2022年成人高考-教育理论考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）第25期

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1、2022年成人高考-教育理论考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）1. 案例题简述人格的含义及其特性。【答案】（1）人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（2）人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。2. 单选题在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（ ）。问题1选项A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学【答案】D【解析】本题考查教育学发展过程中形成的理论派别。在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。其中，批判教育学的代表人物有鲍

2、尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等。3. 单选题封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（ ）问题1选项A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律【答案】B【解析】4. 案例题教育的文化功能主要表现在哪些方面?【答案】（1）传递与保存文化。（2）选择文化。（3）交流与融合文化。（4）活化文化。（5）更新与创造文化。5. 单选题通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于（）。问题1选项A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】C【解析】本题考查教学评价的类型。终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价，主要用于评定学生对一学期、一学年或某个

3、学习课题结束时，教学目标达到的程度，判断教师的教学方法是否有效。并全面评价学生的学习结果。6. 单选题通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（ ）。问题1选项A.支持疗法B.厌恶疗法C.领悟疗法D.系统脱敏【答案】D【解析】本题考查系统脱敏法。系统脱敏法的基本方法是，在患者出现焦虑或恐怖反应时，同时引起一个与之对抗的肌肉松弛反应，以使患者原来的不良反应强度减弱，直到最终消失。题干中所述矫正方法即为系统脱敏。7. 案例题简述四种典型的气质类型及其特点。【答案】（1）胆汁质：精力旺盛，反应迅速，情绪体验强烈，易冲动，

4、开朗热情，外向，缺乏自制力和耐心，勇敢果断。（2）多血质：活泼好动，思维敏捷，情绪发生快而多变，情感体验不深，外向，容易适应新环境，兴趣爱好广泛但易变化。（3）黏液质：安静沉着，老成持重，言语动作迟缓、不灵活，内向，自控力强，坚韧执着，感情比较淡漠。（4）抑郁质：感受性高，观察仔细，对刺激敏感，多愁善感，情绪体验深刻而持久，情绪很少外露，内向，谨慎，孤僻，对枯燥乏味的工作能够忍耐。8. 案例题任何技能都是通过练习而形成的。【答案】正确。技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式。练习是技能形成所不可缺少的关键环节，通过不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。所以说任何技能

5、都是通过练习形成的。9. 案例题杜会需要是确立教育目的的唯一依据。【答案】错误。马克思在资本论等著作中阐述了人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。教育目的的确立也受社会生产力制约，生产方式是生产力和生产关系的统一体，社会生产方式是确定教育目的的主要依据。教育为社会服务，是通过培养人来实现的，所以人自身发展的需要也是确立教育目的的重要依据。10. 单选题德育过程的基本矛盾是（ ）问题1选项A.学生道德认知的深与浅的矛盾B.学生道德认知的正确与错误的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾D.德育内容与德育方法的矛盾【答案】C【解析】11. 单选题担任过20年

6、农村中学校长，代表性著作有给教师的建议把整个心灵献给儿童的教育家是（ ）。问题1选项A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.阿莫纳什维利【答案】C【解析】本题考查当代教育学理论的代表人物。苏霍姆林斯基结合自己多年担任农村中学校长的实践，悉心研究教育理论，不倦地写作，发表了给教师的建议把整个心灵献给儿童等40余部教育专著。12. 单选题世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（ ）。问题1选项A.生产力水平B.政治经济制度C.青少年身心发展规律D.民族文化传统【答案】C【解析】本题考查建立学制的依据。学制的建立，必须依据青少年儿童

7、的身心发展规律。在建立学制时，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑青少年儿童的身心发展规律。因此，影响学制建立的主要因素是青少年身心发展规律。13. 单选题有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（ ）。问题1选项A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法【答案】C【解析】本题考查心理学研究的主要方法。实验法指在控制条件下系统地操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法，即有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动，从而进行研究的一种方法。14. 单选题下列选项中常常被称作工作记忆的是问题1选项A.瞬时记忆B.短时记忆C.长

8、时记忆D.永久记忆【答案】B【解析】15. 单选题德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是（）。问题1选项A.学生道德认识深与浅的矛盾B.学生道德认识多与少的矛盾C.学生道德认识正确与错误的矛盾D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾【答案】D【解析】本题考查德育过程的主要矛盾。德育过程的主要矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有的品德基础的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。16. 案例题教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。【答案】错误。教师在教学活动中起主导作用。学生是教学活动的主体。贯彻教师主导与学生主体相统

9、一的教学规律，必须注意两个问题。在教学中，既不能只重视教师的作用，认为学生只要服从教师，就能学到知识，养成良好的品德，也不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。17. 单选题把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，从而消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正的方法是问题1选项A.厌恶疗法B.系统脱敏C.满灌疗法D.代币疗法【答案】B【解析】18. 案例题人格不具有稳定性。【答案】错误。俗话说：“江山易改，禀性难移”这里的“禀性”就是指人格的稳定性。一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了。要想改变它，是比较困难的事情

10、，这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。19. 单选题为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是（ ）问题1选项A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语义记忆【答案】D【解析】20. 案例题近朱者未必赤，近墨者未必黑。【答案】正确。影响人的发展因素很多，主要有遗传、环境和教育三种。社会环境对人的发展有较大的影响。人一出生就与他人进行交往活动，在这种交往中，受到社会各类人的言论、行为和思想的影响，逐渐形成自己的观念和意识。这样就可能造成“近朱者赤，近墨者黑”。但是，人具有主观能动性，人对于环境的影响也有制约作用。而且，教育在人的发展中起主导作用。教育，特别是学校教育能对自发的环境影响进行调节和选择，充分发挥环境中积极因素的作用，避免和消除环境中消极因素的作用，使人按照一定的方向发展。所以“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。