xx年小学语文六年级月考测试题

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1、小学语文六年级月考测试题（二）学校：班别：姓名：成绩：一、 看拼音，写词语(5分)Ynhnxizhyrnminlcucn()()()()()kjinybnhngdngkuwfyng()()()()二、 给带点的字注拼音（4分）塞外（）更加（）挣扎（）薄雾（）瘦削（）兴奋（）刚劲（）脂肪（）三、根据积累补充词语（9分）左（）右（）形色（）（）（）（）乐道自（）自（）怒目（）（）（）（）无比心（）肉（）（）落（）出（）（）学语四写出下面带点字在不同句子中的反义词。（5分）1这道题目很好做。（）老师教育我们要做一个好孩子。（）2那个老人拄着拐杖。（）这次用老法子不行了。（）妈妈昨天买的青菜太老了。（

2、）五在括号里填上适当的“的”“地”“得”。（6分）1一位极瘦（）老妇人静静（）坐在木椅上，平静（）望着我。2.来（）突然跟着一阵阵湿润（）山风，跟着一缕缕轻盈（）云雾，雨，悄悄（）来了。3显然，母亲在临死（）时候，拿自己（）衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们（）小脚，孩子（）呼吸均匀而平静，睡（）正香。六选择恰当的关联词语填到括号里。（3分）不仅就会由于如果所以而且（）激光发光方向集中，（）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。（）让眼睛对着激光看，（）造成严重后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。七按要求写句子。（22分）1、

3、在横线上写下最近所学的你最喜欢的一句话，并写出原因。句子_原因_2、把下面这句话补写具体生动。桑娜补破帆。_3、她说，我的琴声能给她带来幸福和快乐。(改为第一人称的直接引述句)_4、羞愧不已的我根本不敢回头去看她那张瘦削的脸。缩句_5、桑娜抱回家西蒙的两个孩子。被字句_把字句_6、写一句有关诚心的名言_7、请为保护环境写一句宣传语_8、花坛里盛开着五颜六色的小红花。(改病句)_9、火箭发出巨大的轰鸣和璀璨的烈焰。(改病句)八、根据课文内容回答问题。（9分）1、山中访友的“友”指的是()A自己一生中最好的朋友B山中的一切景物C山中居住的一位德高望重的老人2、?四单元第一部分 基础知识积累与运用

4、(40)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）二、 我能用“”画出带点字的正确读音。（4）1. 我只把养花当作生活中的一种乐(l，yu)趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花我就高兴.2. 他微仰着头，眯起眼睛，细细地听着，仿佛在欣赏一首美妙的乐 (l，yu)曲.三、 我能把下面词语补充完整后分类，再写一个同类的词语。（5）翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽赞扬品格的：-；-描写动作的：-；-四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画。（4）1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴 纯朴 古朴)强烈.2. 老舍先生不算是种花的能手，他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣

5、 趣味)罢了.3. 花草尽管自己会奋斗，但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.4. “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).五、 我能按要求改写句子。（6）1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句)_2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_3. 看到一棵好花生病要死，是件难过的事情._六、 我可以修改下面有毛病的句子。（6）1. 读了后，刘老师的顽强精神被我深深地打动了._2.今天上午，小明参加了100米跑比赛，他的成绩排在第二位，夺得了冠军._3.地球只有一个，我们一定要保卫好它，使它不受到破坏._七

6、、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。（6）天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨八、 本单元我们学了三首古诗，其中一首诗描写春天景色的，请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上（5）- 作者_，_._，_.第二部分，阅读积累与运用一. 阅读养花片断后，我能回答下列问题。我不是有腿病吗？不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢他们.我工作的时候，总是写一会而就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后再回到屋子里再写一会儿，然后再出去.如此 xnhun( )，让脑力劳动和体力劳动得到适当的tioji

7、( )，有益身心，胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张.几百盆花，都要很快强到屋里去，使人要酸腿疼，热汗直流.第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流.可是，这多门么有意思啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？1. 看拼音，写词语.(2)2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个，分别是：_，_；_，_.3.“如此”在文中是指什么？(用-现在文中画出来)(2)4.“可是，这多么有意思呀！”你认为，“有意思”体现在那里？(3)_.5.文中的哪句话点明了劳动的意义？找出来抄在下面.(2)_.6.这段话主要写了什么？_.二.阅

