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1、华中师范大学21秋德育论在线作业三答案参考1. 有无明确的目的性是区别德育影响和环境影响的根本标志。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的( )A.自我要求B.自我追求C.自我认证D.自我体验参考答案：A3. 教学在时间和地位上的优势，正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 对于频繁告状的学生，错误的看法是( )。A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还
2、带有幼稚性B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足参考答案：B5. 现代德育管理的主要特点是( )A.计划性B.民主性C.开放性D.科学性参考答案：BCD6. 德育原理这门学科的产生和发展，不仅有其社会的必然性，而且对德育活动的开展具有重要的价值，其价值主要表现在哪些方面?( )A.对德育具有理性认识的价值B.对德育具有理性指导价值C.对德育具有重要的评估价值D.对德育过程做出一定的诊断参考答案：ABCD7. 德育内容的深度和广度为德育目标所制约。( )A.正确B.错误
3、参考答案：B8. 德育过程的基础是( )。A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德发展的动机D.组织学生活动和交往参考答案：D9. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。A.操行评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结参考答案：A10. 德育价值是指作为客体的德育，对于需要它的主体(人和社会)所具有的( )A.特点B.功能属性C.内涵D.性质参考答案：B11. 课外活动的基本特点是( )。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性参考答案：A12. 班级管理目标的制订只要依据学生的
4、实际需求即可。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是( )。A.原始社会的德育内容B.古代的学校德育内容C.现代的学校德育内容D.后现代的德育内容参考答案：B14. 学校开展德育工作的基层单位是( )。A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组参考答案：A15. 德育问题，即指客观存在的各种品德教化现象。德育现象，即德育现象中各种各样的关系及其矛盾的表现。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 集体中那种在( )高度相容的人际关系，是集体中最有深远性的凝聚力量和发展动力。A.心理上B.情感上C.道德上D.知识上参考答案：
5、ABC17. 我国小学德育大纲颁布于( )。A.1983年B.1993年C.1995年D.2000年参考答案：B18. 汉代的董仲舒被称为儒家思想的集大成者，他在当时为社会谋化政治时，曾讲到古之王者治天下，“莫不以教化为大务”。告诫统治阶级要把教化民俗作为头等要务。这里的“教化”，指的也是对人进行( )。A.思想品德方面的教育B.养成教育C.智慧培养D.礼仪行为培养参考答案：A19. 在德育活动中，德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为，指导人的社会化，它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向，以至最终使教育对象成为合格的社会成
6、员。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务?( )A.组织任务B.管理任务C.协调任务D.教育任务参考答案：ABCD21. 人的为德甚至尚德的本性，使人必然讲究德性，过一种德性生活。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 我国中学德育大纲颁布于( )。A.1989年B.1993年C.1995年D.2000年参考答案：C23. 伴随一定教学形式的活动要求、纪律以及活动氛围等等，对学生理解并接受外部教育要求，形成一定的品德，并不具有引导性。( )A.正确B.错误参考答案：B
7、24. 法制建设与中国传统儒家道德教育的有机结合，使德国在经济发展的同时，却没有出现其他西方国家的法制建设与中国传统儒家道德教育的有机结合，使德国在经济发展的同时，却没有出现其他西方国家的种种社会问题和弊端。( )参考答案：错误25. 经常性的德育不是独立性的德育，而是非独立性的德育，它能有效地聚集其全体教师的力量，发挥全体教师的作用。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 德育内容的环境化体现主要表现在( )A.人际环境B.物质环境C.文化环境D.自然环境参考答案：ABCD27. 德育存在的依据，在于人的实践本性。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 以下说法正确的有( )A.现代德育
8、重视对学生进行可持续发展观教育和生态伦理教育B.现代德育日益明显地发挥着推动现代社会生产力发展、现代科技发展和现代商品经济发展的作用C.古代学校德育发挥的主要是社会作用D.培养健全的人格和良好的个性心理品质，促进和保持人的心理健康、心理平衡，是现代德育的重要目标参考答案：ABCD29. 在德育中注重对学生的心理疏导是必要的，但也要注意避免德育心理化。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 德育现代化在德育上集中表现为( )的现代化。A.德育内容B.德育方法C.德育评价D.德育目标参考答案：AD31. 教学的教育性不是指一定形式的教育活动，而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的
