2022年幼儿教师招聘考前冲刺押题卷含答案124

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1、2022年幼儿教师招聘考前冲刺押题卷含答案1. 单选题 对观察对象和行为进行严格界定和分类，根据界定和分类预先编制观察表格，并按照表格要求进行实地观察记录，然后对观察资料进行整理分析形成结论，称为（ ）。A 非正式观察B 有目的观察C 结构观察D 参与式观察考点 第一节幼儿教育评价概述解析 有结构观察也称有控制观察或系统观察，它要求观察者事先设计好观察项目和要求，统一制定观察表格或卡片。在实地观察过程中，要严格按照设计要求进行观察，并作详细观察记录。2. 填空题 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习理论。3. 单选题 确定课程目标的主要依

2、据不包括（ ）。A 幼儿的兴趣B 教师的兴趣C 学科的发展D 社会生活的需求考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 确定课程目标的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。4. 单选题 “老师夸奖甜甜吃饭不挑食，比上学期进步了很多”，此评价属于（ ）。A 目标评价B 目标游离评价C 绝对评价D 自身差异评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 自身差异评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。题干中教师将孩子现在的表现

3、与上学期的表现进行比较，属于自身差异评价。5. 单选题 小儿手被热水烫红，正确的处理方法是（ ）。A 涂红药水B 涂紫药水C 紧急包扎D 立即用自来水冲洗10分钟考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 红药水是一种作用较弱的消毒防腐药，其杀菌、抑菌作用较弱但无刺激性，适用于新鲜的小面积皮肤或粘膜创伤（如擦伤、碰伤等）之消毒。紫药水也用于消毒杀菌；包扎主要用于外伤。小儿被烫红并未留下伤口，应立即用自来水冲洗。6. 单选题 认为迁移是自动的、无条件的是（ ）。A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系转化理论考点 第一节学习迁移概述解析 形式训练说认为，各种官能都可以通过多种不同形式

4、的训练而得到增强，并自动地迁移到其他活动中去。迁移是无条件的、自动发生的。7. 多选题 加强教师职业道德管理的方法有（ ）。A 加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制B 建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制C 以考试成绩作为教师考核的唯一标准D 建立有效的教师职业道德监督机制考点 第三节教师职业道德管理解析 教师职业道德管理方法有：（1）加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制；（2）建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制；（3）建立有效的教师职业道德监督机制。C项说法错误。8. 单选题 在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教

5、师职业道德的实际情况。这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。A 方向性原则 B 客观性原则C 科学性原则 D 教育性原则考点 第一节教师职业道德评价概述解析 教师职业道德评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。9. 简答题 如何教育幼儿遵守规则？考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 注意结合文件的相关内容进行回答。10. 单选题 白喉是由（ ）引起的呼吸道疾病。A 白喉病毒B 白喉杆菌C 大肠杆菌D 金黄色葡萄球菌考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 白喉是由白喉杆菌引起的呼吸道疾病。11. 单选题 除去必

6、要的体育活动时间，幼儿每天的户外活动时间一般不少于（ ）。A 两小时B 一小时C 三小时D 四小时考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。除去必要的体育活动时间，幼儿每天的户外运动时间应不少于一小时。12. 单选题 晓海目不转睛地看着老师做“浮与沉”实验，认真地写观察记录，他的行为得到了老师的表扬。这属于（ ）。A 直接强化B 替代强化C 自我强化D 学习强化考点 第二节学习理论解析 直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。13. 填空题 幼儿启蒙阶段教育工作的原则是_、教中有育。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解

7、析 此题考查幼儿园一日活动的原则。14. 单选题 下列属于受教育者义务的是（）。A 使用教学设施、设备、图书资料B 完成规定的学习任务C 在学业成绩上获得公正评价D 按规定获得奖学金考点 第一节依法执教解析 B项属于受教育者的义务。ACD属于受教育者的权利。15. 填空题 _、_、_、_、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 本题考查身心健康的标志。16. 单选题 在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，这体现了教育立法的（ ）。A 社会主义方向性原则B 民主性原则C 实事求是原则D 稳定连贯性原则考点 第四节教

