阳朝小学二年级家长会发言稿(2)一二年级家长会发言稿

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1、阳朝小学二年级家长会发言稿(2)-一二年级家长会发言稿阳朝小学二年级家长会发言稿尊敬的各位家长：感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借此时机呢，我就先把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。1、重视学习习惯的培养孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，家长要为孩子准备的文具：笔、直尺、三角板、练习本、橡皮。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，

2、让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙.而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。&”此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些理论性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作

3、业，要注意提醒孩子认真完成好，并在才能范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，在作业本、书上列竖式，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。2、重视孩子计算才能的培养100以内的加减法和乘法口诀是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题指直接填得数，正确率达90-95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅_每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，

4、也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？.同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。3、根据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如分辨方位和镜面对称是一个难点，有些孩子正确掌握需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子的方位感。在时间答应时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等

5、方面的开展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把成功&”的希望浸透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如对口令&”的游戏，让孩子纯熟掌握乘法口诀。又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有好处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。4、重视数学语言开展，为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣，语言才能的增强可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维的开展，因此我们应充分认识孩子语言开展的重

6、要性。不防给孩子的智力开展插上语言的翅膀&”，让孩子飞得更高，更远。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成标准的语言表达习惯。如我是这样想的&”；我认为.&”因为.所以.&”，要求孩子说完好的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反应就够了。又比方带孩子逛超市时，让孩子算一算需要多少钱或用一定数量的钱可以买些什么东西。5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课培养孩子表达才能的另

7、一妙招就是经常向孩子请教&”，把孩子推上讲台，做孩子的学生&”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演教师的角色，介绍自己今天的学习收获，对低年级学生而言，这是一种很好的复习方式。6、让孩子享受成功的喜悦俗话数子千过，莫如夸子一长&”，每个孩子都希望自己的才能得到了教师和家长肯定和赞赏。与其说你不要这样做&”，还不如你那样可以做更好&”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信缺乏的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步！&”继续努力!&”没关系，我相信你一定能行！&”不要吝啬真心的表扬。7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子根底较好，对一些简单的运算已掌握，这样在教师讲这局部内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很纯熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考察或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。第 5 页 共 5 页