乡镇关工委主任先进事迹材料(一)

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1、乡镇关工委主任先进事迹材料(一)同志，有_年党龄，_年_月作为正科级协理员退休，_年担任镇关工委执行主任。几年来，她作为_镇关工委执行主任孜孜不倦发余热真情爱护下一代，取得了突出成绩，_年、_年被县关工委评为先进工作者。近年来，她和镇关工委的老同志们主要做了以下几个方面的工作：一、发挥余热真情爱护下一代为青少年做好传统教育工作，刘&同志牵头从县一高中等学校请来历史方面的模范教师为我镇青少年讲述红色资源和历史文化，为青少年健康成长优化了环境，激励了她们积极向上的热情。通过刘&同志的努力，_镇政府有意将镇中三棵伟人树打造成全县爱国主义教育基地，去年春在镇中三颗伟人树下举办了_年全县中华魂读书活动启

2、动仪式，_镇关工委同时被县关工委评为“_年度先进单位”。同时，还_了老年人帮扶活动，对贫困老年人、青少年给予扶持，帮助我镇一名在_铁路学校上学因家中受灾父母双亡而无法顺利完成学业的同学，争取县关工委给予了_元的支助。二、开展巡回报告，进行思想教育她_成立了我镇“五老”报告团，进行巡回报告，向全镇广大青少年进行思想道德教育，取得了明显成效。_年，她又抓住庆祝建国_周年和改革开放_周年的契机，着力加强了对青少年的爱国主义和改革开放教育，镇“五老”报告团以建国_年的变迁为主题，撰写讲演稿_篇，巡回报告_场次，使广大青少年普遍树立了“没有_就没有_，只有改革开放才能富中国”的认识。_年，她们_“五老”

3、报告团，在全镇青少年中开展了巡回报告_场次，受教育青少年达_人次。三、关心残疾儿童，呵护他们的成长刘&同志和镇关工委的几位老同志分外关心，尽她们的最大努力，为残疾孩子们力所能及的做了一些工作。她协调相关部门对全镇残疾儿童进行普查，共排查出不同类型的残疾儿童_名，逐人登记造册，做到心中有数。她先后到这些残疾儿童家中探望慰问，家长都十分感动。中秋节时，她又买上礼品到学校看望了_名残疾儿童。四、关爱“留守”构建和谐免费_创新为把关爱“留守儿童、留守老人”工作落到了实处，她协调相关部门成立了专门的工作队伍，建立健全了工作制度和长效机制。采取各种形势，对“留守儿童、留守老人”开展工作。学校关工小组对“留

4、守儿童”进行专门的心理辅导和关爱工作，村关工小组对“留守老人”的心理健康、生产生活等多方面进行了_、关心、关爱。各村关工小组对“留守老人”也开展了沟通、服务工作，开展了心理咨询、健康教育工作。今年利用新型合作医疗对“留守老人”进行了免费健康体检，特别是_村关工小组还_了“留守老人”座谈会。通过各种渠道为老年人和青少年进行教育、帮助，树立了良好生产、生活环境为构建和谐社会和社会稳定奠定了良好基础。五、当好参谋，促进我镇经济社会发展她在今年村道建设中_老同志主动为群众做义务宣传员、监督员，亲自上阵为村道建设出功出力。如我镇退休职工赵生喜年过八旬带病书写_革_史，使下一代不忘过去，保持光荣传统。她协

5、调我镇开展了老同志为青少年献爱心的活动，关爱青少年和帮助贫困弱势群众，让全镇人民走上探寻共同富裕的道路。全镇共捐款捐物_余元，帮助弱势群体。利用村关工小组阵地建立图书室使老年朋友多学习科学知识和致富技术知识，以及健康知识，使每位老年朋友有一个良好心态，安度晚年。资料_：/.6dgww./data/_ianjinshiji/第二篇：乡镇关工委主任先进事迹材料同志，有_年党龄，_年_月作为正科级协理员退休，_年担任镇关工委执行主任。几年来，她作为_镇关工委执行主任孜孜不倦发余热真情爱护下一代，取得了突出成绩，_年、_年被县关工委评为先进工作者。近年来，她和镇关工委的老同志们主要做了以下几个方面的工