8、育法制过程解析 教育立法的实事求是原则是指在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从社会发展的客观规律出发等来制定法规。17. 单选题 （ ）是指按教学要求提供给幼儿一种可模仿的、形象、具体的榜样，它是形象的、具体的。这种方法多用于幼儿美术活动。A 示范法B 范例法C 欣赏法D 演示法考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 此题考查的是范例法的概念。范例法是指按教学要求提供给幼儿一种可模仿的榜样，它是形象的、具体的。这种方法多用于幼儿美术活动。18. 单选题 某幼儿园计划开办一次全园运动会，由于缺乏经验，老师们决定借鉴小学运动会的项目，以下四个项目

9、中，不适宜在幼儿园进行的有（ ）项。 200米赛跑 3公里竞走路比赛 跳绳比赛 4100m接力 3KG铅球 A 1B 2C 3D 4考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，56岁的幼儿能够达到的力量和耐力水平为：能双手抓杠悬空吊起20秒左右；能单手将沙包向前投掷5米左右；能单脚连续向前跳8米左右；能快跑25米左右；能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。题干中的五个项目，除了跳绳，其他项目都不同程度地超出了幼儿园幼儿的体能承受水平，不适宜在幼儿园进行。19. 多选题 下列属于教师职业道德的实践功能的是（ ）。A 教育功能B 调节功能C 促进功能D 认识功能

10、考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的实践功能主要包括三方面：教育功能、调节功能、促进功能。20. 单选题 教师对学生在校期间突发疾病或者受到的伤害，没有根据实际情况及时采取措施，而是消极的不作为，致使学生的疾病加重。这属于侵权行为中的（）。A 违反宪法行为B 作为侵权行为C 不作为侵权行为D 轻度违法行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。题干描述属于教师的不作为侵权行为。21. 单选题 梦梦一家人在游乐园玩的时候遇上了韩国友人，3岁的梦梦突然蹦出一句标准而流利的韩语“你好”，爸爸妈妈感到非常惊奇，因为他们并不会韩语也

11、从来没有教过梦梦。爸爸猜测可能是因为梦梦的妈妈喜欢看韩剧，梦梦在一旁耳濡目染学会了这句韩语。梦梦的故事说明幼儿的学习具有（ ）。A 游戏性B 内隐性C 直观性D 个别差异性考点 第一节幼儿学习概述解析 内隐学习是在偶然的、意想不到的条件下，尤其是当刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下产生的，它是在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性，学习活动能自发进行，无需耗费心神。幼儿常常出现内隐学习。22. 单选题 做好有效衔接工作要求教师要注重培养幼儿的非智力品质，下列属于非智力品质的有（ ）。A 规范的写字姿势和握笔方法B 初步的逻辑推理能力C 简单的数字指认、计算D 坚毅、勇敢的人

12、格品质考点 第二节幼小衔接的实施解析 所谓非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。ABC选项均不属于非智力品质。23. 单选题 下列属于幼儿园心理环境的是（ ）。A 幼儿园的绿化B 幼儿园的空间布局C 幼儿园的园舍D 幼儿园的教育理念考点 第三节幼儿园心理环境创设解析 心理环境，又称精神环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和。狭义的心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和。ABC三项均属于幼儿园的物质环境。24. 单选题 行为人以一定的不作为致人损害的行为，这属于侵权行为中的（ ）。A 不作为

13、侵权行为B 作为侵权行为C 违反宪法行为D 轻度违法行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，而作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。25. 单选题 对于手足口病的护理，不适宜的是（ ）。A 卧床休息B 挤破疱疹，加速病毒的排出C 吃有营养、好消化的流质食物D 饭后漱口，保持口腔清洁考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 挤破疱疹，容易感染。26. 多选题 对儿童画的描述，正确的是（ ）。A 儿童一般先画细节，再补充轮廓B 一个人在儿童画中越高大，表明这个人在儿童心目中越有威信、越重要C 儿童画中的色彩是情感的温度计D

