2022年教师资格考试模拟卷含答案第33期

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1、2022年教师资格考试模拟卷含答案1. 单选题 道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（）A 前习俗 B 习俗C 后习俗D 超习俗答案 A解析 前习俗水平包括惩罚与定向阶段以及相当功力阶段。柯尔伯格认为大多数9岁以下的儿童和许多犯罪的青少年在道德认识上都处于前习俗水平。2. 简答题 我国第一个颁布并实施的学制是壬寅学制。解析 错误。壬寅学制是我国第一个颁布的学制，但并未实施。我国第一个正式实施的学制是癸卯学制。3. 单选题 “性格决定命运”突出了人格的（）A 独特性B 社会性C 稳定性D 功能性答案 D解析 人格的功能性表现在：人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个

2、人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。4. 简答题 简述影响人格形成与发展的因素。 解析 （1）先天遗传因素对人格发展的影响；（2）早期童年经验对人格发展的影响；（3）社会文化因素对人格发展的影响；（4）家庭教育对人格发展的影响；（5）学校教育对人格发展的影响；（6）同辈群体对人格发展的影响；（7）自我意识对人格发展得影响。5. 单选题 当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）。A 心境B 激情C 应激D 热情答案 B解析 激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。如重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望等。6. 单选题 把两个或两个以上不同年级的学生

3、编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式是（ ）。A 个别教学B 现场教学C 复式教学D 集体教学答案 C解析 题干阐述的是复式教学，它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。复式教学便于儿童就近入学，可以最大限度地节约师资、教室和教学设备等，充分利用教育资源。7. 简答题 如何维护教师的心理健康?解析 1、教师个人 。（1）调整认知方式，增强抗压能力；（2）掌握科学方法，提高自我调节情绪的能力；（3）乐于交往，取得社会支持；（4）采取合理有效的工作方式，学会休闲。2、学校。（1）学校应推行以人为本的管理模式，创设良好的

4、学校人际环境，减少教师的压力。（2）学校应树立教师心理教育观念，健全教师心理教育机制。3、社会。（1）把心理健康作为教师任职资格的重要条件；（2）切实提高教师的经济和社会地位；（3）健全评估制度，制定科学、合理的评估教师教育教学成绩的评价体系。（4）积极有效地推进教育改革。8. 单选题 为了预防未成年人犯罪，学校应当（）。A 让司法机关代劳B 让居委会、村委直接负责C 让政府部门开展D 聘任从事法制教育的专职或兼职的教师答案 D解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二章预防未成年人犯罪的教育第九条：学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。故选D。9.

5、简答题 教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。解析 这种观点是错误的。传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务，我国现阶段的教学任务除了传授系统的科学基础知识和基本技能外，还有发展学生的智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；关注学生的个性发展。10. 单选题 下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现的是（ ）。A 设定放映方式B 切换幻灯片C 链接幻灯片D 自定义动画答案 D解析 自定义动画可以设置幻灯片中的标题、图片、文字等的出现方式及顺序。11. 单选题 创造性思维的核心是（ ）。A直觉思维B 聚合思维C逻辑思维D

6、 发散思维答案 D解析 发散思维是创造性思维的核心。12. 简答题 试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。（10分） 如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。（8分） 根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）解析 (1)分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。(2)商不变的性质。被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。13. 单选题 高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于( )。A 主观要求B 相对化C 糟糕至极D

7、片面化答案 C解析 “糟糕至极”的不合理信念认为：如果一件不好的事发生将是非常可怕、非常糟糕的，是一场灾难。小辉因一次模拟考试失败，就认定考不上大学，感觉前途无望，是“糟糕至极”的不合理信念导致的。教师应当引导小辉认识到：任何事情都有积极的一面，一次模拟考试失败不是决定性的，而且有助于让小辉发现不足，从而找到努力的方向。14. 单选题 教师综合素质最突出的外在表现是（）。A 专业知识B 专业能力C 专业理想D 专业动机答案 B解析 教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是专业能力。15. 简答题 文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通

8、用的语言。”请解释这句话的含意。 作者说：“从此，我心里就有了一处灵性的山野。”文中这一“灵性”表现在哪些地方?(请从第三段、第四段各举一例回答) 解析 得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。16. 单选题 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A 参观法B 演示法C 情景法D 欣赏法答案 D解析 根据排除法可知。欣赏法是以欣赏活动为主的方法，是指教师创设一定教学情境，或利用特殊内容和艺术形式，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。17. 单选题 小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安

