北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考70

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1、北京语言大学21秋西方文论在线作业三答案参考1. 弗斯同意索绪尔所作的语言与言语的区分，同意语言学的研究对象只是语言，不研究言语。( )T.对F.错参考答案：F2. 一家美国电讯公司派其副总裁哈里到欧洲去开拓市场。他的第一站是伦敦，他和一些银行家做了简短会谈通过电话一家美国电讯公司派其副总裁哈里到欧洲去开拓市场。他的第一站是伦敦，他和一些银行家做了简短会谈通过电话。他同样轻松地与巴黎工人打交道，在银色之旅宾馆定了午餐，他这样招呼他的客人某工业工程公司的总裁：“雅克，叫我哈里好了。”在德国，哈里活像一个发电站。他快速地做了一个长篇的营销讲话，并辅以图表和视听材料，以显示他如何知道做生意。在去米兰

2、的飞机上，他与邻座的日本商人开始交谈。他把名片扔在对方的托盘上，当他们告别时，他与对方热情握手并抓住对方的右臂。后来，在他与一位意大利包装设计公司的所有者会面时，我们的主人公穿着他舒适的绒线运动外衣、卡其布裤子和帆布鞋。六个月过去了。公司除了收到一堆账单外，在这次旅行中未获任何成果。哈里主要的错误是什么?表现在什么方面?英国人通常不通过电话做生意，而哈里通过电话与他们谈生意是错误的；哈里对法国人在很短的时间里就直呼其名，让法国人感受很不愉快；在德国人面前的讲话被认为是夸张和卖弄；抓住日本人的胳膊被认为是失礼的，同时扔名片也是很失礼的；在意大利应该注意穿着正式，职业化。 所以要在涉外商务交往中，

3、要尊重对方的宗教、文化和风俗习惯，做到人乡随俗。 3. One of Edwin Arlington Robinsons early books,Captain Craig, came to the attention ofOne of Edwin Arlington Robinsons early books,Captain Craig, came to the attention of president _, who then offered him a clerks job in a customhouse.答案:Theodore Roosevelt4. 怎样科学地评价系统科学的兴起对

4、人文社会科学发展的作用?怎样科学地评价系统科学的兴起对人文社会科学发展的作用?正确答案：首先要充分肯定系统科学的兴起的重要意义：在科学方法研究方法这个领域提供了有普遍应用价值的科学思想方法；它上承哲学方法下启各学科特殊方法对于改变人们的思维方式进一步沟通人文社会科学各学科之间以及人文社会科学与自然科学之间的关系推动科学的综合化发展进程产生了积极而广泛的影响。其次也要看到系统科学并不是万能的系统方法用于各不同学科会出现不同的问题；要防止生搬硬套。首先要充分肯定系统科学的兴起的重要意义：在科学方法研究方法这个领域,提供了有普遍应用价值的科学思想方法；它上承哲学方法,下启各学科特殊方法,对于改变人们

5、的思维方式,进一步沟通人文社会科学各学科之间以及人文社会科学与自然科学之间的关系,推动科学的综合化发展进程,产生了积极而广泛的影响。其次也要看到,系统科学并不是万能的,系统方法用于各不同学科会出现不同的问题；要防止生搬硬套。5. 西方的“诠释学”(Hermeneutics)源于( )。西方的“诠释学”(Hermeneutics)源于( )。A.古希腊神话的诠释B.古罗马神话的诠释C.基督教中圣经的诠释D.古希腊悲剧的诠释参考答案：C6. 莱辛诗画理论最主要的思想在于( )。莱辛诗画理论最主要的思想在于( )。A.将画的最高标准视为“美”B.将画的最高标准视为“真”C.将诗的最高标准视为“真”D

6、.将诗的最高标准视为“美”参考答案：AC7. 黑格尔将康德的理性主义思想和赫尔德的浪漫主义思想中的合理部分提取出来，把理性的彻底性与统一性，同浪漫主义的过程性与多样性做了组合。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 莫雷尔法案(北师大2003研，大连理工大学2004)莫雷尔法案(北师大2003研，大连理工大学2004)正确答案：莫雷尔法案是1862年美国国会批准的美国职业教育的第一部法案该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数以每位议员拨三万英亩土地的标准向各州拨赠土地。各州应将这类土地的出售或投资所得的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院在5年内至少建立一所“讲授与农业和机械工艺有关的知识

