碳反应叶绿体基质PPT课件

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1、 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。l自养生物（绿色植物、硝化细菌）l异养生物（人、动物、真菌、大部分细菌）第1页/共33页1 光合作用是个氧化还原过程。2 光合作用是一个吸能反应，但不是细胞呼吸的逆转。3 光合作用在叶绿体内进行。4 光合作用分光反应和碳反应两个阶段。5 光合作用释放的氧气来自H2O中的O。6 叶绿体不仅能吸收光能,而且是进行光合作用的场所.光合作用概述第2页/共33页 捕获光能的色素捕获光能的色素 （蓝绿色）（黄绿色）（黄色）（橙黄色）叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶绿素b类胡萝卜素叶绿素绿叶中的色素第3页/共33

2、页叶绿素中的吸收光谱0400500600700 nm 50100叶绿素b叶绿素a第4页/共33页 实验表明：叶绿素a和b在蓝紫光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。第5页/共33页色素本身的颜色种类叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素蓝绿色黄绿色橙黄色黄色选吸收光能红光蓝紫光蓝紫光第6页/共33页叶绿体的结构这些囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜(光合膜)上。第7页/共33页 叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来。 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 问题问题（1 1）绿色植物叶片为什么呈现绿色）绿色植物叶片为什么呈现绿

3、色? ?（2 2）有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。用这种方法有什么好有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？为什么是用红色或蓝色的处？这样做对光合作用有影响吗？为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？呢？用绿色的可以吗？白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响.第8页/共33页第9页/共33页实验绿叶中色素的提取和分离问题问题 （1 1）实验原理如何？）实验原理如何？（2 2）研磨时加入二氧化硅和

4、碳酸钙的作用是什么？）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？（3 3）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？滤纸条放入试管后）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？滤纸条放入试管后为什么用棉塞塞紧试管口？为什么用棉塞塞紧试管口？（4 4）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？（5 5） 滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？第10页/共33页 绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且它们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素

5、随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。防止细线中的色素被层析液溶解。第11页/共33页绿叶中色素的提取和分离 操作步骤：提取色素制备滤纸条画滤液细线分离色素观察与记录第12页/共33页第13页/共33页l第一阶段：光反应第一阶段：光反应（直接需要光的参加）（直接需要光的参加）l第二阶段：碳反应（第二阶段：碳反应（不需要光参加，是不需要光参加，是COCO2 2转变成糖的过程）转变成糖的

6、过程）光合作用的过程第14页/共33页叶绿体中的色素供氢酶酶供能还原多种酶参加催化多种酶参加催化(酶促反应)（CH2O）（糖类）ADP+Pi酶（光系统II）ATP 2C3（三碳糖磷酸）C5 （RuBP核酮糖二磷酸）CO2H2OO2水在光水在光下分解下分解（光系统II）H光反应光反应(叶绿体类囊体膜)碳反应碳反应(叶绿体基质)光能NADP +H+e NADPH(电子供体、光系统I)（卡尔文循环）第15页/共33页 光反应包括水的氧化、氧的释放、电子传递、ATP、NADPH的形成。 碳反应指CO2 转变为糖的一系列反应，包括CO2的固定、C3的还原。 光系统I和光系统II（叶绿素蛋白质复合体）、光

7、系统I的e由光系统II补充。第16页/共33页光反应为碳反应提供了H、NADPH、ATP；碳反应为光反应提供ADP和Pi。碳反应光反应项目联系能量转换物质变化条件部位ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能多种酶、CO2 、ATP、 NADPH叶绿体基质CO2+C5 2C3(CO2的固定)酶2C3 （CH2O） 酶 H AT P光能ATP中活跃的化学能光、色素、酶、水叶绿体类囊体膜（光合膜）ADP+PI ATP（光系统II） H2O 2H+1/2O2+e（光系统II ）水中的氢和e在光下将NADP还原为NADPH（光系统I）（C3的还原）第17页/共33页B1 叶绿体受到的光照突然停止，下列变

8、化不正确的是 A O2减少 B NADP减少 C ATP减少 D C3减少 2 在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质、脂质的原料是碳反应中的 A C5 B葡萄糖 C C3 DC3酸C思考第18页/共33页 影响光合作用的因素光照强度光照强度 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率第19页/共33页温度温度光合作用呼吸作用t吸收或释放量CO2光合作用有一个最适温度，一般温带植物最适在25 。C第20页/共33页COCO2 2浓度浓度b:CO2的补偿点c:CO2的饱和点acbde第21页/共33页NN：P P：KK：MgMg：矿质营养第22页/共33页练一练1、光合作用中光反应阶段为碳反应阶段提供了（ ）

9、AO2和C3化合物 B叶绿体色素 CH20和O2 DH和ATP 、NADPHD第23页/共33页2、在光合作用的碳反应过程中，没有被完全消耗掉的是（ ） A、H B、五碳化合物 （RuBP） C、ATP D、二氧化碳B第24页/共33页3、 光合作用的过程可分为光反应和碳反应两个阶段，下列说法正确的是（ ）A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和碳反应B.叶绿体类囊体膜上进行碳反应，不进行 光反应C.叶绿体基质中可进行光反应和碳反应D.叶绿体基质中进行碳反应,不进行光反应D第25页/共33页4 在一定时间，绿色植物在一定强度的_的照射下，放出的氧最多A白光 B红光和蓝紫光C蓝紫光和绿光D红光和绿光第2

10、6页/共33页 5 在一个密闭的玻璃罩内,放置一盆生产良好的植物和一只小白鼠,将此装置置于哪种光下,小白鼠存活的时间最长( ) A.红光 B.绿光 C.白光 D.蓝紫光第27页/共33页 6 把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中,变暗的区域主要是 ( ) A.红光和蓝紫光区 B.黄光和蓝光区 C.黄光和绿光区 D.绿光和红光区第28页/共33页7 7光合作用过程中，能量的转化途径是A A光能色素糖类B B色素ATPATP糖类C C光能ATPATP糖类D DATPATP三碳化合物糖类第29页/共33页第30页/共33页9 (2005.江苏)如图表示某种植物光照强度

11、与光合作用的关系,P点的生物学含义是 ( )A.无光合作用,有细胞呼吸B.光合作用与细胞呼吸达到动态平衡C.无细胞呼吸,有光合作用D.光合作用与细胞呼吸都不进行光照强度PCO2 释 放 CO2 吸 收第31页/共33页0204060801001205点7点9点11点13点15点17点 10 10 上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对COCO2 2的吸收和的吸收和释放状况的示意图。请据图回答问题：释放状况的示意图。请据图回答问题：1 1、图中、图中15171517段段段段COCO2 2吸收量逐渐减少是因吸收量逐渐减少是因为为 ，以至光反应产生的，以至光反应产生的 和和 逐渐减少，从而影响了暗反应逐渐减少，从而影响了暗反应 的的强度，使强度，使 化合物数量减少，影响了化合物数量减少，影响了COCO2 2固定。固定。还原氢还原作用五碳光照强度逐步减弱ATP第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页