2022年教师资格必考试题库含答案278

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1、2022年教师资格必考试题库含答案1. 简答题 功能固着是影响问题解决的因素之一。解析 正确。理由：功能固着也可以看做是一种定势，即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势，当一个人熟悉了某物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起到阻碍的作用。2. 单选题 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（） A 稳定性B 持久性C 掩饰性D 短暂性答案 C解析 陈鹏

2、的情绪和外部表现不一致，反映出其情绪的掩饰性。3. 简答题 简述课外活动的基本特点。解析 课外活动的基本特点：（1）学生参加课外活动的自愿选择性。（2）课外活动内容和形式的灵活多样性。（3）学生在课外活动组织上的自主性。（4）课外活动中学生的实践性。（5）综合性。4. 单选题 反思者把反思对象放在同时期、环境基本相同的情况与他们进行对比而进行的反思是（）。A 自我反思B 集体反思C 横向反思D 纵向反思答案 C解析 横向反思是指把特定的教学作为对象放在相同时期、相似环境下进行对比反思。5. 单选题 下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。 A 网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，

3、对创建者的身份没有限制B 网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C 网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D 网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整答案 B解析 网络百科全书是动态开放的，并非只有网络编辑才有权创建和编辑词条，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改。6. 单选题 在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况中，（）A 学校行为并无不当的，不承担事故责任B 学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任C 学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任D 学校依法承担相应的责任答案 B解

4、析 根据学生伤害事故处理办法第十二条规定，在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况中，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。7. 简答题 怎样促进迁移的教学?解析 (1)精选教材；(2)合理编排教学内容；(3)合理安排教学程序；(4)教授学习策略，提高迁移意识性。8. 单选题 对诗歌进行评论属于课外活动中的（ ）。A 娱乐活动B 学科活动C 社会活动D 文学艺术活动答案 D解析 对诗歌进行评价属于课外活动中的文学艺术活动。9. 简答题 班主任工作的重要性体现在哪些方面?解析 班主任工作的重要性体现在以下几方面：(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过

5、班主任的努力，才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时，班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用。(2)班主任是校长、教导主任的得力助手。班主任受校长聘任、委托负责组织班集体，一方面班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标，另一方面班主任要将班级情况随时反馈给校长，为其正确决策提供依据。(3)班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同，为发挥各科老师的作用，班主任就必须对各任课老师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。(4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。教育下一代是全社会的责任，应由学校、家庭、社会共同承担，因此就必须协调这三者间的关系，保持信息沟通、保持家庭、社会支持学校

6、的工作。10. 单选题 下列不属于少数民族三大史诗之一的是（ ）。A 江格尔B 格萨尔C 玛纳斯D 成吉思汗答案 D解析 江格尔格萨尔玛纳斯是我国少数民族三大史诗。11. 单选题 一个教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，这个教师目前处于（ ）。A 关注学生阶段B 关注生存阶段C 关注情境阶段D 虚拟关注阶段答案 B解析 关注生存阶段的老师一般都是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系。因此，这位教师处于关注生存阶段。12. 单选题 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（ ）A

7、 社会政治经济制度B 生产力发展水平C 青少年身心发展规律D 民族和文化传统答案 C解析 在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性，说明学制的建立要依据青少年身心发展规律。n13. 单选题 （）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。A 教学实践B 教学评价C 教学方法D 教学反思答案 D解析 教学反思是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。通过教学反思，教师的有效经验能够上升到一定理论高度，对后续的教学行为会产生积极的影响。14. 单选题 地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了（）A 太平洋和大西洋B 大西洋和印度洋C 太平洋和印度洋D 红海和地中海答案 C解析 东南亚的马

8、六甲海峡位于亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋之间的“十字路口”。15. 单选题 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）A 直线式B 螺旋式C 纵向式D 横向式答案 B解析 螺旋式针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难以的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。16. 单选题 百年孤独的作者是（ ）。A 马尔克斯B 杰克伦敦C 艾略特D 卡夫卡答案 A解析 百年孤独的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。17. 单选题 巴金的爱情三部曲不包括（ ）。A 雾

9、B 电C 雨D 春答案 D解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电，他的激流三部曲包括家春秋。故选择D。18. 单选题 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。A 国家课程B 显在课程C 核心课程D 学科课程答案 A解析 我国基础教育课程管理体制，包括了国家、地方和学校三级课程，国家课程是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。19. 单选题 某公立小学符合办学条件，具有法人条件，该校取得法人资格应该始于（ ）。A 批准之日B 批准次日C 登记注册之日D 登记注册次日答案 A解析 教育法第三十二条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立之日或者登记注册之日起取得法人资格。

