2022年幼儿教师资格证考前冲刺押题卷含答案213

《2022年幼儿教师资格证考前冲刺押题卷含答案213》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿教师资格证考前冲刺押题卷含答案213（119页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年幼儿教师资格证考前冲刺押题卷含答案1. 单选题 儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段，“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系”。这是认识()阶段。A 个别对象B 空间关系C 因果联系D 对象总体答案 B解析 据研究，儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段：(1)认识“个别对象”阶段。只能对图画中各个事物孤立零碎的知觉，不能把事物有机地联系起来。(2)认识“空间关系”阶段。只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系。(3)认识“因果关系”阶段。观察各事物之间不能直接感知到的因果联系。(4)认识“对象总体”阶

2、段。观察到图画中事物的整体内容，把握图画的主题。2. 简述题 什么是学前教育评价？其目的是什么？解析 (1)学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”(2)对幼儿进行评价的目的是为了了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。3. 简述题 简述如何指导幼儿开展角色游戏。解析 角色游戏组织与指导的原则有：第一，主体性原则，允许幼儿自由选择游戏及游戏中的角色。第二，个性化原则，体现层次性，满足幼儿的发展需要。第三，开放、随

3、机性原则，适时介入给予指导。指导幼儿开展角色游戏时，应关注如下几点：(1)角色游戏前期准备：丰富幼儿的生活经验，提供适合的场所以及丰富的游戏材料，提供充足的游戏时间。(2)角色游戏过程中的现场指导：鼓励和启发幼儿按照自己的意愿自主确定游戏主题；教会幼儿分配游戏角色；观察、参与幼儿游戏，尊重幼儿个体差异性，给予适宜的指导。(3)角色游戏结束环节的指导：愉快地结束游戏，培养幼儿对游戏的兴趣；引导幼儿收拾游戏材料和场地，培养幼儿良好的习惯；评价游戏，丰富幼儿的游戏经验，提升游戏水平。4. 单选题 幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕，这种心理活动是( )。A 记忆B 想象C 思维D 感觉答

4、案 A解析 幼儿之所以害怕穿白大褂的人，是因为记忆中有相关的印象，所以是记忆活动。5. 单选题 （2014年上半年统考）幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（ ）A 集体教学B 人际交往C 教师讲解D 操作练习答案 B解析 幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是人际交往。故选B。6. 单选题 下列不属于实验法的优点的是()。A 可以揭示变量之间的因果关系B 由于高度控制会带来环境“失真”C 可以重复验证，提高结论的科学性D 实验结果以较为精确的数据说明问题答案 B解析 A、C、D三项都是实验法的优点。B项是实验法的缺点。7. 单选题 在我国，获得“人民艺术家”称号的现当代文学家是()。A 老舍B

5、 朱自清C 巴金D 鲁迅答案 A8. 单选题 幼儿教师要充分利用幼儿的感官，充分运用()原则，使幼儿通过视、听、嗅、触，获得鲜明生动的表象和直接经验。A 促进幼儿发展B 教育性C 直观性D 活动性答案 C9. 单选题 教师职业道德修养的关键一环是（）。A 加强教师的理论学习B 能忍受乏味清苦C 培养爱岗敬业精神D 模糊个人利益得失答案 C解析 教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。10. 单选题 获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。A 钱学森B 袁隆平C 李四光D 高铭暄答案 A解析 钱学森是我国两弹一星功勋奖章获得者。11. 单选题 陶

6、行知的生话教育理论注重“教、学、做”合一，强调()。A 做是中心B 学是中心C 教与学是中心D 教是中心答案 A解析 陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。在幼儿教与学的过程中要“教、学、做”合一就要以“做”为中心。12. 单选题 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自( )。A 苟况的劝学B 许慎的说文解字C 韩愈的师说D 朱熹的论语集注答案 C解析 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自韩愈的师说。13. 简述题 如何理解幼儿的全面发展教育？解析 幼儿的全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智

