2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案第237期

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1、2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案1. 判断题 教师以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德行为具有典范性。行为的典范性是指教师的品德和行为对学生思想品德形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。2. 单选题 一位幼儿教师在组织主题活动时，把教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用都考虑在内，这反映了幼儿园主题活动的（ ）特点。A 整体性B 集中性C 开放性D 游戏性考点 第二节幼儿园主题活动解析 整体性即整体地思考教育目标、教育内

2、容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用，使幼儿园教育及幼儿的发展更具有整体性。3. 多选题 健康是指一个人在（ ）等方面都处于良好的状态。A 身体B 心理C 社会适应D 情绪考点 第四节幼儿常见心理卫生问题解析 健康是指一个人在身体、心理、社会适应等方面都处于良好的状态。4. 单选题 贾德的“水下击靶”实验说明了（ ）。A 掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的B 两种情况相同要素越多，迁移的程度越高C 概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好D 迁移取决于对各要素间关系的理解考点 第二节学习迁移理论解析 贾德以“水中打靶”的实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。贾德认为，概括化的原理和

3、经验是迁移得以产生的关键，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。5. 填空题 幼儿园给幼儿提供的玩具有利于活动身体、启发想象、训练儿童各种能力和练习技能，表明这些玩具具有_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查对游戏材料的教育性原则的理解。6. 多选题 幼儿园音乐活动的功能包括（ ）。A 愉悦幼儿的身心B 可以培养幼儿的审美能力C 可以进行音乐的启蒙教育D 培养幼儿丰富的生活情感考点 第五节幼儿艺术教育解析 学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用和功能是与对社会发展的功能和作用相统一的。音乐教育作为全面发展教育中不可缺少的一个部分，是促进儿童在认知、情

4、感、个性及社会性等方面协调发展的重要途径之一。7. 单选题 与幼儿的自我意识的出现有关的是（ ）。A 条件反射的建立B 幼儿言语的发展C 抽象逻辑思维的萌芽D 精细动作的发展考点 第五节幼儿个性的发展解析 自我意识的真正出现是和儿童言语发展相联系的。在掌握相关的词语后，幼儿开始知道自己身体的各个部分，并逐渐发展到像别人一样叫自己的名字。掌握代名词“我”是幼儿自我意识萌芽最重要的标志。8. 单选题 食品留样时，每样品种应不少于（ ）克以满足检验需要。A 50B 100C 150D 200考点 第二节幼儿膳食解析 留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上

5、；每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。9. 判断题 皮肤磕破了，可用凉开水冲洗伤口，除去污物。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 皮肤磕破了，可用凉开水冲洗伤口，除去污物。10. 单选题 2008年修订的中小学教师职业道德规范体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。A 责与权B 义务与权利C 个体与群体D 爱与责任考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 2008年修订的中小学教师职业道德规范的基本内容共有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。爱与责任是贯穿其中的核心与灵魂。11. 活动设计题 材料全

6、屏 幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵，像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋中17 【简答】 根据大班幼儿的身心发展特点，设计主题活动美丽的春天，要求写出活动目标、活动准备及活动过程。 考点 考点：第二节幼儿园主题活动解析 此题考查幼儿活动设计。12. 填空题 中小学校教育主要是向学生传授_的，而幼儿的学习以_为主。考点 第一节学习概述解析 本题考查幼儿的学习的特点。幼儿的学习与青少年和成人不同，他们的学习主要以直接经验为主。13. 单选题

7、 幼儿运动技能的提高，最主要是通过（ ）。 A 观察学习B 操作学习C 语言理解学习D 综合性学习考点 第一节幼儿学习概述解析 操作学习是提高幼儿运动技能最为重要的方式。14. 填空题 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习理论。15. 单选题 在日常生活中，家长习惯把装备好的电动火车或其他玩具给儿童玩，并提醒儿童不要弄坏了玩具，家长的做法不符合玩具的（ ）原则。 A 教育性B 安全卫生C 经济实惠D 可操作性考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 给儿童的玩具应该是活动的、可操作的。让儿童主动控制玩具而非被动适应玩具。不同年龄的儿童在选择玩具

