2022年教师资格必考试题库含答案125

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1、2022年教师资格必考试题库含答案1. 单选题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（） A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 互补性答案 D解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。2. 单选题 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）A 职前培养B 在职进修C 观摩学习D 合作互助答案 B解析 根据教师的权利和义务内容，参加专题培训班、助教进修班及研究

2、生课程班等，都是教师在职进修的具体形式。3. 单选题 1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射（）。 A 神舟一号B 神舟二号C 神舟三号D 神舟四号答案 A解析 1999年11月20日，在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射“神舟一号”飞船，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。4. 单选题 当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？( ) A 顺序性 B 稳定性C 可变性 D 个别差异性 答案 D解析 教育必须适应学生身心发展的特点，其中个别差异性是十分重要的一个方面。个别差异性表现在身、

3、心所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征的表现方式上的差异。教育工作者要发现个体间的差异特征，做到“因材施教”，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，使每个学生都得到最大的发展。因此，霍姆林斯基为学生提供了几十个小组作为选择，充分尊重了学生的个别差异性。5. 单选题 教育工作者通过控制和操纵自变量，观察因变量，以检验假设的是（）。A 调查法B 实验法C 观察法D 文献法答案 B解析 教育实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。6. 单选题 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？()

4、A 考试焦虑症必要时可以将心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B 学业压力和考试焦虑会造成恶性循环，使得考试焦虑症越来越严重C 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以D 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一答案 C解析 造成考试焦虑症的原因是多方面的，因此，单纯处理好学生的心态和观念是远远不够的。7. 单选题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A 年龄影响力B 性别影响力C 个性影响力D 学术影响力答案 C解析 班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。8. 单选题 一种典型的用分权形

5、式来管理学校的组织形式是（）。A 事业部型学校组织B 职能型学校组织C 直线一职能型学校组织D 矩阵型学校组织答案 A解析 事业部型学校组织是典型的分权形式组织管理学校的，比如学校总组织下幼儿园部、小学部、初中部、高中部等事业部，各事业部享有具体的经营管理权。因此答案为A。9. 简答题 请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。（10分） 教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？（8分）解析 材料中两位同学谈话所用到的学习原理是学习迁移。学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。根据不同分类依据，可将学习迁移分为正迁移与负迁移，水平迁移与垂直迁移，一般

6、迁移与具体迁移，同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移，近迁移与远迁移。根据迁移的性质不同，即根据迁移的影响效果不同划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。例如，“平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了”、“会弹电子琴，学钢琴也快”属于正迁移；“会骑自行车反而影响骑三轮车”则属于负迁移。根据迁移内容的抽象与概括水平划分，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。例如，“中学学习英语语法对以后学习英语

7、帮助很大”属于垂直迁移；“会弹电子琴，学钢琴也快”属于水平迁移。10. 简答题 在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。解析 正确。班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持；有利于激发班级成员努力进取的行为动机；有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行；还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到

8、难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。11. 单选题 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A 培养学生特长B 发展学生潜能C 尊重学生个性D 私拆学生信件答案 D解析 育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。12. 单选题 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。A 从属B 被动C 主体D 主要答案 C解析 现代教

9、育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。13. 单选题 “社会人”假设：是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为，人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极性是次要的，人们最重视在工作中与周围的人友好相处，良好的人际关系对于调动人的工作积极性起决定作用。 根据上述定义，下列哪项是基于“社会人”假设的管理方式?（）A 员工的奖金与绩效挂钩，并且实行秘薪制B 鼓励、支持员工利用业余时间参加职业培训C 对不同年龄层的员工实行不同的管理措施D 上级和下级不同程度地参

10、与企业决策的研究和讨论答案 D解析 关键词是“人际”。A、B、三项都没有提到工作中的人际关系。故选D。14. 单选题 根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人有严重不良行为，因（）或者情节特别轻微免予处罚的可以予以训诫。A 不满16周岁B 不满18周岁C 不满14周岁D 不满12周岁答案 C解析 根据预防未成年人犯罪法的规定，第三十七条未成年人有本法规定严 重不良行为。构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者 情节特别轻微免予处罚的可以予以训诫。答案为C。15. 简答题 请运用素质教育的有关知识，分析教师们的发言。解析 （1）材料中的认识都是在实施素质教育中出现的误