7、、德、荑诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿的全面发展教育的理解要把握以下几个方面：(1)幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。(2)幼儿的全面发展应是指幼儿体、智、德、美等几大方面都发展。(3)幼儿的全面发展具体来说应是幼儿的身心各方面和谐发展。(4)幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。(5)幼儿的全面发展是与适应未来社会对人才素质的要求紧密关联的。14. 单选题 失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有()规律。A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 互补性答案

8、D解析 个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。15. 单选题 课堂上有的学生会开小差，这属于()。A 注意的分散B 注意的转移C 注意的分配D 注意的稳定答案 A解析 学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。16. 单选题 以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是( )。A 能够认识自己B 形成良好的个性C 形成积极的情感体验D 引导幼儿遵守规则答案 D解析 幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会性情感、养成幼儿的社会行为为主要内容的教育。社会行为是指人们在交

9、往等社会活动中对周围环境中的人或事情做出的态度、言语和行为的反应。社会行为的培养具体包括以下几个方面：(1)帮助幼儿掌握交往技能，发展交往能力；(2)引导幼儿遵守规则。17. 单选题 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。A 教育理论知识B 崇高的职业道德C 文化科学知识D 过硬的教学基本功答案 B解析 陶行知先生是我国著名的教育家，该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。18. 单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调()。A 有些婴儿听到音乐会露出笑容B 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D 婴儿看到大

10、人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子答案 C解析 婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。19. 单选题 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。A 性别倾向性B 性别差异性C 性别独特性D 性别恒常性答案 D解析 有关幼儿身心发展规律是考试的重点。性别恒常性指能识别自己和他人的性别，并认识到性别是固定不变的。幼儿的性别恒常性通常在6、7岁时完全获得。20. 单选题 根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为()。A 物质环境和精神环境B 保育环境和教育环境C 生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D 物质空间环境、组织制度环境和文化心

11、理环境答案 A解析 物质环境和精神环境是依据构成内容的性质差异划分的。21. 单选题 以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术作品的是( )。A 丝竹B 墨宝C 丹青D 金石答案 C解析 我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。22. 简述题 结合实际，分析我国家园合作中存在的问题和解决策略。解析 (1)存在的问题：家园合作尚不够深入，较多地停留在表面，表现为“三多”和“三少”。即家长虽然进入了幼儿园，但参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与少，家长很少深入幼儿园教育过程深层次的环节中；一次性的直接参与多，经常性的直接参与少。家庭和幼儿园的教育内容脱节，表现在家长采园参与活动常常不

12、过是和幼儿一起玩玩，如运动会参加比赛或生日会分享蛋糕等，而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。与之相对，幼儿园教育又常常在家长看不到幼儿园活动的情况下进行，因此难以产生有针对性的效果。(2)解决策略：鼓励和引导家长直接或间接地参与学前教育，同心协力培养儿童。家长直接参与，指家长参与到幼儿园教育过程中，如共同商议教育计划、参与课程设置、加入儿童活动等；家长间接参与，指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或通过家长会、家长联系簿等将有关意见反映给幼儿园和教师，而自己不参与幼儿园的决策和活动。一般的家园联系属于家长间接参与类型。幼儿园帮助家长树立正确的教育观念，采用正确的教育方法。我国的家庭教育存在

13、不少错误观念，如偏重智力、技能的培养，轻视社会性发展。家庭教育的方法比较简单、盲目，过分溺爱孩子的现象十分普遍。因此，家园合作可以通过专业教育者强化家长“不仅是养育者，也是教育者”的意识，改善家长的教育行为、教育方法，优化家庭环境。在家园合作中，上述两方面内容相互促进、相互结合，可同时进行。23. 单选题 ()是科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。A 观察法B 实验法C 作品分析法D 谈话法答案 A解析 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。观察法是幼儿教育研究的基本方法，应用最普遍。24.