8、时，都喜欢能活动的、可操作的、实用的玩具。16. 简答题 简述幼儿教师如何提高幼儿的迁移能力。考点 第三节迁移与教学解析 本题考查提高幼儿学习迁移的教学方式。17. 判断题 对幼儿的感知能力的评价主要包括视力、听力和触觉感受能力三个方面。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 在幼儿发展评价中，对幼儿感知能力的评价主要包括空间、时间和形状三个方面，它们反映了幼儿看、听、摸等诸多感知能力的发展水平。18. 多选题 幼儿园大班的邢老师应家长的要求，利用寒假给幼儿补习音乐，每人收取了600元补课费，该做法（ ）。A 符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B 违反中小学教师职业道

9、德规范规定C 体现了教师勤奋敬业认真负责的精神D 违背了为人师表的师德规范考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范规定了教师的师德范畴。其中“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题目中老师的行为虽是应家长要求，但仍然是在进行有偿家教。违背了教师职业道德规范的要求，尤其是为人师表的要求。19. 多选题 幼儿园教师专业标准（试行）指出教师应具备的基本理念是（ ）。A 幼儿为本B 德育为先C 能力为重D 终身学习考

10、点 第二节教师解析 四个选项都是教师应具备的基本理念。20. 多选题 布鲁纳认为学习一门学科要经过的过程有（ ）。A 新知识的辨别B 新知识的获得C 知识的转化D 知识的价值判断考点 第二节学习理论解析 布鲁纳认为学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程，即新知识的获得、知识的转化和评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。评价实际上是一种价值判断的过程。21. 多选题 对幼儿进行健康检查，下列说法正确的是（ ）。A 儿童入园体检时，发现疑似传染病应当拒绝幼儿入园B 13岁儿童每年健康检查2次C 4岁以上儿童每年检查1次视力D “儿童转园（所）健康证明”有效期6个月考点 第二

11、节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 当儿童发现疑似传染病时应当“暂缓入园”，而不是“拒绝入园”；“儿童转园（所）健康证明”有效期3个月。22. 单选题 我国的基本教育政策是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，把促进公平作为国家基本教育政策。23. 多选题 下列对微格教学的表述正确的是（ ）。A 形成于英国B 时间短，520分钟C 可以摄制成录像D 在课上进行分析考点 第二节教师解析 微格教学形成于美国20世纪60年代的教育改革运动，它是在较短的时间内（520分钟），尝

12、试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，在课后进行分析。24. 单选题 材料中间位置的部分记忆效果最差，这是因为开头的材料对中间的材料产生了（ ），末尾的材料对中间的材料产生了（ ）。A 正迁移；逆迁移B 正迁移；负迁移C 前摄抑制；倒摄抑制D 倒摄抑制；前摄抑制考点 第三节幼儿认知的发展解析 前面学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰叫做前摄抑制，后面学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰称作倒摄抑制，故选C。25. 单选题 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。A 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B 感知运动阶段、具体运

13、算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段考点 第二节幼儿教育的发展解析 皮亚杰将个体的认知发展（从婴儿到青春期的认知发展）分为感知运动（02岁）、前运算（27岁）、具体运算（711岁）、形式运算（1116岁）四个阶段。26. 单选题 维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（ ）。A 维生素AB 维生素B1C 维生素CD 叶酸考点 第一节幼儿营养解析 脂溶性维生素包括维生素A、D、E和K。B族、C族及叶酸属于水溶性维生素。27.

14、 判断题 课程目标是教学目标的载体和具体化。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 教学目标是课程目标的载体和具体化。教师的教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。28. 填空题 直觉行动思维的典型方式是_。考点 第三节幼儿认知的发展解析 直觉行动思维的典型方式是尝试错误。29. 单选题 星星的妈妈是软件开发专员，工作一整天后，回到家还要做家务。星星看妈妈每天这么辛苦，经常忙不过来，就在画我的家时给妈妈画了四条胳膊。对此，教师应（ ）。A 理解和尊重幼儿B 纠正幼儿的错误认识C 无视幼儿的错