7、”的学院。从此在美国开始了联邦政府资助高等学校的历史而当时这个方案所要解决的根本问题是通过加强农业和技术教育来促进美国农业和技术的发展。因为同当时的欧洲国家相比美国在这方面明显处于落后的地位美国要提高其国际地位就必须大力发展农业和技术培养这方面的大批人才。莫雷尔法案颁布后美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院。农工学院的发展开创了高等教育为工农业生产服务的方向推动了美国科技和科技教育的发展改变了美国高等教育的结构也改变了美国高等教育重理论轻实际的传统。莫雷尔法案是1862年美国国会批准的美国职业教育的第一部法案,该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数,以每位议员拨三万英亩土

8、地的标准,向各州拨赠土地。各州应将这类土地的出售或投资所得的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院,在5年内至少建立一所“讲授与农业和机械工艺有关的知识”的学院。从此,在美国开始了联邦政府资助高等学校的历史,而当时这个方案所要解决的根本问题是通过加强农业和技术教育来促进美国农业和技术的发展。因为同当时的欧洲国家相比,美国在这方面明显处于落后的地位,美国要提高其国际地位,就必须大力发展农业和技术,培养这方面的大批人才。莫雷尔法案颁布后,美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院。农工学院的发展开创了高等教育为工农业生产服务的方向,推动了美国科技和科技教育的发展,改变了美国高等教育的结构

9、,也改变了美国高等教育重理论轻实际的传统。9. 希罗多德的历史一书用如下哪种古希腊方言写成?( )A.哈利卡尔那索斯方言B.雅典方言C.斯巴达方言D.爱奥尼亚方言参考答案：D10. 以下几组搭配正确的一项是( )A西塞罗雄辩术原理B昆体良论雄辩家C奥古斯丁以下几组搭配正确的一项是( )A西塞罗雄辩术原理B昆体良论雄辩家C奥古斯丁忏悔录D亚里士多德法律篇正确答案：C11. 后现代诗歌是后现代主义文学的第一个浪潮，其基本特点是( )。A.试验开放的形式、流动的结构、破碎的节奏和诗节B.口语化的语言C.对以上和“叙述”本身进行反思、解构和颠覆D.语言策略的典型表现是“元话语”的消失参考答案：ABCD

10、12. 维柯的历史哲学思想是( )。A.认为人类是历史的创造者B.建立了历史发展的观点，试图寻求一个有规律的发展过程C.历史不过是循环发展的过程D.社会螺旋式向上发展参考答案：ABD13. 苏联卫星上天以后，对美国朝野震动很大。试从教育的角度，对这一事件的影响加以评述。苏联卫星上天以后，对美国朝野震动很大。试从教育的角度，对这一事件的影响加以评述。正确答案：苏联1957年发射第一颗人造地球卫星之后美国的教育首当其冲地受到了猛烈的抨击。许多人认为因为教育的失败而造成了科学技术进步缓慢被苏联抢先一步。教育界的人士承认学校教育的失职努力分析教材教法的得失力求革新科学教材的内容与教法。联邦政府也改变了

11、对教育的态度增拨了大量教育资金帮助各州教育的发展以及促进各种科学的研究。苏联卫星上天对美国教育的影响主要表现在以下几个方面：rn (1)国防教育法的颁布rn 美国在教育方面应对苏联卫星上天的举措集中反映在1958年国防教育法的颁布上。rn 国防教育法的主要内容有：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费加强“新三艺”即数学、科学和外语的教学资助高等学校的教学与科研奖励科学研究建立国防奖学金培养一流科技人才增强国防能力；进行指导人员的训练及增进指导和选拔天资优越的学生；设立语言研究学习中心及训练班；研究和试验如何更有效地使用电视、电影、收

12、音机以及与教育有关的视听设备；加强职业教育；发展科学新闻的传播媒介；进一步改善各州的教育统计等。rn 国防教育法是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出的。这一教育立法使得美国的教育方针、制度、经费、内容和方法以及许多具体的教育措施产生了显著的变化。该法的颁布有利于美国教育的发展有利于教育质量的提高和人才的培养。rn (2)国防教育法的补充rn 国防教育法颁布后美国联邦政府于1959年又派遣教育考察团赴苏联考察。返国后考察团以鲜明的对比指出苏联的教育质量已超过美国并极力提倡教育改革。rn 1964年美国国会通过了国防教育法修正案对国防教育法的延长与扩展作了规定。修正案决定将国防教育法有效

