2022年教师资格考前密押冲刺卷284

《2022年教师资格考前密押冲刺卷284》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格考前密押冲刺卷284（69页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年教师资格考前密押冲刺卷1. 简答题 简述教育目的对整个教育工作的指导意义。解析 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下作用来实现的。(1)导向作用。教育目的一经确立就成为人们教育行动的指南。它不仅为受教育者指明了发展方向、预定了发展结果，而且还能对不符合教育目的的发展给予引导，使受教育者的发展与预定的方向相一致，并且也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。因此，教育目的无论是对教育者还是对受教育者来说都具有目标导向作用。(2)激励作用。教育目的是对受教育者未来发展的期望，具有目标导向性和一定的理想性，它对教育行为具有一定的激励作用。它一方面激励教育者通过各种方式把教育目的转化

2、为学生的学习目的；另一方面也激励受教育者积极参加教育活动，为了自己的未来而不懈努力。(3)评价作用。教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，而且也是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。2. 单选题 当学生道德观念不断得到加强，并相应地产生道德体验时，就会变为（）A 道德认识B 道德行为C 道德情感D 道德信念答案 C解析 道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。道德意志是人自觉地调节行为，克服困难，从而实现预定道德目标的心理过程。3. 单选题 春

3、秋战国时期，首开私人办学的是（ ）。A 孔子B 墨子C 老子D 庄子答案 A解析 孔子最早实行私人办学，使更多的人受到教育。他是我国古代著名的思想家和教育家，是儒家学派的创始人。孔子的一生大部分从事教育活动。他开办私学，主张“有教无类”。4. 简答题 元认知训练的方法有哪些? 解析 （一）计划策略 ：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一定活动之前计划各种活动，预算结果、选择策略，想出解决问题的方法，并预计其有效性。（二）监视策略：元认知监视是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动。

4、（三）调节策略：元认知调节是根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。35. 简答题 教学主要是指教师的教的活动。解析 说法错误。教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。6. 简答题 简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。解析 现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，而且要发展学生的智力和能力，包括一般认识能力和特殊能力。（1）掌握知识是发展智力的基础。如果没有知识，学生的正确观点就难以形成，分析和思考问题就没有根据，也就谈不上发展智力。离开知识这个前提条件，发展智力就成了无源之水、无本之木。可以说，智力的发展是在掌握知识的过程中实现的。（2）智力发展是掌

5、握知识的重要条件。学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有智力水平的高低。（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件，以引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和认识能力。7. 单选题 夸美纽斯在其代表作大教学论中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A 泛爱B 泛智C 泛美D 泛德答案 B解析 夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。8. 单选题 目前在我国部分中小学所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（

6、）A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 分科课程答案 B解析 活动课程也具有综合性，但它更重要的特点是活动性、经验性、主体性，另外，还有开放性、心理学化和乡土性。研究性课程具有活动课程的这些特点。9. 单选题 当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这称为()。A 大小恒常B 形状恒常C 颜色恒常D 亮度恒常答案 A解析 在知觉中，由于知识和经验的参与，人们对于变化着的事物的知觉具有一定的稳定性，在知觉条件发生一定范围变化时，知觉映像往往会保持相对不变。本题中，虽然物体移动到远处，但人们知道该物体的大小没有变化，即体

7、现了大小恒常的规律。10. 单选题 健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A 发扬B 结合C 充分尊重D 关注爱护答案 C解析 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。11. 单选题 （ ）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。A 班级民主管理B 班级常规管理C 班级平行管理D 班级目标管理答案 A解析 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。它的实质是在班

8、级管理的全过程中，使学生积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。12. 单选题 在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪声覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的（ ）在起作用。A 选择性B 整体性C 恒常性D 理解性答案 D解析 本题是对知觉理解性的考察13. 单选题 碘缺乏会导致儿童、青少年( )。A 甲亢B 无力C 生长发育和智力受影响D 心理疾病答案 C解析 碘是人体必需的微量元素，碘缺乏会导致儿童、青少年生长发育和智力受影响。14. 单选题 学校体育的基本组织形式是（）。A 体育课B 课外体育锻炼C 体育竞赛D 运动队训练答