6、作：一、发挥余热真情爱护下一代二、开展巡回报告，进行思想教育三、关心残疾儿童，呵护他们的成长刘&同志和镇关工委的几位老同志分外关心，尽她们的最大努力，为残疾孩子们力所能及的做了一些工作。她协调相关部门对全镇残疾儿童进行普查，共排查出不同类型的残疾儿童_名，逐人登记造册，做到心中有数。她先后到这些残疾儿童家中探望慰问，家长都十分感动。中秋节时，她又买上礼品到学校看望了_名残疾儿童。四、关爱“留守”构建和谐为把关爱“留守儿童、留守老人”工作落到了实处，她协调相关部门成立了专门的工作队伍，建立健全了工作制度和长效机制。采取各种形势，对“留守儿童、留守老人”开展工作。学校关工小组对“留守儿童”进行专门

7、的心理辅导和关爱工作，村关工小组对“留守老人”的心理健康、生产生活等多方面进行了_、关心、关爱。各村关工小组对“留守老人”也开展了沟通、服务工作，开展了心理咨询、健康教育工作。今年利用新型合作医疗对“留守老人”进行了免费健康体检，特别是_村关工小组还_了“留守老人”座谈会。通过各种渠道为老年人和青少年进行教育、帮助，树立了良好生产、生活环境为构建和谐社会和社会稳定奠定了良好基础。五、当好参谋，促进我镇经济社会发展她在今年村道建设中_老同志主动为群众做义务宣传员、监督员，亲自上阵为村道建设出功出力。如我镇退休职工赵生喜年过八旬带病书写_革_史，使下一代不忘过去，保持光荣传统。她协调我镇开展了老同

8、志为青少年献爱心的活动，关爱青少年和帮助贫困弱势群众，让全镇人民走上探寻共同富裕的道路。全镇共捐款捐物_余元，帮助弱势群体。利用村关工小组阵地建立图书室使老年朋友多学习科学知识和致富技术知识，以及健康知识，使每位老年朋友有一个良好心态，安度晚年。6dgww.第三篇：乡镇镇关工委主任先进事迹材料龚凡同志先进事迹材料龚凡，男，_年_月出生，_党员，大学文化，该同志自担任_镇关工委主任以来，针对_镇关心下一代工作现状，他提出了“完善镇级、健全村级、延伸村组”的工作举措，及“学习型、服务型、创新型”的工作思路，认真开展工作，为广大青少年素质提高发挥了积极作用。近两年来，_镇关工_建设稳步推进，各项工作

9、井井有条。一、勤于学习，深入调研龚凡同志在接手关工委工作以后，他认真学习贯彻_、_“加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”以及各级关工委关心下一代工作文件，尤其注意对关心下一代方面知识的学习，经常阅读关工委工作杂志，撰写读书笔记。另外，他还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解我镇青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并_教育、妇联、共青团、民政等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任

10、感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。-1-二、甘于奉献，务实工作为把关心下一代工作落到实处，他_镇大学生村干部成立了“关爱活动小组”，利用周末、节假日及寒暑假期对青少年进行革_传统教育、爱国主义教育及法律、法规知识培训等为内容的教育活动。今年“六一儿童节”，镇关工委_联系辖区派出所、综治办、禁毒办等部门在_小学举办“法在身边、珍惜生命”为内容丰富的法律讲座，提高了青少年的法意识，受到广大师生的热烈欢迎。同时，他非常关心贫困学生，每学期开学初，他都亲自到学校了解贫困学生的情况，并送去书包、文具、食品等学习用品和爱心助学金，解决部分贫困学生就学难的问题。他先后为_户居民向民政局