14、 简述题 阅读材料，完成(1)(5)题。大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见

15、闻。(1)上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类?(2)家长参加这次活动的意义是什么?(3)活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?(4)活动主要渗透的两个教育领域是什么?(5)请在上述活动基础上设计两个延伸活动。解析 (1)上述家园合作方法是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。(2)有利于家园工作的深入，使家园之间相互了解加深、合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。(3)体现了两个原则：促进儿童全面发展的原则;充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。(4)社会、健康、艺术

16、等。(5)提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。这是一个综合性很强的题目。涉及到的内容主要有：家园合作的方法、家园合作的意义、幼儿园教育原则、幼儿园的教育内容和活动设计等。家园合作的方法可用树状结构图进行整理、记忆。家园合作的意义在于良好的家园合作利于家园形成教育合力，便于充分发挥其教育优势。幼儿园教育原则结合幼儿身心发展的特点和水平，进行理解、记忆。幼儿园的教育内容可结合幼儿园教育指导纲要(试行)第二部分教育内容与要求中提到的五大领域进行记忆。延伸活动设计要合情合理、有教育价值、有操作性。例如：组织“找朋友”游戏活动。找到“大手拉小手”活动中的小伙伴，并向其他人介绍自己的小伙

17、伴等。能力要求为运用。25. 单选题 2014年12月13日是我国首个国家公祭日，与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是（ ）A 1931年沈阳B 1937年南京C 1937年北京D 1938年武汉答案 B解析 为了祭奠“南京大屠杀”的死难者，中华人民共和国第十二届人大常委会第七次会议将12月13日确定为我国国家公祭日。“南京大屠杀”这一惨案发生于1937年的南京。故本题选B。26. 单选题 班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排，张老师的做法（ ）A 是激发学生的重要手段B 侵犯了学生的人格尊严C 县级管理的有效手段D 侵犯了学生的受教育权答

18、案 B解析 义务教育法第二十九条规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。27. 单选题 学前教育评价的目的是( )。A 了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导B 让家长知道孩子在幼儿园的表现C 完成教育评价任务D 加强家园合作答案 A解析 幼儿园对幼儿发展状况评估不是为了对幼儿进行选拔，而是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。28. 单选题 儿童道德感已有一定的稳定性是在( )。A 小班B 中班C 大班D 小学初期答案 B解析 道德感是由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪

19、体验。中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。29. 单选题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体关系的倾向被称为( )。A 依恋B 合作C 移情D 社会化答案 A解析 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体关系的倾向即为“依恋”。30. 单选题 ()是指对幼儿个人和集体采取的医疗保健和卫生防疫相结合的措施，其目的是预防幼儿生病，保护和促进幼儿的身体健康、生长发育和心理发展。A 幼儿卫生保健B 幼儿医疗保健C 幼儿合理膳食D 幼儿膳食卫生答案 A解析 题干是对幼儿卫生保健的含义的阐述。31. 单选题 幼儿的骨骼韧性强、硬度小。容易发生变形，一

20、旦发生骨折，还可能出现折而不断的现象，称为()。A 开放性骨折B 青枝骨折C 干支骨折D 幼儿骨折答案 B32. 简述题 简述预防和控制传染病的关键和方针。解析 (1)预防和控制传染病的关键在于管理传染源、切断传播途径和保护易感者。(2)国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。33. 单选题 社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A 幼儿身心发展特征和规律B 教育机构C 政府D 父母答案 A解析 制定幼儿园教育目标需要考虑幼儿的身心发展规律和社会要求。34. 单选题 下列游戏中，属于创造性游戏的是()。A 智力游戏B 音乐游戏C 角色游戏D 体育游戏

21、答案 C解析 创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。35. 单选题 根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?()A 创造性游戏与规则性游戏B 智力游戏与非智力游戏C 无意游戏与有意游戏D 角色游戏与音乐游戏答案 A解析 根据游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性游戏和规则性游戏两大类。36. 单选题 下列法律中，没有专门对少年儿童受教育的权利作出规定的是()。A 中华人民共和国宪法B 中华人民共和国刑法C 中华人民共和国教育法D 中华人民共和国义务教育法答案 B解析 中华人民共和国刑法没有专门对

22、少年儿童受教育的权利作出规定。37. 单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力答案 B解析 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。38. 单选题 妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是()。A 转移法B 消退法C 冷却法D 想象法答案 A