10、学校为批准之日，其他教育机构为登记注册之日。20. 单选题 学生学习了一个新知识后，第一次复习的最佳时间应该在（）。A 学习当天的晚些时候或学习结束后的第二天B 学习结束后的510分钟C 一周后D 一个月后答案 B解析 有效的复习时间最好做如下安排：第一次复习，学习结束后的510分钟；第二次复习，学习当天的晚些时候或学习结束后的第二天；第三次复习，一星期后；第四次复习，一个月后；第五次复习，半年后。21. 单选题 用教育测量与统计的方法对教师的课堂教学提问进行评价的方法属于（）。A 外部评价B 定量评价C 定性评价D 诊断性评价答案 B解析 定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对课堂

11、教学做出定量结果的价值判断。22. 简答题 请根据上述材料，谈谈我们应该怎样认识学生。解析 (1)每个学生都有自身的独特性。材料中的班主任很明显没有认识到这一点。“学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨”“我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。”每个人都有其独特的心理世界，都有其独特性，这也意味着每个学生都有差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。教师应该让每一个学生在原有基础上得到完全、自由的发展。不是“可爱的”就“省心”，“可恨的”就“多操心”。(2)“有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着”学生是处于发展过程中的人

12、，作为发展中的人，意味着学生是一个正在成长的人，没有缺陷，就没有发展的动力和方向。教师要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步与发展。(3)学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。教师应该尊重学生的主观能动性，否则会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。学生是学习活动的主体，是具有主体性的人。教师的教在于构建学生主体。在教学中，教师要发挥其主导作用，采取因材施教的教学方法，了解研究学生，进而采取相应措施促进学生发展。(4)总之，学生的学习应该在教师的指导下进行，教师要引导学生主动积极地发展。教师只有在尊重和调动学生主动性、

13、积极性的基础上发挥主导作用，才能促进学生的发展。23. 单选题 有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。A 广泛性焦虑障碍B 强迫症C 创伤后应激症D 恐慌障碍答案 B解析 没有理由地一遍一遍做某一行为或一系列行为，属于典型的强迫症。24. 简答题 问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。 解析 (1)这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。(2)学生思想内部矛盾转化规律：德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程；要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教

14、育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德品质；德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注重提高受教育者自我教育的能力。(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德；贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行，及时检查，坚持不懈，督促学生切实做到。25. 单选题 根

15、据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，我国建立灵活开放的教师教学体系是（ ）。 A 师范院校，校本培训B 师范院校，综合培训C 校本培训，师范院校D 综合院校，师范培训答案 B解析 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)对加强教师队伍建设的若干规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是师范院校，综合培训。26. 单选题 “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A 连续性B 长期性C 创造性D 示范性答案 B解析 人才培养的周期长、见效慢，正所谓“十年树木，百年树人”。因此，教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。27

16、. 简答题 从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。解析 教师职业道德规范要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中的数学老师违背了爱岗敬业的职业道德。这位老师出的考试题目是抽选课文里的习题，这说明老师对考试太不负责。这位老师不关爱学生。他没有问学生为什么考了高分，也没有问学生为什么不会这道题。想当然的采取措施对学生进行讽刺，根本没有做到学生的良师益友。这位老师也没有做到教书育人。这位老师很注重学生分数的高低，没有注意遵循教育规律和因材施教，让学生在十分钟内做完试卷，显然不合理。所以，材料中的老师应该反思自己的行为。28. 简答题 阅读下面的材料，根

17、据要求写一篇不少于800字的文章。 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：(1)选准角度，自定立意；(2)自拟题目；(3)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；(4)不要脱离材料内容及含意的范围。 解析 腹有雅量气自华 我喜欢门外的那条河。 它平和静谧地流过时光，将所有的杂质一一沉淀，白云苍狗之间，仍清澈见底。偶有桀骜不驯的一次，人们为它