9、全不能保证为由对小苏停课两日，并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的（ ）。A 人身自由权B 人格尊严权C 参加教育教学活动的权利D 隐私权答案 C解析 根据中华人民共和国教育法，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动的权利。学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。18. 单选题 我国最早使用“教育”一词的是（）。A 孔子B 孟子C 许慎D 朱熹答案 B解析 “教育”一词最早见于孟子“得天下英才而教育之，三乐也。”19. 简答题 请简述文中“照着讲”的意思。(4分)

10、简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”?(10分)解析 “照着讲”与“接着讲”是相对的概念，它是讲哲学史的方法，即尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，将这些知识的内容客观地介绍出来，让更多的人知道。20. 单选题 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。A 前摄干扰B 超限抑制C 消退抑制D 倒摄干扰答案 D解析 倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。21. 单选题 在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）。A 福禄贝尔的人的教育B 夸美纽斯的大教学论C 赫尔巴特

11、的普通教育学D 斯宾塞的教育论答案 C解析 赫尔巴特被誉为“科学教育学之父”，他的普通教育学是第一部规范形态的教育学著作。22. 单选题 教师职业是促进个体（）的职业。A 自然化B 现实化C 社会化D 自由化答案 C解析 在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。23. 单选题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。A 定量观察与定性观察B 开放式观察与封闭式观察C 结构式观察与非结构式观察D 参与式观察与非参与式观察答案 D解析 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察

12、法。24. 简答题 上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。解析 本题说法正确。上课是教学的中心环节，也是教师面向学生进行信息、情感交流和行为作用的主要环节。上课是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。25. 单选题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ）。A 班级常规管理B 班级平行管理C 班级民主管理D 班级目标管理答案 B解析 题目中考查的是班级平行管理的概念，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体

13、和个人的管理结合起来的管理方式。26. 简答题 课程资源的开发和建设是国家的事情，和教师无关。解析 错误。理由：(1)课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者。(2)教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。27. 单选题 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A外部分组B 内部分组C设计教学法D 道尔顿制答案 A解析 【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织形式的内容”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】外部分组彻底打破了传统的年龄分组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行

14、分组数学。28. 单选题 创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。A 准备期B 酝酿期C 验证期D 豁朗期答案 D解析 人的创造性思维大体都经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期这四个阶段。准备期是指创造活动前积累有关的知识经验，搜集有关的资料和信息，为创造作准备；酝酿期是指在已积累的知识经验的基础上，对问题进行深入探索和思考的时期；豁朗期是指新思想、新观念和新形象产生的时期，又叫灵感期；验证期是指对新思想、新观念进行验证、补充和修正，使其趋于完善的时期。29. 简答题 简述课外活动的基本特点。解析 课外活动的基本特点：（1）学生参加课外活动的自愿选择性。（2）课外活动内容和形式的灵

15、活多样性。（3）学生在课外活动组织上的自主性。（4）课外活动中学生的实践性。（5）综合性。30. 简答题 第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用? 作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。解析 补充解释旅行中的印象;为下文描写岳桦作铺垫。31. 单选题 在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于()A 行为改变法B 认知改变法C 精神分析法D 运动改变法答案 A解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。32. 单选题 “金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品?（）A 刘基卖柑者言B 蒲松龄聊斋志异C 吴趼

16、人二十年目睹之怪现状D 曾朴孽海花答案 A解析 “金玉其外，败絮其中”出自刘基的卖柑者言。33. 单选题 长生殿的作者是我国清代的（）。A 关汉卿B 孔尚任C 洪昇D 李渔答案 C解析 长生殿是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作。34. 简答题 简述班集体形成的条件。解析 (1)确定班级发展目标；(2)建立班集体的核心队伍; (3)建立班集体的规则和秩序；(4)组织多种多样的活动；(5)培养集体舆论和班风。35. 单选题 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。A 组织策略B 监视策略C 调节策略D 精细加工策略答案 C解析 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于元认知策

17、略中的调节策略。调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应补救措施。36. 单选题 根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A 中性反应B 条件反应C 无条件反应D 操作反应答案 C解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。37. 单选题 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A 未来性B 滞后性C 连续性D 广延性答案 B解析 运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。38. 单选题 科学揭示燃烧现象的是( )。A 哥白尼B 牛顿C

