南开大学21秋《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一答案参考33

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1、南开大学21秋职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一答案参考1. 提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。 A达维多夫 B维果茨基 C列昂节夫 D鲁利亚提出“最近发展区”思想的心理学家是()。A达维多夫B维果茨基C列昂节夫D鲁利亚B维果茨基(也译作维果斯基)是前苏联的卓越的心理学家，他提出了最近发展区的概念。列昂节夫与鲁利亚是维果茨基的学生，三人合称为维列鲁学派，该学派是苏联著名的心理学派，又称为社会文化历史学派。鲁利亚也是著名神经心理学家，提出了著名的脑机能系统学说。达维多夫是俄罗斯著名的教育心理学家，曾与艾利康宁一起提出了以活动特点对心

2、理发展的划分。2. 性心理障碍是指：( ) A性欲减退 B性欲亢进 C性生理功能障碍 D异常性行为性心理障碍是指：()A性欲减退B性欲亢进C性生理功能障碍D异常性行为D3. 关于沟通的“位差效应”描述不正确的是?( )A.平等是交流的基础B.只有平等的沟通，才能达到最好的效果C.心态上能够平等对待D.权位或者能力的强弱可以成为产生与他人不平等的心态正确理由参考答案：D4. 积极幻想的实质是：把功劳和好处归于自己，把坏处和责任推给别人的一种心理本能。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 我们认为职场中最重要的品质是?( )A.真诚B.热情C.智慧D.坚强参考答案：A6. 凯恩经过研究，提出体育

3、活动具有六种价值，即健康和健身、社会交往、感官刺激、美感体验、_和_。凯恩经过研究，提出体育活动具有六种价值，即健康和健身、社会交往、感官刺激、美感体验、_和_。情绪宣泄$磨炼意志7. 弗洛伊德认为_是心理结构的表层，它面向外部世界，是对外在世界的直接感知。( ) A潜意识 B自我 C弗洛伊德认为_是心理结构的表层，它面向外部世界，是对外在世界的直接感知。()A潜意识B自我C意识D前意识C8. 不是“蔡尼戈效应”解释的是?( )A.一件工作一旦开始进行，在未完成之前就会深刻地停留在人的脑海中，让人产生无穷无尽完成它的欲望B.立即投入工作中C.工作不需要建立在人拥有适度完成欲的基础上D.适可而止

4、，过犹不及参考答案：B9. 谢里夫进行过著名的从众实验。( )谢里夫进行过著名的从众实验。( )正确答案：10. 倾听有效的原则主要不正确的是?( )A.可以随意打断对方B.目光要专注C.要有回应D.用心倾听参考答案：A11. 短时记忆的容量( )。 A较大 B没有限制 C非常之小 D为59个组块短时记忆的容量()。A较大B没有限制C非常之小D为59个组块D12. 有关“负强化”是描述不正确的是?( )A.负强化是个人在行动过程中通过对不利因素的不断反馈、消除来达到解决问题的效果B.学习的过程中难免也会出现各种各样的错误，不要利用负反馈C.通过修正错误的方法强化希望发生的行为，让其不断重复地出

5、现，最终获得正确的理论D.学习的过程中难免也会出现各种各样的错误，不要利用负反馈参考答案：B13. 锻炼心理学侧重研究_过程中的心理现象。锻炼心理学侧重研究_过程中的心理现象。体育锻炼14. 女性性高潮缺乏女性性高潮缺乏正确答案：女性性高潮缺乏指女性在性活动中没有或很难有性兴奋和性感高潮的体验。女性性高潮缺乏指女性在性活动中没有或很难有性兴奋和性感高潮的体验。15. ( )是幼儿道德发展的核心问题。 A亲子关系的发展 B强化 C亲社会行为的发展 D社交技能的发展()是幼儿道德发展的核心问题。A亲子关系的发展B强化C亲社会行为的发展D社交技能的发展C亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社

6、会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，它具体包括分享、合作、谦让、援助等。16. 儿童青少年心理障碍的主要特点是什么?儿童青少年心理障碍的主要特点是什么?(1) 儿童青少年处于不断发展的过程中，但其发展速度因人而异。因此观察到的问题是属于发展性的滞后还是需要重视和干预的心理问题，需要仔细地辨别。 (2) 儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来。通常他们以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解。有时候，家长和老师把某种行为理解为是严重的心理障碍，但可能只是发展性滞后或是一般性的行为；另一方面，对于某些严重的心理障碍，家长和老师却可能予以忽视。 (3)