11、区。（2）王老师的认识是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而，它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。（3）李老师的看法是对考试的误解，考试(包括百分制考试)本身没有错，要说错的话，就是应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。16. 单选题 最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。A 奥苏

12、伯尔B 班杜拉C 阿特金森D 艾宾浩斯答案 D解析 艾宾浩斯提出了“遗忘曲线”。17. 单选题 对阅读的评价表述有误的是( ) A 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求B 诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟C 默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查D 精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟答案 D解析 第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。18. 单选题 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（

13、）A 课堂情境B 课堂结构C 课堂形势D 课堂教学答案 B解析 题干所述为课堂结构的概念19. 单选题 “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。 A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 个别差异性答案 B解析 考查的是学生观的内容，个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。20. 简答题 简述来访者中心疗法的基本特点。解析 (1)打破了以前疾病诊断的界限。不进行疾病诊断和鉴别诊断，治疗对象不分神经病人和正常人，甚至精神病人，因为不叫他们为病人，而称为来访者。(2)只注重治疗环境和氛围，不注重治疗技巧。罗杰斯说，心理分析法的“

14、钻心”技术无用，行为矫正法过分“机械”而失去人性。他批评以前的心理施治者把自己的判断和价值观强加给别人，叫他们无条件接受，阻碍了病人发挥自己的潜力。(3)轻视专家的作用。批评心理分析中父母一子女式的医患关系和行为疗法中的师生关系，主张施治者不应以医生、专家的身份出现，应以平等的态度对待来访者，不给予具体的指导和分析，而指引他们抒发自己的情感。21. 单选题 由于受定论思想的影响，我们的研究总要分为正面人物与反面人物，而且人们一般认为一切过错都应是反面人物造成的，并天真地以为，只要没有反面人物，任何事情都会顺利地进行，按照人们预想的道路向前发展。这是不尊重历史的表现。而只要一个人被定为反面人物，

15、就永远不能翻身，纵使你有再多的好处，也还是反面人物，是个坏人。我们强调历史地看问题，可是我们的很多评价并没有体现这一点，而只是按照我们现代人的思想感情去评价人，给人贴标签! 以下对作者的本意表达不正确的是（）。 A 对历史人物的研究应该客观B 反面人物不应为所有过错负责C 在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情D 定论思想使我们对历史的研究走入了误区答案 C解析 A项，根据“这是不尊重历史的表现”以及“我们强调历史地看问题”可以推知，作者在对研究历史人物这个问题上要求“尊重历史”，也就是应该客观。B项，根据“人们一般认为一切过错都是反面人物造成的”之后的转折，可以判断作者并不支持这样的说法，故

16、B项也是作者的本意。D项，根据“由于受定论思想的影响”，可以判断D项也是作者本意。C项，根据文段最后一句，可以判断作者对仅仅按照现代人思想感情去评价人是不赞同的。但并没有说要“尽量抛开现代人的思想感情”。该项属于主观臆断，不是作者的本意，故选C。22. 单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（）。A 陶冶教育法B 说服教育法C 榜样示范法D 实践锻炼法答案 C解析 这句话的意思是说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申被管理者也不会服从的。这体现的是一种榜样示

17、范法。故选C。23. 简答题 文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。(4分) 文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。(10分)解析 文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上和动作态度上。时间上应超前一些。范围上应扩大一些。程度上应加深一层。动作态度上应力求积极勇敢一点。24. 单选题 取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班，这是（ ）。A 内部分组B 外部分组C 能力分组D 作业分组答案 B解析 外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班。25. 单选题 新课程改革对课程评价的要求是（ ）。 建立促进学生全面发展的评价体系 建立促进