14、 儿童通常把自己画在依恋对象的旁边考点 第五节幼儿艺术教育解析 儿童作画的顺序一般先画轮廓，再补充细节，A选项错误。27. 多选题 下列属于幼儿保育和教育知识的是（ ）。A 掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法B 了解03岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识C 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动等知识和方法D 了解有特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法考点 第二节教师解析 D选项属于教师需掌握的幼儿发展知识，而不是幼儿保育和教育知识。28. 简答题 简答题简述引起学前儿童注意分散的主要原因。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查注意力。29. 单选题 以下不属于行政处分

15、的是（）。A 警告B 记过C 罚款D 开除考点 第五节教育法律责任解析 罚款属于行政处罚，不属于行政处分。30. 单选题 材料中间位置的部分记忆效果最差，这是因为开头的材料对中间的材料产生了（ ），末尾的材料对中间的材料产生了（ ）。A 正迁移；逆迁移B 正迁移；负迁移C 前摄抑制；倒摄抑制D 倒摄抑制；前摄抑制考点 第三节幼儿认知的发展解析 前面学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰叫做前摄抑制，后面学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰称作倒摄抑制，故选C。31. 单选题 学生的“向师性和模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）特点。A 示范性B 复杂性C 主体性D 长期性考点

16、第二节教师解析 示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。32. 多选题 下列关于个人卫生消毒制度表述，错误的是（ ）。A 幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次B 饭前便后用肥皂和流动水洗手 C 每月为幼儿剪指甲一次D 幼儿之间可以互相使用被褥，每周洗床单、枕巾一次 考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定：枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒12次，床上用品每月清洗12次；儿童日常生活用品专人专用，保持清洁，要求每人每日1巾1杯专用，每人1床

17、位1被；水杯每日清洗消毒，擦手毛巾每日消毒1次；饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。33. 单选题 教育目的的基本层次不包括（ ）。A 国家的教育目标B 各级各类学校的培养目标C 教师的教学目标D 社会的价值取向考点 第一节幼儿教育概述解析 一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成。34. 案例分析题 请从师幼关系的角度，评价一下这位幼儿教师的做法。考点 考点：第三节师幼关系解析 此题考查学生对师幼关系的类型的理解。35. 简答题 简述家庭教育的特点。考点 第一节幼儿园与

18、家庭解析 本题考查家庭教育的特点36. 名词解释题 亲社会行为考点 第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查亲社会行为的定义。37. 单选题 加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（ ）。A 信号学习B 连锁学习C 辨别学习D 概念学习考点 第一节学习概述解析 加涅根据学习的繁简程度不同，提出了八类学习，其中最低层次的学习是信号学习。信号学习：即巴甫洛夫的经典性条件学习，学习对某种信号作出某种反应。其过程是：刺激强化反应。这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。38. 多选题 以空气飞沫传播为主要传播途径的疾病有（ ）。A 麻疹B 流行性腮腺炎C 流行性感冒D 病毒性肝炎考

19、点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 病毒性肝炎的传播途径主要为粪口传播。病毒污染了食物、饮水，可经口造成传播。39. 单选题 陈老师在课堂上不时通过观察孩子们的表情、答问情况、课堂讨论的参与度等来决定是否需要调整自己的教学。这属于（ ）评价。A 诊断性B 描述性C 形成性D 总结性考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学进步或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评价。如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。题干中，陈老师在“课堂上”通过各

20、种途径收集评价资料，调整自己的教学，属于形成性评价。40. 填空题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的_、_、_原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。41. 单选题 幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程，这种学习是（ ）。A 接收式学习B 体验式学习C 合作式学习D 探究式学习考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 接受式学习是指幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程。42. 单选题 我国