15、误D 笑话幼儿 考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分组织与实施第十条指出，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。对幼儿的创作作品，教师要保护他们的好奇心、兴趣和想象力，鼓励他们大胆想象和创造。30. 单选题 立法机关对法律草案表示正式同意，使之成为法律。这属于立法程序的（）。A 提出法律议案B 审议法律草案C 通过法律草案D 公布法律考点 第四节教育法制过程解析 法律草案的通过是指立法机关对法律草案表示正式同意，使之成为法律。31. 名词解释题 幼儿园环境。考点 第一节幼儿园环境创设概述解

16、析 本题考查幼儿园环境的概念。32. 单选题 学生的“向师性和模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）特点。A 示范性B 复杂性C 主体性D 长期性考点 第二节教师解析 示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。33. 填空题 填空题幼儿的语言能力是在交流、_过程中发展起来的。考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的语言能力是在交流、运用过程中发展起来的。34. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（ ）。A 感受能力

17、B 表现能力C 创造能力D 思维能力考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康，自我保护能力；语言，表达能力；社会，交往能力；科学，思维能力；艺术，创造能力。35. 单选题 教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了教育行政执法是一种（ ）活动。A 国家意志性B 法律性C 强制性D 单方权威性考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。

18、36. 单选题 小南喜欢看书上的文字，小北喜欢听老师的朗读录音，这反映出幼儿的学习存在（ ）。A 个体差异性B 操作性C 经验性D 主动性考点 第一节幼儿学习概述解析 幼儿的学习存在个体差异。不同的幼儿有不同的认知与学习方式，也会用不同的方式表达其认知与理解。学习类型差异的研究发现，幼儿在学习方式上有偏好，如在学习通道上，有些儿童比较倾向视觉性的学习，有些则偏向听觉及触觉等；在场依赖性上，有些儿童是场依赖性的，而有些则是场独立性的。幼儿经由多样化的学习方式了解万事万物，并将其对事物的了解用多种方式表达出来。37. 单选题 当学生取得好的成绩后老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（

19、 ）。A 准备律B 练习律C 动机律D 效果律考点 第二节学习理论解析 桑代克认为，试误过程主要受练习律、效果律和准备律的支配。在他看来，这三条规律是人和动物共有的，也是人类学习的基础。效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。在实际教育过程中，教师应运用效果律，努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果。38. 单选题 儿童动作发展过程：抬头俯撑翻身坐走，表明儿童动作发展遵循的规律是（ ）。A 首尾规律B 近远规律C 大小规律D 无有规律考点 第一节幼儿身体的发展解析 儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站立和

20、行走。这种发展趋势可以称为“首尾规律”。39. 单选题 从侧面看，人体的脊柱有（ ）个生理弯曲。A 1B 2C 3D 4考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 正常成年人的脊柱自颈椎至骶椎有4个生理性弯曲，即向前凸的颈曲与腰曲，向后凸的胸曲与骶曲。从侧面看脊柱呈“S”形弯曲。脊柱的生理性弯曲可使脊柱产生弹性动作，以缓冲和分散在运动中对头和躯干产生的震动，故脊柱的弯曲具有生理性保护作用。40. 简答题 简答题：简述对浅度烧伤的应急处理。考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 题目考察意外事故的处理。41. 单选题 6岁的明明感觉自从自己开始上小学，妈妈就不爱自己了。例如放学的时候，妈妈非要

21、明明自己背书包，而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包；晚上要盯着明明写字，不写完不能睡觉；“你已经是大孩子了，不可以”成为了妈妈的口头禅。这说明幼儿进入小学后面临的困难是（ ）。A 生活环境改观B 社会要求的提高C 教育内容和方法的变化D 生活制度的变化考点 第一节幼小衔接概述解析 题干中明明在上小学后，妈妈要求他自己做力所能及的事情、认真完成学习任务，体现了社会要求的提高。42. 简答题 简述提倡保教结合的必要性。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查保教合一原则。43. 单选题 蒙台梭利教学法中，培养儿童创造性始于（ ）。A 观看图片B 早期阅读C 接触实物D 教师大量讲解考点 第二节幼