7、儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性。在评估和诊断时考虑儿童所处的社会情境是非常重要的。 17. 允许对方进入自己的私密领域的人际关系发展阶段是：A、定向阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、允许对方进入自己的私密领域的人际关系发展阶段是：A、定向阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、稳定交往阶段正确答案： D18. 梅约定律认为：迫切的需求往往更容易实现。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 睡眠-觉醒节律障碍的分型包括 ( )A睡眠时相延迟型B呼吸相关睡眠障碍C轮班型D梦魇E时睡眠-觉醒节律障碍的分型包括 ( )A睡眠时相延迟型B呼吸相关睡眠障碍C轮班型D梦魇E时差综合型正确

8、答案：ACE20. 关于人格障碍，以下说法不正确的是：( ) A自主神经系统的功能与个体的人格无关 B正常特质有一定的遗传关于人格障碍，以下说法不正确的是：()A自主神经系统的功能与个体的人格无关B正常特质有一定的遗传性，异常特质则没有C研究发现5-HT能功能增强与暴力和自杀行为等有关D去甲肾上腺素能增强与5-HT活动减低伴发时尤易发生攻击行为C21. 大学生情绪情感发展特点。大学生情绪情感发展特点。正确答案：(1)情绪和情感体验的内容更加丰富、深刻;(2)情绪和情感不稳定,易激动,具有明显的两面性;(3)情绪和情感表现出内隐性与波动性并存;(4)情绪和情感体验的心境化;(5)爱情逐渐成为情感

9、体验的一个方面;(6)高级情感日趋成熟、稳定,并逐渐成为个性特征的一部分。22. 体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。正确23. 大部分人都会采用乐观的方式认识自己的喜好，我们简称其为“积极幻想”。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 什么是斯蒂文斯定律?它与费希纳定律有何不同?什么是斯蒂文斯定律?它与费希纳定律有何不同?(1) 斯蒂文斯定律(也叫乘方定律) 20世纪50年代，美国心理学家斯蒂文斯用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。研究发现，心理量并不是随

10、刺激量的对数的上升而上升，而是刺激量的乘方函数(或幂函数)。即知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例的。这种关系可用数学式表示为： S=bIa 其中S代表物理量I的幂函数；b代表量表单位决定的常数；a代表感觉道和刺激强度决定的幂指数。 斯蒂文斯的乘方定律同样具有理论和实践的意义。在理论上，它说明对刺激大小的主观尺度可以根据刺激的物理强度的乘方来标定。在实践上，它可以为某些工程计算提供依据。 (2) 费希纳定律(也叫对数定律) 1860年德国物理学家G费希纳在韦伯研究的基础上，进一步探讨了刺激与感觉强度的关系，推导出一种数学关系式：S=KlgR这就是费希纳的对数定律。其中S代表感觉大小(以jnd为

11、单位)；R代表刺激强度；K代表常数。 费希纳定律提供了度量感觉大小的一个量表，对许多实践部门有重要意义。但他假定所有最少可觉差在主观上相等，已经为事实所否定。费希纳定律和韦伯定律一样，也只有在中等强度的刺激时才适用。 (3) 斯蒂文斯定律与费希纳定律的不同点 斯蒂文斯定律表示知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例的；费希纳定律表示感觉的大小(或感觉量)是刺激强度(或刺激量)的对数函数。 通过费希纳定律获得的是等距量表，通过斯蒂文斯定律可以获得等比量表。 费希纳定律只在中等强度的刺激时适用。 25. 在特殊情况下，个体的目光与面部表情所传递的信息不一致，此时表达个体真实心态的有效线索是面部表情而非

12、目光在特殊情况下，个体的目光与面部表情所传递的信息不一致，此时表达个体真实心态的有效线索是面部表情而非目光。()错误改正 在特殊情况下，个体的目光与面部表情所传递的信息不一致，此时表达个体真实心态的有效线索是目光而非面部表情。26. 关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.成人的创造性可以表现在各种不同的领域B.晶体智力关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.成人的创造性可以表现在各种不同的领域B.晶体智力随年龄增长而增加C.在不同领域中，最佳创造的年龄是不同的D.5060岁是个体最易取得创造成就的年龄参考答案：D27. 人们在社会活动过程中所形成的相互关系是人际关系。( )人

13、们在社会活动过程中所形成的相互关系是人际关系。()错误改正 人们在社会活动过程中所形成的建立在个人情感基础上的相互联系就是人际关系。28. 相关系数是关于两个变量之间( )的统计量。 A相关关系强度 B相关关系强弱及相关方向 C相关方向 D是相关系数是关于两个变量之间()的统计量。A相关关系强度B相关关系强弱及相关方向C相关方向D是否存在因果关系B相关系数的符号表示相关的方向，正号则两变量同向变化，而负号则两变量反向变化。相关系数的绝对值表示两者之间相关关系的强弱，相关系数越大则相关越强。29. 在下列选项中，属于意志行动过程的有( )。 A采取决定阶段 B随意计划阶段 C执行决定阶段 D反馈