21、幼儿教育的性质不包括（ ）。A 根基性B 公益性C 义务性D 福利性考点 第四节幼儿园教育解析 幼儿园不属于义务教育，不具有义务性。学前教育兼具“教育性”和“社会公共福利性”。43. 判断题 教育法律规范中的原则性规范所确立的行为模式是一种具体的行为模式，而规则性规范所确立的是一种抽象的行为模式。（ ） A正确B错误考点 第二节教育法律规范解析 教育法律规范中的原则性规范所表达的教育法律原则是一种具有综合性、稳定性的原理和准则，这是一种抽象的行为模式；规则性规范是具体规定权利和义务及其法律后果的行为准则，这是一种具体的行为模式。44. 单选题 在幼儿园吃午餐时，小风总是把不喜欢吃的胡萝卜扔到桌

22、上。运用普雷马克原理，幼儿园老师可以（ ）。A 带头吃胡萝卜，给小风做表率B 把胡萝卜喂给小风吃C 严厉批评小风扔掉胡萝卜的行为D 让小风吃完胡萝卜才可以去玩他最喜欢的秋千考点 第二节学习理论解析 在强化时，可使用普雷马克原理，即将高频的活动作为低频活动的强化物，如“吃完这些青菜，才可以去吃火腿”。45. 单选题 下列不属于教育行政执法特征的是（ ）。 A主体多样性B国家意志性C单方权威性D不告不理考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有执法主体多样性。46. 单选题 下列人

23、物中主张课程要以活动为中心的是（ ）。A 斯宾塞B 布鲁纳C 赫尔巴特D 杜威考点 第一节幼儿课程概述解析 活动中心课程理论也称儿童中心课程理论或经验课程理论，具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是以活动为中心来编制课程的理论。代表人物有杜威及其学生克伯屈。47. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（ ）。A 水痘B 流行性腮腺炎C 流行性乙型脑炎D 白喉考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。48. 单选题 关于幼儿大班

24、结构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A 结构的目的性、计划性和持久性增强B 儿童对结构动作感兴趣C 能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题D 建构技能日趋成熟考点 第四节幼儿游戏的指导解析 小班幼儿结构游戏的特点是：（1）小班儿童对结构动作感兴趣；（2）小班儿童主要以材料的形状来理解材料的用途，开展角色游戏。大班幼儿的结构游戏特点是：（1）结构的目的性、计划性和持久性增强；（2）能合作选取丰富多样的材料；（3）能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题；（4）建构技能日趋成熟。因此答案选B。49. 单选题 动画制作人创作了众多被大众喜欢的卡通形象，这属于（ ）。A 无意想象B 幻想C

25、再造想象D 创造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。在新作品创作、新产品创造时，人脑中构成的新形象都属于创造想象。题干描述的是创造想象。50. 单选题 幼儿园主题活动在实施时的一般步骤是（ ）。 设计主题系列活动 选择恰当的主题内容 精心设计主题网络 搜集有关的主题资料 A B C D 考点 第二节幼儿园主题活动解析 幼儿园主题活动在实施时，一般步骤是：选择恰当的主题内容、搜集有关的主题资料、精心设计主题网络、设计主题系列活动。51. 单选题 幼儿计数能力的发展顺序一般是（ ）。 口头数数 按数取物 说出总数 按物

26、点数 A B C D 考点 第四节幼儿科学教育解析 幼儿计数能力的发展顺序一般是：口头数数、按物点数、说出总数、按数取物。52. 单选题 对于课程编制，（ ）在批判目标模式的基础上提出了过程模式。A 泰勒B 斯腾豪斯C 施瓦布D 赞可夫考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 斯腾豪斯提出了过程模式。他非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。他还提出了“教师即研究者”的课程思想，认为教师应当成为课程的研制者、开发者，而不仅仅是接受者、消费者。53. 多选题 健康是指一个人在（ ）等方面都处于良好的状态。A 身体B 心理C 社会适应D 情绪考点 第四节幼

27、儿常见心理卫生问题解析 健康是指一个人在身体、心理、社会适应等方面都处于良好的状态。54. 简答题 结合幼儿园的实际简述创设幼儿园室内环境的有效策略。考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 本题考查幼儿园物质环境创设55. 单选题 在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。A 经济性B 参与性C 开放性D 多样性考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 开放性原则也称大环境与小环境相结合的原则，是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。面对社会环境复杂的影响，教师可以选择、组织、利用其中富有教育价值的积极因素，努力控制与削