22、儿创造力的培养解析 蒙台梭利认为36 岁儿童的创造力的培养，首先应该从感知训练开始，使他们直接接触实物，储存大量的感性经验。有了丰富的感性经验后，就会对事物进行概括，去发现、思考、判断、推理，举一反三，从而使思维抽象化。44. 案例分析题 请从师幼关系的角度，评价一下这位幼儿教师的做法。考点 考点：第三节师幼关系解析 此题考查学生对师幼关系的类型的理解。45. 单选题 （ ）及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。A 市级以上人民政府B 省级以上人民政府C 县级以上人民政府D 国务院考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 中华人民共和国

23、未成年人保护法第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。46. 单选题 教育目的的基本层次不包括（ ）。A 国家的教育目标B 各级各类学校的培养目标C 教师的教学目标D 社会的价值取向考点 第一节幼儿教育概述解析 一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成。47. 多选题 教育法律关系的构成要素包括（ ）。A 主体B 客体C 内容D 行为考点 第三节教育法律关系解析 教育法律关系的构成要素包括主体、客体和内容。48. 单选题 （）是公民依法享有身体健康和生命不受

24、侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。A 人格尊严权B 生命健康权C 人身自由权D 教育权考点 第一节依法执教解析 生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康、人身安全、人身自由等方面的内容。49. 判断题 小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。A正确B错误考点 第一节学前儿童感觉器官的发展解析 小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。50. 填空题 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是_。考点 第二节学习理论解析 本题考查布鲁纳的学习理论。51. 案例分析题 材料全屏 近年来，幼儿园虐童事件时有发生。有的老师讽刺

25、挖苦幼儿，有的老师辱骂殴打幼儿，甚至还有老师用针扎幼儿，造成了恶劣影响，引起了社会的广泛关注。36 【简答】 请用教育学知识分析： 上述教师的做法违背了幼儿园教育的哪条原则？ 考点 考点：第一节幼儿课程概述解析 本题需要就“虐童”这一社会问题分析幼儿教育的原则，理论联系实际。52. 单选题 构成教育法律责任的主观要件的是（ ）。 A有损害事实B行为人主观有错C损害行为必须违法D违法行为与损害事实之间具有因果关系考点 第五节教育法律责任解析 行为人主观有错是指行为人造成他人损害时的心理状态，是构成教育法律责任的主观要件。53. 判断题 教师良好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。A正确B错误考点

26、 第二节教师职业道德的自我修养解析 教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。54. 单选题 关于我国托儿所的描述，不正确的是（ ）。A 只在农村开设B 具有社会福利性C 具有保教性D 3岁前儿童的保教机构考点 第一节幼儿教育概述解析 托儿所是专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方，在我国许多地方都有开设。55. 多选题 对儿童画的描述，正确的是（ ）。A 儿童一般先画细节，再补充轮廓B 一个人在儿童画中越高大，表明这个人在儿童

27、心目中越有威信、越重要C 儿童画中的色彩是情感的温度计D 儿童通常把自己画在依恋对象的旁边考点 第五节幼儿艺术教育解析 儿童作画的顺序一般先画轮廓，再补充细节，A选项错误。56. 判断题 教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。A正确B错误考点 第一节教师职业道德评价概述解析 解析略。57. 多选题 幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（ ）。A 这一时期的儿童画还强调对称和垂直B 幼儿的年龄是45岁C 绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点D 幼儿开始以较为固定的样式描画事物考点 第五节幼儿艺术教育解析 图式期的幼儿的年龄范围是57岁，B选项错误

28、。58. 名词解释题 成就动机考点 第一节学习动机概述解析 本题考查成就动机的概念。59. 单选题 运用最广泛的一种行政处罚是（ ）。 A财产罚B人身罚C申诫罚D行为罚考点 第四节教育法制过程解析 财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。它是运用最广泛的一种行政处罚。60. 判断题 幼儿的自言自语包含外部语言的交往性质。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的自言自语包含着外部语言的交往性质。例如，在绘画活动中，幼儿的自言自语有时出现向别人介绍自己的活动内容。61. 单选题 有关计划免疫，下列哪项是正确的？（ ）A 给易感者接种特异性抗原属于被动免疫B 对