8、读短后，我能回答下面问题。下午，我回家一看，爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋，怕爸爸追问我.过了一会儿，只听爸爸说：“宏伟，这次成绩不错，奖给你一支钢笔.”我听了这句话，再也抑制不住泪水.我暗暗下决心，今后不再做这样的事情.我在心理默默地说：爸爸，原谅我吧！是我欺骗了您，我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心，晚上，我拿起笔，在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗？1. 再文中横线上加上标点符号(2)2. 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)3. 写出下列词语的近义词和反义词.(4)诚实_，_ 害怕_，_4.“一个少先队员能干这种事吗？”“这种事”指_；干“这种

9、事”时的心情是这样的：_ _(3)4. 你认为文中的“我”是一个怎样的人？(2)_6.“我”的行为给你什么启发？(2)_第三部分：作文(30分)题目：一次成功的比赛提示：这是一次什么比赛？在比赛的过程中遇到了那些困难？你是怎样克服的？成功后有什么感想？要求：重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确，不写错别字.一单元一、 积累与运用(50分)1看拼音写词语（5分）dng yng ping zhng w xi qin kn b ln zhung ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn sho qu f f m fng lun xng gu n bng( ) ( ) ( ) ( ) ( )

10、2比一比，再组词（8分）漓（ ） 瑕（ ） 筏（ ） 棉（ ） 酿（ ）离（ ） 暇（ ） 伐（ ） 绵（ ） 浪（ ）综（ ） 砚（ ） 焚（ ） 厦（ ） 锤（ ）踪（ ） 见（ ） 攀（ ） 夏（ ） 睡（ ）3给下面带点的字选择正确的读音，打上“”（3分）画卷（jun jun） 屏障(png bng) 厦门(xi sh)仿佛 (f f) 扩散(sn sn) 茂盛 (shng chng)4把下面的词语补充完整，然后归类。（7分）（ ）意洋洋 危（ ）兀立 垂头（ ）气 怪石（ ）峋色( ) 明丽 汹涌澎（ ） 云雾（ ）蒙 五彩（ ）纷拔地而（ ） 奇（ ）罗列 波澜壮（ ） 水平如（

11、）描写天气的：_ 描写神态的：_ 描写山势的：_描写气势的：_ 描写色彩的：_5写出你对下列句子的理解（4分） 只要不夸好颜色，只留清气满乾坤。_。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。_。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。_。6选词填空（3分）观赏 玩赏 欣赏 春节，爸爸、妈妈带我去西山公园（ ）了在这里举办的菊展。 我正在（ ）小水枪，老师叫我都没有听见。 世界田径黄金联赛在上海举行，昨天晚上我坐在电视机旁，（ ）到了这声高水平的比赛。攀登 攀越 攀上 登山运动员（ ）了珠穆琅玛峰这座世界顶峰。 二万五千里长征中，红军战士们（ ）一座又一座大山。 我（ ）过峰峦雄伟的泰山。7指出下列句子的修辞

12、手法（4分） 松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶-它们很亲热地落在客人身上。（ ） 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（ ） 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。（ ） 是的，这是落叶松的海洋。（ ）8按照要求写句子（3分） 周总理用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张.”改为第三人称的转述句：_。 兴安岭中酒厂造的红豆酒，就是用小野果酿成的，味道很好。缩句：_。 桂林山水。扩句：_。9修改病句，用修改符号（5分） 这本书的内容和图画都精美。 我家的蔬菜园里有：白菜、萝卜、红苕

13、、西瓜等许多蔬菜。 听了报告，受到了教育。 战士们冒着倾盆大雨和泥泞小路前进。 我们班订了语文报、小学生优秀作文选、中国少年报等许多报纸。10默写古诗石灰吟，并按要求填空（8分）_这首古诗是_代_写的，表现了诗人_、_，在人生道路上 做人的高尚情操。二、 阅读（20分）读课文片段、完成练习（8分）大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，竖着的，高点的，矮点的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。填空（2.