28、弱消极因素，取其精华，去其糟粕。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中培养适合新时代要求的幼儿。56. 单选题 一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”作为教师，最恰当的回答是（ ）。A “老师不知道。”B “你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C “妈妈4点半就来接你。”D “妈妈马上就来接你。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。题干中孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感和对妈妈的思念，回答时既要切合儿童的需

29、要，又要使儿童得到安慰和同情，体现保教结合，故本题答案选B。57. 单选题 以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（ ）。A 正方形B 三角形C 梯形D 圆形考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形正方形三角形长方形半圆形梯形菱形平行四边形。58. 单选题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）。A 自信心B 同情心C 情感D 社会性考点 第六节幼儿社会性的发展解析 社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。59. 多选题 在下列动物的行为中，不属于学习行为的是（ ）。A 小狗钻火圈B 失去雏鸟的美国红雀

30、喂养金鱼C 小猴吃苹果D 熊冬眠考点 第一节学习概述解析 BCD项的行为是动物的本能反应和生理活动。A项小狗钻火圈是经过后天人为训练形成的条件反射，属于学习行为。60. 填空题 填空题幼儿的语言能力是在交流、_过程中发展起来的。考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的语言能力是在交流、运用过程中发展起来的。61. 单选题 学习者从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。A 注意过程B 保持过程C 复制过程D 动机过程考点 第二节学习理论解析 在复制过程中，学习者复制从榜样情景中所观察到的行为，将符号表征转成适当的行为。题干中学习者将观察到的行为再现出来，属于复制过程。62. 单选题

31、 维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（ ）。A 维生素AB 维生素B1C 维生素CD 叶酸考点 第一节幼儿营养解析 脂溶性维生素包括维生素A、D、E和K。B族、C族及叶酸属于水溶性维生素。63. 判断题 教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。A正确B错误考点 第一节教师职业道德评价概述解析 解析略。64. 多选题 周围神经系统由（ ）组成。A 脑神经B 脊神经C 交感神经D 植物神经考点 第九节学前儿童神经系统的发展解析 周围神经系统由脑神经、脊神经和植物神经组成。65. 单选题 幼儿园的品德教育应当以（ ）和培

32、养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A 情绪培养B 情感教育C 品德培养D 情商教育考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第三十一条规定，幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。66. 多选题 下列选项中，属于教师职业道德的主要范畴的有（ ）。A 教师公正B 教师荣誉C 教师良心D 教师义务考点 第一节教师职业道德基本内容解析 题目中给出的四个选项都属于教师职业道德的范畴。67. 单选题 对话训练主要通过（ ）两种方式进行训练。 日常会话 情境讲述 实物讲述 谈话活动 A B C D

33、 考点 第二节幼儿语言教育解析 对话训练主要通过日常会话、谈话活动两种方式进行训练。独白训练主要通过看图讲述、实物讲述、情境讲述等方式进行训练。68. 单选题 陶行知“生活教育”理论的内容不包括（ ）。A 生活即教育B 社会即学校C 发挥教师的主导作用D 知行统一考点 第二节幼儿教育的发展解析 陶行知生活教育理论的三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一。69. 单选题 适宜中班开展的体操是（ ）。A 徒手操B 模仿操C 器械操D 球操考点 第一节幼儿健康教育解析 中班以徒手操为主，学习简单的轻器械操；小班以模仿操为主；大班以徒手操为主，学习较难些的轻器械操。70. 判断题 国家机关工

34、作人员和教科书审查人员应参与教科书的编写工作。（ ）A正确B错误考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。71. 单选题 （ ）是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信念，是师德修养的核心问题。A 教师职业道德认识B 教师职业道德情感C 教师职业道德意志D 教师职业道德信念考点 第一节教师职业道德修养概述解析 坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题。72. 单选题 下列行为中应当受到处罚的是（ ）。A 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就