23、解析 转移法就是当幼儿为了某件事情而闹情绪时，成人有意识地将其注意力转移到其他方面。39. 单选题 幼儿园班级管理的原则不包括()。A 主体性原则B 整体性原则C 参与性原则D 时效性原则答案 D解析 本题考查幼儿园班级管理的基本原则。班级管理原则对班级的全面管理具有指导意义，实践证明，主体性、整体性、参与性和高效性是最基本的原则。40. 单选题 一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的()环境。A 精神B 教育C 游戏D 物质空间答案 A41. 单选题 儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )A 学校与家庭教育不一致B 幼儿园教育条件不够好C 现在的

24、医疗条件不够好D 儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄答案 D解析 儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，是由于儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致。家长与教师应密切配合，对其进行疏导。42. 单选题 ()提出“幼儿的教育是整个的，是继续的”。A 洛克B 卢梭C 陈鹤琴D 皮亚杰答案 C解析 题干所述属于陈鹤琴的教育思想观点。43. 单选题 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，应采取以下( )谈话方式较易被接受。A 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进B 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习C 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题D 首先向家长指出

25、孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美答案 C解析 本题考查了教师与家长沟通的方法。教师与家长沟通是家园合作的一种渠道，有利于家园之间形成教育合力。由此可扩展到家园合作的内容、方法及注意事项等相关知识。用串珠式记忆方式。能力要求为了解。44. 简述题 简述健康教育的总目标。解析 幼儿园教育指导纲要（试行）规定健康教育的总目标为：(1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己。(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。45. 单选题 照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生

26、命的第一年婴儿面临的基本冲突是( )。A 基本信任对不信任B 自我统一性对角色混乱C 主动性对内疚D 自主性对害羞答案 A解析 根据埃里克森人格发展阶段理论，婴儿期(015岁)面临的基本冲突是信任和不信任的冲突。故选A。46. 单选题 “警示”教育所产生的强化是()。A 外部强化B 自我强化C 替代强化D 积极强化答案 C解析 “警示”教育是观察者通过看到榜样受强化而受到的强化，属于替代强化。47. 单选题 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。A 动作的概括B 生活情景的概括C 情绪性的概括D 功用性的概括答案 B解析 这是幼儿对熟

27、悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。48. 简述题 简述皮亚杰儿童教育的基本原则。解析 （1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。49. 单选题 托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是( )。A 每月一次B 半年一次C 每年一次D 三年一次答案 C解析 托儿所幼儿园卫生保健工作规范要求：托幼机构在岗工作人员必须按照托儿所幼儿园卫生保健管理办法规定的项目每年进行一次健康检查。50. 单选题 流行性感冒属于()。A 呼吸道传染病B 血

28、液传染病C 消化道传染病D 体表传染病答案 A解析 流行性感冒属于急性的上呼吸道感染，是由病毒引起的。51. 单选题 幼儿期性格的典型特点是( )。A 模仿性强B 喜欢交往C 好奇好问D 活泼好动答案 A解析 模仿性强是幼儿期性格的典型特点。52. 单选题 下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就。( )A 血液循环学说B 电磁感应现象C 科学原子论D 细胞学说答案 A解析 17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。53. 单选题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是( )。A 夸美纽斯教育论著全集B 理想

29、国C 母育学校D 太阳城答案 C解析 夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国者、教育改事家和教育理论家。其著作母育学校概述了他的学前教育思想，可以说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。54. 简述题 阅读下面材料，回答问题。 教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪

30、我走过情绪低沉的时光，突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。解析 许老师的教育行为符合中小学教师职业道德规范(2008年修订)中的“爱岗敬业”、“关爱学生”、“终身学习”的规定。(1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远

31、，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。许老师利用休息时间不知疲倦地帮助学生补习落下的功课，帮助学生走出困境，战胜病魔，体现了许老师“爱岗敬业”的职业道德。(2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂，没有爱就没有教育。许老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生入学的照片，以鼓励的言语激励学生取得好的成绩，用自身的实际行动诠释了师德的灵魂一一