18、教师不断提高的评价体系 建立促进课程不断发展的评价体系 继续改革和完善考试制度 A B C D 答案 A解析 新课改对课程评价的要求是：建立促进学生全面发展的评价体系；建立促进教师不断提高的评价体系；建立促进课程不断发展的评价体系；继续改革和完善考试制度。26. 简答题 请根据幼儿想象的有关原理，对材料加以分析。解析 (1)幼儿想象有时和现实混淆，主要表现在三个方面：把渴望得到的东西说成已经得到；把希望发生的事情当成已发生的事情来描述；在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身I临其境，与角色产生同样的情绪反应。(2)幼儿想象的东西与现实发生混淆的原因：认知水平的限制；情绪的影响；幼儿想象能力的局限。

19、(3)材料中的小蕾因为喜欢听古典音乐，也很崇拜音乐家，所以夸张地跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢!”这不是在说谎，而是因为希望能够见到自己喜欢的人物，混淆了假想与真实。27. 简答题 问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？解析 (1)师生的对话直接改变了小刚的道德认知能力。(2)品德的形成一般条件包括外部条件(家庭教养方式、社会风气和同伴群体)和内部条件(认知失调、态度定势和道德认知)。其中道德认知指态度、品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德标准和规范的理解水平及掌握程度，取决于已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应该只注意道德教育的形

20、式，进行道德说教，而应结合学生的实际生活和切身体验，晓之以理。材料中老师对小刚的道德认知教育正是结合小刚的实际生活，问他家里的话梅是怎么来的，通过一连串的问题一步步地对小刚进行道德认知教育和道德说教的。老师的这种做法将对小刚的品德形成起到积极的促进作用，让他形成良好的道德认知能力，养成良好的品德习惯。28. 单选题 在我国传统文化中，于归之喜是指（ ）。A 女子出嫁B 生男孩C 迁居D 生女孩答案 A解析 在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自诗经国风周南桃夭：”之子于归，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选A。29. 单选题 新课程改革倡导（）的课程

21、评价。A 强调学生学会学习B 强调新的学习方式C 突出甄别和选拔功能D 立足过程，促进发展答案 D解析 新课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价。30. 单选题 人格受所处的社会文化环境影响，这说明人格具有（）A 整合性B 独特性C 稳定性D 社会性答案 D解析 人生活在社会环境中，具有社会性。31. 单选题 在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（ ）。A 杜甫 李白 贾岛B 李白 杜甫 李贺C 李白 杜甫 白居易D 杜甫 李白 李商隐答案 B解析 李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗仙”。杜甫是现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。李贺被称为“诗鬼”。白居

22、易被称为“诗魔”和“诗王”。32. 单选题 属于班级授课制的特殊形式的是（）。A 现场教学B 个别教学C 复式教学D 小组教学答案 C解析 复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。33. 单选题 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案，同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃大亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（ ）。A 马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B 刘老师的做法得当，有利

23、于培训学生创新意识C 马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D 刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度答案 B解析 刘老师的做法符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。故选择B。34. 单选题 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A 埃拉斯莫斯B 夸美纽斯C 洛克D 卢梭答案 A解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。35. 单选题 下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（ ）。A 李渔窦娥冤B 孔尚任桃花扇C 洪昇长生殿D 汤显祖牡丹亭答案 A解析 窦娥冤是元曲四大家之首关汉卿的作品。36. 单选题 在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋

24、、尚小云、（ ）当选，被誉为京剧“四大名旦”。A 荀慧生B 常香玉C 王汉伦D 阎立品答案 A解析 1927年，北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。正确答案为A。37. 简答题 小学教育的基本特点。解析 小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征。(1)全民性。小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质。从狭义上讲，是指小学教育必须面向全体适龄儿童。(2)义务性。小学教育是义务教育，根据义务教育法的规

25、定，它又是强制的和免费的：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。”“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”由于小学教育是依国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。(3)全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。(4)基础性。小学教育的基础性主要表现为：小学教育为提高国民素质奠定基础；小学教育为各级各类人才的培养奠定基础；小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础。(5)趣味性。对小学教育而言，一方面，仍然存在着激发和培育儿童对教育上有价值的事物的有兴