13、期延长到1968年范围也有些扩大。例如研究生科研奖名额由1500名增加到。7500名；资助加强的科目也不限于“新三艺”。1967年美国国会对包括国防教育法在内的一些重要的联邦法令又通过了增加内容和延长时间的修正案。1982年美国国会又讨论并补充了国防教育法目的是应付来自日本、联邦德国等国在科技、贸易以及苏联在空间技术、战略武器等方面的“新挑战”。rn (3)20世纪60年代的美国教育改革rn 20世纪60年代美国教育改革主要在三个方面进行：一是中小学的课程改革；二是继续解决教育机会不平等问题；三是发展高等教育提高高等教育质量。rn 在中小学课程改革方面在美国科学院领导下教育、心理等方面的科学家

14、聚集在一起通过了改革中小学课程的报告。会后心理学家布鲁纳以教育过程为名发表了这篇报告。其主要观点是：强调早期教育发掘儿童智力潜力；逐级下放科学技术课程缩短高级知识与初级知识的距离；用结构主义教育思想指导编制课程结构并使之与教学过程结构和儿童的智力发展结构相适应成为儿童可掌握的内容；鼓励学生用探索的发现式方法学习。这次会议为20世纪60年代美国中小学课程改革指出了方向。但在之后的编写教材和教材实施过程中出现了一系列问题因而没有达到预期的效果。rn 在解决教育机会不平等问题方面1965年美国国会通过了中小学教育法。其思想与实用主义思想完全不同而与国防教育法十分接近。法案的主要内容有：提出了中小学各

15、自的教育目标强调科学知识技能的学习；重申了黑人白人学生合校教育的政策制定了对处境不利的儿童的教育措施。该法要求政府拨巨款奖励推动黑人、白人学生合校的工作规定凡自动而认真合并的学校可领取大量补助费拒绝执行合并的学校不得享受。之后的几年美国又颁布了一系列中小学教育的修正法案、辅助计划等使其在实施过程中不断充实完善。rn 20世纪60年代美国高等教育通过了多项法案主要有1963年的高等教育设施法、1965年的高等教育法、1968年的高等教育法修正案其精神实质和国防教育法如出一辙都强调培养科技人才、促进科技进步、增加对高等院校的资助、改革课程和教学、提高教学质量。这些改革内容促进了美国高等教育的迅速发

16、展增强了美国的综合国力。此外美国高等教育结构也在发生变化以大学本科生教育为主体的格局开始发生动摇二年制初级学院发展较快。这种投资少、周期短、专业灵活、见效快的初级学院成了美国高等教育的突出特征之一。苏联1957年发射第一颗人造地球卫星之后,美国的教育首当其冲地受到了猛烈的抨击。许多人认为,因为教育的失败而造成了科学技术进步缓慢,被苏联抢先一步。教育界的人士承认学校教育的失职,努力分析教材教法的得失,力求革新科学教材的内容与教法。联邦政府也改变了对教育的态度,增拨了大量教育资金,帮助各州教育的发展以及促进各种科学的研究。苏联卫星上天对美国教育的影响主要表现在以下几个方面：(1)国防教育法的颁布美

17、国在教育方面应对苏联卫星上天的举措,集中反映在1958年国防教育法的颁布上。国防教育法的主要内容有：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费,加强“新三艺”即数学、科学和外语的教学,资助高等学校的教学与科研,奖励科学研究,建立国防奖学金,培养一流科技人才,增强国防能力；进行指导人员的训练及增进指导和选拔天资优越的学生；设立语言研究学习中心及训练班；研究和试验如何更有效地使用电视、电影、收音机以及与教育有关的视听设备；加强职业教育；发展科学新闻的传播媒介；进一步改善各州的教育统计等。国防教育法是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出

18、的。这一教育立法使得美国的教育方针、制度、经费、内容和方法以及许多具体的教育措施产生了显著的变化。该法的颁布有利于美国教育的发展,有利于教育质量的提高和人才的培养。(2)国防教育法的补充国防教育法颁布后,美国联邦政府于1959年又派遣教育考察团赴苏联考察。返国后,考察团以鲜明的对比指出苏联的教育质量已超过美国,并极力提倡教育改革。1964年,美国国会通过了国防教育法修正案,对国防教育法的延长与扩展作了规定。修正案决定将国防教育法有效期延长到1968年,范围也有些扩大。例如,研究生科研奖名额由1500名增加到。7500名；资助加强的科目也不限于“新三艺”。1967年,美国国会对包括国防教育法在内