9、案 A解析 体育课是学校体育的基本组织形式。15. 单选题 班级管理的模式包括（ ）。A 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理答案 A解析 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理是班级管理的主要模式。16. 单选题 决定教育永恒性的是教育的（）。A 目的B 内容C 方法D 功能答案 D解析 教育的功能决定了教育是永恒的。17. 单选题 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( ) A 关心学生、了解学生B 尊重学

10、生、信任学生C 严格要求学生，对学生一视同仁D 把热爱事业与热爱学生结合起来答案 D解析 教师要将自己的职业当做毕生为之奋斗的事业，托尔斯泰的话就是把热爱事业与热爱学生结合起来，这样才能成为一名优秀的教师。18. 单选题 下列不属于少数民族三大史诗之一的是（ ）。A 江格尔B 格萨尔C 玛纳斯D 成吉思汗答案 D解析 江格尔格萨尔玛纳斯是我国少数民族三大史诗。19. 单选题 荷塘月色的作者是（ ）。A 郁达夫B 朱自清C 鲁迅D 郭沫若答案 B解析 荷塘月色作者朱自清，此文为其抒情散文的代表作之一。20. 单选题 根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为（ ）的任务。A 25%B 3

11、0%C 90%D 50%答案 D解析 根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。21. 单选题 小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。 A 情绪宣泄B 精神升华C 行为补偿D 认知改变答案 C解析 小强面对高考落榜的挫折，没有气馁，而是认真总结、分析，决定继续努力，明年再次参加高考。这是通过理性分析，用积极的行动来补偿因高考失利而带来的挫折感，属于行为补偿。22. 单选题 红楼梦的四大家族中没有下列哪个姓氏?（ ）A 吴B 贾C 王D 史答案 A解析

12、红楼梦中的四大家族为贾、王、薛、史。23. 单选题 由于先前做了活动或受经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（）。A 变式B 定式C 同化D 原型启发答案 B解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式；原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。24. 单选题 关于国画，以下说法不正确的是（ ）。A 中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科B 长沙楚墓出土的人物龙凤图、御龙图是现存最古老的帛画C 元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明D 郑板桥的代表作有兰石图、竹石图答案 C解析 元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇，文征明是明四家之一。25. 单选题

13、 科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）A 所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作B 商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品C 不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干D 台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人答案 D解析 题干的错误在于“主张信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：S不是P。P是Q，所以Q不是S。A项的推理方式是：所有S是P，a不是S，所以a不是P，错误在于大前提“努力工作”在结论中不当周延与题干不同。B项不含有否定，

14、肯定与题干推理不同。C项中“不刻苦学习的人都成不了技术骨干”等值于“能成技术骨干的人都是刻苦学习的人”，实际上也是一个肯定的三段论推理，与题干不同。D项的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且D项的推理从常识来看明显错误进而可以说明题干推理不成立。故正确答案是D。26. 单选题 学校的中心工作是( )A 教学工作B 公共关系C 行政工作D 总务工作答案 A解析 学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。27. 单选题 小华最近遇到了一些困扰，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是(

15、)。A 行为分析法B 合理情绪疗法C 系统脱敏法D 来访者中心疗法答案 B解析 合理情绪疗法也称“理性情绪疗法”，由美国心理学家艾里斯于20世纪50年代创立。艾里斯认为，对于个体遇到的主要事实、行为、事件（A），我们的情绪反应（C）是由我们的观念（B）直接决定的，B如果是一个非理性的观念，就会造成负向情绪。若要改善情绪状态，必须驳斥（D）非理性观念（B），建立新观念并获得正向的情绪效果（E）。心理辅导老师引导小华梳理错误观念，使其形成正确的认识，正是采用了合理情绪疗法，帮助小华建立新观念并获得正向的情绪效果。28. 单选题 “人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（） A 激情B

16、心境C 热情D 应激答案 B解析 情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。“人逢喜事精神爽”是一种心境情绪的表现。29. 简答题 学校管理的基本办法有哪些?解析 学校管理方法是指各种能够实现管理职能，达到管理目标，确保管理活动顺利进行的手段、途径和措施。一般来说，学校管理方法可以分为以下几类：(1)行政管理方法；(2)法律方法；(3)思想教育方法；(4)经济方法；(5)学术方法。30. 单选