11、申请了低保救济金，为_名学生向民政部门申报困难学生读书补助，帮助镇居委会困难在读大学生龙挺向县关工委申请助学金_元，辖区_名困难学生申请了助学贷款，使他们都能安心学习。为把关爱“留守儿童、留守老人”工作落到了实处，他_建立健全了工作制度和长效机制，带领关爱活动小组采取各种形式，对“留守儿童、留守老人”开展沟通、服务、心理咨询、健康教育等工作，对“留守儿童、留守老人”的心理健康、生产生活等多方面进行了_、关心、关爱。通过各种渠道为老年人和青少年进行教育、帮助，为构建和谐社会和社会稳定奠定了良好基础。三、牢记宗旨，服务全局他常说。在其位，谋其职；一个人要凭良心做事。龚凡同志既是镇关工委主任，又是党

12、委副书记、_书记很多时候工作任务重、时间紧，但他始终保持积极乐观的工作心态和踏踏实实的工作作风，利用业余时间或休息日加班加点，努力把各方面工作都做的更好。他忠诚于党的事业，是党建工作的骨干，通过深入调查，建言献策，为_镇经济建设和社会和谐都做出了应有的贡献，充分体现了优秀党员应具备的素质和形象。名利淡似水，“关工”重如山。龚凡同志作为_镇关工委工作优秀带头人，他始终怀着一颗真诚的心，一片真挚的情，一缕炽热的爱，支撑起_镇关工委工作的一片艳阳天。第四篇：社区关工委主任先进事迹材料依托社区小天地作好育人大文章_社区关工委主任_同志事迹材料_同志系_社区关工委主任，他以强烈的事业心、责任感和乐于奉献

13、的精神，致力于社区关心下一代工作。担任_社区居委主任兼社区关心下一代工作委员会主任以后，他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常深入到学校、机关、小区，深入到居民和青少年中间，全面了解社区青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。_社区占地，人口人，其中青少年约占社区总人口的。_同志担任社区关工委主任之职，他本着对党的事

14、业的热爱和对下一代成长的关爱之情，积极发挥好余热，全身心投入到社区关工委各项工作中去。他充分利用自己人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的“五大优势”，鼓励并动员“五老”按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，当好“十大员”，建立起了一支以“五老”为主体、人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设队伍。在他的领导下，_社区按照“十年树木、百年树人”的思想，1把关心下一代工作作为社区建设的基础工程来抓，作为可持续发展的大事来抓，着力营造青少年“离校不离教、放假不放学

15、”的育人环境，使关心下一代工作与社区建设整体推进，成效显著。_年以来，_社区先后被评为_。（一）坚持以优美的环境陶冶人，构建育人平台从社区改制之日起，_同志就把“社区创造环境、居民享受生活”作为“民心工程”来抓，以一流的环境为青少年成长打基础、建平台。1、优化自然环境，构筑温馨家园。本着“对青少年负责、为青少年着想”的思想，加大硬件建设力度，让硬环境真正硬起来。他积极协调社区单位，先后投资_余万元，开辟了社区青少年活动中心和关协活动阵地，配备了_余种健身器材，开设了图书馆、阅览室等游活动场所，使青少年玩有场所、学有载体。通过开辟青年读书沙龙，成立社区图书社，让青少年足不出户便可感受现代文明的熏

16、陶，享受现代文化的乐趣。2、优化人文环境，构筑“第二校园”。从自身实际出发，他积极协调依托_小学建设了一所文明市民学校、一个科普长廊，为青少年健康成长打造“第二校园”，开辟“第二课堂”。文明市民学校的多功能电教室投影仪、电脑、音像设备等先进设备一应俱全，针对青少年的思想实际合理安排宣传教育内容，加强关心下一代工作。在此基础上，适应不同爱好、不同志趣的青少年精神需求多样化，社区组建了少儿书画社、青年舞蹈队、合唱队等业余文艺团队，让青少年学有所乐、感悟文化、接受教育。23、优化生活环境，构筑成长乐园。为了给青少年成长创造良好的学习生活环境，他想方设法将社区警务室建在了居民的家门口，采取警区共建、群