19、的一些重要的联邦法令又通过了增加内容和延长时间的修正案。1982年,美国国会又讨论并补充了国防教育法,目的是应付来自日本、联邦德国等国在科技、贸易以及苏联在空间技术、战略武器等方面的“新挑战”。(3)20世纪60年代的美国教育改革20世纪60年代,美国教育改革主要在三个方面进行：一是中小学的课程改革；二是继续解决教育机会不平等问题；三是发展高等教育,提高高等教育质量。在中小学课程改革方面,在美国科学院领导下,教育、心理等方面的科学家聚集在一起,通过了改革中小学课程的报告。会后,心理学家布鲁纳以教育过程为名发表了这篇报告。其主要观点是：强调早期教育,发掘儿童智力潜力；逐级下放科学技术课程,缩短高

20、级知识与初级知识的距离；用结构主义教育思想指导,编制课程结构,并使之与教学过程结构和儿童的智力发展结构相适应,成为儿童可掌握的内容；鼓励学生用探索的发现式方法学习。这次会议为20世纪60年代美国中小学课程改革指出了方向。但在之后的编写教材和教材实施过程中出现了一系列问题,因而没有达到预期的效果。在解决教育机会不平等问题方面,1965年美国国会通过了中小学教育法。其思想与实用主义思想完全不同,而与国防教育法十分接近。法案的主要内容有：提出了中小学各自的教育目标,强调科学知识技能的学习；重申了黑人白人学生合校教育的政策,制定了对处境不利的儿童的教育措施。该法要求政府拨巨款奖励推动黑人、白人学生合校

21、的工作,规定凡自动而认真合并的学校可领取大量补助费,拒绝执行合并的学校不得享受。之后的几年,美国又颁布了一系列中小学教育的修正法案、辅助计划等,使其在实施过程中不断充实完善。20世纪60年代,美国高等教育通过了多项法案,主要有1963年的高等教育设施法、1965年的高等教育法、1968年的高等教育法修正案,其精神实质和国防教育法如出一辙,都强调培养科技人才、促进科技进步、增加对高等院校的资助、改革课程和教学、提高教学质量。这些改革内容促进了美国高等教育的迅速发展,增强了美国的综合国力。此外,美国高等教育结构也在发生变化,以大学本科生教育为主体的格局开始发生动摇,二年制初级学院发展较快。这种投资

22、少、周期短、专业灵活、见效快的初级学院成了美国高等教育的突出特征之一。14. 劳伦斯是英国小说家。( )劳伦斯是英国小说家。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 弥尔顿是英国伟大诗人。( )弥尔顿是英国伟大诗人。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 劳伦斯的创作以批判现实主义戏剧见长。( )劳伦斯的创作以批判现实主义戏剧见长。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 在中世纪的文学批评中，诗歌与语法学联系，形成了哪些各具特色的文学批评?( )A.集注式批评B.诗法批评C.诗人研究D.感想式批评参考答案：ABC18. “新小说”和传统小说的区别在哪里?“新小说”和传统小说的区别在哪里?正

23、确答案：一、 文学主张和创作特点新小说派又称“反小说”派。即要彻底摒弃以巴尔扎克为代表的现实主义文 学传统。我们可从新小说派的文学主张和创作特点这两方面来看。1) 文学主张新小说派作家认为，每个时代的小说都应有自己的表现方式，当今时代变了，工业技术取得了很大的进步，而小说艺术却陷入“严重的停滞状态”。其所以如此，是因为还没有从传统小说观念的束缚中解脱出来。他们对传统小说进行了激烈的批评：他们认为，十九世纪盛行的现实主义的创作方法已不适于表达现代人的思想感情和他们的生活环境。这是因为：其一、传统小说从人道主义出发，把人作为现实生活的中心加以描绘，使现实生活的一切(物的世界)彻底地被人的主观感情所

24、浸透，因而掩盖了事物的真实面貌，只是反映了生活和表面。其二、传统小说为塑造人物性格设计了故事情节。它虽然使人物表现看来似乎自成一体，栩栩如生，实际上却像木乃伊一样死硬僵化，情节“如同细布条一样缠绕着人物”。其三、传统小说使用形象化的、带感情色彩的语言，只是把一种以人易物的观念强加于人，根本不可能增添什么“描写价值”。比如“无情的烈日”、“严峻的山岭”之类的词不能使人对“烈日”、“山岭”加深了解，只是用一种人化了的语言强加在客体身上。其四、传统小说具有一种深度模式，采用层层挖掘自然和社会的方式，从人们习见的表现现象背后挖掘出潜在含义(社会和、心理的、哲学的或宗教的)。其实，这种观念起到的是一种“