17、题 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（）。A多血质B 胆汁质C粘液质D 抑郁质答案 A解析 多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。31. 简答题 上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决？该实验结果对教学工作有何启示？（12分） 请指出问题解决还受到哪些因素的影响。（6分）解析 “两绳问题”实验主要说明了功能固着影响问题的解决。功能固着是从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着

18、可能会起到阻碍的作用。“两绳问题”的实验就是功能固着影响问题解决的典型案例。该实验结果对教学工作的启示如下：（1）通过头脑风暴等活动，发展学生的创造性思维，使学生遇到问题时能随机应变。（2）对学生进行发散思维训练，使学生在思考和解决问题的过程中，能够把有关的信息向各个方向、各个方面扩散，从而找出更多解决问题的切实可行的方法。（3）丰富学生解决实际问题的经验。解决实际问题的经验越丰富，就会对周围事物的通常用途越熟悉，而且对其他用途也十分清楚，只有这样才能在解决问题的过程中应对自如。32. 单选题 “三生教育”是指（ ）。A 生存教育、生活教育、生命教育B 生存教育、生活教育、生理教育C 生存教育

19、、生理教育、生命教育D 生理教育、生活教育、生命教育答案 A解析 生存教育、生活教育、生命教育合称“三生教育”。33. 单选题 教师职业道德与教师素质之间表现出了()的关系。 A 相互独立 B 相互促进C 相互抵消D 相互关联答案 B解析 教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力；反过来，高素质的教师也能够积极促进教师职业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。34. 单选题 刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取。他们分别被哪个学校录取的?邻居们作了如下的猜测： 邻居A猜：刘易斯被加利福尼亚大学录取，萨利被麻省理工学院录取 邻居B猜：刘

20、易斯被麻省理工学院录取，汤丹逊被加利福尼亚大学录取 邻居C猜：刘易斯被哈佛大学录取，萨利被加利福尼亚大学录取 结果，邻居们的猜测各对了一半 那么，他们的录取情况是（） A 刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取B 刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取C 刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取D 刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取答案 A解析 先假设邻居A的第一句话“刘易斯被加利福尼亚大学录取”为真，A的第一句话真，可知B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为假，则B

21、的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为真；从B的第一句话为真，可知邻居C的第一句话“刘易斯被哈佛大学录取”为假，又从A的第一句话为真，可知C的第二句话“萨利被加利福尼亚大学录取”为假，这样C的两句话都为假，与题意不合；所以，A的第一句话不能为真，为真的是他的第二句话“萨利被麻省理工学院录取”。从A的第二句话为真，可知B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为假，那么，B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为真；35. 单选题 教学的根本目的是()A 培养全面发展的人B 提高学校教育质量C 促进生产力发展D 提高升学率答案 A解析 教学以培养全面发展的人为根本目的。36. 单选题 根据一定

22、的教学目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导性文件，未经上级允许不能任意改动的是（ ）。A 课程标准B 教学计划C 课程计划D 教材答案 C解析 课程计划是根据一定的教学目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导性文件，是学校和教师进行教学工作的依据，不经上级批准不能任意改动。其中开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。37. 简答题 德育就是品德教育。 解析 错误。理由：二者不完全等同，德育包括政治教育、思想教育和道德教育，品德教育是道德教育的一部分。38. 单选题 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（ ）A 注意的分配B 注意的广度C 注意的稳定D

23、 注意的转移答案 A解析 杨老师把注意同时指向讲课和学生两种不同的对象，这是典型的注意分配现象。39. 简答题 在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？解析 锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。运用锻炼法要注意以下几点要求：（1）坚持严格要求；（2）调动学生的主动性；（3）注意检查和坚持。40. 简答题 课外活动组织管理的要求是什么?解析 (1)活动内容要丰富多彩，要富有吸引力；(2)充分发挥学生的积极主动性；(3)课堂教学与课外活动互相配合、互相促进；(4)因地、因校制宜；(5)符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长。41. 单选题 经A省的防疫部门

24、检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。 以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?（）A 在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%B 在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%C 与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触D 与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触答案 D解析 如果D项判断为真，又根据题于，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接