9、意义及效应，也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求( )A.价值观导向模式B.情感体验模式C.行为践履模式D.心理辅导模式参考答案：A33. 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是( )。A.苏霍姆林斯基B.凯兴斯太纳C.凯洛夫D.巴班斯基参考答案：A34. 由于在教育实际中教育爱主要是通过教师的( )表现出来的，所以常常有人把教育爱称为教师爱。A.执教行为B.教育方法C.教育观念D.教育理论参考答
10、案：A35. 德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的( )。A.计划性B.正面性C.复杂性D.多端性参考答案：B36. 道德教育的认知发展理论的代表人物是( )。A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.杜威参考答案：B37. 德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。( )A.错误B.正确参考答案：B38. ( )坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。A.马卡连柯B.柯尔伯格C.杜威D.麦克菲尔参考答案：D39
11、. 现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征：( )A.多样性B.客观性C.具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用D.评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价参考答案：ABC40. 我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主义制度的教育、党的基本路线教育等，属于( )。A.思想教育的范畴B.政治教育的范畴C.道德教育的范畴D.法制教育的范畴参考答案：B41. 强化教学的德育功能，从领导和管理上要确立的观念是( )。A.教学是学校德育基本途径的观念B.要以升学率的提高为前提C.全体教师是德育力量主体的
12、观念D.要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准参考答案：AC42. 中小学德育内容的选择和确定，必须要坚持和体现基础性原则，这是由哪些因素决定的?( )A.由中小学教育的性质决定的B.由中小学教育的使命决定的C.由中小学生身心发展的特点决定的D.由中小学生身心发展水平决定的参考答案：ABCD43. 下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有( )。A.对学生进行物理知识教育B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀D.引导学生树立科学的世界观和人生观参考答案：BCD44. 对于德育的地位，本书的编写者认为以( )来言说较为合适。A.“不可忽视的
13、重要地位”B.首要地位C.关键地位D.核心地位参考答案：A45. 班级活动必须突显( )，也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。A.学生的主体性B.教师的主导性C.活动的实效性D.活动的多样性参考答案：A46. 教育素养是教师专业化发展的深层内涵，指教师对教育的那种深厚而又广泛的“符合教育内涵”的感悟、理解;对教育能予以符合“教育本来应该”的把握。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是我们所说的( )。A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应参考答案
14、：C48. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是( )A.顾明远B.亚里士多德C.杜威D.皮亚杰参考答案：C49. 思想品德课与其他学科的教学是学校进行德育的基本途径。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力参考答案：C51. 把德育视为全面发展教育组成部分之一，同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位，这种认识，可概括为各育平等的教育地位观。( )A.错误B.正确参考答案：B52.
15、 关于德育工作者的劳动表述正确的是( )A.德育工作者的劳动是社会物质财富再生产的劳动B.德育工作者的劳动是生产社会精神产品的劳动C.德育工作者的劳动是社会思想道德再生产的劳动D.德育工作者的劳动是文化科学知识再生产的劳动参考答案：C53. 要使教学在德育中发挥更大的作用，本书的编写者认为需要注意的几个问题是( )。A.树立全员育人的观念B.建立有利于加强教学中有利于德育工作的管理体制和导向机制C.要不断强化教师的育人意识和示范作用D.重视教学中德育问题的科学研究与规划参考答案：ABCD54. 已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 班主任做好个别学生
16、的教育工作是指做好后进生的教育。( )A.正确B.错误参考答案：B56. 一个良好的班集体可以自然形成，不需要艰苦细致的组织与培养过程。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 运用陶冶教育法，教育者应自觉、经常地用自身的人格、情感等去感化学生。作为一名教师，不仅能言传、言教，而且要善于身教、情教、德教。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的( )。A.文化功能B.政治功能C.自然性功能D.个体发展功能参考答案：D59. 在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 强调管理教育中的激励性强化，是许多教育管理者和教育者的共识，许多教育者对此有着深切的认识，它的必要性主要在于( )。A.激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等，增强人发展的自信D.重视激励，也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统参考答案：ABCD
华中师范大学21秋《德育论》在线作业三答案参考28