35、读B 设立重点班和非重点班C 选用未经审定的教科书D 出版未经依法审定的教科书考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第五十九条规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；（三）出版未经依法审定的教科书的。73. 单选题 儿童的第一恒磨牙大概在（ ）岁左右开始出现。A 3B 4C 5D 6考点 第五节学前儿童消化系统的发展解析 幼儿自6岁左右开始出现第一颗恒牙（即第一恒磨牙，又称六龄齿），长在全排乳牙之后，并不与乳牙交换。74. 单选题 （

36、 ）会引起咽及扁桃体显著充血，也可见脓性渗出物，舌乳头红肿，有“杨梅舌”之称。A 红斑狼疮B 猩红热C 皮疹D 湿疹考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题干描述的是猩红热的症状。75. 单选题 （ ）认为“学习就是塑造”并提出了程序教学思想。A 加涅B 桑代克C 斯金纳D 布鲁纳考点 第二节学习理论解析 斯金纳认为，“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。76. 单选题 在我国具有最高的法律地位，是国家的根本大法的是（）。A中华人民共和国宪法B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教育法D立法法考点 第一节教育法

37、律概述解析 中华人民共和国宪法具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切其他法律法规制定的依据。77. 单选题 教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。A学术研究权B管理学生权C教育教学权D获取报酬权考点 第一节依法执教解析 教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。78. 简答题 简述幼儿园的任务。考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程规定了幼儿园的任务。79. 判断题 是否具备坚强的职业道德信念是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。A正确B错误考点 第一节教师职业道德修养概述解析 是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德

38、意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。80. 单选题 36岁儿童学习与发展指南要求切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，这就是要求在进行儿童发展评价时，要确保（ ）。A 评价主体多元化B 学生自己是评价者C 评价标准多样化D 注重过程评价考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，即要求评价标准多样化。81. 单选题 教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等均属于（ ）。A 教师职业道德范畴B 教师职业责任范畴C 教师职业纪律范畴D 教师职业原则范畴考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师职业道德范畴，是指概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道

39、德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，如教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等。82. 案例分析题 结合幼儿园教育目标，分析通过这一主题活动能够增强幼儿哪些能力。考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题需要结合材料综合分析。83. 判断题 在选择玩具时，幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 大自然、社会的材料是幼儿园可以利用的玩具材料。84. 多选题 影响幼儿游戏的因素有（ ）。A 游戏环境B 同伴关系C 儿童自身D 家庭影响考点 第一节幼儿游戏

40、概述解析 影响幼儿游戏的因素有：游戏环境；同伴关系；儿童自身；家庭影响；大众传媒。85. 简答题 简述如何改善幼儿的口吃现象。考点 第四节幼儿常见心理卫生问题解析 题目考察的是对儿童心理卫生问题的处理。86. 判断题 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。（ ） A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤。室内环境的空间密度会影响儿童的游戏行为。空间密度过小会使攻击性行为增加、团体游戏减少；空间密度过大，会出现过多的追赶和粗野的游戏。教师不能无限扩大幼儿的活动空间。87. 单选题

41、电报句一般出现于（ ）的儿童。A 1岁至1岁半左右B 2岁半至3岁半左右C 2岁半至3岁左右D 1岁半至2岁左右考点 第三节幼儿认知的发展解析 双词句阶段（1.52岁）这一阶段的幼儿言语发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意功能虽较单词句更明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。88. 名词解释题 肠套叠考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 题目考察肠套叠的概念。89. 单选题 幼儿教育的年龄范围是（ ）。A 03岁B 36岁C 06岁D 26岁考点 第二节幼儿教育的发展解析 对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼

42、儿教育。90. 多选题 做好幼小衔接工作的重要性体现在（ ）。A 帮助幼儿适应小学生活B 使幼儿在小学阶段就领先于其他孩子C 为幼儿的终生发展打下基础D 帮助幼儿适应后续阶段的学习和生活考点 第一节幼小衔接概述解析 幼小衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应及今后的健康成长和可持续发展。幼小衔接不仅有利于幼儿入学前后的学习和发展，也为小学生在中高年级以及以后的学习和生活打下良好的基础，更为顺利实施九年义务教育，解决学生出现的厌学、辍学等问题，进一步提高教育质量提供保障。作为基础教育的起步阶段，幼儿园和小学教育的质量关系着幼儿一生的长远发展。91. 单选题 教师期望幼儿产生什么行为，朝着什么

