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1、2022年小学语文五年级下册第六单元试卷 第一部分：基础知识积累与运用。（52分）一、看拼音，写字、词。 (4分)chng jng xin jng hn yng jng t （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词（4分）刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）三、把词语补充完整。（6分）昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） 按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。（
2、 ）2、这位电视节目主持人显得很大方。（ ）五、选择其中的两个关联词写一句话。（2分）那么那么 既又 不管总是 虽然但是_ _六、用“然”组成合适的词语填空。（4分） （1）天气变化太大，已是农历二月了，（ ）这么冷。 （2）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 （3）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。 （4）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。八、成语乐园（4分）四面楚歌( )（写主
3、角）走头无路（ ）（找出错别字并改正）万事俱备， 。（补充成语）最昂贵的稿费： （猜成语）九、查字典（2分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截”用部首查字法，应查 部，再查 画。十、综合改错。（用修改符号在原句上改）（4分）走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着儿童文学少年文艺西游记和中国少年报等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。十一、按课文内容填空。（16分）1、烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在2700多年前
4、，我们的先人就已经利用 传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过 相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用 传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 、 、 等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。5、_，寄与陇头人。 海内存知己， 。 利于病， 利于行。6、写一份简单的调查报告，可以分四步： ； ； ； 。 十二、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（2分） 第二部分：阅读积累与运用。（18分）一、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，
5、她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_，轻轻地落在围巾上。（1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子（3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着二、课外阅读（15分）低头与昂首 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的
6、收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” 富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，
7、越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖
8、论呢？不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1用“”画出本文的中心句。(2分)2联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)逆来顺受：_悖论：_3文中第段中加点词语“低头”的含义是_；第段中加点词语“低头”的含义是_（4分）4短文列举富兰克林的事例是为了说明_；列举年轻人应聘的事例是为了说明_（4分）5文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的?
9、（3分）_ _ 第三部分：习作。（30分）同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。附送：2022年小学语文五年级下册第四个月月考试卷及答案一、看拼音，写词语。（12分） wng hui zn sh zhng cho xio tng ( ) ( ) ( ) ( )zhn yng hu we bio ji gu ti ( ) ( ) ( ) ( )wi tu n hn tu c li qu( ) ( ) ( ) ( )二、请给下列多音字注音.(8分)1. 他的肩上搭着一根光溜溜的扁担。（ ）担两筐西瓜。（ ）2. 我们得一个劲儿地
10、走。（ ）我们走得很慢。（ ）3. 我领你去散心。（ ）这种土结构松散。（ ）4. 同学们卷起袖子就干活。（ ）下课铃一响，同学们就开始交卷。（ ）三、考考你，请计算下列成语算式。（12分） 1.（ ）湖（ ）海+（ ）颜（ ）色=（ ）全（ ）美 2.（ ）分（ ）裂说（ ）道（ ）=（ ）心（ ）意 3.（ ）面（ ）方（ ）番（ ）次=举（ ）反（ ） 4.（ ）光（ ）色（ ）通（ ）达=（ ）清（ ）楚四用关联词语把下面句子合并成一句。(4分)1天气非常干旱。 白杨树茁壮成长。 2. 你注意观察。 你会发现一路上有许多商店。 3 前进的路上还有困难。 孩子们一定会克服。 4. 太阳离
11、地球太远了。我们看上去只有盘子那么大。 五按要求改写句子。（10分） 1.敌人非常狡猾。（改为比喻句） 2小鸟在树上叫。（改为拟人句） 3. 这座楼房很高。（改为夸张句） 4. 春天来了。（改为排比句） 5. 十五的月亮很圆。（改为比喻句） 六给下面一段话加上标点。（6分） 小玲的语文作业有三个特点 一是每个字都写得工工整整 二是每道题都做得正确无误 三是每次成绩都是 优 小玲为什么能够取得这样好的成绩呢 原来她有刻苦学习 一丝不苟的精神 小玲真是我们学习的好榜样啊 七 判断下列说法是否正确，在括号里打上“”“”。（6分） 1“进步：勤奋”和 “退步：懒惰”表示的关系一样。（ ） 2“滔滔不绝
12、”“口若悬河”“夸夸其谈”的意思差不多，感情色彩是一样的，都是贬义。（ ） 3草原一文中的“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”一句在文章中起点明中心的作用。（ ） 4.“一匹匹枣红色的骏马在草原上奔驰” 一句可以缩写成“骏马在草原上”。（ ） 5. 晚霞被江水映得红彤彤的。（ ）八课外阅读：（16分） 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他
13、李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精
14、神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下面词语：（3分）满不在乎：然大悟：3.用“”把短文分为四段，并写
15、出段意。（4分）第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：（3分）第一处，班长想：_第二处，班长想：_5请在第自然段的空白处加上标点。（2分）6、划去文中括号内不恰当的词。（1分）7、请写本文的主要内容。 （2分）九作文（25分）我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。六月份月考试卷答案：一忘怀 暂时 争吵 小艇 瞻仰 回味标价 柜台 委托 呐喊 推辞 理屈二（略）三1. 五四 五六 十 十 2. 四五 三四 一一3.四八 三五 一三 4. 五十 四八 一二5.三五 两三 五八 6. 三四 二三 一一四1.尽管 还是 2。只要 就 3.虽然 但是 4. 因为 所以五（略）六（略）七 ： ，“”。？、 。 ！八1.2.3.4.5.6.
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