18、加固堤坝后，它就继续温顺地滋润农田。 河流有如此雅量，那些被咬文嚼字指出错误的作家们又何尝不是如此呢?雅量，是一种直视错误的大气魄，是一种虚心聆听的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的罗马，可到达花开的彼岸，亦可安然走过黑夜里的山路。 直视错误，腹有雅量，气自芳华! 金銮大殿上，群臣惶恐，惧怕天威。她读完骆宾王将她骂得狗血喷头的讨武檄文后，莞尔一笑，大赞此人才华。臣子们面面相觑，她却责备宰相不能及早发现这一人才。 这是何等的雅量啊!面对批评和指责，作为天子的她不仅不愠，反而欣然接受。她敢于直视自己的错误，如玫瑰般铿锵的她从不为自己歌功颂德，而为自己留下了一块无字碑。她深知，无字，方能不朽；无言，方

19、能万言! 雅量，让一代女皇托起日月当空! 滚滚长江东逝水，是非成败转头空。而雅量，却如同那幽谷芝兰，香飘千年，至今仍在。 坚净斋里，他挥毫泼墨，一横长城长，一竖字铿锵。 “诗思清深诗语隽，文衡史鉴尽菁华。”启功先生就是这样一位大师。他有着博大精深、无所不容的学问，也有着隽秀洒脱、卓尔不群的书法。可即使如此，他仍常常虚心请教于人，每当别人指出他的不足时，他便欣然如一个得到礼物的孩童。 这便是雅量。对待不足敢于直视，胸怀如天地广。 雅量，让一代大家山高水长! 雅量让铁凝与莫言真挚感谢为他们挑错的人，让他们的作品更上一层楼。于人如此，于国家，未尝不是如此。 遥想百余年前，鸦片战争的炮火攻破了我“天朝

20、上国”的美梦，我泱泱大国就这样跪倒在了南京条约之下。但是面对闭关锁国的错误，我们敢于直视，敢于面对。 于是，有这样一群人站了出来，他们以年华为桨，涉万里河疆。自此，辛亥革命的旗帜飘扬在祖国的大江南北，井冈山的杜鹃开出血与火的颜色，南海边的渔村也地覆天翻，北京奥运火炬点亮中华雅量，让一个民族屹立东方! 而我当代青年，更要直视错误，虚心改正，不计过往，意气风发，铿锵前行，因为腹有雅量气自华!29. 单选题 “教育万能论”的代表人物是( )。 A 柏拉图B 荀子C 孟子D 洛克答案 D解析 洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论：天赋的智力人人平等，“人

21、类之所以千差万别，便是由于教育之故”。30. 简答题 简要分析歌曲的特点 如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标 根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节，并说明设计理由。解析 两只老虎是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用44拍，一段体结构。歌词生动有趣，符合儿童心理特点，适合儿童边唱边游戏。1.节奏：以四分音符为主，凸显趣味性。2.旋律：级进的旋律线，重复的手法，生动而有趣。3.乐句：两小节一重复，且采用轮唱的形式，具有游戏感。4.结构：一段体结构，且为方整形，便于学生歌唱。5.音域：这首歌的音域只有九度，级进的方式，适合儿童歌唱

22、。31. 简答题 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。解析 错误。理由：确定课程目标，首先应该处理好课程与教育目标之间的关系，其次，要对学生的特点、社会需求、学科发展等各个方面进行深入研究。在此基础上，才有可能确定行之有效的课程目标。32. 单选题 小明近期情绪低落，思维迟缓，活动减少，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（）A 焦虑B 强迫C 抑郁D 恐怖答案 C解析 抑郁症是以持久性的心情低落为特征的神经症。33. 单选题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？()A 气质B 性格C 能力D 动机答案 B解析 性格是一个人对现实的比较稳定的态度和与之相应的习惯化的行为方式，是人格中最

23、具核心意义的心理特征。因此，“自信、坚强、勤奋”属于性格。34. 简答题 设计一节课的教案，并写明设计意图。解析 【教材内容分析】本课是人教课标版小学英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season第一课时，包括A部分Lets Learn，LetS find out。主要学习四季单词并且简单描述自己喜欢的季节。内容与学生的生活联系密切。符合小学生兴趣的需求，易于学生理解和掌握。【教学对象分析】小学五年级学生在已学习了两年英语之后，具备了一定的英语知识，有自己独到的思维意识，重视在群体或伙伴交往中的地位和作用。因此，采用表演，对话交流以及任务型的教学模式进行学习语言，运用语言是