18、 拉瓦锡D 爱迪生答案 C解析 1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。39. 单选题 小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其（）水平人手。A 道德意志B 道德认识C 道德情感D 道德行为答案 A解析 道德结构包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为，小明经常迟到，是因为意志薄弱，因而需要从提高道德意志人手。40. 单选题 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。A 既定疑点B 理论假设C 给定途径D 刺激情境答案 D解析 问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍

19、需要被克服的刺激情境。41. 单选题 诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自江雪，其作者是（ ）。A 王维B 韩愈C 柳宗元D 李商隐答案 C解析 江雪是柳宗元所写。42. 单选题 下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（ ）。A 顺天之时B 随地之性C 因人之心D 无所作为答案 D解析 “无为”是道德经中的重要概念，是一种生存的大智慧。道家所提倡的“无为”，并非无所作为，而是指凡事要“顺天之时，随地之性，因人之心”，不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。43. 单选题 （）决定教育的规模和速度。A 政治经济制度B 科学技术水平C 生产力水平D 文化发展程度答案 C解析 教育要扩大规

20、模和加快速度，必须有足够的人、财、物的投入，而这些只有在生产力水平得到提高后才能实现。44. 单选题 我国最大的内陆盆地是（）。A 四川盆地B 塔里木盆地C 柴达木盆地D 准噶尔盆地答案 B解析 我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。因此本题选B。45. 单选题 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A 学校B 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门答案 D解析 义务教育法第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法

21、定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。46. 单选题 结束了“禅让制”的是( )。A 尧B 舜C 禹D 启答案 D解析 尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。47. 单选题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A 学生只有机械记忆的能力B 教师的知识、能力是不一样的C 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D 教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案

22、C解析 人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进。48. 单选题 最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近( )。A 明天必然不刮台风B 明天可能刮台风C 明天可能不刮台风D 明天不可能刮台风答案 C解析 根据模态命题对当关系，不必然P等价于可能非P，故C项正确。49. 单选题 被人称为“教育学之父”的捷克著名教育家，其发表的大教学论是近代最早的一部教育学专著。他是（）A

23、 夸美纽斯B 赫尔巴特C 康德D 杜威答案 A解析 夸美纽斯的大教学论是第一本系统论述教育学的专著。50. 单选题 对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用大禹治水的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映了德育的（）。A 知行统一原则B 依靠积极因素，克服消极因素原则C 疏导原则D 正面教育与纪律约束相结合原则答案 C解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干所述体现了德育的疏导原则。51. 单选题 小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由

24、，拒绝其入校学习。该做法()。A 合法，学校有招生自主权B 合法，学校有办学自主权C 违反了中华人民共和国义务教育法D 违反了中华人民共和国教育法答案 C解析 中华人民共和国义务教育法第19条规定：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。52. 单选题 反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。A 恐惧症B 焦虑症C 抑郁症D 强迫症答案 D解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。反复出现自己不能控制的动

25、作即属于强迫症中的强迫行为。53. 单选题 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A 循序渐进B 有针对性C 因材施教D 抓关键期答案 B解析 儿童的身心发展具有阶段性特征，不同的教学内容也有各自的规律，教师在教育工作中应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取有针对性的教学策略。54. 简答题 全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准： 一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良

26、好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。 问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。解析 这位老师的做法比较合理，体现了素质教育的内涵。素质教育要求我们把学生培养成全面发展

27、且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。55. 单选题 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。 A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为答案 B解析 品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。其中，道德

28、情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。56. 单选题 下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（ ）。A 莫泊桑B 巴尔扎克C 托尔斯泰D 普希金答案 A解析 莫泊桑与契诃夫、欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。57. 简答题 评价杨老师所设计的教学导入环节。 小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？解析 杨老师通过故事导入法引导课程，符合小学生的特点，能够吸引学生的注意力与兴趣。材料中杨老师采取的导入方式是故事导入法，所谓故事导入法是指教师通过生动形象地讲述故事或事例来感染学生，从而顺利、生动地导入新课。本节课是数学课，若直接讲解分数的理论知识，

29、不仅学生难以理解，也容易打击学生学习数学的积极性，而杨老师通过给猴子分饼的故事引导出课题，不仅能够吸引学生学习新知识的兴趣，同时也能使学生感受到数学与生活是紧密联系在起的。58. 单选题 有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于( )。 A 场依存型占优势B 场独立型占优势C 情感型D 内倾型答案 A解析 场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。场依存型的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内

