解答新生对于软件工程的疑问

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1、1福建师范高校软件工程专业怎么样?在全国排名呢? 回答一排名是不怎样啦，不过这个专业的就业情况还是很不错的回答二三个字不入流软件工程的话,最好的当然是清华北大,中科大之类呢好的也是电子科大,浙大! 2高校学软件工程专业应该考哪些证？ 回答一：据说软件工程的学位证已经很有含金量了，没有必要考非专业的人考的那种计算机等级考试。如果你有精力的话可以考软考，考试方法和备考策略可以上网查查。我的建议是：如果你想在软件开发方向就业，就多参加点实践项目，可以和导师或者学长们商议商议有没有好的项目做，尽量多参加竞赛，最好能在权威的计算机竞赛中拿名次。总之这个专业是实践性高于理论性的专业，多实践比闷头读书好。

2、回答二;国家计算机二级、三级、四级，初级程序员、中级高级程序员、CCNACCNP，CCIE 等等 回答三Sun的Java认证含金量还不错，目前SUN公司与JAVA相关的认证有四个，分别是 SCJP、SCWD、SCJD、SCAJ，其中SCJP（Sun Certified Java Programmer）考试主要是测试 Java 程序设计的观念和能力，内容偏重于 Java 语法和 JDK 内容，拥有该证书说明你具备建立简单JAVA桌面应用程序的能力，可为中小型软件公司服务，该证书可作为各企事业单位JAVA程序设计、开发、管理人员上岗的衡量准则，可以成为各IT公司及相关企业竞聘的JAVA开发人才的依

3、据。SCWD 认证是 SUN 公司的中级认证，说明你具备做一些大型电子商务网站的能力。作为 SCWD 的专业人才将能够制作 BBS 、留言簿、公司主页，以及一些大型网站等。SCJD 认证是 SUN 公司的高级认证，说明你已经具备了高级软件工程师的水平，能够开发一些大型的项目，目前国内拥有此证书的人极少。SCAJ好像是考J2EE架构方面的了3高校里学软件工程用不用考计算机等级考试？都需要考什么？ 计算机等级考试都是针对非计算机专业同学的考试计算机专业你要拿 国家软考证书 ！ 里面有人3个等级 初级 中级和高级 软件分 程序员 软件师 系统分析4福建师范高校软件学院介绍【方向进展】硕士商量生可以向

4、这三个方向进展：计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统【办学条件】5000多平方米的实验教学大楼和1000万元的实验设备老师队伍由学院专任老师、IT企业专家、外籍专家组成，在编专任老师全部具有副高以上职称或博士、硕士学历，现任院长姚志强教授、副院长蔡声镇教授均为福建省教学名师。【培育模式】建设的省级软件人才培育模式创新实验区是福建省第一批教学质量与教学改革工程项目。简洁地讲，软件学院拥有院企合作（福建师范高校软件学院和福建富士通）、院校合作（福建师范高校软件学院与英国阿尔斯特高校-University of Ulster），此外，软件学院还同网龙、电信科学技术商量所等单位一道建立了实

5、训基地。【课程支配】大一的课程有计算机科学概论、标准C程序设计（含实验）、计算机应用（含实验）、高等数学、线性代数、高校英语（含口语、听力）、简明日语（选）、思想道德素养修养、军事理论、中国近现代史、体育、公选（两门）等。每周的课程平均有35节左右。另外，专业课课本除了计算机应用外，全接受国外英语影印版教材，上课接受双语（英语+汉语）教学。可以选修日语。【生活及其他】软件学院的同学居住在福建师范高校生活南区，周边学院有美术学院、音乐学院、传播学院、协和学院（部分）等学院。寝室为四人间，一室（不含空调）一卫（含热水器）一阳台，大一原则上不准带电脑，但大一下应该可以了。5福建师范高校软件工程嵌入式

6、？嵌入式班 入式系统是指用于执行独立功能的专用计算机系统。随着“三网融合”不断提速，手机、数字电视、信息家电、网络电话、汽车电子、医疗电子等都将是嵌入式软件的重要应用领域，社会对掌握嵌入式技术人才的大量需求，使嵌入式软硬件工程师成为最为热门的职业之一。本专业依据嵌入式软件开发的特点，依据基础、应用及提高三个阶段组织教学，在培育同学具有嵌入式技术的理论和应用技能的基础上，重点通过案例教学，使同学系统掌握嵌入式系统的开发流程和积累实际项目研发的工程阅历，具有较高的嵌入式软件研发水平。嵌入式比较火，包括电路及编程。但软件学院的嵌入式偏向后者。福建师范高校软件学院是经福建省训练厅批准的公办全日制学院。