43、方向发展，应避免用（ ）方式来达到目的。A 场地布置B 动作示范C 身体语言D 体罚考点 第四节幼儿游戏的指导解析 场地布置、动作示范、身体语言都可以引导幼儿朝着教师所期望的行为和方向发展。相关法律法规明确规定禁止幼儿教师讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿。92. 简答题 简述影响幼儿游戏的因素。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查影响幼儿游戏的因素，属于识记型的知识。93. 填空题 中小学校教育主要是向学生传授_的，而幼儿的学习以_为主。考点 第一节学习概述解析 本题考查幼儿的学习的特点。幼儿的学习与青少年和成人不同，他们的学习主要以直接经验为主。94. 单选题 更关注教育的过程，强

44、调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程目标的课程目标取向是（ ）。A 生成性目标取向B 表现性目标取向C 行为目标取向D 普遍性目标取向考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标，是教育在情境下的创生，强调学习者、教师与教育环境的相互作用，关注的不是教育活动开展之前根据课程相关文件预设的目标，而是在教育过程中基于学习者和教师经验而生长出来的目标。95. 判断题 教师在教育和教学过程中，重点培养表现好的学生。这并不违背教师公正。A正确B错误考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，

45、公平合理地对待和评价每一个学生。因此，教师重点培养表现好的学生，违背了教师公正。96. 单选题 活动要完成的具体任务或掌握的知识点，这是幼儿的（ ）目标。A 技能目标B 认知目标C 情感目标D 行为目标考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 认知目标是指活动要完成的具体任务或掌握的知识点，常用的关键词有认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等。97. 判断题 会骑自行车干扰了后来学习骑三轮车，这种迁移属于逆向负迁移。（ ）A正确B错误考点 第一节学习迁移概述解析 先前学习对后来学习造成了消极的影响，属于顺向负迁移。98. 单选题 陈鹤琴提出的“整个教学法”的基本出发点体现了幼儿教育的

46、（ ）原则。A 适宜性原则B 开放性原则C 思想性原则D 整合性原则考点 第一节幼儿教育概述解析 我国学前教育专家陈鹤琴早在20 世纪20 年代，就提出“整个教学法”，其基本的出发点在于陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计、实施的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。这一教学法体现了“整合性”原则。99. 单选题 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，我国教育改革发展的核心任务是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与

47、发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出把提高质量作为教育改革发展的核心任务。100. 单选题 教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（ ）。A 物质财富B 非物质财富C 行为D 意识考点 第三节教育法律关系解析 非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。教师独创性的教案就属于非物质财富。101. 单选题 声音在（ ）分贝以下是比较安静的环境。A 50B 60C 70D 80考点 第一节学前儿童感觉器官的发展解析 50分贝以下是比较安静的环境。102. 填空题 _被公认为是种简便易行的有效方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合

48、一些需精细目力的作业，定期复查，以决定遮盖的时间长短。考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 常规遮盖法被公认为是种简便易行的有效方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业，定期复查，以决定遮盖的时间长短。103. 单选题 根据教育法律规范的职能，可以区分为调整性教育法律关系和（）教育法律关系。A 调整性B 保障性C 平权型D 层次性考点 第二节教育法律规范解析 根据教育法律规范的职能，可以区分为调整性教育法律关系和保障性教育法律关系。104. 单选题 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这体现的是教育法规的（）。A指引作

49、用B评价作用C教育作用D保障作用考点 第一节教育法律概述解析 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这种作用就是评价作用。105. 单选题 儿童自我评价能力开始发展的时期是（ ）。A 幼儿期B 童年期C 少年期D 青年期考点 第五节幼儿个性的发展解析 幼儿阶段是自我评价能力开始发展的时期。106. 单选题 教师是从事教育的人，教师职业道德对学生有教育意义，对社会全员、教师本身也有教育意义。这体现了教师职业道德具有（ ）。A 文化价值B 教育价值C 道义价值D 社会价值考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师是从事教育工作的人，其职业道德的教育价值

