优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放

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1、优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放晨曦刚露，校园里一片寂静。一个瘦弱娇小的身影便忙碌穿梭于校园里，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地浇灌校园里的花草，当浇遍所有的花草，脸上流淌出温润与惬意的红色，此刻，早读的钟声已然响起，她擦擦汗，撩撩头发，径直向教室走去她，就是曾获得资中县小学幼儿教育教学特别贡献奖”的XX小学数学教师XX。XX出生于年月，她恬淡娴静，而又灵性活泼，爽直痛快，她是一个享受教育的人，是一株开在乡野里的别样的花朵。她从教二十九年，曾辗转了几个野小学，曾有过失败的苦涩，更多的是获得的甜蜜。在她的内心深处，一直珍藏着初为人师的苦涩。年月，不满岁的她被

2、内招进教师队伍，仅有初中化的她被分配到XX小学任教，知识的贫乏给她增添了不少压力她至今还记得第一次走上讲台的情景：学生面对一位瘦弱娇小的陌生老师，有点肆无忌惮，整个教室一团乱麻，尽管她使出浑身招数，学生们仍然我行我素，她是被学生气得跑出了教室，满腔热情化为乌有，取而代之的是满腔的委屈，这时候，同事们伸出了热情的手，告诉她要有耐心，要有爱心，要亲近学生，了解学生，和学生交朋友，于是她一有空就扎进学生堆里，和学生们一起做游戏，一起唱歌跳舞,时常帮助学生解疑难，与学生摆知心话，学生们佩服了，都亲切的叫她大姐姐”她也亲切的叫学生们小弟弟小妹妹”堂上不再是一团乱麻，取而代之的是一个和谐而团结的大家庭。很

3、多年后，在想到这一次经历时，她依然流露出苦涩。她说，失败于每个人说并不重要，重要的是失败之后的成功收获，这种感觉其是美妙无比的。正是于这一次失败之后的收获，她对自己所从事的教育工作充满了激情与期待。她学历不达标，知识贫乏，难免在教学中增添了困难，于是，她从书店里买回教育学心理学，报名参加中师函授。她常常读书到深夜，别人读一遍就能理解的知识，她要读几遍，几十遍才能理解，有时，为了一个难题，她不厌其烦的询问面授老师求知对她说已近疯狂，仅用几年的时间于年月取得了中师凭，随着教育的发展，对教师知识要求不断提高，她又于年月取得了大学汉语言学教育专科凭，为自己所从事的事业充足了电。充足了电的她，加上她的激

4、情与勤奋，在她个人成长历程中有了质的飞跃。年，新程改革的风已开始吹进村小学，这于所有沿袭旧套路的老师们说，有些许的不习惯，有的甚至难以接受，当时已调到XX小学任教的XX老师被派到县上参加新改理念的学习，学习回后，她深有感触，她说，堂不再是老师独自表演的场所，而是师生生命共同舒展的舞台，她主动向学校请缨，面向全体教师上一节探究，她的胆识让学校领导折服。学校同意了她的请求，同时也为她捏了一把汗。一堂：平均数”联系生活实际，飞扬而灵活，师生互动，堂活跃，学生求知情绪高涨，充满愉悦。到了下时间，孩子们居然不想下，台下的领导和老师掌声雷动。一次尝试，带了意想不到的成功，这于何老师说是幸福而满足的，更增添

5、了她勇于探求新改的动力。她潜心于新改的探究，她努力学习新程理念，潜心新程探索，从堂设计到堂生成，从教法到学法，从专业设计到后辅导，每一个细节她都绝不放过，仔细琢磨，力求达到最好，每一节后，她都要认真总结，认真反思，失败与成功的经念使她越越老到成熟，在她的带动下，老教师开始反思自己的教法，渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报，年撰写的论XX-浅谈学生良好行为习惯的培养，在资中县XX集上交流，年月在资中县首届中小学堂教学技能大赛中获小学数学三等奖；年月荣获资中县第二届小学教师幼儿教育特别贡献奖；年月她的教育论XX获资中县第十届教育科研教改实验成果三等奖，并在XX少年报发表；年月撰写的论X