29、于流行性乙型脑炎，因无疫苗，主要采用综合性预防措施C 百白破疫苗为混合疫苗D 卡介苗为混合疫苗考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 主动免疫也称自动免疫，是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防。被动免疫是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力。但维持时间短。按照获得方式的不同，可分为天然被动免疫和人工被动免疫。前者是人或动物在天然情况下被动获得的免疫力。例如，母体内的抗体可经胎盘或乳汁传给胎儿，使胎儿获得一定的免疫力。后者是用

30、人工方法给人或动物直接输入免疫物质（如抗毒素、丙种球蛋白、抗菌血清、抗病毒血清）而获得免疫力。给易感者接种特异性抗原属于主动免疫；现有乙脑疫苗用于预防流行性乙型脑炎；百白破疫苗为混合疫苗，它由百日咳疫苗、精制白喉和破伤风类毒素按适量比例配制而成，可以预防白喉、百日咳、破伤风；卡介苗是用于预防结核病的疫苗，使用活的无毒牛型结核杆菌制成，并非混合疫苗。62. 单选题 教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（ ）A 自我评价法 B 学生评价法C 社会评级法 D 加减评分法考点 第二节教

31、师职业道德评价的方法解析 自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。63. 单选题 急性重型腹泻对儿童的危害最主要是（ ）。A 营养不良B 内分泌紊乱C 代谢紊乱D 脱水、电解质紊乱考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 急性重型腹泻容易引起脱水、电解质紊乱。64. 论述题 在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 本题考查幼儿园环境创设的作用。65. 判断题 学前儿童的鼻窦尚未发育完全，抵抗力差，很容易发生感染，引起鼻窦炎。A正确B错误考点 第四节学

32、前儿童呼吸系统的发展解析 学前儿童鼻窦尚未发育完全，随着年龄的增长，面骨和上颌骨逐渐发育，鼻窦才逐渐发育完善。因此，学前儿童虽然容易发生上呼吸道感染，但极少出现鼻窦炎。66. 单选题 王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（ ）。A 严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B 为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书C 以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述D 从学校利益考虑，放弃学习考点 第六节教育法律救济解析 教师有参加进修或者其他方式的培训的权利，学校不允

33、许王某在职学习就是侵犯了其权利，可以向教育行政部门提出申诉。67. 多选题 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径有（ ）。A 多读教育界名人的传记B 学习模范教师的先进事迹C 学习身边的模范教师D 参加教育实践考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径是：多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；学习身边的模范教师。68. 单选题 下列情形中，幼儿园不需要承担责任的是（ ）。A 幼儿园设备不安全造成幼儿伤害事故B 教师擅离职守（出去聊天）造成伤害事故C 学校组织校外参观，因组织管理不善，造成幼

34、儿伤害D 幼儿在暑假期间发生事故考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。69. 判断题 因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。（ ）A正确B错误考

35、点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。70. 判断题 教育法律规范与教育法规是整体与个别的关系。（ ）A正确B错误考点 第一节教育法律概述解析 教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。教育法律规范与教育法规是个别与整体的关系。71. 简答题 简述幼儿游戏的功能。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查游戏的功

36、能。72. 单选题 下列教育家及其所要培养的人对应错误的是（ ）。A 柏拉图哲学王B 昆体良雄辩家C 卢梭社会公民D 洛克绅士考点 第二节幼儿教育的发展解析 卢梭强调教育应当尊重自然，反对揠苗助长。他认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性，教育就是为了培养“自然人”。73. 单选题 免疫系统对于花粉、牛奶、花生等产生免疫反应，我们将这种现象称为（ ）。A 获得性免疫缺陷B 过敏C 特异性免疫D 非特异性免疫考点 第八节学前儿童免疫系统的发展解析 免疫系统变得“草木皆兵”，对花粉、牛奶、花生等产生免疫反应，我们将这种现象称为过敏。74. 案例分析题 材料全屏 l968年，美国内华达州一个叫伊迪