24、最恰当的。学生在第四册Unit 4中已进行过weather的认知和应用。在第五册Unit 3关于食物的话题中曾接触过Whats your favourite fruit?语句，对本课时内容有了一些相关知识的储备。教学目标：1知识与技能(1)学生听、说、读、写四会单词：spring，summer，fall，winter，season。(2)学生听、说、认读句子：Whats your favourite season?并能在实际情境中进行运用。2过程与方法在交互式电子白板、flash、图片、视频等多媒体手段的帮助下，通过小组合作、TPR活动等多种形式，学生在快乐、自主、合作、探究中学会关于季节的句

25、型。3情感态度与价值观学生了解有关全国气候差异的常识，注重与人合作，互相交流，沟通情感，有兴趣并积极地参与到课堂的活动中来。教学重难点：1教学重点(1)能够听、说、读、写：spring，summer，fall，winter，season等单词。(2)能够听、说、认读句子：Whats your favourite season?并能在实际情境中进行运用。2教学难点(1)spring和fall的发音。(2)使学生能在真实的语境中熟练运用“Whats your favourite season?”教学过程：Step l Warming-up1播放Lets chant：Mmm!Its warm tod

26、ay!Take off your jacket!Phew!Its hot today!Put on your T-shirt!Oooh!Its cool today!Put on your sweater!Brrr!Its cold today!Put on your coat!配上形象的动作说唱，充分调动学生的积极性。(设计意图：通过课前的热身活动，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件。)2ask and answerT：Which words about weather can you hear?(warm，hot，cool，cold)复习以前学过的内容。T：Wha

27、ts the weather like today?(Its warm)T：WhatS your favourite weather?(Warm days)T：Do you know any other weather?(rainy，sunny，cloudy，snowy，windy)教师呈现四季图片：Whats the weather like in this picture?And what about this one?教师将学生的回答有意识地分成四季进行板书，并将图片贴在相应的位置上。(设计意图：复习旧知识为季节的学习做扎实的铺垫，从而自然而然地导入今天内容的讲解达到“温故而知新”的效果

28、。)Step 2 Presentation1Learning new words播放动画和图片T：We know there are four seasons in a yearToday well learn something about season让学生猜出season的汉语意思，并尝试发音si：+znsi：zn(设计意图：本环节在单词教学中渗透语音教学，让学生在新授课中逐步掌握单词拼读、拼写的方法。)T：Now look at the screen carefully，then answer my questions：What season is it?(播放春天动画，学生认真看动画

29、，回答问题。)T：点击声音：“What season is it?”Ss：Its spring(教授单词spring)T：Do you like spring?Why?Ss：YesThe spring is green and warm，and the flowers bloom教学其他季节单词方法同上。(设计意图：创设情境，开篇即导入目标内容，动画、图片不仅给学生带来视觉冲击，还充分调动学生多种感官，让学生感受和体验季节不同的过程，学生身临其境，心理上自然放松，且充满参与的热情，每一个词句的学习最终均要归位到具体情境的交际活动中去，给学生一个完整而明确的认识。)2Learning new s

30、entencesT：Ok，we know there are four seasons in a year，but my favourite season is springwhats your favourite season?(板书句型并且教学)Ss：T：Whats the weather like in?Ss：Its(设计意图：这个环节体现了语言的交互性，也为最终把句型教给学生，让学生进行交际活动做了自然的训练。)Step 3 PracticeTask A：分层练习，从ABC由易到难：Lets guessLets playLets interview(设计意图：通过多种方式练习所学的内容

31、，从单词练习转移到句型练习，再到对话操练层层深入，巩固对知识的学习和记忆，将学生被动的接受性学习转变成主动积极的活动，培养学生的自主学习的能力。)Task B：Lets find out(设计意图：这一环节的设计目的在于创设真实、自然的情境，给学生想象的空间，发挥学生的潜力，运用所学的新旧知识，编出精彩的对话，提高学生的综合语言运用能力，让学生在知识的海洋中快乐地翱翔。)Step 4 Extension1课堂小结(设计意图：这一环节的设计目的在于一节课后的小结可以向学生再次呈现今天的重点内容，并理清思路，加强记忆。)2欣赏图片，了解不同地域季节的不同。(设计意图：这一环节的设计目的在于增加学生

32、的一些课外知识，培养学生的文化意识。)Step 5 HomeworkChoose one of the following homework and do it earnestly1Make a season book2介绍自己最喜欢的季节，并上传班级博客，和大家分享你的收获。(设计意图：课后作业不应是课堂教学的结束，而应是课堂教学的延续、拓展和深入。作业设计了两个实践活动供学生自由挑选，既体现了作业的开放性和层次性，也具有很大的灵活性和创造性。)板书设计：Unit 2 My Favourite Seasonseasonspring-Whats your favourite season?su