32、“关爱学生”。(3)终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。许老师虽然年过半百，但是仍然学习新知识，学习制作视频。带领学生快乐“悦读”，并利用课余时间伏案学习。这体现了许老师“终身学习”的职业道德。55. 简述题 简述科顿等人提出的教师反思框架。解析 科顿等人提出了教师反思框架，描述了反思的过程： (1)教师选择特定问题加以关注，并从可能的领域，包括课程方面、幼儿方面等，收集关于这一问题的资料。 (2)教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题。他们可以利用自我提问来帮助理解。提出问

33、题后，教师会在已有的知识中搜寻与当前问题相似或相关的信息。如果搜寻不到，可以请教其他教师或阅读专业书籍来获取这些信息。这种调查研究的结果，有助于教师形成新的、有创造性的解决办法。 (3) 一旦对问题情境形成了明确的表征，教师就开始建立假设以解释情境和指导行动，并且对行动的短期和长期效果加以考虑。 (4)考虑过每种行动的效果后，教师就开始实施行动计划。当这种行动再次被观察和分析时，就开始了新一轮循环。56. 单选题 下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确是()A 只能用鼠标不能用时间来控制动画B 只能用时间不能用鼠标来控制动画C 鼠标和时间都能够控制动画D 鼠标和时间都不能控制

34、动画答案 C解析 可以设置为鼠标“单击”，也可以设置时间在上一张幻灯片之后自动播放。故正确答案为C57. 单选题 古时候用戒指来表示（）。A 荣誉B 富贵C 禁戒D 婚否答案 C解析 戒指起源于古时的中国宫廷，女性戴戒指是用以记事，戒指是一种“禁戒戒止”的标志。58. 单选题 根据教育法等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和（）。A 行政处罚B 撤销职务C 没收财产D 赔礼道歉答案 A解析 中华人民共和国教育法中规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和行政处罚。59. 简述题 阅读下面材料，回答问题。早晨户外活动时间，孩子们在操场上玩圈圈，磊磊

35、喜欢红色的圈圈，可是他拿到的是绿色的，于是他想和好朋友轩轩交换，但轩轩不同意。我看到了此情景，也听到了孩子之间的交流，觉得这是幼儿之间交往的一个好时机，因此我站在他们旁边仔细观察，等待时机进行干预。磊磊看见轩轩不同意也没有强迫，只是跟着轩轩一起玩，于是我以为磊磊放弃了玩红色的圈圈，但绕了一圈，磊磊趁轩轩不注意，用力抢走轩轩手里的圈圈，并扔掉自己的圈圈撒腿就跑-轩轩也不甘示弱，赶紧追了上去。我见机不妙也急忙追过去制止，但轩轩已经追上了磊磊，两人争抢开了，轩轩一急抓到了磊磊的脸上，三道深深的指甲痕留在磊磊脸上。磊磊顿时哭了起来，尽管轩轩拿回了自己的圈圈，但并不开心，他知道自己闯祸了，有点手足无措，

36、紧张得快哭了。于是我赶忙请保育员老师送磊磊去医务室消毒。面对两个孩子之间的冲突，我感到很无奈，本来是想给孩子们一个交往的机会，没想到却酿成了一件祸事，接下来该怎样去面对家长呢？问题：请对案例中孩子的行为特点作评价。你认为案例中的老师处理冲突的教育策略有什么问题？如果你是这位老师，你将怎样跟家长沟通？解析 (1)对幼儿行为特点的评价：磊磊：比较有想法，为达到自己的目的采用了“暗抢”的办法，而不是友好地协商，有攻击性行为。轩轩：同样有攻击性行为，但是事后明白自己的行为不正确，并因此产生羞愧心理。(2)案例中老师处理冲突的问题在于没有预见性。这个时期的孩子很多都会采用攻击性行为来维护自己的利益，在看

37、到磊磊没有得到想要的红色圈圈之后，老师就应根据对孩子平时的了解，通过观察孩子的表情或与孩子交流，了解磊磊的想法并预测将会发生的事情，从而采取一定的措施阻止冲突的发生。 (3)跟家长沟通：把事情的原委告诉家长，让家长明白孩子之间发生打闹的原因；分析这一时期孩子之间解决冲突的方式及其对孩子成长的意义；与家长深入沟通，做一些约定，帮助孩子形成正确处理问题的行为方式。60. 单选题 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A 他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B 他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C 他认为牛、人、猪都有头、脚和身体

