小学语文教师试题

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1、小学语文教师试题一、语文基础知识1、按汉语拼音字母表的顺序排列下面大写字母。 K E R B V O X F 2、“”的笔画名称是（ ） A、横折弯钩 B、横折折折钩 C、横撇弯钩3、下面的字，全属于形声字的一组是（ ） A、调 抖 鸦 宇 B、露 架 园 树 C、忠 旱 闷 壶 D、盛 溜 鳅 钟 4、“鼎”字用部首查字法应先查（ ）部，再数有（ ）画。5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.迸溅（bing） 挑逗（tiao） 啜泣（chuo） 屡次（lu）B.伶仃（ding） 绽开（zan） 酝酿（niang） 慰藉（ji）C.盘虬（qiu） 伫立（zhu） 峭壁（qiao） 薄雾（b

2、o ）D.琼浆（qiong） 肥硕（shuo） 栀子（zhi） 泯灭（min）6、下列词语字形有误的一组是（ ）A.钳子 扰乱 逃窜 莴苣B.和睦 贪婪 近邻 海域C.畅谈 缥缈 连亘 喑哑D.葱茏 筹募 圆弧 篝火7、下面三组词中没有错别字的一组式（ ）A.应接不遐 迫不及待 云蒸霞蔚 香味四溢B.川流不息 惊涛骇浪 书声琅琅 唇亡齿寒C.喜出望外 刻苦钻研 饱惊风霜 实事求是8、下面都是一些著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用他们编一副对联，上联是：“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？ 碧野 巴金 白杨 张天翼 牛得草 林里 冰心 田间 流沙河 马识途 9、下面词组中搭配不当的是（ ）A.沉

3、重的打击 沉重的心情 沉重的负担B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空10、填上表示“看”的意思的词语。（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。（2）陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。（3）这里的书太多了，稍微（ ）一下，都得花半天的时间。（4）宇航员在天际遨游的时候，（ ）地球，发出由衷地赞叹。11、写出四个形容“专心”的四字成语。 、 、 、 12、在括号里填上合适的关联词语。 提起殷雪梅老师，（ ）她的同事，还是她的学生，大家（ ）很敬重她。那个三月里的一天，她为了保护学生，被轿车撞成重伤，（ ）经过全力抢救，（ ）因伤势过重而

4、不幸牺牲。殷雪梅老师的英雄事迹，（ ）感动了广大教师和学生，（ ）感动了千千万万的人民群众。13、“形象”一词有以下4种解释：A、 文学作品中人物的精神面貌和性格特征； B、能激发人的认识活动的具体形状；、人物的形态和姿态； D、表达具体生动。请你根据A、D这两种解释，用“形象”各写一句话 （1） （2） 14、用修改符号修改。 北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔奈特曾披露：“全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500 多万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钱茂生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源

5、枯竭。最近的一项调查表明，饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个克不容缓的课题。15、句式练习 （1）生活在21世纪的青年人是多么幸福啊！ 改为陈述句： （2）当初他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。改为反问句： （3）此刻，他的心情十分激动。改成感叹句： 16、记叙文是用来描述事物的文章，时间、人物、地点、（ ）、（ ）、（ ）是记叙文的六要素。 17、留言条的格式也分三部分：称呼、正文、（ ）。二、积累1、名句填空 会当凌绝顶，（ ）（ ），思而不学则殆。 风一更，雪一更，（ ）。（ ）。 路漫漫其修远兮，（ ）。这句话选自 。 （

6、 ），后天下之乐而乐。出自（ ）的 。2、在下面名句中填入恰当的鸟名。 惊起一滩（ ） 枯藤老树昏（ ） 北风吹（ ）雪纷纷 谁家新（ ）啄春泥3、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他紧密相关的一个精彩情节、以及书名和作者，并写出你对此人物或情节感受最深的一点体会。人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操 4、“待到山花烂漫时，她在丛中笑”选自（ ）的词 。5、“人有悲欢离合，（ ） ，此事古难全。（ ） ，（ ）！”这是苏轼作品 中的名句。6、解释下面句子中加点的字。 （1）奕秋，通国之善弈者也。 之： （2）孰为汝多知乎？ 孰： 汝： 7、翻译下面句子。非独贤