33、mmer-Winter.fallwinter35. 单选题 教育学成为一门独立学科是以（）的大教学论为标志的。A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 凯洛夫D 苏霍姆林斯基答案 B解析 夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作大教学论在教育发展史上产生过很大的影响被认为是教育学诞生的标志。36. 简答题 请运用相关的教育观对此观点进行评述。解析 (1)全面发展观：全面发展教育是指为了培养全面发展的人、实现全面发展的教育目的而实施的教育，具体包括德智体美等几个方面。(2)各育的关系：体智德美各育，既有其相对独立性，又具有内在联系，它们共同构成幼儿的全面发展教育。各育又相互依存、相互渗透

34、、相互促进，共同构成一个整体，每一育都是全面发展教育中必不可少的构成部分。(3)全面发展的实质：全面发展是指人的智力、体力得到充分的、自由的和谐发展，同时也包括道德、志趣意向等个性品质的发展。但这并不等于平均发展，也不是平衡发展。37. 单选题 五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是（）。 A 没有先进阶级的科学革命理论作指导B 没有充分发动群众，依靠群众C 没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D 没有实行革命的统一战线答案 A解析 对历史素养的考察，五四运动之前的革命属于旧民主主义革命，毛泽东同志认为新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级的不同。38. 单选题 当Excel工作簿中既有工

35、作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。 A 只保存工作表文件B 只保存图形文件C 分别保存工作表和图表D 将工作表和图表一起保存答案 D解析 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。39. 单选题 在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。A 努力B 能力C 任务难度D 运气答案 B解析 【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定且可控，能力稳定且不可控;任务难度、运气属于外部因素，不可控。40. 单选题 我国最早使用“教育”一词的是（）。A 孔子B 孟子C 许慎D 朱熹答案 B解析 “教育”一词最早见于

36、孟子“得天下英才而教育之，三乐也。”41. 单选题 下列说法错误的是（）。A 晨会活动的特点是简短、及时B 班会活动分为班级例会和主题班会两种形式C 班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动D 少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的答案 C解析 少先队活动不属于班级活动。42. 单选题 对阅读的评价表述有误的是( ) A 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求B 诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟C 默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查D 精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本

37、表达方法的了解领悟答案 D解析 第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。43. 单选题 毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指（）。A 钱塘江大桥B 上海浦东大桥C 南京长江大桥D 武汉长江大桥答案 D解析 “一桥”指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是50年代重大工程之一，于1955年开工，1957年建成通车。故选D。44. 单选题 班集体形成的主要标志之一是( )。A 成立了班委会B 开展了班级工作C 形成了正确舆论D 确定了班级工作计划答案 C解析 【解析】班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。班集

38、体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。45. 单选题 下列不属于莎士比亚四大悲剧的是（）。A 第十二夜B 哈姆雷特C 李尔王D 麦克白答案 A解析 莎士比亚的四大悲剧是麦克白、李尔王、哈姆雷特和奥赛罗。46. 单选题 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。A 一般性知识B 条件性知识C 本体性知识D 实践性知识答案 C解析 教师除具备一般性知识外，还应该具备条件性知识、本体性知识、实践性知识。条件性知识是指与教育学、心理学和教法等相关的教育方面的知识。本体性知识是指教师所具有的特定的学科

39、知识。对于实践性知识，有学者指出：“教师的实践性知识是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和（或）表现出来的对教育教学的认识。”因此，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于本体性知识。47. 单选题 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020），下列关于我国教育发展战略目标不合理的是( )。A 全面实现我国教育现代化B 形成惠及全民的公平教育C 健全充满活力的教育体制D 构建体系完备的终身教育答案 A解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出的战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。之后，从实现更高水

40、平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制等方面提出了战略目标。48. 单选题 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。A 基本道德知识的理解与掌握B 日常行为习惯的培养与指导C 道德理想信念的培养与指导D 人生观价值观的选择与确立答案 B解析 小学阶段德育重点主要是日常行为习惯的培养与指导。49. 单选题 高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于( )。A 主观要求B 相对