25、受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。故选D。42. 简答题 简述小学教师撰写操行评语的注意事项。解析 小学教师撰写操行评语时应注意以下方面：（1）全面了解，实事求是，突出重点。操行评语要从德智体美各方面反映学生的情况，反映学生的学习态度、学业成绩、在学校及班组织的活动中的表现等，促使学生得到全面发展。操行评语还应客观地反映学生优缺点，以事实为基础，做到恰如其分、有针对性，对学生起到激励、提醒的作用。（2）针对性强，写出个性，语言精炼。写操行评语时，一定要把学生看成是活生生的、具有独特个性的人，这样写出来的评语才具有生命力、吸引力，才能让学生去反思，进而去改变。操行评语的语言表达要简练、

26、亲切，避免简单的套话，否则会失去评语的指导意义。（3）积极鼓励，饱含期待。写操行评语时，应以正面引导为主，以发展的眼光发现学生身上的闪光点，激励学生进步；对于不足之处，应提出中肯的改正意见。43. 单选题 义务教育课程标准(2011版)规定：小学第一阶段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是（ ）。A 直线式B 圆周式C 螺旋式D 横向式答案 C解析 螺旋式的组织方式针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使某些教材内容重复出现，逐步扩展，螺旋上升。44. 简答题 文章第2段提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。 联系

27、上下文，谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解。解析 “沉着”二字，从字义上看有“沉淀、积蓄、酝酿”之意；从情感上看，从作者对秋天的落叶残英等景物中的描写和思考中，揭示了生命的潜在活力，预示了新的希望。【解析】分析文段可知，相比春天，作者更认为秋是走向“生”的路，“落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液”，从落叶残花中悟出秋天更能显示生命秋并不意味着终止，而是一种积蓄、酝酿与积淀，它给人更悠远的希望，荒凉、凋亡着的秋是安定而沉着的，透过“沉着”这个词，把作者眼中的秋传达给了读者。45. 简答题 这段话引起了你怎样的思考?请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育

28、进行反思。（18分）解析 这段话指出了当前中国教育的弊端。当前中国教育趋向于分数教育(即应试教育)，都是以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器，而失去了本身拥有的天赋，没有自我了。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求，全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育部分组成。为迎接新世纪的挑战，中国教育已经开始由应试教育转向素质教育，力求解放人的自我。46. 单选题 下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（ ）。 A 中学生异性交往应当注意场所和方式B 中学生异性交往要自然适度C 中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往D 中学生异性交往要留有余地答案 C解析 中学

29、生异性交往利大于弊，但应注意方式和方法，要注意交往的场所和方式，保持自然适度，同时要留有余地。47. 简答题 文章阐述的中心句是什么？请简要概括。 结合文章，对画线的句子中的“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。解析 金钱的价值在于使用方法。48. 单选题 “春风化雨”这句话体现的德育方法是（）。A 榜样示范法B 说服教育法C 品德评价法D 陶冶教育法答案 D解析 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。题干中的“春风化雨”就是这一德育方法的典型体现。49. 简答题 简述班主任培养班集体的主要方法。解析 (1)、确定班集体的发展目标(2

30、)、建立班集体的核心队伍(3)、建立班集体的正常秩序(4)、组织形式多样的教育活动(5)、培养正确的舆论和形成良好的班风(6)、引导非正式群体成为班集体的积极力量。50. 单选题 教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。A 专断型B 放任型C 管理型D 民主型答案 A解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律；放任型的特点是放任自流，教师放权；民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。51. 简答题 请按要求答题。解析 教学过程（1）Warm-up:Read and act Book 3, Unit 4. Lets do.

31、 Show word cards ofanimals.（2）Preview:Write jump, walk, fly on the blackboard. Teacher says, Jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird. Let students do actions.When students are doing actions, the teacher can ask: What are you doing? Help students to answer ,Im jumping like arabbit.

32、Im walking like an elephant.Im flying like a bird.（3）Presentation:Lets start.Show the big picture. Ask: What is thedoing?Lets learn.Show some pictures of animals one by one. Ask: Look at theWhat is it doing? Let the students say:Its flying! The bird is flying.Its walking. Theis walking.Its jumping.