7、者是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 8、仿写。 “这些孩子来到延安，进了学校，感到无比幸福。他们看见书，就像一群饥饿的孩子闻到香喷喷的饭菜，馋极了，恨不得一口吞进肚里”。 照样子写一段话，表达你对读书的感受。 三、文学常识。1、 以下作品都出自同一作家的是（ ）背影 孔乙己 白杨礼赞故乡 荔枝蜜 少年闰土2、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ）A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话最早是（ ）说的，他在中国历史上最突出的贡献，是主持编写了不朽的历史巨著

8、 。4、“四书”指的是论语、中庸、 、 。5、我国第一部长篇历史章回小说是 。6、麻雀一文的作者是（ ）国的（ ）。7、下列对作品、作家的表述，错误的一项是（ ）A、汤显祖，明代杂剧家，代表作为牡丹亭。B、曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。C、塞万提斯，西班牙作家，著有鲁滨逊漂流记。D、老人与海的作者是美国作家海明威。四、单选题1、我国建国以来的第( )次基础教育课程改革。A、第五次 B、第八次 C、第三次 D、第七次2、语文课程标准是第一次将（ ）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。 A理解的记忆力；B学习过程和学习方法；C学习能力；D表情达意作用；3、我国的同时也是世

9、界上最早的一部教育专著是（ ）。 A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记4、唐代教育家韩愈在（ ）中曾提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” A学记； B论语； C师说； D中庸；5、各学段的阅读教学都要重视（ ）。 A朗读； B理解和感悟； C朗读和默读；6、“学而时习之，不亦说乎”是（ ）的思想。 A.孟子 B墨子 C.孔子. D.韩愈7、课程标准中要求16年级学生背诵古今优秀诗文( )首。 A80； B160； C70；8、关注人的发展是现代课程的（ ）。 A基本特点； B核心理念； C重要特征；9、语文教学是最重要的交际工具，所以（ ）与工具性是语文课程的基本特点。A.交际性 B.人

10、文性 C.思想性10、语文课程标准规定，认识（ ）个左右常用汉字。 A.2800 B.3500 C.300011、汉语拼音字母表中，声母有（ ）个，韵母有（ ）个。 A.18 B.20 C.23 D.24五、阅读（一） 月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。 寄书常不达，况乃未休兵。（注释）舍弟：弟弟。 戍鼓：军鼓。秋边：边塞的秋天。 乃况：况且是。1、 用自己的话说说“有弟皆分散，无家问死生”的意思。 2、“月是故乡明”是千古的名句，不知曾被多少人用来表达自己的心声。请问，故乡的月亮真比外面看到的更亮吗？你是怎样理解这句诗的？ 3、古人

11、咏月的诗句数不胜数，你能再写上两句吗? ， 。 ， 。（二）济南的冬天 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放

12、在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希

13、望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋

14、顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1、济南的冬天是一篇（ ），作者是（ ），原名（ ）。 小学课本中曾收入他写的 、 等作品。 他写的 等曾被改编为影视作品。2、在“济南的冬天是没有风声的”一句中，去掉“声”字可以吗？为什么？ 3、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”一句在文中起什么作用？ 4、对“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句如何理解？ 5、作者为什么要把雪后的小山比作“一件带水纹的花衣”？ 6、第三段写雪景是围绕哪个词进行的？是按什么顺序写的？ 7、用“ ”画出文中一处拟人句，并说说这样写的好处。 8、文章题目是“济南的冬天”，结尾是“这就是冬天的济南”，这样

15、写有什么好处？ 小学语文教师试题答案一、1、B E F K O R X V 2、B 3、D 4、目 7 5、C 6、C 7、B 8、白杨林里马识途 9、B 10、欣赏 参观 浏览 遥望 11、略 12、无论都；尽管还；不仅而且； 13、略14、“全世界至少有5万人每天死于”语序不当，将“每天”移至“至少”之前，“发展中国家每年大约有2500多万人死于”赘余，删去“大约”或“多”。“中国就会发生干净水源枯竭”，成分残缺，在句末加“的危机”。“饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题”，结构混乱，改为“饮用水质已成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题”。“克不容缓”中“克”改为“刻”15、略 16、