25、毒药作用”，使人们的意识的反射更加僵化，更难觉醒。长此以往，读者就养成一种被动、懒惰的习性，阻碍了他们的参与意识和创造力的发挥。2)创作特点在对传统小说批评的基础上，新小说派作家形成了自己的创作特点。A.不注重塑造人物形象和刻画人物性格。在新小说派作品中，人物已经丧失了一切权利，不再是故事的中心。他们或者只是一个以不同方式把许多组生活画面和事物彼此勾联起来的组织者，或者只是一个“视觉”，借以呈现他眼前的种种事物和事件。正因为如此，新小说笔下人物往往只剩下一个影子，人物往往既没有典型的性格也没有清晰的特征，有时连姓名也没有，有的甚至连名字都没有一个。仅用第一人称的“我”或第二人称的“你”来称谓，

26、甚至使读者处于小说主人公的地位，B.提倡写物主义，这是新小说派主要的理论主张。新小说理论家罗伯-格里耶从现代非人类中心主义的立场出发，认为物我关系是一种距离关系，两者之间的性质不同，也无相辅相成的内在联系。因此，他反对巴尔扎克以人化的方式写物。他主张：1.站在物件之外写物;2.描写事物的平面;3.记录物我距离而非物我分离;4.摈弃人化的语言，引入几何学的描写。写物理论是新小说派失误最多的理论之一，也是极具原创性、开放性和影响力的理论之一。写物主义强调对自然景物和环境实物的描写，而且这种描写既琐碎又繁复。因为，在新小说派作家看来，现实生活既然只是一个“物的世界”，要使作品具有真实性，就必然把对物

27、的描写提到极其重要的位置。而且还必然“毅然决然地站在物之外，站在它的对面”去描写物，而不带任何主观的色彩，不含有任何描写目的，只要表现出“物在那里”就算完成了艺术的使命。只有这样，才能描绘出一个“更实体、更直观的世界”。如罗伯格里耶的小说咖啡壶，整个小说就像一幅静物画，它要表现的是物与物之间的互相映射关系，而没有人的介入。C.新小说派作家认为，一切事物都是不断地在发展变化，因此作者只能看见眼前的东西，不可能像巴尔扎克的作品那样，由作者事先决定小说的过去、现在和将来。因此，新小说派作家在结构上有意颠倒时间、混淆空间，把过去、将来、现在，把现实、幻觉和回忆杂揉在一起，构成一系列杂乱无章的场面，把小

28、说当作“叙述的实验室”。新小说的情节结构不像传统小说那样有头有尾，结局也不是具有必然性的，因为事物的发展是不稳定的，变化多端，难以预料。如米歇尔比托的著名小说变化就是如此。小说写意大利某打字公司法国分公司经理厌倦了自己的职业和家庭生活，决定和妻子分居。他坐火车去罗马，将情妇接回巴黎共同生活。小说开始，主人公跨进车厢，小说结束时，主人公跨出车厢。主人公的思绪在狭小的空间而上下飞跃，回忆了八次罗马-巴黎或巴黎-罗马之行，并遐想了下一次的旅程。小说最后，主人公决定回到巴黎，重新和妻子生活在一起。D.深度感的消失。作者只是客观地提供物件和人存在的状况，既不拔高，也不贬低。这样，就把小说改造成一种徒有其

29、名的文学模式，一种非小说的小说。大部分新小说都类似文献、笔录、自白、实验报告，或是记载事物的清单。这一派的作家兼理论家娜塔丽萨洛特说，新小说不是读者“轻松的娱乐”，读者必须改变阅读传统小说所养成的舒服、被动的习惯，积极参加到小说的创作过程中，与作者一起探索那“深层的真实”在她看来，这就是潜意识底下的心理活动。她要求读者运用自己的想像力，从小说所提供的不断变化的形象中，抓住事物的真实面目，观察人物内心的奥秘。从这个角度看，新小说属于法国文论家罗兰巴特所说的“可写的”文本。19. 为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结构体系作出完善的概括?为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结

30、构体系作出完善的概括?正确答案：单一的分类视角难以对复杂的庞大科学结构体系作出完善的系统化的描述；某些新的人文社会学科的产生与发展对整个人文社会科学知识大系统的结构不断带来影响。单一的分类视角难以对复杂的庞大科学结构体系作出完善的系统化的描述；某些新的人文社会学科的产生与发展对整个人文社会科学知识大系统的结构不断带来影响。20. 李姬者，名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽;所交接皆当世豪杰尤 与阳羡陈贞慧善也。(姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否)，张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调，皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉著堂四传奇，皆能尽其音节，尤工琵琶词，然不轻发也

