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1、大班亲子美术活动制作碉楼教案反思 活动背景：凤岗是一座具有浓郁客侨文化气息的城镇，部分碉楼、排屋等别具特色建筑至今保存完好，如何利用乡土文化、自然景观等施行幼儿美术教育，开展幼儿的创作才能及表现美、感受美的才能，从而激发幼儿对家乡外乡文化的热爱之情，以实现幼儿多元化开展，是幼儿教育的重要课题。碉楼反映了侨乡人民艰辛奋斗、保家卫国的历史，见证了凤岗政治、经济、文化开展，将这一特色建筑作为本次课题研究内容，开展美术活动,既能联络生活实际,又能让幼儿理解当地社会是美术教育的最好契机。活动目的：1.初步理解碉楼的由来及具有代表性的雕楼特色。2.激发幼儿对家乡外乡文化的热爱之情。3.在欣赏中学习地方古民
2、居的艺术特色；在探究中，用造型手段表现碉楼。活动准备：1.大纸板、双面胶、剪刀、铅笔、尺子、白纸、订书机等2.幼儿已参观凤岗观合楼,东升楼等活动过程：1.讲解碉楼的背景,观看有代表性碉楼图片2.观看手工制作的完好的碉楼3.幼儿观看PPT,师讲解制作过程4.幼儿分工合作与家长一起制作碉楼，老师巡视指导5.展示作品、交流，老师小结活动反思：本次活动是老师与家长、孩子们一起互动的美术创意活动。活动前我们组织过一次外出理论，我们引导小朋友们细心观察，初步理解了观合楼的历史背景和用处，激发小朋友对家乡外乡文化的热爱之情，培养他们感受美的才能，进而产生创作的欲望。活动开场讲述了碉楼的来由及简短介绍，运用多
3、媒体教学方式展示凤岗碉楼图片，激发了幼儿的学习兴趣，从而调动幼儿的积极性。讲解过程中我不断提问，启发、引导幼儿探究和观察。这种互动充分引导幼儿发言，活泼思维，营造出一个好的活动气氛，培养良好的探究和观察习惯，激发幼儿创作的兴趣。活动的高潮主要通过幻灯片介绍如何充分利用身边的废旧物品制作碉楼及制作步骤、要点。制作中老师引导，家长参与指导，小朋友创作。活动中家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘，当起了称职的小帮手，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。家长和孩子们利用各种各样的废旧物品，运用自己乖巧的双手，亲子之间的亲密合作，制作了一件件栩栩如生的作品。活动使幼儿在积极的参
4、与中体验合作与交往的快乐；体验成功的喜悦；使家长在参观和参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中对自己如何教育孩子得到启发。家长和孩子都感受到了亲子合作共同创作的乐趣，幼儿在轻松、愉悦的气氛中交流，进步了的动手才能，丰富的想象力和创造力都得以很充分的表现，并增进亲子之间的感情。活动根本到达了教学的目的，通过创作启发幼儿如何表现美，将乡情感触表达于创作表现之中。这次活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面开展，也给家长们提供更多和孩子亲密接触的时机，增强了孩子们的动手才能、集体活动中团结、协作的才能。另一方面，亲子活动也为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的交流桥梁。通过这座桥梁给老师与家长之间创造了一个增强认识的时机，使家长对老师的工作有了更深的理解，并在今后的生活中可以给予积极的配合。这次活动的开展是幼儿园教育的延伸，有效的增进家园合力，共促幼儿安康成长。活动中当然还有很多缺乏，需要进一步学习改进，进步个人素质，让活动更有效果。
大班亲子美术活动制作碉楼教案反思