38、，而船没有D 以上理由都不正确答案 C解析 JL童在4岁半的时候，还不能够按照事物的本质去分类，而只是看到事物的表象，因此他拿出船的原因是认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有。61. 单选题 种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师A 茶壶：茶杯B 宋体：字体C 幼儿：幼儿园D 火车：司机答案 B解析 题干中幼儿教师是教师中的一种，是种属关系。选项B逻辑关系与其一致，其他选项均不构成此关系。62. 单选题 下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。A 舒

39、伯特 B 莫扎特 C 贝多芬 D 门德尔松答案 C解析 贝多芬是一位伟大的音乐家，可在他五十岁时却失聪了。这对一个酷爱音乐的人来说是一个多么沉重的打击。他绝望过，但他又顽强地站了起来，继续谱曲。每谱好一支曲子，便去大街上演奏，如果人们的反应好，他知道这支曲子便好；如果人们的反应不好，他又反复的修改。贝多芬向命运挑战成功了，他在失聪后创作了著名的第九交响曲欢乐颂。63. 单选题 南朝170年里历经的四个朝代分别是()。A 宋、梁、陈、魏B 宋、齐、梁、楚C 韩、赵、魏、楚D 宋、齐、梁、陈答案 D解析 南朝是指宋、齐、梁、陈四个王朝。南朝(公元420年-公元589年):东晋之后建立于南方的四个朝

40、代的总称。继公元420年东晋灭亡，在中国的南方地区相继出现了宋、齐、梁、陈四个汉族政权，与鲜卑族在北方建立的政权对峙，而它们的存在时间都较短。64. 单选题 关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。A 教师教学的材料B 幼儿的学习活动C 教师教学的方法D 幼儿的学习经验答案 B解析 幼儿园教育活动内容选择的的三种取向：1.行为目标行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向教育活动中儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。2.生成性目标生成性目标是在教育活动过程中生成的目标，生成性目标关注

41、的是过程。3.表现性目标表现性目标强调的是个性化，指向的是培养儿童的创造性。65. 单选题 韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于()。A 标准测验法B 教师自编测验C 观察法D 谈话法答案 A66. 单选题 1895年，弗洛伊德和布洛伊尔合著的()一书的出版，标志着精神分析学派的诞生。A 精神分析理论B 普通心理学C 行为主义者所看到的心理学D 癔病研究答案 D解析 1881年，弗洛伊德获医学博士学位。1895年，他和布洛伊尔合著的癔病研究一书的出版，标志着精神分析学派的诞生。弗洛伊德与达尔文、哥白尼齐名，都被认为

42、是推动人类认识自身的世界级大师。67. 单选题 关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是()。A 小班幼儿有建构主题，易变化B 中班幼儿建构技能以“架空”为主C 中班幼儿能独立地整理玩具D 大班幼儿建构技能日趋成熟答案 A解析 小班幼儿在建构游戏中无主题建构计划，在教师的指导和示范下才能初步完成作品。68. 简述题 阅读下面材料，回答问题。某幼儿园混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，时唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，

43、班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。该班幼儿入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却特别计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如同年级其他同学。问题：运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。解析 （1）材料所述现象呈现出幼儿园教育小学化的特征，违背了学前教育要遵循幼儿身心发展的阶段性的规律。幼儿的成长是一个由量变到质变的发展过程，有一定的阶段性，各阶段呈现出不同的发展特点。幼儿园与小学是根据儿童不同发展阶段的特点而设立的，是具有不同教育任务的两个教育机构，幼儿园教育小学化，影响幼儿身体的正常发育，制约幼儿智力的发展，压制幼儿良好个

44、性的形成，不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。(2)案例中“很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课”的行为，说明教师忽视了全面发展教育的重要性。幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。在幼儿的发展中，体、智、德、美有各自独特的作用和价值，不能相互取代，任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。对于幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发展。(3)幼