30、容。59. 单选题 “杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（）。A 循序渐进B 因材施教C 理论联系实际D 启发性答案 A解析 “杂施而不孙，则坏乱而不修”是学记中的句子，指施教者杂乱无章施教而不按顺序进行，打乱了章法，就不可收拾了，它符合的教育原则是循序渐进的教学原则。故选A。60. 简答题 上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点。 作为老师，你会怎样处理这个问题。解析 上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的以下特点：过度关注自我；情绪的两极性；性别角色混乱；人格冲突；人际关系冲突；性心理问题。61. 单选题 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否

31、需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。A 诊断性B 描述性C 形成性D 总结性答案 C解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。62. 单选题 下列表述中，与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（）A 保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D 未成年人享有生存权、发展权、受保护

32、权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯答案 A解析 根据中华人民共和国未成年人保护法，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。63. 单选题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。 A 学生思想品德形成的长期性和反复性规律B 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C 学生思想内部矛盾转化的规律D 学生在活动和交往中形成思想品德的规律答案 A解析 学生思想品德形成的长期性和反复

33、性规律要求在品德形成和不良品德的克服中不要操之过急，要经过多次的培养和矫正训练。64. 单选题 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该( ) A 推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B 坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由C 提供学生的联系方式，适时推荐学生参加辅导班D 仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班答案 B解析 中小学教师职业道德规范要求教师要做到廉洁从教，树立高尚师德，不利用职务之便牟取私利。因此，本题选B。65. 单选题 一位亲眼目睹美国“911”事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出当时悲惨

34、的一幕。这属于（） A 形象记忆B 情景记忆C 情绪记忆D 动作记忆答案 B解析 情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。66. 单选题 我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）A 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定B 国务院关于基础教育改革与发展的决定C 基础教育课程改革纲要(试行)D 中国教育改革与发展纲要答案 C解析 第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的基础教育课程改革纲要(试行)。67. 单选题 学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（）A 教育法律关系主体的变更B 教育法律关系客体的变更C 教育

35、法律关系内容的变更D 教育法律关系没有变更答案 C解析 是对教育法律法规概述的考察，教育法律关系的变更，是指法律关系构成要素的变更，即主体、客体、内容的变更。内容的变更是指权利、义务的变更。68. 单选题 小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今()的北京人。A 80万30万年前B 70万30万年前C 70万20万年前D 80万20万年前答案 C解析 北京周口店龙骨山的原始人，距今约70万一20万年前。69. 单选题 江南机器制造总局的筹建者是（ ）A 张之洞B 李鸿章C 沈葆桢D 左宗棠答案 B解析 江南机器制造总局，简称江南制造局或江南制造总局，又称作上海机器局，李鸿章创办，是清朝

36、洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，为晚清中国最重要的军工厂，是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是江南机器制造总局早期厂房，近代最早的新式工厂之一，为江南制船厂的前身，同时也是近代中国最大的军火工厂。70. 单选题 班主任素养的提高策略包括（ ）。 自我反思交流合作阅读研究与创新实践A B C D 答案 C解析 自我反思、交流合作、阅读、研究与创新实践都是提高班主任素养的策略。71. 简答题 人生感悟 人类为什么称自己为人，而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，

37、改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。 虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑也许，人生本

38、就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟；因为成熟，所以醒悟。 思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。 问题： （1）结合文段，分析作者说：“

39、在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？ （2）请概括作者想要表达的中心思想。 解析 第一题，文段开篇点出入之所以为人，是因为我们人类不单有需求，有欲望，还有理想，有追求，能够实现远大的抱负，追求有意义的人生，但现实生活中的大多数人却毫无目标地漂泊着，不清醒，因此说比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲。第二题，作者通过对“人之所以为人”的思考，引出人要在成长的过程中不断成熟、思考，有意识有计划地生活，只有这样才能获得一个“不枉此生”有意义的人生，而“思考人生”很有可能成为人生的一个转折点。（1）人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明

40、确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。（2）此篇“人生感悟”是作者对“思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生”的高度肯定，只有不断地“思考人生”，不断地付出，才有可能拥有一个真正有意义的人生。72. 单选题 湖北随州曾侯乙出土的大型铜编钟，堪称（ ）时期青铜器的杰作。 A 战国 B 春秋 C 东汉D 西汉答案 A解析 曾侯乙编钟，战国早期文物，中国首批禁止出国（境）展览文物。1978年在湖北随县（今随州市）出土。是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。73. 单选题 对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人