33、Theis jumping.Show word cards, and let the students describe the picture with the Present Tense. See who responses quickly.Lets play.Ask a boy and a girl come to the front. The boy acts like an animal and lets the other classmates guess. e.g. Its a rabbit. Then the girl does an action and lets the o

34、ther classmates say a sentence: The rabbit is jumping.（pig-walk, squirrel-jump, duck-swim, dog-eat）Lets chant.Listen, read and act the chant.（4）Consolidation and extension:Learn the four-skilled words by heart.Task time.52. 单选题 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )A 理想的课程B 正式的课程C 领悟的课程D 运作的课程答案 D解析

35、 古德拉德将课程划分为：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程，包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。领悟的课程是指任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程。运作的课程指教师在课堂上所实际实施的课程。经验的课程指学生在课程学习过程中实际上体验到的东西，由于学生有着不同的经验基础而形成了自己对事物特定的理解，不同学生听同一堂课会有不同的体验或是学习经验。53. 单选题 “八大山人”是指（ ）。A 明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起

36、游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”B 魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”C 清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派D 明末清初画家朱耷的号答案 D解析 “八大山人”不是八个人，而是明末清初著名画家朱耷的号。朱耷本为明朝宗室，明亡后削发为僧，善于绘画。绘画以大笔水墨写意著称，并善于泼墨，尤以花鸟画称美于世。在创作上取法自然，笔墨简练，大气磅礴，独具新意，创造了高旷纵横的风格。因此本题选D。54. 简答题 人在明适应的过程中，感受性提高了。解析 错误。感受性是感觉器官对刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度

37、。明适应的过程中，人的感受性降低了，而暗适应的过程中，人的感受性则提高了。55. 简答题 个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。解析 正确。个体心理发展的定向性与顺序性表现在：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也是不可逾越的。56. 单选题 “忧者见之而忧，喜者见之而喜”说的是（）A 心境B 激情C 应激D 热情答案 A解析 心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。57. 单选题 根据中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构的基本教学语言文字是（） A 地区方言B 文

38、字C 汉语言文字D 普通话答案 C解析 根据中华人民共和国教育法，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。58. 简答题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。解析 说法正确。题干阐述了智育的概念。59. 简答题 德育过程必须遵循知、情、意、行的顺序，以知为开端，以行为终结。 解析 说法错误。在品德发展中，知、情、意、行四个要素的发展具有不平衡性。因此，在德育具体实施过程中，具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情

39、开始，或从锻炼品德意志开始，没有必要一定遵循知、情、意、行的顺序。60. 简答题 强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。解析 错误。理由：新课程倡导教师要重视学生在教学中的主体地位，充分发挥学生的积极能动性。在这一理念的指导下，教师不再是教学过程中的权威，而是学生学习的引导者，是学生全面发展和个性发展的引导者。这里需要明确的是，学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。因此，在教学过程中强调学生的主体地位并不会削弱教师的主导作用。61. 单选题 1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为（ ）。A “孤岛文学

40、”B 国统区文学C 沦陷区文学D 红色文学答案 A解析 孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动。称“孤岛文学”。62. 单选题 吴哥窟位于（ ）。A 柬埔寨B 泰国C 越南D 新加坡答案 A解析 吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表，建于12世纪初。63. 单选题 学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A 班级活动B 文学艺术活动C 群众性活动D 社会公益活动答案 C

41、解析 以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和群众性活动。64. 单选题 新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。 从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者 从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者 从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者 从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师 A B C D 答案 D解析 考查的是教师观内容，以上内容都属于新课程背景下教师职业角色的转变。65. 单选题 下列名句中，不是出自屈原离骚的是（ ）。A 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B 亦余心之所

42、善兮，虽九死其犹未悔C 悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡D 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮答案 C解析 悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡。出自洛神赋，作者是曹植。66. 单选题 如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。 A 场依存性B 场独立性C 冲动型D 反省型答案 A解析 如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是场依存性。家长和老师有更多的鼓励相当于外部环境因素，小明的学习过分依靠外界环境信息，故他的认知风格是场依存型的。67. 简答题 试结合课程的相关知识分析上述材料。解析 (1)隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中