17、防群治、结对帮教等措施加强社会治安综合治理，广泛开展创建安全文明社区活动，建立社区综治办、保安队、居民治安协管队全方位的治安防范网络，实行_小时治安巡逻。建立党群联手、社区管理、学生结队手拉手、警民共建、基干关爱的青少年帮教网络，促进青少年健康成长。大力宣传预防未成年人犯罪法和未成年人保_，提高青少年的自我保护意识，积极开展普法教育，如请包片民警和离退休老同志等为社区青少年讲解法律常识等活动，使青少年做到知法、懂法、守法。（二）坚持以先进的文化塑造人，树立育人导向他始终坚持以“文化引路、文化育人”理念为指导，从满足青少年的文化需求出发，开展丰富多彩、形式多样的文化活动，寓教于知、寓教于乐、寓教

18、于美，为社区青少年健康成长导好向、引好路、充好电。一是创建文化阵地。社区图书室专门购置和征订了万余册适合青少年阅读的书刊，免费为青少年提供各种健康向上的文化书籍，为他们的成长成才提供“加油站”和“催化剂”。采取多种形式多种形式，经常性地对青少年进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法教育。充分利用社区青少年活动中心等文化体育阵地，_和引导社区青少年参加晨练、健身等现代文体活动，通过寓教于乐的方式促其提高素质、增长本领。二是打造文化品牌。根据青少年不同层次需求和季节特点，我3们_青少年开展“一日三德三好”活动（三德即：社会公德、学生道德、家庭美德；三好即：在社会做好公民、在学校做好学生、在家庭

19、做好成员），唱响文化活动“四季歌”，形成自己的社区文化品牌，引导青少年在学习中参与，在参与中学习。春有“元宵灯会”：让青少年既当参与者，又当_者，发动社区居民挂灯笼、猜灯谜、赏花灯，自编自演文艺节目，参与人数上万人，使社区灯会成为市区春节期间的一道亮丽风景；夏有“文化夜市”：社区在广场和活动中心_经常性的周末消夏晚会，使青少年乐有所学，学有所乐；秋有“金秋歌咏”：_社区青少年举办“中华魂”读书大赛，让素质教育进社区、入庭院；冬有“家庭风采秀”：以家庭为单位，以关心下一代工作为主题_知识抢答、才艺展示、“同心结”等家庭文化竞赛，培养青少年热爱社区热爱家的意识。（三）坚持以丰富的活动感染人，营造育

20、人氛围社区针对青少年活泼、好动、爱乐的特点，结合青少年生活在社区、成长在社区的实际，把全面育人、全员育人、全方位育人的思路贯穿于关心下一代工作的全过程，以活动引导青少年、启发青少年、教育青少年。1、教育活动多样化。社区依托市民学校，每月聘请专家教授主讲思想政治、法律法规、社会公德、卫生保健、爱国爱民、尊老_、实用技术等知识，不定期开展公民道德实施纲要讲座、青少年_知识讲座、环保知识讲座等思想道德教育，同时把“_”_荣辱观宣传教育与“五星级文明家庭”等一系列文明主题活动结合起来，为青少年进行革_传统、思想品德、科学4文化教育。结合青少年心理、生理特点，推进“家长网校”建设，开展心理健康教育、青少

21、年保_规知识教育、家庭美德教育，使学校、家庭、社区三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。2、假日活动系列化。社区以“共渡美好假期”为主题，按照贴近青少年、贴近生活的原则，有针对性地开展寒暑假活动和“快乐周末”活动。每逢“五四”、“五一”、“六一”、“国庆”等重大节日，举办青少年喜闻乐见的“爱我社区爱我家园”主题征文、游艺、书画比赛等活动，让青少年精神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，_青少年开展_夏令营、科技环保夏令营、文体夏令营等活动，开展社区中小学生“五个一”活动，即读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱心、办一件好事活动，让青少年假日生活有方向、有目标、有内容