31、。 一一李姬传1)解释下列选段中的词语。尝、善 、急 、风调、工2) 翻译括号里句子。3) 选文写李姬形象时运用了怎样的写作方法?试举例说明。参考答案：1)尝: 曾经善 :交情深急 :盛、大风调 : 风度格调工 : 擅长2) 李姬是她的养女，也有侠气和聪慧，读过一点书，能分辨士大夫是否有贤德。3) rn用了正面描写和侧面描写想结合的方法。如能辩士大夫贤否、少风调，校爽不群，皆能尽音节为正面描写等，而以其养母的侠气，结交豪杰来侧面烘托李姬的侠飞以张学士和夏吏部的急称，侧面写出了她的慧.21. 下面属于批判的历史哲学一派的是( )。A.狄尔泰B.弗莱堡学派C.克罗齐D.柯林伍德参考答案：ABCD2

32、2. 下列哪些作品是狄更斯创作的( )下列哪些作品是狄更斯创作的( )A.奥利弗推斯特B.荒凉山庄C.等待戈多D.呼啸山庄参考答案：AB23. 一眼见到就使人愉快的东西才叫做美的。持此观点的是( )。A.普罗提诺B.波伊修C.奥古斯丁D.托马斯阿奎那参考答案：D24. 高尔基的静静的顿河是一部描写顿河哥萨克的史诗。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 出埃及记属于先知文学。( )出埃及记属于先知文学。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 荒原的艺术特色包括( )。A.遵循“思想感性化”(高度形象化)的原则，寻找“客观对应物”B.修改并套用传统作品文句以表达思想C.对照比较传统风范与现实

33、堕落以突出主题D.采用神话结构模式参考答案：ABCD27. 12世纪中期，( )提出用逻辑方法研究语言问题，语法逻辑化(logicalization of grammar)A.普利森B.波依修斯C.海利亚斯D.索绪尔参考答案：C28. 下列选项是波普利尼埃尔的著作的有( )。A.从1550年至今的法国史，包括欧洲和邻近地区、平时和战时、世俗和教会等情况，使之更为充实B.完美的史学思想第一部书C.世界史的结构D.易于理解历史的方法参考答案：AB29. 苦难的历程是( )的作品。A.阿托尔斯泰B.肖洛霍夫C.艾特玛托夫D.高尔基参考答案：A30. 下列哪些作品是巴尔扎克创作的( )下列哪些作品是巴

34、尔扎克创作的( )A.好兵帅克B.欧也妮葛朗台C.贝姨D.番石榴飘香参考答案：BC31. 简述苏俄的统一劳动学校规程。简述苏俄的统一劳动学校规程。正确答案：1918年苏俄国家教育委员会正式公布了统一劳动学校规程。rn内容：所有的儿童都应进同一类型的学校而且都有权利沿着这个阶梯升入高一级的学校学习；强调“新学校应当是劳动的”并且把劳动列入学校课程使学生通过劳动能“积极地、灵活地、创造性地去认识世界”。统一劳动学校分为两个阶段：第一级学校招收813岁的儿童学习期限5年；第二级学校招收1317岁的少年和青年学习期限4年。两级学校均是免费的并且是相互衔接的。这显然是试图实现普及义务教育目标但这在当时的

35、条件下是无法完全做到的。rn实践：由于在贯彻上述学制过程中往往把“统一”混同于“划一”并且用劳动生产代替教学过程结果使统一劳动学校制度同经济和文化发展的矛盾日益突出因此从1919年开始便不得不建立各种过渡性质的学校来补充。rn评价：统一劳动学校规程取消了一切必要的、舍理的教学制度取消教学计划完全废除考试和家庭作业错误地解释了教师的作用过高地估计了劳动在学校生活中的地位宣称“生产劳动应当成为学校生活的基础等。虽然它存在严重的缺点和错误但毕竟是苏俄教育史上第一个重要的教育立法：在世界教育史上第。次贯彻了非宗教的、真正民主的、社会主义的教育原则；尖锐地批判了旧学校的形式主义、脱离生活实际的倾向要求把