37、丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。小女孩的妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说:“是薇拉小姐教的。”妈妈在表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。 这位母亲提起诉讼的理由是：她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教女儿识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝“精神伤残费”1000万美元。 此案在内华达州州立法院开庭。法庭最终裁决劳拉三世幼儿园败诉。因为陪审团的23名成员认为，该幼儿园的做法犹如剪去了伊迪丝一只想象的翅膀，并早早

38、地就把她投进了那片只有ABC的小水塘，使孩子在智力的启蒙阶段不能在想象的天空中振翅翱翔。 这个案例后来成了内华达州修改公民教育保护法的依据。现在美国公民权法规定，幼儿在学校拥有玩的权利。 24 【简答】 材料中教师的行为反映了什么问题？如今我国也较多的存在这种现象，应如何采取措施解决这一问题。 考点 考点：第二节幼小衔接的实施解析 本题考查幼儿园小学化现象及其解决对策。75. 单选题 以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（ ）。A 正方形B 三角形C 梯形D 圆形考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形正方形三角形长方形半圆形梯形菱形平行四边形。76. 单选题

39、 在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。A 经济性B 参与性C 开放性D 多样性考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 开放性原则也称大环境与小环境相结合的原则，是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。面对社会环境复杂的影响，教师可以选择、组织、利用其中富有教育价值的积极因素，努力控制与削弱消极因素，取其精华，去其糟粕。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中培养适合新时代要求的幼儿。77. 简答题 简述婴幼儿身心发展的规律。考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律

40、解析 题目考查了幼儿身心发展的规律。78. 单选题 36岁儿童学习与发展指南要求切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，这就是要求在进行儿童发展评价时，要确保（ ）。A 评价主体多元化B 学生自己是评价者C 评价标准多样化D 注重过程评价考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，即要求评价标准多样化。79. 单选题 黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生的（ ）。A 著作权B 荣誉权C 财产权D 受教育权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 学生的合法财产受法律保护，

41、教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。黄老师对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。80. 单选题 我国的第一个学前教育法规出自（ ）。A 壬戌学制B 壬子癸丑学制C 癸卯学制D 壬寅学制考点 第二节幼儿教育的发展解析 1904年，张之洞、张百熙、荣庆合订了奏定学堂章程，即“癸卯学制”，其中的奏定蒙养院章程及家庭教育法章程，是我国第一个学前教育的法规。81. 判断题 他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育评价概述解析 本题考查他人评价的概念。82. 名词解释题 亲社会行为考点 第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查亲社会行为的定义。83. 判断题

42、 我国的立法体制是一元二级多层次的。（ ）A正确B错误考点 第四节教育法制过程解析 我国的立法体制是一元二级多层次型的。在一元二级多层次型的立法体制下，教育法的制定不仅是中央的事，也是地方的事，各级主体都有权根据本地区的发展情况和需要制定相应的规范性教育法规文件。84. 单选题 根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。这属于教育行政执法的（ ）。A 合法性原则B 越权无效原则C 合理性原则D 应急性原则考点 第四节教育法制过程解析 应急性原则是指根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。85. 单选题 幼儿每日户外体育活动的时间应不少于（ ）小

43、时。A 1B 1.5C 2D 2.5考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第二十三条指出，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。86. 单选题 （ ）是幼儿在游戏区中所进行的某种特定活动。A 幼儿园教育活动设计B 幼儿园一日生活C 幼儿园区域活动D 幼儿园游戏活动考点 第一节幼儿园区域活动解析 此题考查幼儿园区域活动的概念。87. 单选题 提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（ ）。A 夸美纽斯B 卢梭C 洛克D 马卡连柯考点 第二节幼儿教育的发展解析 洛克提出了“白板说”。88. 名词解释题 惩罚考点 第二节学习理论解析 本题考查惩罚的概念。89

44、. 多选题 关于幼儿无意想象的特点，下列说法正确的是（ ）。A 想象无预定目的，由外界刺激直接引起B 想象主题不稳定C 以想象过程为满足D 想象受意志的影响考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意想象的特点：想象的目的性不明确；想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，不系统；想象过程易受兴趣和情绪的影响；以想象的过程为满足。90. 简答题 简述学前儿童眼的保育要点。考点 第一节学前儿童感觉器官的发展解析 题目考察了用眼卫生方面的知识。91. 名词解释题 综合性原则考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿园教育的具体原则。92. 单选题 幼儿教育的年龄范围是（ ）。A 03岁B 36岁C 06岁