26、趣的心理倾向；另一方面，要具有发展的观点，有意识地引导儿童向志趣方向发展。(6)启蒙性。小学教育的启蒙作用主要表现在：在身体素质方面的启蒙作用；在学习知识方面的启蒙作用；在思想品德方面的启蒙作用。38. 单选题 杜威在民主主义与教育中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（ ）。A 宗教本位论B 社会本位论C 个人本位论D 教育无目的论答案 D解析 教育无目的论是美国教育思想家杜威的观点。“教育无目的论”并非主张真正教育无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的。本题中杜威在民主主义与教育一书中所提出的观点即体现了教育无目的论。39. 单选

27、题 虎山长城遗址除一号台址发现很少的残砖之外，其他地方均没有发现城砖。虎山村及附近村庄也没有从长城上拆下城砖用于民房建筑的情况，由此可以推测，虎山长城用砖是极少的。 上述推测还需要隐含哪一项假设?（） A 当地县志记载虎山长城是夯土筑成B 虎山长城遗址附近没有发现古砖窑C 此地山高坡陡，城砖难以运进运出D 此地土质极差，不适于烧制长城用砖答案 C解析 上述推测为虎山长城周围没有发现城砖一虎山长城用砖极少。还需要隐含的假设是此地山高坡陡，城砖难以运进运出。40. 单选题 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。A 学生B 教学内容C 教师D 教学环境答案 C解析 教师是

28、履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。41. 单选题 看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（ ）。A 感觉B 视觉C 色觉D 知觉答案 D解析 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物各个部分和属性的整体的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是红旗，这就是知觉。42. 单选题 下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（ ）。 A 中学生异性交往应当注意场所和方式B 中学生异性交往要自然适度C 中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往D

29、中学生异性交往要留有余地答案 C解析 中学生异性交往利大于弊，但应注意方式和方法，要注意交往的场所和方式，保持自然适度，同时要留有余地。43. 单选题 “金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品?（）A 刘基卖柑者言B 蒲松龄聊斋志异C 吴趼人二十年目睹之怪现状D 曾朴孽海花答案 A解析 “金玉其外，败絮其中”出自刘基的卖柑者言。44. 简答题 知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。解析 正确。知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知觉的理解性与人已有的知识经验有密切关系。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精

30、确。45. 单选题 儿童“多动症”的核心特征是（ ）A 活动过多B 冲动任性C 注意障碍D 学习困难答案 C解析 儿童多动综合症的主要特征有活动过多，注意力不集中，冲动行为等，但核心特征是注意障碍。46. 单选题 主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产的课程类型是（）A 综合课程B 国家课程C 学科课程D 活动课程答案 C解析 学科课程，是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。47. 单选题 小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降

31、低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况，可以推断小明出现了（）。A 神经疲劳B 心理疲劳C 过度疲劳D 学习焦虑答案 B解析 心理疲劳的表现有注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。48. 单选题 最后的通用语言的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言_的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是_。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们_英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A 历经坎坷 烟消云散 揣测B 跌宕起伏 不堪一击 臆想C 沧海桑田 明日黄花

32、 幻想D 此消彼长 败走麦城 预测答案 B解析 本题考查成语及实词。结合题干第三句话可知，A、D不符合。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。败走麦城：形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化很大。49. 单选题 本草纲目、农政全书、天工开物的相同点是（）。A 作者所处时代B 图文并茂C 吸收外国科学知识D 被译成多种外国文字答案 A解析 本草纲目作者李时珍，农政全书作者徐光启，天工开物作者宋应星三人都是明朝人。50. 单选题 学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协

33、同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A 掌握学习B 合作学习C 探索学习D 发现学习答案 B解析 合作学习是指在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度地促进他们自己以及他人学习的一种学习方式。新课程提倡以小组为团队进行合作学习，教师起指导作用，注重为学生创设活动情境，让学生在团队中学会交往、自我认同、尊重他人。51. 单选题 一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样。这个教师目前处于（）A 关注学生阶段B 关注生存阶段C 关注情境阶段D 虚拟关注阶段答案 B解析 处于关注生存阶段的教师一般都是新教师，她们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“