7、现有软件工程和数字媒体技术两个本科专业和计算机应用技术、计算机软件与理论、通信与信息系统3个硕士点。在人才培育过程中坚持高标准、高起点、严要求，立足于高层次、应用型和创新型的培育目标。教学体系、课程设置以及部分专业课程接受原版教材双语教学，依据训练部对示范性软件学院的要求，实行与国际接轨、与国内外有名高校和企业紧密联合的全方位的开放办学模式。软件学院具备优越的办学条件：5000多平方米的教学实验大楼和价值1000多万元的教学实验设备，为软件人才的培育供应了一流的实验教学和研发环境；已形成一支学缘结构、学历结构、职称结构、年龄结构都比较合理的素养优良、爱岗敬业、拼搏向上的师资队伍，老师队伍全部具

8、有副高职称或博士、硕士学历。学院乐观探究人才培育新模式，更新人才培育理念，坚持学科引领专业，重视科研促进教学，在国外与英国有名高校阿尔斯特高校（UniversityofUlster）开展联合办学，目前已与英国阿尔斯特高校（UniversityofUlster）实行3+1的培育模式，在国内与福建富士通信息软件有限公司和福建网龙计算机网络信息技术有限公司等IT企业建立合作伙伴关系，联合培育软件工程和数字媒体技术人才。并在福建榕基软件开发有限公司等一批有名软件企业建立实践基地，实现校企间的资源共享和优势互补。学院坚持以面对社会、面对需求、质量第一为根本，依照国际化软件人才通用模式和企业的需求，紧跟软

9、件和数字媒体产业的结构化进展，适时调整专业方向，形成敏捷的课程体系和动态的教学计划；将前沿工程技术与人文科学的训练贯穿始终，全面加强素养训练，重点培育同学的创新理念、创业精神和实践能力；借鉴国际人才培育阅历，乐观探究新的教学模式、管理体制、教学内容、课程设置和教学方法。努力培育与国际信息产业接轨的高素养软件人才。至今已录用来自上海、江苏、浙江、湖南、湖北、江西、广西、山西等17个省市的1000多名高中毕业生。本科毕业生就业率始终名列学校前茅，一次性就业率均在97以上，并受到用人单位好评。学院秉承福建师大百年的优良传统，发挥学校整体学科的优势，大胆借鉴国内外软件人才培育的先进阅历，坚持走“以生为

10、本、质量第一”的内涵建设进展道路，将在新的起点上，为信息产业的人才培育做出更大的贡献。（一）软件工程专业本专业培育具有良好的综合素养和职业道德、扎实的软件理论和软件工程基础知识和基本技能，具有良好的软件需求分析、系统设计与实现、项目规范管理和质量评估改进能力的高级复合型人才，注意培育同学的工程实践能力和专业外语能力。同学除了必修高校英语课程外，还开设雅思英语和日语课程，使同学毕业后能在国内外IT企业和软件公司、国内各种企事业单位以及行政管理、金融税务、训练、医疗卫生等部门从事应用软件系统的项目管理、需求分析、设计、测试和系统维护等工作，或连续攻读国内外计算机软件相关学科专业的硕士和博士商量生。

11、主要课程：C语言程序设计、C+程序设计、数据结构与算法、软件工程学、软件项目管理、信息系统设计与分析、数据库原理与设计、计算机网络、操作系统、Linux程序设计、高等数学、离散数学、JAVA面对对象程序设计、WEB软件架构、WEB服务应用开发、数字规律电路设计、嵌入式软件技术、计算机图形学、游戏策划、游戏开发技术、移动软件与3G游戏、人工智能技术、机器人软件开发、软件测试技术、课程综合设计、企业工程实践等。（二）数字媒体技术专业本专业培育基础扎实、专业精湛、富有创新精神和创业能力、具有国际化视野和人文艺术素养、具备管理素养和领导才能，能适应数字媒体技术进展需要，从事数字媒体的开发、设计、制作以

12、及相关计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。同学将学习数字媒体技术和艺术的基本理论及专业知识，接受数字媒体的软件开发与艺术设计的基本训练，将具有面对网络的、新型的数字媒体商量与开发的综合知识和技能，具备较强的新媒体艺术创作能力。同学毕业后可在政府机关、软件企业、新闻媒体、出版、商贸、训练、信息询问等领域从事影视制作、游戏开发、动漫开发、数字音效合成、广告、软件开发与维护、数字媒体信息服务业工作，或连续攻读相关专业的硕士或博士商量生。主要课程：平面构成、颜色构成、数据结构、C/C+语言程序设计、数据库设计、计算机网络、图形学与动画技术、数字媒体技术及应用、动画造型设计、场景设计与表现、虚拟现实与数码娱乐软件架构、游戏策划、游戏开发基础-美术、游戏运营管理、三维渲染技术、游戏软件开发、美术 7 / 7