41、不得开拆。A 其班主任老师代为B 其父母或者其他监护人代为C 未成年人自己D 社会机构代为答案 B解析 根据中华人民共和国未成年人保护法规定，对未成年人的信件、电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。74. 简答题 德育就是品德教育。 解析 错误。理由：二者不完全等同，德育包括政治教育、思想教育和道德教育，品德教育是道德教育的一部分。75. 单选题 在第七届村委会选举中，张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看，有

42、少数选民投了部分候选人的票。有些候选人获得了大部分选民的选票还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果，张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见，在张家湾第七届村委会选举中（）。A 所有的选民都参加了选举B 绝大部分选民的选票是有效的C 所有的候选人至少都获得了部分选票D 有个别候选人获得的选票没有超过半数答案 C解析 由“有少数选民投了所有候选人的票”可知所有的候选人都至少获得这部分选民的选票，即C项正确。A、B、D三项题干都无法从题干中找到依据。76. 单选题 下面说法属于学习负迁移类型的是（）。 A 举一反三、触类旁通B 将所学的原理应用于现实问题解决C 两种学

43、习材料有相似，学了后一种，巩固了前一种的学习D 总是把前面的学习材料和后面的学习材料搞混答案 D解析 负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。先后学习材料搞混淆就是一种消极影响的体现。77. 简答题 材料 语文老师发现班上一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的?”这名学生 回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法 对我一直很有帮助。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持 时间也比以前长，老师认为他

44、已经掌握了这些方法。 在学习课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的?”他 回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的那些方法?”他不回答，沮丧地低下了头。 问题：请结合学习策略的相关原理分析为什么会出现这种现象。 解析 在该案例中，教师所教授的学习策略并没有被学生真正掌握，因此导致学生记忆的效果不好。该教师违反了学习策略训练的几条原则：(1)主体性原则。任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥，在该案例中，学生只是被动地接受，没有发挥其主观能动性。(2)内化性原则。教师在教授学习策略之后，还要训练学

45、生不断实践各种学习策略，使学生逐步将其内化成自己的学习能力，以在新的情景中灵活应用。(3)特定性原则。学习策略一定要适合于学习目标和学生类型。已有的一些研究发现，同样一个学习策略，年长的和年幼的、成绩好的和成绩差的学生，用起来的效果是不一样的。因此，教师必须针对学生的发展水平来确定学习策略。(4)自我效能感原则。教师应该给学生一些机会使他们感觉到策略的效力及自己使用策略的能力。同时，教师要在学生具体学习时，不断向学生提问和检查，并根据这些评价给其评定成绩，促进其使用学习策略，以使其体验到使用学习策略的收获。78. 单选题 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握

46、程度，他所运用的评价方法是（）。A 形成性评价B 总结性评价C 甄别性评价D 配置性评价答案 A解析 形成性评价主要是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。形成性评价类似于教师传统习惯使用的非正式考试和单元测验，但更注重对学习过程的测试。79. 单选题 学校教育始于( )。A 奴隶社会初期B 奴隶社会末期C 原始社会末期D 封建社会中期答案 A解析 中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。80. 单选题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢

47、不能”体现的德育原则是（ ）。A 思想性原则B 疏导性原则C 连贯性原则D 一致性原则答案 B解析 题干意为孔子一步一步地由浅入深地教育弟子，用文化知识让弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。这体现的是德育的疏导性原则。81. 单选题 通过教学反思，寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法，这体现了教学反思的（）特点。A 实践性B 创造性C 自主性D 批判性答案 B解析 教学反思具有创造性，即创造性地解决教学中存在的问题。教学反思如果缺乏创造性，那就是无效的反思。82. 单选题 对使用假教师资格证书的，一经查

48、实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，（）年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。A 1B 2C 3D 5答案 D解析根据教师资格条例实施办法相关规定。83. 简答题 学生认知方式的差异表现在哪些方面？解析 【考查要点】本题所考查的知识点是“学生认知方式的差异”，这部分知识需要考生掌握。【参考答案】认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格，其差异主要表现在：(1)场独立型与场依存型。具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；具有场依存

49、方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。(2)沉思型与冲动型。在解决问题中，沉思型的学生解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少，冲动型的学生倾向于很快地检验假设，且常常出错。(3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的学生表现出思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的特征。(4)同时型与继时型。同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。继时型认知风格的特点是：在解决问