34、学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因而，可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。因此，这位教师处于关注生存阶段。52. 单选题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体形成最初的行为图式是在思维发展的（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段答案 A解析图式是指人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构。从发展的角度来看，儿童最初的图式是遗传所带来的一些本能反射行为，如吸吮反射、定向反射等。在感知运动阶段，儿童已经形成自己的图式。53. 单选题 进入初中后，小磊为了赢得在班

35、级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于( )。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 生理内驱力答案 B解析 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内驱力组成。其中，自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作赢得地位和自尊的根源。因此，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习的学习动机属于自我提高内驱力。54. 简答题 班级就是班集体，二者是相同的。 解析 错误。班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学

36、生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。它被视为班级发展的最高阶段。班级和班集体是不同的。55. 单选题 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（）。A多血质B 胆汁质C粘液质D 抑郁质答案 A解析 多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。56. 单选题 在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般特征、生活习性、典型行为等。儿童

37、关于狗的知识的表征方式是（）。A 命题B 表象C 产生式D 图式答案 D解析 儿童关于“狗”的相关知识是陈述性知识。陈述性知识的表征方式主要有：命题、命题网络、表象和图式。命题指语词表达意义的最小单位；图式表征特定概念、事物或者事件的认知结构，关于狗的一般特征、生活习性和典型行为，即为关于客体“狗”的图式。57. 单选题 学校进行德育的基本途径是（）。A 政治课和其他学科教学B 劳动C 共青团活动D 班主任工作答案 A解析 教学是学校德育的基本途径，而且教学始终具有教育性，因此，政治课和其他学科教学是德育的基本途径。58. 单选题 下列选项中，不属于水浒传故事情节的是（）。A 温酒斩华雄B 倒

38、拔垂杨柳C 景阳冈打虎D 醉打蒋门神答案 A解析 “温酒斩华雄”是长篇历史小说三国演义中的一个经典情节。“倒拔垂杨柳”、“景阳冈打虎”、“醉打蒋门神”均出自于元末明初施耐庵的长篇小说水浒传。59. 单选题 现代学制首先产生于（）。A 亚洲B 欧洲C 北美洲D 南美洲答案 B解析 现代学制首先产生于欧洲，其发展是依照两条路线进行的：一条是自上而下的发展路线。以最早的中世纪大学及后来大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科性质的中学，经过长期演变，逐步形成了现代教育的大学和中学系统；另一条是自下而上的发展路线，是由小学(及职业学校)，而后中学(及职业学校)，并上延至今天的高等职业学校。前者是学术性的现

39、代学校系统，后者是普及性的现代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初在欧洲产生了所谓的双轨制。60. 单选题 韩熙载夜宴图的作者是（）。A 周昉B 黄荃C 周文矩D 顾闳中答案 D解析 韩熙载夜宴图为五代十国南唐画家顾闳中的作品，它以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景，现存此本为宋摹本。61. 单选题 约公元前2070年，（）建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。A 禹B 启C 少康D 桀答案 A解析 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国第一个奴隶制王朝。禹死后，启继承王位，”公天下”变为”家天下”，王位世袭制代替了禅让制。因此本题选A。62. 简答题 简述在教学中

40、运用练习法的基本要求。解析 练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。运用练习法的基本要求包括：（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。（3）严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最高的水平，具有创造性。63. 单选题 下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。 A 网络百科全书的词条主要是由网络用户

41、创建的，对创建者的身份没有限制B 网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C 网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D 网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整答案 B解析 网络百科全书是动态开放的，并非只有网络编辑才有权创建和编辑词条，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改。64. 单选题 研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是（）A 观察法B 调查法C 实验法D 历史研究法答案 A解析 题干描述的是

42、观察法的概念。65. 单选题 （）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A 教师资格制度B 教师职务制度C 教师聘任制度D 教师考核制度答案 A解析 教师法规定国家实行教师资格制度，教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。66. 单选题 允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A 启发性B 直观性C 因材施教D 巩固性答案 C解析 因材施教原则要求根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。允许成绩优秀的学生跳级，就体现了因材施教的教学原则。67. 简答题 观察、实验、测量、

