六年级下册音乐教案
![六年级下册音乐教案_第1页](https://file3.zhuangpeitu.com/fileroot3/2022-5/23/8e027374-2b1a-451e-b32f-edf230e27e60/8e027374-2b1a-451e-b32f-edf230e27e601.gif)
![六年级下册音乐教案_第2页](/images/s.gif)
![六年级下册音乐教案_第3页](/images/s.gif)
《六年级下册音乐教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册音乐教案(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、六年级下册音乐教案一把雨伞圆溜溜 一、教学目的 1、知识目的:指导学生唱好休止,附点,切分节奏。 2、才能目的:指导学生用欢快,诙谐的声音,用头声和弱声演唱歌曲一把雨伞圆溜溜。让学生在音乐表演中互相合作,互相配合,感受到愉悦。 3、情感目的:通过学习歌曲,教育学生团结友爱,互相帮助。 二、教学重点: 学生能有感情地演唱歌曲,并积极主动地参与表演活动。 教学难点: 准确地唱出附点、切分、休止等节奏,唱准确八度等大跳音程;感受、想象及表现众多音乐元素刻画 的生动的音乐形象。 三、教学过程 一,组织教学,师生问好 师播放PPT看同学们在一起的活动照片。回忆同学们在乔庄小学与同学相处的情景创设良好的音
2、乐气氛。 老师提问:同学们你们上学路上放学路上遇到过下雨天吗?你们会遇到没带雨伞的情况吗?假如遇到这种情况你会怎么做?今天我们将通过歌曲理解一个在雨中发生的动人的故事,我们一起来听听吧。故事导入:在夏天的某一天,三个小伙伴在回家的路上,突然遇到了一阵大雨,但是只有一个孩子有伞,他们会怎么办呢? 二、聆听范唱 师问:同学们,三个小伙伴在大雨中是怎么做的?他们的情绪怎么样? 师:是啊,他们的心里一定比吃了蜂蜜还甜,因为他们感受到了友谊的温暖、团结的力量。 你们感受到了吗?我们再来听一遍。再次感受歌曲旋律 三、学习歌曲 1 指导学生用“啦”音唱旋律。要求学生声音要轻,要有共鸣。 2老师范唱第115小
3、节的旋律,请学生说出旋律的特点,节奏上有什么规律。(这一段旋律的难点就是休止符号的运用,每一句唱完后都有两个休止符号,可以请学生在休止的地方,用拍手,拍肩,和同桌击掌来掌握节奏。“同学们,还有哪个地方难唱?对,还有第一句和第三句,分别有一个八度大跳的旋律,听老师唱一遍。”老师要作好示范,要求学生音要唱准。 3老师范唱后半局部的旋律学生跟唱,请学生提出难唱的地方。学生会找出以下难点 4重难点的打破:出示附点节奏,提问:同学们,下雨的时候,雨点打在房顶上的声音是怎样的?对,是嗒嗒嗒的声音,我们一起用雨点的声音来唱节奏,请同学们跟老师一起唱一遍。出示休止节奏,雨下小了,打在雨伞上面有嘀嘀嗒嗒的声音,
4、我们一起来模拟小雨打在雨伞上的声音,小伙伴探出脑袋看一看,雨是不是下小了。出示切分节奏,这一条节奏学生可能没有提出来,老师可以提出来,这一条节奏同学们唱得不是很好,我们一起来一遍。老师及时发现孩子们学习情况,请学的快的孩子帮助学的较慢的孩子,表达新课标里的合作学习。 5唱全曲,点评学生的优缺点。“同学们学得很认真,这么快就把歌曲的根本旋律唱准了,但是附点、休止、切分节奏还需要加强,我们再来一遍。 三 处理歌曲:同学们,我们怎样让歌曲更好听?引导学生说出要有感情的演唱歌中的孩子们会有怎样的感情呢?引导学生说出欢快、有趣的感情前面115小节应该用怎样的情绪演唱?引导学生说出笑起来,眉毛扬起来,声音
5、应该在高声位置;后半局部应该用怎样的情绪演唱?引导学生说出要有强弱比照,声音要有起伏 四表演歌曲 1老师带着学生随乐表演唱。 2“同学们的歌声真美妙,动作也很优美!老师从你们欢快的歌声和绽开的笑脸中感受到了同学之间团结和纯真的友谊。大家能不能开动脑筋,和你的小伙伴团结合作,用歌唱,舞蹈,情景表演,绘画等方式把我们歌曲的意境表现得更美妙,更生动? 小组讨论,老师巡视指导。 各小组展示表演,学生互评,及时给予表扬。 “你们的歌声悦耳动听,舞蹈欢快活泼,表演情真意切,画也非常漂亮,无论是哪种表现形式,都把同学之间的团结友爱表现得淋漓尽致!大家真是多才多艺。 五课堂小结 今天,老师和同学们一起渡过了愉快的一节课。在这一节课中我们学会了歌曲一把雨伞圆溜溜,连较难的休止、附点、切分节奏也唱得很准确;不仅如此,欢快,活泼的情绪感染了我们每一个人,强弱起伏的旋律把歌儿唱得更加生动优美;更重要的是大家在团结合作中成功地把歌曲的意境表现了出来,更真切的体会到了团结的力量和纯真的友谊。希望大家在学习、生活中也能像歌里的孩子一样团结友爱,互相帮助。 第 4 页 共 4 页
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学四年级下册综合实践活动纸杯娃娃的制作课件
- 建筑赏析5喀什教学课件
- 建筑赏析——教堂教学课件
- 小学四年级下册综合实践活动生活中的小窍门课件
- 建筑赏析:当代建筑的特点与实例课件
- 小学四年级下册综合实践活动玩石头课件
- 小学四年级下册综合实践活动好习惯伴我成长课件
- 小学四年级下册综合实践活动水是生命之源课件
- 小学四年级下册综合实践活动节约用水课件
- 小学四年级下册综合实践活动果蔬大变身课件
- 小学四年级下册综合实践活动月饼课件
- 建筑资料员培训基础部分-建筑识图详解课件
- 小学四年级下册综合实践活动最强大脑课件
- 小学四年级下册综合实践活动早餐的学问课件
- 小学四年级上册美术ppt课件第4课家乡的古塔报本塔浙美版