16、（发展）、（经过）、（结果） 17、署名和日期二、1、一览众山小；学而不思则罔；（聒碎乡心梦不成）。（故园无此声）。 吾将上下而求索 离骚 先天下之忧而忧 范仲淹 岳阳楼记 2、鸥鹭 鸦 雁 燕 3、略 4、毛泽东 卜算子 咏梅 5、月有阴晴圆缺但愿人长久 千里共婵娟水调歌头 6、之： 的 孰： 谁 汝： 你 7、不仅仅贤人有这种本性，人人都有这种本性，（只是）贤人能够不丧失罢了。8、略三、1、（2、4、6） 2、B 3、司马迁 史记 4、大学 孟子 5、三国演义6、俄 屠格涅夫 7.C四、1、B 2、B 3、D 4、C 5、C 6、C 7、B 8、B 9、B 10、B. 11. C D五、（

17、一）1、兄弟离散，天各一方，家已不存在生死难卜。 2、不是的，普天之下共一轮明月，本无差别，但作者用自己的心理幻觉，告诉读者故乡的月亮最明，突出作者对家乡的感怀。 3、略 （二）1、散文 老舍 舒庆春 养花 猫 茶馆 骆驼祥子 2、不可以。因为去掉就是一点风也没有了，与实际不相符，所以不可以去掉， 3、这是一个过渡句。 4、地处“摇篮”的济南，冬天阳光温暖，作者用人们“面含微笑”来春托济南冬天的温暖，同时表示人们对春之即来的希望与信心。 5、因为雪后小山一道儿白，一道儿暗黄（或有的地方雪厚点，有的地方草色还漏着）。 6、“妙” 空间顺序，从上到下或从山上、山尖到山坡、山腰。 7、略 8、这样结

18、尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。小学语文教师基本功模拟试题一、基础知识与积累 1、填空题 （1）“任”和“仇”用于姓氏时，读音分别为 和 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是 和 。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 和 。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 和 的合称。 （5）我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中， 这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华； 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 2、辨析题 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面

19、句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） 除了他们，还有谁支持你的意见？ （ ） 他这个人当个一般干部还可以。 （ ） 你走路还走不稳呢，就想跑？ （ ） 这么棘手的问题，他还真解决好了。 （ ） 3、默写题 （1）把成语补充完整。陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再 按 就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦 （2）把名言名句补充完整。学而不思则罔， 。 （论语） 富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子） 亦余心之所善兮， 。 （屈原） 感时花溅泪， 。 （杜甫） 了却君王天下事， 。 （辛弃疾） 千磨万击还坚劲， 。（郑板桥） 4、判断题（对的在括号内画“”，错的画“

20、”） 叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（ ） 现代汉语词汇中，双音节词占优势。（ ） “国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 （ ）“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（ ） 中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记。（ ） 三、阅读能力考查 阅读下列选文，按要求回答问题。 （一） 科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论

21、。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看作对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。 法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。 要成为一

22、个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。 1、本文的中心论点是（ ） A、科学就是探求真理。 B、有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。 C、赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。 D、人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。 2、文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（ ） A、正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”B、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”C、歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”D、普鲁斯特说：“要不是你

23、的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”3、本文使用的论证方法有、。 4、能否删去文中画横线的句子？为什么？ 答： 5、第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。答： 6、第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。 答： （二） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚

24、将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 1、选自陈涉世家，作者用毕生精力著成了我国第一部 体 通史。 2、找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分） 通，含义是 通，含义是 3、下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”中“以”用法相同的一项是（ ） A、或以为死，或以为亡。B、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。C、而吾以捕蛇独存。D、杀之以应陈涉。 4、下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”理解正确的一项是（ ） A、今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？ B、现在逃跑也是死，发动起