43、以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：观念性隐性课程；物质性隐性课程；制度性隐性课程；心理性隐性课程。材料中的教学建筑、校园环境等都是隐性课程的表现形式。(2)隐性课程是学生思想意识形成的重要诱因，是进行道德教育的重要手段，是学生主体成长发展的重要精神食粮。因此，学校要重视隐性课程教育。68. 单选题 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（ ）。A 认知的内驱力B 附属内驱力C 生理的内驱力D 自我提高的内驱力答案 A解析 认知内驱力是指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向，它是一种内部动机。小红喜欢文学作品，是对知识

44、本身的热爱。因此，上语文课特别认真，是受认知内驱力的驱动。69. 单选题 日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A 迁移B 同化C 顺应D 模仿答案 A解析 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，题干中的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”都是典型的迁移现象。70. 简答题 请以“幼儿园的创造性思维”为话题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。解析 幼儿创造性思维培养之我见21世纪是一个创新的世纪，要想培养大批创新人才，必须从幼儿开始培养。因此，全面推进幼儿创新教育，培养幼儿的创新

45、精神，发展幼儿的创新能力势在必行。要想培养幼儿的创造性思维，需要从不同的方面进行改进和努力。首先，幼儿教师要具有创新精神和创新能力，具备创新水平。这是教师职业的基本要求，也是当代社会对教师的普遍要求。要求教师要热爱自己的教育事业，有强烈的创新意识，能为幼儿创造一个轻松、宽松的学习环境。同时要求教师要有强烈的求知欲，要有教育科研能力以及具备现代教育理论，要与时俱进，不断更新自己的教育理念和教育方法。一名具有创新精神的教师，不仅需要懂得鼓励幼儿积极探索，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们的探索行为，同时还要丰富幼儿的感性知识和生活经验，这是创造性思维发展的源泉。幼儿的知识和经验大多来自日常生活和游

46、戏，以及幼儿喜闻乐见的各种活动中，因此，在平时的教育教学中，老师要经常有目的、有计划地引导幼儿去感知、去观察、去探索、去发现，鼓励他们多看、多听、多做、多想、多问、多说，从各方面扩大幼儿的认识经验范围。游戏是幼儿最喜爱的活动，也是发展幼儿创造性思维的重要形式和手段。在游戏中，幼儿的心情愉快，情绪高涨，精神饱满。因此，教师要不失时机地加以引导鼓励，以促进幼儿创造性思维的发展。 其次，创造性思维更多地表现在解决问题的过程中，教师可以在游戏、绘画、劳动及日常生活中不断提出一些富有启发性的问题，引导幼儿去讨论，去观察，去分析、比较、判断和推理，鼓励幼儿大胆设想，寻求解决问题的办法。同时，教师应经常向幼

47、儿提一些有一定难度的任务或问题，使幼儿既能运用已有的知识经验与能力，又需付出努力进行思考或操作。幼儿经过努力，克服困难完成活动的过程，可以发展他们的创造性思维。创新是民族之魂。作为幼儿园教师，应该深知创新精神是未来人才最重要的素质之一，而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期，教师应抓住这一有利时机，结合幼儿的思维特点，采取适当的方法，实施正确的教育，使之更好地发展。71. 简答题 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。解析 这位老师的做法是恰当的，值得学习的，践行了素质教育的理念。首先，基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。材料中教师在一个同学发现蚂蚱并通

48、过自己判断是公蚂蚱的时候没有像其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。其次，素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。材料中教师在上科学课引导学生学习科学知识的同时也积极关注学生品德的培养在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱，通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形式给大家上科学课让学生在实践活动中获得直接经验，充分调动了学生的积极性，践行了以学生为主体的做法。72. 单选题 教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危

49、险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A 民事责任B 刑事责任C 一般责任D 行政责任答案 B解析 教育法第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”73. 单选题 常常用电吹风吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A 原型启发B 功能固着C 思维定式D 酝酿效应答案 B解析 功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。74. 单选题 教师授课时，通过