45、儿园课程与小学课程的内容、形式等都有较大的区别，这是由不同教育阶段的教育任务与目标，以及不同年龄段的儿童身心发展的规律与特点决定的。幼儿园课程的安排要注意以下几方面：幼儿园课程要融合在一日生活之中，保教合一；游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展教育；以幼儿的直接经验为基础，让幼儿得到全面发展。69. 单选题 如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将()。A 不喜欢表演 B 成为戏剧理论家C 不报考戏剧学院D 报考戏剧学院答案 D解析 答案：D。设李生喜欢表演为事件P，李生报

46、考戏剧学院为事件q，李生成为戏剧理论家为事件r。那么由题干得到下述关系：pq，pr，乛q乛r。由乛q乛r可得rq，又由乛pr得到乛pq。因为有pq，又有乛pq，即知q事件恒成立。所以可以得到李生报考戏剧学院，选D。70. 单选题 我国目前最大的核电站是( )。A 泰山核电站B 石岛湾核电站C 海盐核电站D 大亚湾核电站答案 D解析 我国目前最大的核电站是大亚湾核电站。71. 简述题 开展幼儿园健康教育的原则是什么？解析 幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，可以大致分为身体保健和身体锻炼两方面的活动内容。(1)身体保健教育的原则有如下四点：第一，集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合。第二，幼儿

47、健康教育与幼儿园其他各科教育相结合。第三，幼儿健康教育与家庭和社会健康教育相结合。第四，幼儿健康教育应与幼儿年龄相适应。(2)身体锻炼的原则有：第一，经常化原则。保证幼儿每天有一定量的户外体育活动，动静交替安排幼儿的一日生活。第二，适量的运动负荷原则。要根据身体锻炼的内容、运动项目的特点及幼儿年龄的差异，遵循人体生理机能变化规律，合理安排活动量。第三，多样性原则。即幼儿的身体锻炼使用多样的组织形式。第四，全面发展原则。教师要注意提高幼儿的整体素质，注意身体各部分的锻炼、内容活动的多样性。72. 单选题 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。A 圆形B 半圆形C 正方形D 三角形答案 D解析

48、 对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。73. 单选题 被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的是()。A 杜威B 卢梭C 蒙台梭利D 洛克答案 C解析 蒙台梭利被誉为20世纪初“幼儿园改革家”，以她的名字命名的教育方法蒙台梭利教学法传遍了全世界。74. 单选题 婴幼儿手眼协调的标志性动作是()。A 无意触摸到东西B 握住手里的东西C 伸手拿到看见的东西D 玩弄手指答案 C解析 45个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作，即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，可以作为婴幼

49、儿手眼协调的重要标志。75. 简述题 没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥，正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。”“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则。它强化的是，每一个学员想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口，其目的是为了让学员学会去适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作中没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有任何借口”看起来似乎很绝对，很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白，无论遇到什

50、么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在学校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的都是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能到哪去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫无畏惧的决心，坚强的毅力.完美的执行力以及在限定时间内把握每一分钟每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常听到这样那样的借口。借口在我们耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”.“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”.“手表停了”.“今天家里事太多”.等等借口

51、；业务拓展不开，工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。只要有心去找，任务无处不在。做不好一件事，完不成一项任务，有成千上万个借口在那儿响应你.声援你.支持你，抱怨.推诿.迁怒.愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人.原谅自己的挡箭牌，就是一个掩饰弱点.推卸责任的“万能器”。有多少人把宝贵的时间和经历放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！解析 1）文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，他们好像是“理智的声音”。“合情合理的解释”，冠冕堂皇。借口就是一张敷衍别人.原谅自己的“挡箭牌”，就

52、是一个掩饰弱点.推卸责任的“万能器”。2）一是想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务寻找理由，所以培养人们学会适应压力，培养不达目的不罢休的毅力。让每个人知道工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。二是对自己的一切行为负责，可以培养毫无畏惧的决心、坚强的毅力，完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。76. 单选题 以下有关文学常识的表述，错误的一项是( )。A 红楼梦是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代的小说家曹雪芹B 儒林外史是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，作者是明代的小说家吴敬梓C 李白是盛唐时期最伟大的浪漫主义诗人，