36、教育与生产劳动紧密地结合起来；强调全面发展儿童个性充分发挥儿童学习的主动性和创造性等。这二切不仅对苏联教育、教学工作的发展起过积极的作用而且在国外也引起了强烈的反响。1918年,苏俄国家教育委员会正式公布了统一劳动学校规程。内容：所有的儿童都应进同一类型的学校,而且都有权利沿着这个阶梯升入高一级的学校学习；强调“新学校应当是劳动的”,并且把劳动列入学校课程,使学生通过劳动能“积极地、灵活地、创造性地去认识世界”。统一劳动学校分为两个阶段：第一级学校招收813岁的儿童,学习期限5年；第二级学校招收1317岁的少年和青年,学习期限4年。两级学校均是免费的,并且是相互衔接的。这显然是试图实现普及义务

37、教育目标,但这在当时的条件下是无法完全做到的。实践：由于在贯彻上述学制过程中,往往把“统一”混同于“划一”,并且用劳动生产代替教学过程,结果使统一劳动学校制度同经济和文化发展的矛盾日益突出,因此,从1919年开始便不得不建立各种过渡性质的学校来补充。评价：统一劳动学校规程取消了一切必要的、舍理的教学制度,取消教学计划,完全废除考试和家庭作业,错误地解释了教师的作用,过高地估计了劳动在学校生活中的地位,宣称“生产劳动应当成为学校生活的基础等。虽然它存在严重的缺点和错误,但毕竟是苏俄教育史上第一个重要的教育立法：在世界教育史上第。次贯彻了非宗教的、真正民主的、社会主义的教育原则；尖锐地批判了旧学校

38、的形式主义、脱离生活实际的倾向,要求把教育与生产劳动紧密地结合起来；强调全面发展儿童个性,充分发挥儿童学习的主动性和创造性等。这二切不仅对苏联教育、教学工作的发展起过积极的作用,而且在国外也引起了强烈的反响。32. 在20世纪初，俄国的小学大多数还是( )制。A三年B四年C五年D六年在20世纪初，俄国的小学大多数还是( )制。A三年B四年C五年D六年正确答案：A33. 在斯宾格勒看来，各文化之间不可能有真正的相互沟通、影响与融合，如果有交流，那也是表层的相交，而文化内在灵魂的独特性则使每一个文化都成为封闭排外的体系。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 雨果所提出的，被人们视为“浪漫主义文

39、学的最高原则”是指( )。A.对比B.对照C.隐喻D.粘聚参考答案：B35. 美国犹太小说是指美国犹太裔作家以犹太人的眼光看待人与世界，从而创作出的具有古犹太文学和现代美国文学双重色彩的小说。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 世界各国的史学史都应该从神话和史诗写起。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 一位招聘者向一位刚进门的应聘者伸出了手而这位应聘者说，“我从不跟女士握手”。一位招聘者向一位刚进门的应聘者伸出了手而这位应聘者说，“我从不跟女士握手”。错误38. 桡侧与尺侧桡侧与尺侧正确答案：桡侧与尺侧：对前臂而言外侧称为桡侧内侧称为尺侧。桡侧与尺侧：对前臂而言,外侧称为桡侧,内侧

40、称为尺侧。39. 果戈理20世纪俄国小说家，俄国浪漫主义文学的奠基人。( )果戈理20世纪俄国小说家，俄国浪漫主义文学的奠基人。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 文艺复兴时期主要的史学思想潮流是( )。A.人文主义B.个人主义C.世俗主义D.冒险主义参考答案：A41. 福克纳受到美国南方文化影响较深。( )福克纳受到美国南方文化影响较深。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 致奥古斯都书的作者是( )。A.奥古斯丁B.朗吉努斯C.贺拉斯D.但丁参考答案：C43. 对心理分析小说影响最大的要属弗洛伊德的精神分析学，尤其是他提出的“无意识”更是成为心理分析小说关注的焦点。( )A.正确

41、B.错误参考答案：A44. 美国独立前，移植的主要是( )。A法国教育B英国教育C德国教育D荷兰教育美国独立前，移植的主要是( )。A法国教育B英国教育C德国教育D荷兰教育正确答案：B45. 关于新历史主义批评的正确说法有( )。A.它指以美国批评加格林布拉特为代表的一种批评倾向B.这种批评主张在美学、文化和历史的张力之中研究不同的文本C.这一理论倾向在美国被称为“文化诗学”D.这一批评流派最后发展成后殖民主义批评参考答案：ABC46. 韩礼德说，结构研究的是语言的表层形式，而系统研究的是语言的深层形式，也就是语言的意义潜势。( )T.对F.错参考答案：T47. 社会主义法与社会主义道德的区别