41、化C 糟糕至极D 片面化答案 C解析 “糟糕至极”的不合理信念认为：如果一件不好的事发生将是非常可怕、非常糟糕的，是一场灾难。小辉因一次模拟考试失败，就认定考不上大学，感觉前途无望，是“糟糕至极”的不合理信念导致的。教师应当引导小辉认识到：任何事情都有积极的一面，一次模拟考试失败不是决定性的，而且有助于让小辉发现不足，从而找到努力的方向。50. 单选题 下列关于英语标准中评价建议的说法，错误的是（）。A 体现学生在评价中的主体地位B 注意评价方法的合理性和多样性C 注意处理教学与评价的关系D 小学的评价应以评价学生成绩为主答案 D解析 小学的评价应以激励学生学习为主，而不是以评价学生成绩为主，

42、D项错误。51. 简答题 请以“师德”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。解析 师道在勤 有这样一组塑像：描述的是孔子和他的学生们。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和；弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种莫明的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流鸯的夫子。这足使后代为师者

43、共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽非常人可以做到，但绝非不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀”。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点；在如海的知识面前

44、谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点；才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。52. 单选题 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。A概念学习B 命题学习C符号学习D 并列结合学习答案 A解析 概念学习,是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。53. 单选题 随着儿童年龄的增长，他们能逐渐接受别人的意见，并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的（ ）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段答案 C解析 具体运算阶段的标志是守恒概念的出现，守恒是指儿童认识到

45、客体虽然外形发生改变，但其特有属性不变。54. 简答题 结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师？” 试述小学教师如何为儿童发展提供合适的教育。解析 材料中培训老师分享的故事中，那位作家的老师就是一个“好老师”的代表。作为 “好老师”应该有以下的特点。1.一位好教师应树立“一切为了学生的发展”的学生观：将学生看作是发展中的，具有独特性的，具有独立意义的个体。好老师也应该是学生学习的促进者，不断的帮助、引导学生。材料中的老师，在了解这位同学胆小的性格后，没有放任、放弃，而是针对这名学生的特点，因材施教，循循善诱，在自己耐心的引导下帮助学生发生改变，最终促使这名学生成为了一位作家。2.一位好老师

46、也应该遵守教师职业道德，全面关怀学生，关爱全体学生，理解和宽容学生，尊重、信任、鼓励学生。材料中这名老师面对胆小的孩子，用亲切的、温柔的声音去鼓励他，并提出合理建议，循循善诱，诲人不倦，用自身的行为诠释了“关爱学生、教书育人”的理念。3.作为一名好老师，还应该给予学生鼓励性和发展性的评价，从而帮助学生树立自信心，促进学生的全面发展。材料中的老师，在学生读完了课文后，向学生表示感谢，并及时的鼓励学生养成写作的习惯。4.作为一位“好老师”还应该具备多重的知识素养，完善的能力素养，健康的心理等必备的职业素养等。55. 单选题 ( )是教育法律救济的前提。 A 纠纷的存在B 损害的发生C 补救受害者的

47、合法权益D 侵权行为的发生答案 B解析 任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题，因此，损害的发生是教育法律救济的前提。-56. 单选题 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A原型定向B 操作定向C原型操作D 原型内化答案 C解析 智力技能的形成分三个阶段，题干考查的是原型操作的概念。57. 单选题 “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（）A 个人本位论B 社会本位论C 教育社会化D 实质教育论答案 B解析 题干的描述出自涂尔干，体现了社会本位论

48、的教育目的观。58. 单选题 早年散文受过佛教思想影响的散文作家是（）。 A 杨绛B 丰子恺C 孙犁D 秦牧答案 B解析 受老师李叔同(弘一法师)的影响，丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。59. 单选题 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。A 教育现象刚刚萌芽B 教育形态已趋于定型C 教育制度初步形成D 教育活动趋于完善答案 B解析 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。60. 单选题 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习

49、的影响称为学习的（ ）。A 迁移B 动机C 策略D 技巧答案 A解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。61. 简答题 观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用观察法。解析 错误。观察法是有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学方法。虽然它只能有助于研究者了解事实现象，而不能解释其原因是什么。但它最大的优点是简便易行，真实自然。所以，观察法不但是是教育学、心理学，也是科学研究中使用最基本、最普遍的方法。62. 单选题 根据中华人民共和国教师法，教师最基本的