43、社会调查也可以作为课外作业的形式。解析 说法正确。课外作业有很多种，主要分为：(1)阅读作业：如复习、预习教科书，阅读人文和科学读物等。(2)口头作业：如口头回答、朗读、复述、背诵等。(3)书面作业：如演算习题、作文、绘图等。(4)实践作业：如观察、实验、测量、社会调查等。68. 单选题 2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（）。A 城市义务教育学杂费B 农村义务教育学杂费C 西部地区义务教育学杂费D 贫困地区义务教育学杂费答案 A解析 国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关工作。采取有力措施落实资金。69. 单选题 A、B、

44、C、D、E、F六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，那么冠军是（）A AB BC CD D答案 D解析 此题可以用排除法。假设A是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除A；假设B是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除B；假设C是冠军，则甲的猜测错误，乙、丙的猜测正确，所以排除C；假设D为冠军，则甲、丙的猜测均错误，乙的猜测正确，所以D项正确。70. 单选题 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ）。A 韩非子B 荀子C 中庸D 诗经答案 C解析 出自中庸第二十章。这句话说的是为学的

45、几个层次。71. 单选题 教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A 限制其与其他同学接触B 限制其使用学校的设施C 按其以往表现评价品行D 允许其参加学校各项活动答案 D解析 预防未成年人犯罪法第三十九条规定，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此，教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当允许其参加学校的各项活动。72. 单选题 张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（）。A 分合法B 清单法C 试误法D 头脑风暴法答案 D解析 当一群人围

46、绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫作头脑风暴。题干中的思维训练方法就是头脑风暴法。73. 单选题 小学语文学科性质特点决定了它在教学评估中应（）。A 以定性分析为主B 以综合分析为主C 以定量分析为主D 以定性分析和定量分析为主答案 A解析 定性分析就是对研究对象进行“质”的方面的分析。定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化的分析。小学语文学科的基本特点是工具性与人文性的统一，对小学语文学科进行评估时应以定性分析为主。74. 单选题 事先没有预定的目的，也不需要做出意志努力的注意是（）A 有意后注意B 无意注意C 有意注意D 以上一个也不是答案 B解析 无意注意也称

47、不随意注意，是指事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意。75. 简答题 小琪属于何种认知风格? 基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法?解析 根据小琪的课堂表现分析可知，她属于冲动型认知风格。冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。76. 单选题 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。 A 精细加工策略B 多重编码C 过度学习D 人为增加线索答案 A解析 记忆的精细加工策略是指使人

48、们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成。具体来说就是在保持知识时运用一定的方法对记忆材料进行分类加工而形成不同的记忆方法，这些记忆方法又称记忆术。77. 简答题 课程即学校开设的全部学科的总和。解析 错误。课程不仅包括学校开设的全部学科，还包括学校有目的地开展的各种活动，以及学校内其他影响学生发展的各种潜在的教育影响。课程不但包括对教学内容的规范，而且包括对教学进程的规范。78. 单选题 小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）A 惩罚和服从B 相对功利C

49、 遵守法规D 普遍伦理答案 C解析 遵守法规取向阶段属于习俗水平。处于这一阶段的个体习惯于服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威，有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则，并给他人带来伤害，不论何种动机，都是不道德的。相反，凡是维护权威和社会准则的行为，就是好的、正确的。79. 单选题 实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 干扰抑制D 双重抑制答案 D解析 学习材料中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果 。80. 简答题 教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。解析 正确。“授人以鱼”不如“授人以渔

50、”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。81. 单选题 一个教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，这个教师目前处于（ ）。A 关注学生阶段B 关注生存阶段C 关注情境阶段D 虚拟关注阶段答案 B解析 关注生存阶段的老师一般都是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系。因此，这位教师处于关注生存阶段。82. 单选题 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻（）。A 启发性原则B 循序渐进原则C 直观性原则D 因材施教原则答案 A解析 学记中

51、提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻启发性原则。83. 单选题 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）A 直观性原则B 理论联系实际原则C 因材施教原则D 量力性原则答案 B解析 理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。84. 单选题 中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的（ ）。A 稻草人 B 神笔马良C 大林和小林D 小白船答案 A解析 叶圣陶我国第一部