53、其作品收在李太白全集里D 杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人，其作品收在杜工部集里答案 B解析 儒林外史的作者吴敬梓，是清代著名的小说家。由儒林外史可联系记忆晚清四大谴责小说及其作者、中国四大古典小说及其作者和出现的时间、中国小说发展史等内容。能力要求为掌握。77. 单选题 幼儿园小班和中小班主要的学习和游戏单位是()A 固定小组B 自选小组C 个别活动D 自由活动答案 A78. 单选题 下列节日中，“江边枫荡菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是()。A 清明节 B 端午节 C 中秋节 D 重阳节答案 D解析 诗句出自唐朝崔国辅的九月九日：江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客

54、已沾裳。重阳之意源于易经，因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。唐代诗人王维有诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”实地描述了重阳节登高，插茱萸的习俗，也表达了重阳节渴望全家团圆的心愿。79. 单选题 大陆第一部荣获柏林国际电影节金熊奖的影片是（）。A 本命年B 一个都不能少C 霸王别姬D 红高粱答案 D解析 1987年张艺谋导演的红高粱获柏林国际电影节最高奖金熊奖,是中国电影、也是亚洲电影第一次获得该奖项。80. 简述题 阅读下面材料，

55、回答问题。“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以， 可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了。可是孩子回家之后稍有不顺心， 就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师： “女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？”问题：如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通？解析 绝大部分刚上幼儿园的幼儿都有郁闷、焦感、紧张等情绪出现，可是他们又不懂得如何发泄自己的不满，唯一的方式就是哭，通过哭闹来缓解分离焦虑。如果我是苗苗的老师，我会与家长面对面沟通，主要给出以下建议：（1）事先为

56、分离做好准备，告诉孩子你接送她的时间，不要突然或偷偷离开。（2）告诉孩子你回来后会和她做些什么，使儿童产生美好的期待，从而减轻分离焦虑。（3）让孩子有发泄不安情绪的途径，和孩子多谈谈幼儿园的新鲜事。（4）平时和孩子玩减少焦虑的游戏，如藏猫猫。（5）坚持送园，不要随意打乱孩子适应幼儿园生活的规律。81. 单选题 按照词语间的逻辑关系将题型分类并列关系同一事物不同称谓(别称或美称)子时：夜半A 天敌：敌人B 老虎：大虫C 汉奸：叛徒D 雪：琼答案 B解析 题干中夜半是子时的别称，选项B大虫是老虎的别称，与题干逻辑关系一致，因此本题答案是B。选项A和C中的天敌和敌人与汉奸和叛徒两者所代表的意思不相同

57、，不属于同一事物的不同称谓。选项D中雪的别称应是琼玉，琼是酒的别称。82. 单选题 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在()A 引导幼儿参与探究的过程和学习科学方法B 教给幼儿粗浅的知识和探索的技能C 激发幼儿的认知兴趣和探究欲望D 养成幼儿良好的学习习惯和兴趣答案 C解析 具体参看幼儿园教育指导纲要(试行)。83. 单选题 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()A 他认为牛、人、猪经常在一起出现而船不是B 他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C 他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D 以上理由都不正确答案 C解析 45岁儿童的分

58、类活动主要是依据物体直接的可感知的特性或者在儿童的切身经验中经常发生的联系。84. 单选题 幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从()。A 大小规律B 近远规律C 无有规律D 首尾规律答案 C解析 题干描述的是无有规律(从无意到有意)。85. 单选题 下列童话故事不属于安徒生童话的是( )。A 海的女儿B 拇指姑娘C 皇帝的新装D 白雪公主答案 D解析 白雪公主是格林兄弟通过搜集、整理民间文学，编辑成的格林 童话中的一篇。格林童话中比较著名的篇章有灰姑娘白雪公主小红帽睡美人糖果屋青蛙王子渔夫和他的妻子野狼和七只小 羊大拇指勇敢的小裁缝不莱梅的城市乐手穿靴子的猫等。而安徒生的主要童话作品有海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩拇指姑娘 野天鹅皇帝的新装等。86. 单选题 一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于()。A 感知运动阶段B 形式运算阶段C 具体运算阶段D 前运算阶段答案