45、D 26岁考点 第二节幼儿教育的发展解析 对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。93. 分析论述题 材料全屏 梁老师带中班幼儿到科技馆参观，由于疲劳，在回程的校车上睡着了。一直到了幼儿园门口，熟睡的梁老师才被司机唤醒。梁老师迷迷糊糊地和幼儿一起下车了。一位睡着的女童被遗忘在校车内6小时，最终窒息死亡。21 【简答】 运用相关教育法律法规分析本案例。 考点 考点：四、中华人民共和国未成年人保护法解析 题目考查了未成年人保护法的相关内容。94. 单选题 幼儿园应（ ）为幼儿体检一次。A 每年B 每半年C 每季度D 每月考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十九条规定，幼儿园应当建

46、立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。95. 单选题 康康妈妈有几句口头禅，“你看人家”“你怎么不能像一样”，由此可知（ ）。A 康康妈妈有上进心，康康将来一定大有作为B 康康妈妈爱抱怨，无法教育出优秀的子女C 康康妈妈给康康留下了心理阴影D 康康妈妈没有认识到儿童的个体差异性考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 尽管儿童心理发展都要按照基本的方向、顺序进行，都会经历共同的路线，但事实上，每个儿童发展的速度、优势领域、最终达到的发展水平等都可能是不同的。这就要求教育必须深入了解幼儿，针对幼儿不同的发展水

47、平以及不同的兴趣、特长，因材施教，引导幼儿扬长避短、发展个性，促进幼儿自由发展。96. 单选题 最有利于提高园所工作的透明度，增强家长的参与度的家园合作方式是（ ）。A 电话、书信往来B 个别交谈C 节日联欢会D 家长开放日考点 第一节幼儿园与家庭解析 家长开放日能够让家长走进幼儿园，了解幼儿园的日常工作情况及幼儿在园的实际生活、学习情况。97. 填空题 象征游戏在小班处于萌芽期、在中班处于_、在大班处于高水平期。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查幼儿象征游戏在不同的年龄阶段的不同表现。98. 简答题 如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 题目考查如何帮助幼

48、儿克服不良情绪。99. 单选题 耶克斯多德森定律揭示了（ ）。A 学习动机与学习效果的关系B 学习动机的构成与分类C 自我效能感与学习效果的关系D 自我期待与任务价值评价的关系考点 第二节学习动机理论解析 耶克斯多德森定律揭示了动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。动机强度的最佳水平点随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低一些。一般情况下，动机的最佳水平为中等强度的动机。100. 论述题 试述幼儿园教育离不开家庭的原因。考点 第一节幼儿园与家庭解析 本题考查家庭

49、教育自愿对幼儿教育的重要意义。101. 多选题 乙肝疫苗应接种3剂次，分别是在什么时期？（ ）A 出生时B 1月龄C 3月龄D 6月龄考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 乙肝疫苗接种3剂次，儿童出生时、1月龄、6月龄各接种1剂次，第1剂在出生后24小时内尽早接种。102. 判断题 陈鹤琴是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国的福禄贝尔”。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查陈鹤琴先生的历史地位，他是我国“幼儿教育之父”，被誉为“中国的福禄贝尔”。103. 多选题 碳水化合物是由哪些元素组成的？（ ）A 碳B 氮C 氧D 氢考点 第一节幼儿营养解析 碳水化合物是由

50、碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称碳水化合物。104. 多选题 关于幼儿游戏正确的观点是（ ）。A 游戏是幼儿自主的活动B 游戏无强制性的外在目的C 游戏是一种“假想”的活动D 游戏的价值主要体现在愉悦性上 考点 第一节幼儿游戏概述解析 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性；游戏是一种自发的行为，具有主动性；游戏是一种假装行为，具有虚构性；游戏是一种有规则的行为，具有有序性。游戏是儿童最喜爱的活动，幼儿在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用，幼儿游戏的价值是多方面的。105. 填空题 “提笔忘字”属于心理现象中

