2021-2022年六年级语文第一学期期中试卷

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1、2021-2022年六年级语文第一学期期中试卷一、读拼音写字成词。（6）y i （ ）力 （ ）志 （ ）靠 （ ）立b o （ ）士 拼（ ） 超（ ） 停（ ）z o 急（ ） （ ）热 制（ ） （ ）音二、把下面词语补充完整，并完成练习。（4+4+3+2）负( )顽抗 （ ）荆请罪 悲痛欲（ ） 脱（ ）而出与世长（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）然大（ ） （ ）（ ）大义1、把成语补充完整。2、依次解释第一排所填的字： 、 、 、 3、含有“然”字的词语还有：（ ）然（ ）（ ）;（ ）然（ ）（ ）;（ ）然（ ）（ ）4、写两个与第一个感情色彩相同的成语 、 写两个与最后一个感情

2、色彩相同的成语 、 三、按要求写句子。（9分）1、把下面的句子补充完整，使意思表达得更清楚明白。（1分）夜晚的金鸡湖可真美，_。2、请分别写出一句关于“长江、黄河”的诗句：（1+1分）_3、小区的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是来往的行人看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。_ _（2分）4、读下面的句子根据意思选择正确读音，用横线画出，再用另一个意思造句。（2+2）A、你今天太大意（ d y d yi ）了，竟然忘了锁门。大意_ _B、我们校园东西（dn x dn xi ）长200米。东西_ _四、用修改符

3、号修改下面一段话。（5）今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还洋溢者战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着稚嫩的和平之花。全人类因该一起共同行动起来，保护和平，停止战争，让世界的明天成为真正充满阳光、鲜花和爱的人类家园。五、按课文内容填空（6+3分）1、“死去元知万事空， 。”这是诗的人遗 ；王师北定中原日， 。”这是诗的人遗 。表达这种感情的诗句有很多，如文天祥的“ ， ”；又如 “ ， ”。2、每一个舞姿都充满了力量；每一个 ；每一个 ；每一个 ，使人 。好一个 、 的安塞腰鼓。第二部分：阅读（25分）（一）把我的心脏带回祖国（片断） 他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地

4、为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，（ ）你走到哪里，（ ）不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯 深情地对肖邦说 这里装的是祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物 请收下吧 肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾弛而去。 1、在括号里填上关联词。（1分）2、给划线句子加上标点。（2分）3、写近义词。（2分）:郑重（ ） 特殊（ ）4、“特殊的礼物”指的是什么？埃斯内尔为什么要把它作为特殊的礼物送给肖邦？（2分） 5、在送别肖邦的过程中

5、，老师和同学分别通过 、 、 等方式与肖邦告别，从中既反映出他们 ，又表现了他们 。（3分）（二）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。（15分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还

6、是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进

7、而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。（4分）以手掩面： 契机： （2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ _（2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

8、 A、_ _ _ B、_ _ _ （5）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）_ 第三部分：作文（30分）“说真话，表达自己真实的感情”，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请用其他你喜欢的名字来代替。第四部分：写字（3分） 附送：第一学期期中质量检测卷mng lng( )的月色，明媚的阳光，jng yng（ ）的露珠，qio l（ ）的小花，chn

9、chn（ ）的小溪，du qio（ ）的山峰，蓝天上的yu yu( )的白云、翱翔的xin yn（ ），大地上奔驰的jn m（ ）、可爱的xio l（ ）这一切都是大自然给我们的n c（ ），让我们拥抱大自然吧！二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（3分）2021-2022年六年级语文第一学期期中试卷及答案学校： _班级： _姓名：_考号：_朝凤路学区xx六年级语文第一学期期中质量检测卷mng lng( )的月色，明媚的阳光，jng yng（ ）的露珠，qio l（ ）的小花，chn chn（ ）的小溪，du qio（ ）的山峰，蓝天上的yu yu( )的白云、翱翔的xin yn

10、（ ），大地上奔驰的jn m（ ）、可爱的xio l（ ）这一切都是大自然给我们的n c（ ），让我们拥抱大自然吧！二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（3分）（ ）（ ）可亲 （ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆（ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ）（ ）（ ）讥笑 自（ ）自（ ）四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（4分）1.岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。2.爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。3.这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。4.这事发生得太（ ）了，所以大家很难接受。五、按要求写句子。(5分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写

11、句子）_2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）_ 3.小芳对我说“请帮我拿本书。” （改为间接转述句）_ 4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（反问句） _ 5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句) _六、按课文内容知识填空，并回答问题。（13分）1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：穷人中的_的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子；别饿坏了那匹马中_的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。用心灵去倾听中的_的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。2.只有一个地球是一篇_文，从人类生存的角

12、度介绍了_、_、_三个方面，阐明了人类生存“_”的事实，呼吁人类应该_。3.有所期诺，_,有所期约，_。4._，化作春泥更护花。5.此夜曲中闻折柳，_。七、口语交际。（5分）保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的？应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源？_八、阅读短文，回答问题。（22分）（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们

13、工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（1分）2.用“_”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？（2分

14、）_3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）_4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”（3分）（1）这句话表现了詹天佑_的精神。（2）选词填空。 精密 周密（ ）的仪器 （ ）的计划（ ）的观察 （ ）的勘测5.用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（1分）6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？（2分）_ （二）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入

15、思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观

16、赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1.阅读段，划掉括号里不正确的字。（2分）2.从文中找出下列词语的反义词。（2分）粗略_ 瞬间_3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分） 4.读小说和看影片有什么不同？（2分） 5.作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为_ _的快餐。（1分）6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（2分） 九、作文(任选一题习作)（30分）1生活中，人与人之间要

17、互相关心、互相帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达情感真挚。2从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇（一本），写一篇读后感，要表达自己的真情实感。要求：任选一题习作，题目自拟，字数在400字左右。书写工整，思想健康。作文中不得出现真实姓名和班级。学校： _班级： _姓名：_考号：_朝凤路学区xx六年级语文第一学期期中质量检测卷试卷答案：一、朦胧 晶莹 俏丽 潺潺 陡峭 悠悠 雄鹰 骏马 小鹿 恩赐二、镌刻（jun ） 瘦削（xu） 扁舟（pin） 阻挠（no ） 塑料（s） 挫折（cu）三、和蔼 庞然 行色

18、悬崖 起伏 一斑四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然五、1.桑娜补帆。2.索溪峪的美景使我们流连忘返。3.小芳对我说，请帮她拿本书。4.桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起？5.他不是一个不听话的孩子。六、1.桑娜和渔夫 残疾青年 苏珊2.说明 地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 只有一个地球 珍惜资源保护地球3.纤毫必偿 时刻不易4.落红不是无情物5.何人不起故园情七、答案能紧扣题意酌情给分。九、（一）1詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。2哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。体会到了詹天佑严肃的工作态

19、度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。4（1）一丝不苟、高度负责（2） （精密）（周密）（周密）（精密）5、他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。6、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。 九、（二）1搏、奈、豪、影2 细致、 永恒4在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。6.【改题标准】表明你的观点，引述作者观点（得1分）、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺（1分）。九、作文评分标准A等(2730）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B等(2427）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(1824）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣12分。