50、题的过程中，一步一步地分析问题，每一步只考虑一种假设或一种属性，第一个假设成立再进一步考虑第二种假设，一环一环地推导问题的结果。每一种假设都有时间上的先后顺序，解决问题的过程如链状。84. 简答题 请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。解析 学习策略可以大致分为元认知策略、资源管理策略和认知策略。元认知是对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括制订计划、监视执行、调节等。小王可以通过给自己制定学习计划，并自己监控执行，及时调整。资源管理策略是对时间、环境、付出的努力、他人的帮助等学习资源进行有效管理的策略。它包括学习时间的管理、学习

51、环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会与人力资源的利用。小王可以统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活运用零碎时间，并通过对环境、工具、老师、同学等人力资源的有效利用来提高自己的学习效率。认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。它包括复述策略、精加工策略、组织策略等。复述策略有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多感官参与、复习形式多样化、画线等方法。精加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的方法有记忆术(例如：位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉想象法、语意

52、联想法)、做笔记、提问、生成式学习、利用背景知识，联系实际法等。组织策略指的是在学习中整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，包括列提纲、利用图形、利用表格、PQ4法(预览设问阅读反思背诵回顾)等。小王可以逐步掌握这些方法，提高自己的学习效率。85. 单选题 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（）。A 辨别学习B 概念学习C 规则或原理学习D 言语联结学习答案 B解析 将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。86. 简答题 教学就是教师系统传授知识的过程。解析 错误。教学是在教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种活动。题干重视了

53、教师的教，忽视了学生的学，因此是一种片面化的理解，容易导致“教师中心主义”，忽视学生的主体地位。87. 单选题 下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。 A 吹奏乐器B 弹拨乐器C 打击乐器D 拉弦乐器答案 A解析 笛子是用吹奏的方法演奏的，属于吹奏乐器。 故选择A88. 简答题 德育过程即品德形成过程。解析 说法错误。德育过程既是进行思想品德教育的过程，又是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，也是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，更是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，把德育过程仅仅当成是品德形成过程

54、是不全面的。89. 简答题 教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。解析 本题说法错误。教学是在教育目的的规范下，教师有目的、有计划地“教”和学生积极主动地“学”共同组成的一种双边活动。它是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。教学与学生在教学之外独立进行的自学有严格的区别。自学是学生独立自主进行的学习，根本不同于教学。教学不包括学生自主进行的自学。90. 单选题 URL的含义是（）。A 信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法B 信息资源的网络地址的统一的描

55、述方法C 信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法D 信息资源在网上的位置和如何访问的统一一的描述方法答案 D解析 www用统一资源定位器URL(UniformResourCeLoCator)来描述Web页的地址和访问它时所用的协议。URL的格式为,协议：/IP地址或域名路径文件名。其中。协议是服务方式或是获取数据的方法如HTTP、FTP。IP地址或域名是指存放该资源的主机的IP地址或域名。路径和文件名是指用路径的形式表示Web页在主机中的具体位置。91. 单选题 “狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自（ ）。A 古希腊B 古印度C 古罗马D 古埃及答案 D解析 世界古代七大建筑奇迹之一

56、的金字塔，是古埃及的代表性建筑。在最大的胡夫金字塔东侧，便是狮身人面像，它以诱人的魔力，吸引了各地的游客。92. 简答题 简述如何建立班集体。解析 确定班集体的发展目标；建设班干部队伍，健全班集体组织；营造舆论环境，形成良好班风；培养集体荣誉感；组织形式多样的活动；制定规章制度。93. 单选题 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。 A 思想教育B 政治教育C 道德教育D 心理健康教育 答案 A解析 思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。94. 单选题 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ )A 注意广度

57、B 注意分配C 注意稳定D 注意转移答案 A解析 注意的广度也叫注意的范围，是指同一时间注意到对象的数目。小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”，反映了他们在注意广度上存在差异。95. 单选题 在感觉记忆中，信息的编码方式是（）A 语义记忆B 概念体系C 图像记忆和声像记忆D 图式答案 C解析 感觉记忆又称瞬时记忆，是指客观刺激停止作用后，感觉信息在头脑中只保留一瞬时间并未被主体注意的记忆。感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。96. 单选题 与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质答案 B解析 巴甫洛夫根据个体高级神经活动过程的强度、均衡性和灵活性的差异，将人的气质分为兴奋型（相当于胆汁质）、活泼型（相当于多血质）、安静型（相当于黏液质）和抑制型（相当于抑郁质）四种类型。97. 简答题 简述教学反思的阶段。解析 (1)具体经验阶段；(2)观察与分析阶段；(3)抽象的重新概括阶段；(4)积极的验证98. 单选题 下列说法中，错误的是（）A 教师职业是一种