50、板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）。A 有意后注意B 无意后注意C 有意注意D 无意注意答案 D解析 教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的无意注意。75. 单选题 将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。不惑垂髫花甲加冠而立古稀半百A B C D 答案 D解析 不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁。古稀指70岁。半百指50岁。76. 单选题 处理学生伤害事故应该遵循（）的原则。A 准确、完整B 及时、适当C 真实、公平D 依法、客观公正、合理适当答案 D解析 根据学生伤害事故处理办

51、法规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。77. 简答题 请你用当代学生观的观点来评价上述材料。解析 (1)这个班主任老师没有树立正确的学生观，没有树立“以人为本”的学生观。(2)学生是有思想感情的人，学生需要尊重。该班主任评选最差学生是对学生尊严的不重视、不尊重。(3)学生是身心发展最迅速的人，具有发展的潜在可能性与可塑性，要以发展的眼光看学生。该班主任的做法容易打击学生积极性，使学生的潜能被埋葬。78. 单选题 阅读下面文段，回答问题：玉不琢，不成器；人不学，不知道。学记下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。A 说明学习的重要性B 比喻人不经过培养、锻

52、炼，不能成材C 玉石不经雕琢就不能变成好的器物D 人不经过学习，就不会明白道理、说明磨难的重要作用答案 D解析 “玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。故答案为D。79. 单选题 在Word中，要将一张图片作为某段文字的背景，需将该图片的环绕方式设置为（） A 四周型B 紧密型C 浮于文字上方D 衬于文字下方答案 D解析 在Word中，插入的剪贴画有嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方和浮于文字上方等环绕方式，默认的环绕方式是嵌入型。衬于文字下方则将图片作为背景显示在文字的下方，不应现文字的格式和排版。8

53、0. 单选题 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。A 自主性B 随意性C 规范性D 强制性答案 A解析 课外活动的特点包括：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。所以本题选A。81. 单选题 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。 A 复述策略B 精细加策略C 组织策略D 资源管理策略答案 C解析 组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。82. 单选题 1914年美国生物学家（）创立了染色体遗传基因理论，由此

54、细胞遗传学有了坚实的基础。 A 孟德尔B 摩尔根C 德弗里斯D 萨顿答案 B解析 1910年，摩尔根对他饲养的一群野种红眼果蝇进行了放射线照射，在子一代中获得了一只白眼雄果蝇，细胞遗传学有了坚实的基础。83. 单选题 五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是（）。 A 没有先进阶级的科学革命理论作指导B 没有充分发动群众，依靠群众C 没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D 没有实行革命的统一战线答案 A解析 对历史素养的考察，五四运动之前的革命属于旧民主主义革命，毛泽东同志认为新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级的不同。84. 单选题 对阅读的评价表述有误的是( ) A 能用普通话正确、流

55、利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求B 诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟C 默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查D 精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟答案 D解析 第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。85. 单选题 从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）A 如果大多数商品价格上涨，说

56、明该国经济在稳定增长B 如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C 如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D 如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也下降答案 C解析 本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨；上涨且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规则，所以正确答案为C项。86. 单选题 中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列正确的是( )。A 王某对其头部所受伤害负主要责任B 刘某将王某赶出教室不应实施体罚C 学校可依法给予刘某相应的行政处罚D 刘某侵犯王某的受教育权和人身权答案

57、D解析 学生伤害事故处理办法第9条第9款规定，学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定而造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。第32条规定，发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。刘某将王某赶出教室导致其头部磕伤，该教师负有主要责任，但情节不严重，因此可免于刑事处罚，但是刘某的行为侵犯了王某的受教育权和人身权。87. 单选题 班级教育管理者通过健康

58、向上的集体舆论，形成积极的、浓厚的班级学习、生活的环境氛围，从而对身处其中的每个学生产生潜移默化的影响的班级管理方法是（）。A 行为训练法B 情境感染法C 心理暗示法D 舆论影响法答案 D解析 此题描述的是舆论影响法的内涵。88. 单选题 在我国，（）为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。A 汉语言文字B 英语C 当地少数民族语言文字D 任何语言文字答案 A解析 中华人民共和国教育法第十二条规定：“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。”因此本题选A。89. 单选题 中华人民共和国教师法是为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。A 规范教师的执业行为B 明确教师的行动规范C 确保教育事业的发展D 保障教师的合法权益答案 D解析 详见中华人民共和国教师法90. 单选题