14、5分） 这个片段告诉我们，大兴安岭的_多。 文中加点的词本来是写人的，而作者在这里把_当成_来写，突出大兴安岭的_。从这段里找出四对意思相反的词写下来。（2分）（ ）-( ) ( )-( )（ ）-( ) ( )-( )这段话把大兴安岭和秦岭作了_，秦岭的特点是：_，而大兴安岭的特点是_。这段话是按先总述后分述的顺序记叙的，按“总-分”用“”把它们分为两层，并写出层意。（2分）一层：_。二层：_。根据课文原文填空。（4分）这样的山（ ）这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是（， ）。解释补充的最后一句话的意思：_。阅读短文

15、，按要求答题。（8分）富饶美丽的大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔_米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，居我国四大木材生产基地之首。大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以，树种比较单纯。但由于这里夏季多雨，日照时间长，所以，在大兴安岭的峰峦沟壑（h）中，到处是由高大 的落叶松构成的林海，并且生长着针叶樟子树，阔叶树的白桦、栎、杨、椴（dun）、水曲柳、红柳等树木。大兴安岭中的落叶松，是一种高大的落叶乔木，在大兴安岭分布最广。它的质地坚硬，耐腐可用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。树皮可以提取烤胶。在林区众多的植物中

16、，杜香、蔷(qng)薇、榛子、山丁是人造板的原料。黄芪（q）柴胡、沙参是极好的药材。大兴安岭的动物种类也是繁多的：大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、马鹿、梅花鹿；珍贵的皮毛动物有水獭（t）、紫貂、雪兔；鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jio）者。大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的就有黄金、铅、锌、钼（m）等。茫茫大兴安岭，漫山遍野的森林、药材和珍禽，地下是丰富的宝藏，多么富饶美丽，多么令人向往和自豪啊！1本文从（ ）（ ）（ ）几方面介绍大兴安岭的富饶美丽。（3分）2遍布大兴安岭的主要树种是（ ），它的特点是（ ）。（2分）3短文介绍了大兴安岭的（ ）种动物。（1分）4根据短文内容，

17、判断正误，对的打“”，错的打“”。（1）大兴安岭有大型的珍贵动物黑熊、棕熊、驼鹿、雪兔等。 （ ）（2）大兴安岭是我国最长的山脉之一。 （ ）（3）黄芪、柴胡、沙参是极好的木材。 （ ）（4）大兴安岭夏季多雨，日照时间长，所以这里树的种类繁多。（ ）三、作文（30分）1题目：老师，辛苦啦！2要求：教师节虽然已经过去了，但是同学们也有许多话对老师说，对老师辛勤的工作真诚地慰问，请你用400字以上的习作表达出来。二单元温故知新1、看拼音写词语z no y rn li min l r rn j xio( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch do zhn zh mn ln q lin qn b n

18、 x( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、选字填空艰 坚（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧（ ）强 （ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )3、按要求写句子一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出

19、无限的生机。（ ）花开花落，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。5、写出两句表达爱国情感的名言含英咀华冬季到台北来看雨 来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放

20、开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他

21、们怎能不悲伤，不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味1作者来台北干什么？究竟看到了什么？2下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。（1）盛情邀请（ ）（2）盛况空前（ ）A、参加盛

22、会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人3第段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？答：4老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么?答：5为什么看戏的老乡们一听到卖苗郎、寻儿记便失声大哭呢？答：6第段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。三思而行学完这一单元的课文， 、 都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我最大的收获是：精雕细琢学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。三单元温故知新1、看拼音写词语 bn bo yun ku w do mi yu l（ ）

23、 （ ） （ ） （ ） （ ）y sh bo qin sh s p li zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、写出两句有关诚信的格言3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？

24、” （ ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）含英咀华他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手

25、。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着，我要到另一个世界去歌唱”他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1给第四自然段加上标点符号。2在括号里填上恰当的关联词。3给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。4为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？三思而行学习这一单元的课文，我感受到了，还学到了一些写作方法： 精雕细琢人间自有真情在，请以“真情“或”温暖“为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。