14、执行阶段在下列选项中，属于意志行动过程的有( )。A采取决定阶段 B随意计划阶段 C执行决定阶段 D反馈执行阶段AC意志行动的心理过程分为两个阶段：确定决定阶段，包括动机斗争和确定行动的目的。执行决定阶段，包括行动方法、策略的选择和克服困难实现所作出的决定。30. 以下说法错误的是：( ) A分裂型人格障碍是对社会影响最严重的人格障碍类型 B半数以上分裂症患者的病以下说法错误的是：()A分裂型人格障碍是对社会影响最严重的人格障碍类型B半数以上分裂症患者的病前人格为分裂样，且其生活方式非常放纵C少数分裂样患者儿童期有类似孤独症的表现，长大后可有创造发明D分裂型患者常常为了证实自己的猜疑，自作聪明

15、地扮演“侦探”的角色E分裂型患者常有思维僵化，在对话中不理解上下文，对举一反三的事例缺乏联想AB31. Seligman等将狗置于痛苦且不可躲避的电击下，无论狗做什么，都没有办法逃避电击，这些狗就产生了“习得性无助”Seligman等将狗置于痛苦且不可躲避的电击下，无论狗做什么，都没有办法逃避电击，这些狗就产生了“习得性无助”现象。习得性无助的标志有三个类型的缺陷，包括：()、A情感缺陷B行为缺陷C动机缺陷D情绪缺陷E认知缺陷CDE32. 消费者群体形成的外部因素包括( )。A.生产力发展水平B.文化背景C.民族D.宗教信仰E.地理气候条件消费者群体形成的外部因素包括( )。A.生产力发展水平

16、B.文化背景C.民族D.宗教信仰E.地理气候条件答案：ABCDE33. 当儿童认为，规则也可能是错的，也是可以修改的，他处于那种道德发展阶段A.后习俗道德B.习俗道德C当儿童认为，规则也可能是错的，也是可以修改的，他处于那种道德发展阶段A.后习俗道德B.习俗道德C.自律道德D.道德相对论参考答案：ACD34. 不同的归因方式可以影响归因者以后的行为。( )不同的归因方式可以影响归因者以后的行为。( )答案：正确35. 妇女年龄超过35岁，卯细胞开始老化，受孕会使胎儿畸形率增高。特别是( )的发病率。 A苯丙酮尿症 B亨廷顿氏妇女年龄超过35岁，卯细胞开始老化，受孕会使胎儿畸形率增高。特别是()

17、的发病率。A苯丙酮尿症B亨廷顿氏舞蹈症C性染色体畸变D唐氏综合症D36. 关于“试错理论”的描述错误的是?( )A.错误和失败就是坏事，我们需要不断成功摈弃失败经验总结B.历史上许多成功者都是在这样的失败以及错误中成长起来的C.有些人被错误打败了，倒在了成功的途中，有些人则在错误中迅速成长起来，最终收获成功D.失败是成功之母，学习是一个在错误中不断摸索的过程参考答案：A37. 有预定的目的，需要意志做出努力的注意属_。 A随意后注意 B随意注意 C不随意注意 D外部注意有预定的目的，需要意志做出努力的注意属_。A随意后注意B随意注意C不随意注意D外部注意B38. 怎样理解情绪表现的先天遗传性和

18、社会制约性?怎样理解情绪表现的先天遗传性和社会制约性?情绪在有机体身上的外显行为称为情绪表现，也称表情。它包括情绪在面部、言语和身体姿态上的表现，称为面部表情、言语表情和身段表情。在高等动物的种属内或种属间，表情起着通信的作用，如求偶、顺从、维持接触行为的信号以及警告、求救和威胁的信号等。在人类社会中，表情特别是面部表情是人际交往的一种重要工具。表情有先天遗传性和社会制约性的特点： (1)表情的先天遗传性 情绪表现具有先天遗传模式。世界上所有的儿童在受伤或悲哀时都哭泣，快乐时都发笑。刚出生就双目失明的盲童不可能通过学习来模仿别人的表情，对他们的研究表明，随着成熟，和不同情绪有关的面部表情、姿势