6、获资中县小学数学第十一届年会二等奖。或许于对事业的勤奋与执着，或许于对事业的热爱的幸福感滋生的不竭动力，XX老师已成为XX小学数学骨干教师，她-年所教班级参加全县统一考试，在全镇平行班中名列第二名，第一名，第二名,第三名。-年所教的班级屡次获得资中县先进班集体”称号-年年考核都是优秀”年被评为优秀辅导员”年被评为XX镇团队德育工作先进个人，资中县年第五届中小学生科技创新大赛XX辅导三等奖，年被团资中县委授予优秀团干”称号，年XX镇首届艺术节小提包”手机套”制作三等奖。年获XX市骨干教师称号。人们羡慕成功者的光环，却往往忽略了她背后付出的巨大艰辛和超越常人的磨难。二十九年，XX老师始终辗转坚守在

7、条艰苦的乡村小学。夫妻两地相隔，周末才有小聚，上有婆，下有儿子，自己身体又瘦弱多病，其间的辛苦与忙禄可想而知。最惨淡灰色的日子是丈夫突然下岗失业，儿子又考大学，她既要安慰失业的丈夫，又要筹钱让儿子读书，还要顾及她所从事的事业，她爱她的家，爱她的儿子，更爱她所从事的事业，而对这些，她是显得那么的淡然与真实，她说，她无法改变自己，但她要想方设法改变别人事实上，她时时刻刻都在用心”改变别人，以真爱走进学生心灵深处，对学生学习指导她认为应先授之以鱼”让学生体验到成功的滋味，激发学生的学习兴趣。然后再授之以渔”让学生懂得学习方法，并通过反复练习让学生熟练运用方法。同时，特别注意钻研后进生的教育教学方法，

8、能作好转化后进生的工作。如:班上有一位学生叫XX，学习差，调皮捣蛋，对学习产生了厌学的情绪，特别是对数学，没有数感，很是茫然。针对这种情况，她利用身边实实在在的例子给孩子讲学数学的重要性，并帮助孩子获得较优异的成绩，以此促使孩子喜欢学数学，把精力也转移到学习上，趁热打铁，然后又引导孩子学习其他科目。她总是抓住孩子的每一点点进步，不失时机地表扬他，把培养孩子的学习自信心放在首位，当孩子对自己的学习充满了信心，看到了希望，解除了学习上的恐惧后。她又重在培养孩子的耐受力和坚强的意志，让孩子适应农村艰苦的学习条。她总结出开启学生心灵的四把钥匙：虚心爱心恒心细心。在班级化建设中，她坚持民主尊重，调动学生

9、学习活动积极性，依靠班科教师家庭社会的力量参与班级管理，充分发挥班委中队委作用，她带领的班级体团结协作，行为规范；既展现出集体荣誉风范，又展现出学生个性特长；多次荣获资中县先进班集体”荣誉称号。她就是这样，凭着对事业的痴心对学生的爱心对工作的热心对未的信心，在教育岗位上兢兢业业无私奉献，她以一颗善良的心，赢得了学生们的拥戴，以刻苦钻研的韧劲，让同仁们颔首赞许，以创新发展的超前意识，探索教学新路子，以先进教育思想的实践，实现着自己的人生美好价值。为了孩子，为了教育事业的明天，她还在耕耘着，开拓着XX是村教师中及其普通的一员，几十年如一日的坚守着村的教育，她有过经历沧桑的愁容与沉重压抑的心情，然而更多的是给学生撑开一片晴空之后的快乐！她十七岁，青春可人，便踏上教育之路，如今已四十五岁，生理上的青春已然逝去，然而，事业上的青春却在她所奉献的工作中绚烂多彩的绽放!欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求觉得好可以点个赞哦如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