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1、大班音乐龟兔赛跑教案反思 教学目的与要求：1.学惯用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲?龟兔赛跑?。2.迁移朗读儿歌的经历，在熟悉过门、旋律的根底上，学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。3.懂得在锻炼的过程中要坚持到底，不能骄傲的道理。4.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5.能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。教学重点：学惯用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲。教学难点：学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。活动准备：1.幼儿有讲龟兔赛跑;故事的经历。2.教学挂图、课件、乌龟和兔子的图片。3.节奏图两张。活动过程：一、开场部分1.组织幼儿做端，师幼问好。2.老
2、师谈话引出课题。你们都知道有关兔子和乌龟赛跑的事情吗？故事里是怎样说得？今天我们学惯用京剧的唱法把龟兔赛跑的故事唱出来。3.发声练习1=F1621321621016213隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚216210里格隆格隆。二、根本部分1.老师播放京剧?龟兔赛跑?，幼儿欣赏。提问：1这首歌跟你们平时唱的歌一样吗？有什么不一样？2歌曲里你听到得最多的一句是什么？3前奏欣赏：前奏是唱歌前的准备16213216210162132162104节奏训练。可加过门的唱词。24XXXXXXXXXXOXXXXXXXX.XXXXO2.老师范唱歌曲，引导幼儿跟唱过门。提问：1歌里除了绕着唱，还有什么不一样？2老
3、师讲解念白的概念，并引导幼儿边说念白边做动作。3.出示挂图，学说歌词，理解动物的心理。老师看图示范朗读一遍歌词。老师教幼儿看图朗读歌词内容，用整体法朗读。4.整体学唱歌曲。老师教幼儿学习唱新歌，用整体唱法教唱。教孩子用自然声音唱歌，学会听琴声，做到不走调。幼儿练习唱新歌，老师指导，要求幼儿吐字清楚，唱出京剧的味道来。老师伴奏幼儿完好的演唱歌曲。5.老师和幼儿一起玩对唱游戏。三、完毕部分1.老师总结，对幼儿进展思品教育，今天小朋友表现的非常棒，学会了一首京歌，还会边唱边说边表演，还明白了一个道理：遇到困难的时候我们要向小乌龟学习，坚持、努力，就会成功的。2.角色表演。活动反思：由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，从而进步幼儿对音乐的感受、欣赏才能。无论在导入，还是整个欣赏环节中，我都可以结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术理论的愿望，他们的学习兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身开展。
大班音乐龟兔赛跑教案反思