50、是客观存在的。教师职业道德对社会成员也具有教育价值。同时，教师职业道德所含有的教育价值也体现在它对教师自身的教育中。107. 单选题 收集幼儿的作品，以明确目前的水平和记录成长进步的过程，这种评价属于（ ）。A 定性评价B 定量评价C 常模参照评价D 标准参照评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 定性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。定性评价的基本形式有观察法、档案袋评价法、评语法、访谈法等。题干属于档案袋评价，故选A。108. 单选题 幼儿教师接待幼儿入园工作的重点是（ ）。A 提醒幼儿尽早进入学习状态B 与家长交流，沟通情感C 检查孩子的身心状况

51、D 督促孩子完成家庭作业考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 幼儿教师所做的工作都是为了幼儿健康全面发展，因此晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。109. 单选题 李老师在某示范幼儿园任教多年，是一名优秀成熟的幼儿教师。虽然其获得了专业的硕士研究生学历毕业，但是仍利用周末和寒暑假参加当地或一些学者举办的关于幼儿教学的研讨会，以及一些技能培训活动，不断地拓宽知识视野，更新知识结构。李老师的做法符合中小学教师职业道德规范中的（ ）。A 爱岗敬业B 教书育人C 为人师表D 终身学习考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“终身学习”明确规定，教师应该“崇尚科

52、学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题目中李老师的做法，正是在践行终身学习的要求。110. 单选题 教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使幼儿进入美术创作的思考过程，这种方法是（ ）。A 范例法B 感知欣赏法C 线索启迪法D 游戏练习法考点 第五节幼儿艺术教育解析 线索启迪法是教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，进入美术创作的思考过程的方法。这种方法能引发幼儿去联想，可帮助幼儿进行美术构思，丰富作品内容。111. 单选题 幼儿的顿悟是在（ ）中产生的。A 游戏B 复习C 试误D

53、讲解考点 第一节幼儿学习概述解析 幼儿在摆弄物体时，有自发的尝试错误性质的操作。经过尝试错误，可能出现“顿悟”，获得某种学习成果。112. 判断题 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，有利于他们书写能力的发展。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，加强了幼儿手部肌肉活动的稳定性、灵活性，有利于以后书写能力的发展。113. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）从（ ）开始实施。 A 1996年7月B 1996年9月C 2001年7月D 2001年9月考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）2001年7月颁布，自2001年9月试

54、行。114. 单选题 在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是（ ）。A 自我评价法 B 学生评价法C 社会评级法 D 加减评分法考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。115. 单选题 幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（ ）。A 讲解法B 观察法C 发现法D 操作法考点 第四节幼儿科学教育解析 不同的教育内容需要不同的组织形式，数学科目的组织形式多采用操作法。116. 判断题 在幼儿园对幼儿

55、进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能、技巧。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 幼儿艺术教育主要是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。117. 单选题 下列不属于幼儿身心健康的表现的是（ ）。A 心情愉快B 很少生病C 习惯良好D 体重超标考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。体重超标，对幼儿来说不是身心健康的标志。118. 多选题 适宜性教学包括两方面的内容，分别是（ ）。A 年龄适宜性B 个别差异适宜性C 性别适宜性D 心理适宜性考点 第一节幼儿发

56、展中的个体差异概述解析 适宜性包括两方面的适宜：年龄适宜与个别差异适宜。119. 单选题 教师是幼儿学习活动的（ ）。 A 支持者、合作者、引导者B 支持者、合作者、监督者C 合作者、帮助者、教育者D 指挥者、合作者、引导者考点 第二节教师解析 幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。120. 单选题 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的（ ）收留抚养。A 儿童福利机构B 特殊学校C 教育行政部门D 居民委员会考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。121. 单选题 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。A 刑事责任B 行政处罚C 民事责任D 行政处分考点