19、和手势自然会显现出来。 达尔文(Darwin，1872)在其人和动物的表情一书中认为，人类的情绪表达是从其他动物的类似表达进化而来的。人类表达情绪的许多原始方式本身具有某些生存价值的遗传模式。达尔文通过仔细观察自己孩子的表情，并比较世界上各种文化中人们的表情，来论证自己的论点。他的基本逻辑是，全世界的人如果都表现出相同情绪的面部表情，那么这种表情一定是遗传的，而不是习得的。 有些面部表情似乎全世界都是一样的，代表着相同的意义，而与个人生长的文化无关。甚至与世隔绝的前文化部族人，与西方文化毫无接触，也能正确地判断西方人的面部表情。 在情绪心理学家看来，面部表情是最敏感的情绪发生器和显示器。其基本

20、假设是，情绪的完整机制是脑的各级水平的神经活动，面部肌肉运动、面部-脑反馈、情绪体验的整合活动这三种成分是相对独立的。同时又有机地结合在一起，从而产生情绪活动。 (2)表情的社会制约性 基本情绪的表现具有先天遗传性，但它们的具体表露受社会文化因素的制约。具体表现在： 由于人们的情绪表现能被他人识别，且情绪表现又具有一定的社会价值。由此可知，人们在何种场合表现出何种情绪是后天学会的。有时人们力图掩盖自己的真正情绪，有时力图夸大或修饰自己的表情，有时甚至故意表现出与内心情绪完全相反的表情。这些现象称为情绪的“表露规则”。于是，决定特定情绪之面部肌肉运动模式的因素除了生理因素之外，还有社会文化因素，

21、即这种运动模式受“表露规则”控制。 表情的性别角色社会化也很说明问题。首先，女性更为情绪化。再者，女性也更容易表达移情。在表达情绪时，男性和女性也是不同的。男女对特定情境有不同的情绪感受。尽管对于不同文化背景的人，其基本情绪都有一致的面部表情，但是在情绪表达上表现出程度上的不同。 39. 技能的种类有( )。 A工作技能和生活技能 B动作技能和操作技能 C智力技能和认知技能 D心智技能和技能的种类有()。A工作技能和生活技能B动作技能和操作技能C智力技能和认知技能D心智技能和操作技能D40. 简述学习策略的训练方法。简述学习策略的训练方法。学习策略的训练方法有以下几种： (1)指导教学。这一方

22、法类似于讲授法，一般由激发兴趣、讲解、练习、反思、迁移应用等过程组成。 (2)程序化训练。程序化训练是指将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求学习者反复练习。 (3)完形训练。即在直接讲解策略后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至学生可完全独自完成所有成分或步骤。 (4)交互式教学。即教师与学生轮流承担教的角色。 (5)合作学习模式。即在教师的检查和指导下，学生进行配对合作和角色交换的学习方式。表现为由角色分配后的学生口头报告，表达自己的思维；作为检查者的教师积极反应。 41. 有关“彼得定律”说法错

23、误的是?( )A.如果在不适合的职位上工作，一个人不会觉得开心，并且也很难有大的建树B.英国著名教授劳伦斯彼得经过无数次实验证明出来的结论C.只有在适合自己的岗位上才更容易获得成功和快乐D.人总是存在着一种追求更高职位的心理参考答案：B42. 婴儿由抓握反射到抓握食物是动作图式的同化。( )婴儿由抓握反射到抓握食物是动作图式的同化。( )参考答案：对43. 下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够帮助人们认识世界和解释世界正确答案： B44.

24、乔治米德思想的形成，主要受到了以下学者的影响( ) A库利(C.H.Cooly) B威廉詹姆士(W.James) C杜乔治米德思想的形成，主要受到了以下学者的影响()A库利(C.H.Cooly)B威廉詹姆士(W.James)C杜威(J.Dewey)D赫伯特布卢默(H.Blumer)E冯特(W.Wundt)ABCE45. 信任可以提高一个人的影响力，因为一个值得信赖的人总是更受欢迎，并因此收获成功。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于行为治疗的是：( ) A试图消除患者逻辑上的思维错误，目标是下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于行为治疗的是：

25、()A试图消除患者逻辑上的思维错误，目标是帮助患者重建认知B注重增加强化刺激和改善社交技巧，目标是让患者重新学会快乐C鼓励患者去做一些有趣的事，帮他们制定活动计划表D教会患者一些基本社会技能，以达到令人满意的人际交往E力图引导患者发现，实现个人生活目标是获得更好生活的理由BCD47. 在下列选项中，关于幻想与创造性想象的说法正确的有( )。 A创造性想象是个人所追求和向往的 B幻想小与创造在下列选项中，关于幻想与创造性想象的说法正确的有( )。A创造性想象是个人所追求和向往的 B幻想小与创造性活动直接相关C幻想可以不以表象材料为依据 D它们都富有新奇性BDA项，创造性想象不一定是人追求和向往的