50、权利为( )。A 管理学生权B 教育教学权C 学术自由权D 民主管理权答案 B解析 根据中华人民共和国教师法，教师最基本的权利为教育教学权，应当得到尊重，任何组织和个人不得干涉和剥夺。63. 单选题 标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。A 安史之乱B 黄巢起义C 牛李党争D 武氏篡位答案 A解析 安史之乱是中国唐代于公元755年至763年所发生的一场叛乱，前后持续时间长达八年，不仅给民生、经济的发展带来极大的影响，而且这以后唐朝开始了藩镇割据的局面，唐朝由此由盛转衰。因此本题选A。64. 单选题 在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。A 意大利的传教士B 中国的航海家、C 日本的

51、遣唐使D 阿拉伯商人答案 D解析 由于阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以善于经商闻名来往于中国和西方。把指南针和火药带到了欧洲。故选D。65. 单选题 小明(14岁)的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（） A 中华人民共和国未成年人保护法B 中华人民共和国婚姻法C 中华人民共和国教育法D 中华人民共和国教师法答案 A解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好的家庭环境，依法履行对未成年人的监护责任和抚养义务。66. 简答题 德育过程即品德形成过程。解析 说法错误。德育过程既是

52、进行思想品德教育的过程，又是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，也是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，更是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，把德育过程仅仅当成是品德形成过程是不全面的。67. 单选题 下列对于古代称谓说法错误的是（ ）。A 阁下是对长辈的尊称B 足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C 内子用于丈夫对别人称自己的妻子D “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属答案 A解析 “阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故答案为A。68. 单选题 在英文阅读中遇到生词时。教师一

53、般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。 A 整体性B 理解性C 选择性D 恒常性答案 B解析 知觉的理解性是指人们以既往的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，赋予一定的意义。本题中教师一般要求学生联系上下文猜测词义，就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。故本题选B。69. 单选题 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。 A 碣石调幽兰B 广陵散C 高山流水D 梅花三弄答案 A解析 碣石调幽兰是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲。70. 单选题 “见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A 向先进人物学习

54、B 开展批评与自我批评C 坚持知行统一D 努力做到“慎独”答案 A解析 “见贤思齐，见不贤而内自省也”这句话体现的是向先进人物学习的方法。71. 单选题 “人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A 味觉刺激B 听觉适应C 嗅觉刺激D 感觉适应答案 D解析 感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。本题描述的是嗅觉的适应过程。72. 单选题 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。A 癸卯学制B 壬子学制C 壬戌学制D 壬子癸丑学制答案 D解析 中华民国成立后，在教育部部长蔡元培的主持下，南京1临时政府对旧学制进行了修订，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明令废除在受

55、教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等，反映了资产阶级在学制方面的要求。73. 单选题 “儿童中心主义”教育理论，违背了（）。A 间接经验与直接经验相结合的规律B 传授知识和发展智力相统一的规律C 知识教学与思想教育相统一的规律D 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律答案 D解析 “儿童中心主义”教育理论强调一切以儿童为中心，学校生活组织应该以儿童为起点，一切都按照儿童的兴趣展开，忽视了教师在教学过程中的主导地位。74. 单选题 通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）。A 国民教育制度B 学校教育制度C 教育管理体制D 学校教育结构答案 B解析 学校教育制度，简称学制，是

56、一个国家各级各类学校的总体系。75. 单选题 在对某乡镇情况研究的过程中。人们获得了如下的信息：(1)富裕的张村的村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见（）。A 非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B 非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C 非常勤劳的人有些不是张村的村民D 该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民答案 C解析 由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。C项正确。76. 单选题 我国教师法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究

57、权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和（）等六项。A 进修培训权B 调查研究权C 参与决策权D 培养学生权答案 A解析 根据中华人民共和国教师法第七条规定，教师拥有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和进修培训权。77. 单选题 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A提前讲授下一阶段才能掌握的内容B 教学可以不考虑儿童现有的发展水平C教学的重要任务是创造最近发展区D 根据学生现有的水平进行教学答案 C解析 维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，还要适应最近发展区，走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。78. 单选题 课间

58、休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为（）A 正确，吸烟是公民的自由权利B 正确，课间休息时，教师可以吸烟C 不正确，违反了中华人民共和国教师法D 不正确，违反了中华人民共和国未成年人保护法答案 D解析 根据中华人民共和国未成年人保护法，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法。79. 单选题 高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（）的具体表现。A能力B 品质C 意志D 气质答案 C解析 意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。80. 单选题 威客模式是指一些人通过