51、的_。考点 第三节幼儿认知的发展解析 本题考查暂时性遗忘。106. 单选题 教师在进行游戏观察时，固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象，这种观察方法是（ ）。A 扫描法B 追踪法C 介入法D 定点法考点 第四节幼儿游戏的指导解析 此题考查定点法的定义。题干描述的正是定点观察法。定点观察法法即定点不定人观察法，是指观察者固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象。这一方法适用于了解某一主题或某一区域内儿童游戏的情况107. 填空题 病原携带者可分为_（亦称恢复期病原携带者）和_。考点 第二节幼儿常见传染病的种类

52、和预防解析 病原携带者可分为病后病原携带者（亦称恢复期病原携带者）和健康病原携带者。108. 单选题 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）。A 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B 提出了社会本位论的儿童观C 提出了白板说D 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲考点 第二节幼儿教育的发展解析 卢梭发现了儿童的价值。109. 单选题 教育法律关系构成要素的改变，包括主体、客体或内容等要素的改变。这指的是教育法律关系的（）。A 产生B 消灭C 变更D 转移考点 第三节教育法律关系解析 教育法律关系的变更是指教育法律关系构成要素的改变，包括主体、客体或内容等要素的改变。110

53、. 单选题 学习动机的基本结构包括学习需要和（ ）。A 学习期待B 学习准备C 学习效果D 学习目的考点 第一节学习动机概述解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。111. 单选题 下列关于煤气中毒说法错误的是（ ）。A 室内放一大盆水，可以防止煤气中毒B 立即将病人放在通风的地方C 注意保暖D 若病儿心跳已停，要立即进行口对口吹气和胸外按压，并送医院考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 一氧化碳难溶于水，不能防止煤气中毒。112. 单选题 教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的（ ）功能。A 规范功能B 标准功能C 预示功

54、能D 强制功能考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的标准功能是指教育法律规范是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。113. 单选题 “捧着一颗心来，不带半棵草去”充分体现的是教师的（ ）。A 扎实的教育理论知识B 崇高的职业道德C 丰厚的学科文化知识D 过硬的教学基本功考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 “捧着一颗心来，不带半棵草去”体现了教师高尚的职业道德。114. 单选题 中小学教师资格由（ ）认定。A 县级以上地方人民政府教育行政部门B 省级人民政府C 市人民政府D 国务院考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和国教师法第十三条规定，中小学教

55、师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。115. 案例分析题 材料全屏 国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。39 【简答】 请结合游戏对成长的作用分析这些中国父母的做法. 考点 考点：第一节幼儿游戏概述解析 本题考查游戏活动对幼儿身心发展的重要性。父母应当为孩子提供充足的游戏时间、创造利于幼儿游戏的成长环境。116. 判断题 在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚

56、，也是最容易变化的一种心理现象。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿个性的发展解析 在人的各种心理特征中，气质是出现最早的，也是变化最缓慢的。因为气质和儿童的生理特点关系最直接。儿童出生时就已经具备一定的气质特点。在大多数儿童身上，早期的气质特征以后一直保持稳定不变。117. 单选题 认为迁移是自动的、无条件的是（ ）。A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系转化理论考点 第一节学习迁移概述解析 形式训练说认为，各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到增强，并自动地迁移到其他活动中去。迁移是无条件的、自动发生的。118. 单选题 根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对（

57、）的孩子，应防止暴躁冲动、感情用事、虎头蛇尾。A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质考点 第五节幼儿个性的发展解析 胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩，对这类孩子的教育过程中，要注意避免该生感情用事、虎头蛇尾。119. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学刮目相看。从动机来看，小飞很可能处于（ ）。A 儿童早期B 少年期C 青年期D 说不清楚考点 第二节学习动机理论解析 到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱，而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间，赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。小飞的动机更多的是在于获得同伴的认可，他很可能处于少年期。120. 单选题 幼儿园环境的可控性主要是由（ ）决定的。A 幼儿对成人的