22、、有意义。3、实践活动经常化。社区组建了三支小队伍，深入开展当小保安队员、小巡逻队员、小绿化环保队员“三小”体验活动，服务他人，锻炼自己，提高青少年的观察能力和实践能力。_社区内所有中小学生加入红领巾监督队，当好文明监督员，每天轮流义务值勤，为社区的“大人们”树立了好样榜。孩子们都说：“实践活动虽然很累，但是有意义、有收获、有长进”。今年_月的“学雷锋活动月”，分别围绕“爱心满社区，雷锋在_”、“扬雷锋精神，建和谐_”等主题，大力宣传、普及学雷锋志愿服务理念，积极开展了一系列学雷锋志愿服务大行动。_同志放眼未来，情系下一代，为了青少年的健康成长默默5地奉献着力量，以实际行动影响激励着周围的人，

23、用自己微薄的力量托起_。第五篇：关工委先进个人事迹关工委先进个人事迹在_都_县，人们一提起_，无不竖起大拇指夸赞他：“吴老师古道热肠，好人呀。”大家之所以信赖、尊敬他，决不仅仅是因为他一辈子教书育人，更重要的是因为他退休之后师心不改，仍然像一支燃烧的蜡烛，将光亮洒向下一代成长大道，把余热奉献给美好的和谐社会。一心为了青少年的成长_今年_岁，退休前一直从事教育工作，曾多年担任小学校长。_年退休后，并没有割断他与教育的联系，相反，由于他热爱教育的特殊感情，更加重了他培养教育青少年的责任，他义无反顾地担任了城北社区及_村关工委副主任。几年来，在县关工委的指导下，他为青少年成长开辟了更加广阔的舞台。吴

24、老师无微不至地关怀青年的成长。他常说，青年走向社会的第一步最要紧，如果一无所长，就会无所事事，甚至误入歧途。在这问题上，他想得很深很远，他便千方百计筹措资金，先后办起电脑学校和文印部两个实体，以此作为培养青年就业的有效渠道。近十年来，先后为社会上培养了数百名电脑人才，使他们在升学无路、就业无门的困境中找到了报效社会、报效家庭的途径，在不同的工网作岗位上发挥了自己的作用，有的还成为拔尖人才。吴老师不仅教青年们学本领，更注重教他们学做人。在他经营的文印部里，建有“_学习小组”、“八荣八耻学习园地”、“读报栏”等，要求每名员工关心时政，学_的创新理论，使其成为名副其实的学习型单位。他_全体职工几次到

25、革_传统教育基地韩家岭、堆云洞等地聆听革_先辈英雄事迹，学习革_先辈高尚精神。在吴老师的关心下，.该部一名女青年被团县委授予“先进青年”称号，还有一名青年光荣地加入了党的_。吴老师还为青年男女“牵线搭桥”，使四对青年喜结良缘。为了提高员工的文化素质，为每个人赠送了“古诗选译”、“加强记忆学习法”、“写作指导”等数本图书，为进修青年资助学费，鼓励他们不断上进。他还为全体职工办了“意外保险附加住院险”，许多员工的家长感慨地说：“孩子搁在吴老师那里，放心。”在广大青年的眼里，吴老师是位好师长，而在那些受到其帮助的残疾青年的心中，他更是一位慈善家。石桥村有一马姓家庭四口人就有三个残疾，生活非常困难。他

26、了解情况后，将这家_惠霞安置到文印部学习打字，对其弟弟一方面建议学校予以减免学杂费，一方面自己赞助学习用具、零花钱，让其坚持学习。后来惠霞父亲因患脑血栓病故，吴老师不仅送_元帮助安葬，还给其家送去一台彩电，他又与民政部门联系，让其家享受低保，在每年春节前还予以救济；又到残联帮其母女办了残疾证，以享受残疾人政策的照顾。就这样，一个濒临绝境的家庭得以重生。吴老师还特别注意抓紧对后进青年的教育。有个青年由于思想颓废，吸上了_，几次受到公安机关的教育处罚，但一直未改。为此，吴老师便数十次地和该青年谈心，并将其安置在自己的文印部里让专人帮助他换思想、学技术，经过一段时间的努力，终使他戒除毒瘾，走上了正路，使家庭和社会增添了安定和谐因素。这个青年不仅自己远离_，还用现身说法劝其吸毒同伙，让其改邪归正，走上正道。吴老师与少年儿童更有不解之缘。