25、义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ C、现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？ D、今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？ 5、简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分） 答：一是二是 四、作文 题目：春风 要求：1、除诗歌外体裁不限；2、字数在800字左右；3、不得抄袭。小学语文教师基本功模拟试题参考答案一、基础知识与积累1、填空题：（1）rn；qi （2）女；行 （3）击；从长计议 （4）曹丕；曹植 （5）风；颂2、辨析题：另外；勉强；尚且；居然竟然3、默写题：（1）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈（2）思而不学则殆；贫贱不能移；

26、虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心；赢得生前身后名；任尔东西南北风4、判断题： 三、阅读能力考查（一）1、B2、A 、C3、引证法、例证法4、不能删；这样写可以使论证更全面。5、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论。6、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产。”（二）1、司马迁；纪传体2、“適”通“谪”；含义是充军；“唱”通“倡”；含义是倡导。3、C4、B5、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导。四、作文：略小学语文教师试卷 一、听写（要求字迹工整，并根据句中停顿写清标点符号。）（5分） 二、 给加点字读音全对的一组后打“”。

27、（1分） A屋脊（j）宫阙（qu） 吮吸（yn）鏖战（o）凌晨（ln） ( ) B锃亮（zn）眸子（m）弹琴（tn）河畔（pn）瞭望（lio） ( ) C吓煞（sh） 蜷曲（qun） 鸟瞰（kn） 音乐（yu） 鸟喙（hu） ( ) D惬意（qi） 衣冠（un）松散（sn） 炽热（zh） 憧憬（chn） ( )三、读拼音，写词语（4分）kn b mio sh w r ch chun ( ) ( ) ( ) ( ) pi hui y rn n hn ch d ( ) ( ) ( ) ( )四、 比一比，再组成词语写下来。 （8分）膘（ ） 颈（ ） 俭（ ） 俊（ ）瓢（ ） 径（ ） 检（ ）

28、 峻（ ）漂（ ） 劲（ ） 验（ ） 竣（ ）飘（ ） 经（ ） 捡（ ） 骏（ ）五、 改正错别字（5分）1、给没有错别字的一组句子后打，并把错别字画出来，再将正确的字写在句后的括号里。（3分）A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）B在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）C一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）2、改正下列词语中的错别字（2分）完壁归赵_ 赞叹不以_ 神机秒算_ 五胡四海_六、 给带点字选择正确的解释条。（在括号里填上序号） (5分)落：A、掉下、下降；B、衰败；C、遗留在后面；D、用笔写；E、停留或聚居的地方；

29、F、归属；G、得到；H、完工。1、叶落归根 （ ） 2、落笔 （ ） 3、下落不明 （ ）4、落花流水 （ ） 5、落井下石（ ） 6、骄傲使人落后（ ）重：A、重量；B、分量大；C、程度深；D、重要；E、重视；F、不轻率1、他这个人办事一向很稳重。 （ ） 2、再重的工作他都不叫苦。 （ ）3、他的伤势很重，医生正在抢救。（ ） 4、这是仓库重地，要注意防火。（ ）七、 按要求写词语（10分）1、补充叠词成语。（3分）得意（ ）( ) 生机( ) ( ) 小心（ ）( ) （ ）( ) 不绝 （ ）( ) 如生 气势（ ）( )2、补充成语、谚语或歇后语。（3分）一夫当关_ 聪明一世，_路遥

30、知马力，_ 姜太公钓鱼_张飞穿针_ 外甥打灯笼_3、 用“烈”组词并将所组的词填入句子中 （2分）（1）英雄都会受到人们的（ ）称颂。 （2）排长（ ）地牺牲了。 （3）（ ）的战斗打了三天三夜。 （4）他忍着（ ）的疼痛匍匐行走了一公里。 4、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（1分） （ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。 A只要、或者、才、而 B只有、或者、就、因而C只要、并且、就、因而 D只有、并且、才、从而八、 按要求写句子（12分）1、 晚霞映红了山峰、田野、村庄。（2分）