26、。B项，创造性想象与创造性活动直接相关而幻想指向未来，不与创造性活动直接相关联。C项，想象都是以表象为其内容的，因此幻想与创造性想象都以表象材料为依据。D项，创造性想象与幻想都富有创造性和新奇件。48. 社会知觉是指个体对直接作用于自己的客观刺激物整体属性的反应。( )社会知觉是指个体对直接作用于自己的客观刺激物整体属性的反应。()错误改正 社会知觉是指个体对直接作用于自己的社会客体(他人、群体、人际关系以及认知主体自身)属性的反应。49. 在下列选项中，属于条件反射的有( )。 A狗听到铃声就分泌唾液 B儿童看到要打针就哭闹 C手被火烫着就在下列选项中，属于条件反射的有()。A狗听到铃声就分

27、泌唾液B儿童看到要打针就哭闹C手被火烫着就缩回D婴儿看到奶瓶就分泌唾液ABD条件反射是个体为适应环境通过后天学习建立起来的反射，A、B、D三项均是通过后天学习才习得的，属于条件反射。手被火烫着就缩回是个体先天具有的反射，属于无条件反射。50. 个性是指一个人的_。 A心理过程 B整个心理面貌 C气质 D性格个性是指一个人的_。A心理过程B整个心理面貌C气质D性格B51. 创造力的核心特征是( )。 A形象思维 B发散性思维 C辐合思维 D直觉思维创造力的核心特征是()。A形象思维B发散性思维C辐合思维D直觉思维B52. 精神分析理论的主要观点有：A.发展是由生理驱力和社会期望的冲突推动的B.个

28、体无意识是心理的基精神分析理论的主要观点有：A.发展是由生理驱力和社会期望的冲突推动的B.个体无意识是心理的基本动力C.发展会经过一系列阶段D.冲突的解决方式决定了个体的学习能力、人格特点参考答案：A、B、C、D53. 研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是( )A发展心理学B普通心研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是( )A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学正确答案：D54. 应用社会心理学作为社会心理学的一个分支学科，是20世纪30年代在许多社会心理学家的倡导下逐步确立其学科地应用社会心理学作为社会心理学的一个分支学

29、科，是20世纪30年代在许多社会心理学家的倡导下逐步确立其学科地位的。其中，被誉为“应用社会心理学之父”的是著名心理学大师弗洛姆(E.Fromm)。()错误改正 被誉为“应用社会心理学之父”的是著名心理学大师勒温(K.Lewin)。55. 一两遗传比一吨环境还重的是心理学家( )的代表性观点。A. 斯腾B. 鲁克森伯格c.华一两遗传比一吨环境还重的是心理学家( )的代表性观点。A. 斯腾B. 鲁克森伯格c.华生D. 霍尔参考答案：D56. 某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法?( ) A自然观察法 B个案法 C某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该

30、研究使用的是什么研究方法?()A自然观察法B个案法C调查法D实验法C57. 以下说法正确的是：( ) A人格受遗传因素的影响小于环境因素 B个人的价值观或信念受遗传的影响非常大以下说法正确的是：()A人格受遗传因素的影响小于环境因素B个人的价值观或信念受遗传的影响非常大C直接问卷测量反映的人格内容是潜意识层面的D一个人的人格特征在社会生活中必须保持完美的一致性E个体的行为习惯、言语以及肢体动作等可反映认知和情绪状态AE58. 流体智力与晶体智力的理论是由( )提出来的。 A瑟斯顿 B吉尔福特 C加德纳 D卡特尔流体智力与晶体智力的理论是由()提出来的。A瑟斯顿B吉尔福特C加德纳D卡特尔D59.

31、 教学目标为什么不能陈述教师在教学中该做什么?教学目标为什么不能陈述教师在教学中该做什么?(1)教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。即教学目标要着眼于学生的行为而不是教师的行为；教学目标要描述学生的学习结果而不是学生的学习过程。 (2)传统教学目标的一个弊端是以“教学要求”代替教学目标。教学要求陈述的是教师的行为，比如“继续对学生进行有感情朗读课文的训练”，“教学生十以内的加法”等是对教师行为的描述，是要求教师做什么，而不是学生学习后要达到的学习结果，即学生的行为变化。 因此，教学目标不是陈述教师在教学中该做什么，而是陈述通过教师的教学活动学生所要达到的学习结果。而教师在教学中的行为是教学要求的内容。 60. 林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果，以下说法不正确的是(林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果，以下说法不正确的是( )。A.日本青少年在怀疑性方面比较突出B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异D.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低参考答案：D