42、之一是( )A、经济基础不同B、政治基础不同C、思想基础不同D、调整范围不同参考答案：D48. 戴变色眼镜是最好的选择，因为既能保护你的眼睛又免得戴两副眼镜的麻烦。戴变色眼镜是最好的选择，因为既能保护你的眼睛又免得戴两副眼镜的麻烦。错误49. 尤金奥尼尔是美国文学史上最重要的剧作家，以下属于他的作品的是( )。A.琼斯皇B.安娜克里斯蒂C.毛猿D.榆树下的欲望参考答案：ABCD50. 将实证的方法运用于文学艺术的研究当中的是( )。A.雨果B.斯塔尔夫人C.泰纳D.柯尔律治参考答案：C51. 简述现代人本主义思潮的主要观点。简述现代人本主义思潮的主要观点。正确答案：20世纪70年代后在美国盛行

43、的以人本主义心理学为理论基础的一种现代教育思潮。试图通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。代表人物是美国的马斯洛、罗杰斯。rn(1)强调教育的目标是培养完整的人。教育的目的就是人的自我实现、完美人性的形成以及人的潜能的充分发展。这种人是具有整体性、动态性和创造性人格特征的自我实现的人。rn(2)主张课程人本化。他们提出“一体化”课程主张课程内容应建立在学生需要、生长的自然模式和个性特征的基础上体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用。rn(3)学校应该创造自由的心理气氛。rn在学校中影响学校气氛的因素有三个：教师和管理者；人与人之间的关系；学习过程应提倡以人为中心的教学、

44、非指导性教学、自由学习和自我学习。rn积极方面：注重人的整体发展强调认知和情感两方面在教育过程中的作用主张学校应形成最佳的学习气氛充分发挥和实现人的各种潜能给教育理论带来观念上的革新。rn不足：立足于人性的发展过分强调了个人的价值观和个人的自我实现简单地把个体的潜能实现与个体的社会价值画上等号从而忽视了社会环境和学校教育对个体发展的影响。20世纪70年代后在美国盛行的以人本主义心理学为理论基础的一种现代教育思潮。试图通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。代表人物是美国的马斯洛、罗杰斯。(1)强调教育的目标是培养完整的人。教育的目的就是人的自我实现、完美人性的形成以及人的潜能的充

45、分发展。这种人是具有整体性、动态性和创造性人格特征的自我实现的人。(2)主张课程人本化。他们提出“一体化”课程,主张课程内容应建立在学生需要、生长的自然模式和个性特征的基础上,体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用。(3)学校应该创造自由的心理气氛。在学校中影响学校气氛的因素有三个：教师和管理者；人与人之间的关系；学习过程,应提倡以人为中心的教学、非指导性教学、自由学习和自我学习。积极方面：注重人的整体发展,强调认知和情感两方面在教育过程中的作用,主张学校应形成最佳的学习气氛,充分发挥和实现人的各种潜能,给教育理论带来观念上的革新。不足：立足于人性的发展,过分强调了个人的价值观和个人的

46、自我实现,简单地把个体的潜能实现与个体的社会价值画上等号,从而忽视了社会环境和学校教育对个体发展的影响。52. 莫里哀以其悲剧和小说创作为世人所推崇。( )莫里哀以其悲剧和小说创作为世人所推崇。( )A.错误B.正确参考答案：A53. 修昔底德用理性科学的精神，探寻历史发展的进程，正确揭示历史发展的因果关系。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 美之根源及性质的哲学研究的作者是( )。A.莱辛B.狄德罗C.席勒D.温克尔曼参考答案：B55. _和公羊传掀谷梁传同为解说春秋而作，所以又称作“春秋三传”。_和公羊传掀谷梁传同为解说春秋而作，所以又称作“春秋三传”。参考答案左传56. 神话与史诗

47、是古代希腊史学的最初萌芽。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 以下对魔幻现实主义的特点描述正确的是( )。A.把现实放到一种魔幻的环境和气氛中客观地、详细地加以描写B.在反映现实的叙述和描写中，使用或插入神奇而怪诞的人物和情节，以及各种超自然现象C.给现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣D.小心翼翼地避免损害现实的本质参考答案：ABCD58. 恰尔德哈罗尔德游记 A. 雪莱 B. 拜伦 C. 笛福 B 伏尔泰恰尔德哈罗尔德游记A. 雪莱B. 拜伦C. 笛福B 伏尔泰参考答案B59. 黑格尔所认为的最高的艺术形式是( )。A.喜剧B.史诗C.悲剧D.神话参考答案：C60. 双方参加的人数和出席者的身份应大致相仿对等。双方参加的人数和出席者的身份应大致相仿对等。正确