52、童话集稻草人。故选A。85. 单选题 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A 追求利益的倾向B 回避失败的倾向C 回避困难的倾向D 追求刺激的倾向答案 B解析 阿特金森认为，个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。86. 单选题 保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是（）。A 尊重未成年人的人格尊严B 适应未成年人身心发展的规律和特点C 教育与保护相结合D 对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤答案 D解析 中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚

53、、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”因此本题选D。87. 简答题 故乡的小河 故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。 我的故乡是东北山区的一个小村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌，流过了远古洪荒，珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小河是一幅生动的民间风俗画，秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文，冬天的小河是一首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活，小村的人似乎一天也离不开小河，它成了人们生活的一部分；人们理所当然地向小河索取着一切，甚至把河边的柳树砍下做了烧柴，捞出河中的细沙筑屋垒墙；每当大旱年头，又把小河当成救命河，河水源源不断地流向大田，

54、用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望就这样，小河用它甘甜的乳汁，滋养着小村，用它的默默流淌，记录着小村的成长，它是小村生命延续的源泉 时光随着流水远逝，当我回到阔别十余年的小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变了！大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村里安了自来水，互联网进了农家院小村人过上了现代生活！ 可是，当我定睛看时：山上茂密的树林不见了，田地开到了山顶；原来开满鲜花的大草句子，现在积满泥沙；光秃秃的山岗上，成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼河床坍塌了，混浊的细流几近干涸，河床边堆满垃圾，散发着难闻的气味这个曾经让小村依赖的小河，这个在小村人生活和生命中不可或

55、缺的小河，就这样被冷落了，被抛弃了。 我久久地站立在小河边，我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽！它狼藉的面容让我不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法预知小河的明天，但我似乎更不敢想象小村的明天！ 我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中 问题： （1）结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽！”一句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情？ （2）联系实际，谈谈作者用“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”表达了什么情感？ 解析 第一题，作者记忆中故乡的小河是人们生活的一部分，它是大早年头小村的希望，记录着小村的成长，是小村生命延续的源泉，而当人们过上现代生活时，小河却被冷

56、落、被抛弃了，人们的做法让小河几近干涸、河床坍塌，恰似一个人付出所有之后被抛弃一样令人同情不已，表达出作者对村民抛弃小河的不满，也表达出作者对记忆中小河的怀念。第二题，小河前后的对比就是小村环境变化的一个缩影，也是当前社会经济发展与环境保护不协调的缩影。作者通过记忆中的小河及现在小河的对比，以小见大，作者最后说“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”明确地表达了他对美好生活环境的渴望。（1）作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇鸣不平，表达了作者对小河深深的眷恋之情，对村民抛弃小河的不满。（2）当前人们在追求经济快速发展的同时，往往忽略了对自然环境的保护。“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩

57、子们的梦中”表达作者对美好自然环境的渴望。88. 单选题 按照典型的气质分类，红楼梦中王熙凤和林黛玉分别属于（）A 胆汁质和黏液质B 胆汁质和抑郁质C 多血质和抑郁质D 多血质和黏液质答案 C解析 林黛玉多愁善感、敏感脆弱，属于抑郁质；王熙凤活泼好动、有朝气，属于多血质。89. 简答题 无意注意是事先没有目的，也不需要意志努力的注意，在教学中必须避免无意注意。 解析 错误。任何一种有效的实践活动必然是两种注意共同参与，相互配合。在教学中也可以利用无意注意的规律组织教学。凡要学生注意的对象，应尽量赋予无意注意的特征，以让学生愉快、轻松的学习；而不要学生注意的对象，应尽量避免无关刺激对学习的干扰。90. 单选题 下列关于格式刷功能的说法，正确的是（）A 可以复制文字字符内容B 可以复制字符格式C 只能复制段落格式D 只能复制字符的字体格式答案 B解析 格式刷可以复制字符、段落格式，但不能复制文字内容。91. 单选题 小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。A 生理需要B 安全需要C 归属和爱的需要D 自我实现的需要答案 C解析