31、改写成“把”字句：_ 改写成“被”字句：_ 2、缩句（1分）文娱晚会上，我们表演了精彩的节目。_3、事迹鼓舞了青少年。（扩句，至少扩两处） （1分）_4、我不能不被这动人的情景所感动。（改写成反问句）（1分） _5、喂，走开点，我要过去。（改为礼貌用语）（1分） _6、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改写成肯定句）（1分）_7、用“生气”一词的两种不同意思各造一个句子。（2分） A、生气_ _B、生气_ _8、下面句子有的是对联，有的是诗句，均出自名家之手。可是都不完整，你能补充好吗？（分）（1）_烧不尽，_吹又生。（2）_冷对千夫指，_甘为孺子牛。（3）墙上芦苇，头重脚轻根底_；山间竹笋，嘴

32、尖皮厚腹中_。九、选择正确答案的序号填在括号里（5分）1、武松这一形象出自（），孙悟空这一形象出自（ ）。A、水浒传 B、封神演义 C、隋唐演义 D、西游记2、哪些人物与下列成语有关，请将正确序号填在相应的括号里。 程门立雪（ ） 入木三分（ ） 负荆请罪（ ） 卧薪尝胆（ ）凿壁偷光（ ）A、廉颇 B、匡衡 C、杨时 D、勾践 E、王羲之 3、下面哪个故事不是三国故事（）？A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪4、长歌行是一首（ ）代乐府民歌。 A、清 B、唐 C、汉 D、宋5、七步诗的作者是（ ），他是（ ）的儿子，他的哥哥（ ）很嫉妒他的才华。A、曹操 B、曹丕 C、曹植

33、十、试根据注释解释下面文言文的意思 （分） 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。（1）观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候。 （2）庞然大物：很大的东西。 （3）拔山：搬开土山。拔，移，搬开。 （4）盖：这里是“原来是”的意思。 （5）呀然：哎呀地（惊叫一声）。 （6）余：我。 _十一、阅读下面的小说，完成17题。（13分）锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来

34、，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。 他

35、终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。 一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。 小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的

36、笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。 我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。 第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。 _ 1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（2分） 2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）（1分）A请给改邪归正的失足青年起码的信任。B不要希求人们会真正相信失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3

37、、文章两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。（2分）第一次眨眼的用意：_第二次眨眼的用意：_4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出许多种来，请你谈谈两种理解。（2分） （1） _ （2）_ 5、倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？ _6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。 _ 7、请写出文中引号的作用。（1分）（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是_（2）“没门儿”这处引号的作用是_8、小说以“锁”为题

38、有何意义？（2分）_十二、习作（30分）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。内容要具体，叙述要有顺序，不少于500字。参考答案：一、 听写内容：远望长城，它像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。二、C三、（每词0.5分）恐怖、藐视、侮辱、橱窗 徘徊、毅然、呐喊、彻底四、略（每词0.5分）五、（每小题1分；前两题画出错别字0.5分，改正错别字0.5分）1、 A（燥）；B、（茶）；C、（） 2、璧、已、妙、湖六、（每空0.5分）落：1、A； 2、D

39、； 3、E； 4、B； 5、H； 6、C。 重：1、F； 2、B； 3、C； 4、D。七、（每题0.5分）1、 得意洋洋、生机勃勃、小心翼翼、绵绵不绝、栩栩栩如生、气势汹汹2、 一夫当关万夫莫开、聪明一世糊涂一时、路遥知马力日久见人心、姜太公钓鱼愿者上钩、张飞穿针大眼瞪小眼、外甥打灯笼照旧。八、1、晚霞把山峰、田野、村庄映红了。山峰、田野、村庄被晚霞映红了。2、我们表演节目。3、 （ ）的事迹（ ）地鼓舞了（ ）青少年。（三处扩写点中第一处必须扩写，否则不得分；后两处任意扩写一处即可）4、 我怎能不被这动人的情景感动呢？5、 略。6、 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。7、 略。8、 （1）野火烧不尽，春风吹又生。 （2）横眉冷对*，俯首甘为*