和教师的感染。幼儿激动时，应转移其注意，或者采取冷处理、安抚等方法，不宜加以斥责。86. 简述题 阅读下面材料，回答问题。实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手，老

45、师也不会叫我。”问题：请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。解析 (1)学前教育原则中的促进儿童全面发展的原则要求对每个幼儿都要进行体、智、德、美等方面的全面教育。从个体发展的需要来看，学前教育是人生的第一个教育时期，是为人今后的发展奠定基础的时期，因此学前教育应注重每个幼儿的发展，不能忽略任何一个幼儿的发展积极性，为幼儿的各个方面的发展创设适宜的条件，进行全面教育。(2)教育公平要求确保幼儿都享有平等的受教育的权利，享受相对平等的受教育的机会和条件。题目中教师的行为违反了教育公平的原则，提问总是请固定的几个幼儿回答，忽略了其他幼儿的积极性，导致其他的幼儿无法享受平等的受教育的权利和机

46、会。教师应在提问时，兼顾全班幼儿的积极性，促进其全面发展。87. 单选题 一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿( )的表现。A 记忆B 知觉C 想象D 撒谎答案 C解析 题千所速的情况是由幼儿想象的虚构性引起的。88. 单选题 异物进入眼中，以下措施不正确的是( )。A 直接用手把异物取出B 用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C 送医院急救，途中尽量减少震动D 尽量让异物随眼泪流出答案 A解析 异物进入眼睛后，切勿用手揉眼睛或者直接用手取出异物，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛

47、上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动，尽量让异物随眼泪流出。89. 单选题 张雪门指出行为课程的要旨是以行为为中心，以()为过程。A 计划B 设计C 实行D 检讨答案 B90. 单选题 教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门：A 检举B 揭发C 提出诉讼D 提出申诉答案 D解析 中华人民共和国教师法第三十九条规定。教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故本题选D。91. 单选题 家庭经济收人、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中()

48、的守则。A 尊重儿童B 做好榜样C 规矩明确D 适当回避答案 D解析 为了儿童的健康成长和家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。92. 单选题 心理学家()主张人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关，因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。A 格赛尔B 华生C 斯金纳D 班杜拉答案 C93. 单选题 杖朝之年、耄耋之年是指多少岁?（）A 60岁B 100岁以上C 8090岁D 70岁答案 C解析 耳顺、花甲之年：六十岁；古稀之年：七十岁；杖朝之年：八十岁；耄耋：八九十岁；期颐：百岁之人。94. 单选题 （2014年下半年统考）按顺序呈现“护士

49、、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是( )。A 复述B 精细加工C 组织D 习惯性答案 C解析 组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆。95. 单选题 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，因此幼儿园教师在动作示范时应该( )。A 背对幼儿，采用镜面示范B 面对幼儿，采用镜面示范C 面对幼儿，采用正常示范D 背对幼儿，采用正常

50、示范答案 B解析 由于幼儿是以自我为中心辨别左右的，因此教师在动作示范时，要面对幼儿，采用“镜面示范”的方式示范动作。96. 单选题 幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。A 观察模仿B 操作学习C 交往D 游戏活动答案 A解析 观察模仿是幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式。97. 单选题 菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：()。填入括号最恰当的是：A 好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B 好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C 好人读了好书好上加好，坏人

51、读了坏书不可救药D 好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人答案 D解析 材料中作者的观点是“不必夸大书籍对人的品格的影响”，因此横线处填入的句子应体现这一观点，A、B、C三项均夸大了书籍对人品的影响，只有D项表明了书籍对人品的影响有限，故当选。98. 单选题 以下各古代思想家中，提出“非攻”、“兼爱”等主张的是( ).A 孔子B 孟子C 墨子D 韩非子答案 C解析 墨子提出“非攻”、“兼爱”。孔于是儒家学派创始人，孟子继承并发扬了孔子的思想，儒家学派主张“礼”与“仁”。韩非子是中国古代著名法家思想的代表人物，他继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。99. 单选

52、题 按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是()。A 痛苦B 惧怕C 兴奋D 厌恶答案 C解析 布里奇斯认为，初生婴儿只有皱眉和哭的反应，是未分化的一般性激动(兴奋)，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。100. 单选题 下列作品中，不是达芬奇创作的是( )。A 向日葵B 最后的晚餐C 蒙娜丽莎D 岩间圣母答案 A解析 达芬奇是意大利文艺复兴时期的天才画家、科学家、发明家。他最大的成就是绘画，代表作有蒙娜丽莎、最后的晚餐、岩间圣母。向日葵是梵高的代表作。梵高是荷兰后印象派画家，是表现主义的先驱。101. 单选题 联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的

53、实质问题是( )。A 主体的适应性问题B 师生关系的变化问题C 幼儿园与小学的环境差异问题D 课程的问题答案 A解析 幼小衔接教育的实质问题是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学准备。102. 单选题 “四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?()。A 史记、春秋、汉书、诗经 B 大学、中庸、论语、孟子C 史记、论语、诗经、汉书D 论语、春秋、诗经、中庸答案 B解析 “四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是大学、中庸、论语、孟子。103. 单选题 下列有关表演游戏的说法，正确的是()。A 是幼儿按照自己熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源B 以

54、虚构的童话故事作为游戏内容的来源C 是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的D 游戏是以演给他人看为目的的答案 B解析 表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。因此，表演游戏是有蓝本的，不是按照自己的生活经验进行，可以对故事进行创编，以自娱自乐为主要目的的。104. 简述题 试述如何为幼儿的结构游戏创造条件？解析 教师应在以下几方面为幼儿的结构游戏创造条件：(1)引导幼儿认识建构材料，丰富幼儿相关经验。引导幼儿认识建构材料的形状、颜色、大小等特征，熟悉材料的操作方法，会选用建构材料去构造物体，会灵活使用材

55、料。教师在日常生活中注意丰富幼儿的生活经验，积极培养幼儿仔细观察周围事物的习惯。(2)教会儿童构造的基本技能，培养他们的独立构造能力。结构游戏的基本技能有以下几个方面：会运用排列与组合、接插与镶嵌、粘合、螺丝旋转等方法构造物体；会灵活选用结构元件和辅助材料表现物体的基本特征；会设计结构方案，能按计划有目的、有步骤地进行构造活动，并能在实践中修改、补充方案；会根据实物和平面图进行构造；会在集体建造活动中分工合作，构筑较复杂的建筑物等。(3)提供丰富的结构材料和进行结构游戏的场所。材料和环境的准备是儿童进行结构游戏的基础，教师应保证游戏时间，提供丰富的结构材料和进行结构游戏的场所，在物质条件上满足

56、儿童进行结构游戏的需求。(4)培养儿童良好的行为习惯。通过结构游戏，教师要注意培养儿童认真、耐心、细致的工作态度和爱护玩具、爱整洁、爱劳动的良好习惯。105. 单选题 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到()A 严以律已，以诚待人B 谦虚为怀，戒骄戒躁C 相互帮助，通力合作D 凡是不要先出头答案 B解析 答案：B106. 单选题 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种()。A 经验性想象B 情境性想象C 愿望性想象D 拟人化想象答案 C解析 幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。107. 单选题 学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解