2011-2012学年度下学期第一阶段考试

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1、20112012学年度下学期第一阶段考试七年级语文试题答题时间：120分钟 分值：150分 命题教师：陈凌云一、古诗文名句填写（9分）1、 ，关山度若飞。（南北朝木兰诗）2、故园东望路漫漫， 。（岑参 逢入京使）3、 ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）4、吴均的山中杂诗描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：_ ， _。5、李白的峨眉山月歌一诗中，表明思念故乡，怀念故土的诗句是：_ _ 6、请你写出两句有关黄河的诗句 ， 。二、语言基础和语文实践活动（31分）7、将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(3分) 养精蓄锐 勇往直前8、下面各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（ ）（3

2、分）A、默契 确凿（zo） 来势汹汹 哺（p）育B、崎岖 骊(l)歌 荒草凄凄 哽（gng）咽C、祈祷 亘（gn）古 人迹罕至 可汗（hn）D、屏嶂 秕（p）谷 人声鼎沸 讪（shn）笑9、下面加点的成语使用不当的一项是：（ ）（3分）A真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说出一口流利的英语，真得让人刮目相看。B这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。C案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。D这对于一班见贤思齐的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。10、下面各句中，没有语病，表意清楚的一项是（ ）（3分） A、受检的十余种带“学习型”“专为

3、中学生变”等字样的辞书，合格率不足10%左右。 B、长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。 C、学生在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。 D、假如我们幸运的读到毛泽东的好书，那么，一生将受益无穷。11、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分） A团风县林家大湾及相邻村湾，是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地质学家李四光、文学家秦兆阳等一代志士仁人。B在“爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春”的节日里，“嗵啪”的礼炮声不绝于耳。C“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能够随便送人呢？要不我和你一起去

4、！” D我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星，我在自然垂钓，钓几缕怡神养性的空灵，我在书海垂钓，钓些许开启混沌的真谛，我在尘世垂钓，钓几多感人肺腑的真情。12、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（3分） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。A. 互文、对偶 顶真 拟人B. 比喻对偶 夸张C. 互文、排比 对偶 反问D. 拟人比喻 夸张13、【名著阅读】外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子的口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子咱俩养活不了自己吗？咱们俩，有什么了不起的？”（5分）（1）上段文字选自 （作者名）的 。（2分）（2）“我

5、”的名字是 ，“我”的性格特征是： （3分）14、【综合性学习】“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的语文活动。请你积极参加完成以下任务。（8分）（1）请你为本次活动拟一个简明有感召力的主题语。（2分）（2）如果你筹划本次活动，你准备设计哪些项目？依照示例，补充完整。（2分）项目一：心情驿站：说一说自己成长过程中遇到的烦恼。项目二：云开见日： 。项目三： ：问一问爸妈年少时有过怎样的烦恼及解决的办法。（3）为了解决同学成长过程中的烦恼，学校成立了一个心理咨询室，请你为这个咨询室起一名字。（2分）（4）活动过程中，

6、丁一同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。（2分）三、浅层次阅读理解（34分）（一）【诗歌天地】请你阅读下面的诗歌，完成后面的1517题。（8分）假如生活欺骗了你 （普希金）假如生活欺骗了你， 心儿永远向往着未来；不要悲伤，不要心急！ 现在却常是忧郁。忧郁的日子里须要镇静： 一切都是瞬息，一切都将会过去；相信吧，快乐的日子将会来临。 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。15、“相信吧，快乐的日子将会来临。”诗人如此肯定的理由是什么呢？用诗中的句子回答。（2分）16、假如生活欺骗了你，你该怎么办？结合本诗的主旨，谈谈你的感受。（3分）17、结合自

7、己的生活实际，说说为什么“那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？（3分）（二）【哲理小品】阅读下列短文，完成后面1819题。（共5分） 秘 诀小时候，和小伙伴们在一片树林子里玩捉迷藏，遇到过这样一位让我不能忘记的放羊老人。那是一片茂密的林子，树冠大而枝柯繁盛，常常一个人藏起来，别人半天也不容易找到。那天，一个小伙伴藏起来，我们正要去找，放羊老人一把拉住我们，告诉我们一个在树林里玩捉迷藏的秘诀。他说，别人藏起来以后，不要急着去找，先爬到一棵高树上看看，哪里有鸟扑棱棱飞起，那人就一定藏到那里去了。同样，藏起来的，要注意地上的动静，如果哪个方向虫鸣一下子停止了，那就意味着找的人已经从那个方向来了，你该想

8、着换个地方我突然发现，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉。以后多少年，我都让自己的人生触类旁通，因为老人简单的话语让我懂得了一个道理：_ _。18、结合语境，在文章的结尾句填一句恰当的话。（3分）19、“而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉”请结合文段说说“醍醐灌顶的感觉”是什么感觉？（2分）（三）【说明文园苑】阅读下面说明文，完成后面2021题。（共6分）尽管造成全球缺水由多种原因，但根本原因是人类没有管好水和合理使用水。造成世界各国对谁的管理使用不合理是因为人们普遍有一种错误思维：水如同空气、阳光一样是可无偿获得的、不需付费的。因此。尽管任何世上万物离开了水、阳

9、光、空气就无法生存，但由于无偿获得，因而体会不到他们的珍贵价值。就水的过度使用而言，目前世界各国的农业生产消耗了世界上74%的水资源。在2000年全球有7200立方千米的水用于种植庄稼，而到2005年后由于人口增长和对粮食的需求，用于庄稼上的水就达到1100013500立方千米。这其中由于使用不当、浪费和过度开发而造成了水资源的大量消耗。在圭亚那和印度，过度抽取地下水用于乳业养殖已经摧毁了当地的水资源，澳大利亚最大的墨累-达令河（流经100万平方千米）也因为精耕农业用水而导致河床失水。而多数国家的城市，人们的用水虽然是付费的，但水价过低，也导致了人们并不珍惜水，水的浪费和过度使用现象非常普遍。

10、20、第三段文字主要运用什么说明方法？有何作用？（3分）21、第三段中加点词“过度”可否删去，请简要分析。（3分）（四）【古典文学】阅读下面两段文言文，完成后面2225题。（15分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 【乙】司马光，宋哲宗时宰相

11、，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注患：担心 俟s：等待。讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。22、解释下列句中加点字的意思。（4分） (1) 稍稍宾客其父 (2) 泯然众人矣 （3）尝主编资治通鉴 （4）俟能讽诵乃已 23、下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）A、邑人奇之 B、不能称前时之闻 C、或以钱币乞之 D

12、、卒之为众人24、翻译下列句子。（4分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。25、试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（4分）四、深层次阅读赏析（16分）狠 爱 学校离家只有500米的距离，可就是这短短的500米，对她来说，却是布满艰难的万水千山。 因为双脚有严重残疾，9岁的她，不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学，就连稳稳当当地走都不行，她的脚踝处有明显的扭曲变形，脚掌根本着不了地，因此，身体的重量几乎都压在脚的外侧，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。 短短的一条巷子，她不知用了多长时间，才勉勉强强通过，总算大汗淋漓地挪到路口， 学校就

13、近在咫尺，可此时，她的脸上却露出更加悲伤的表情接下来的路，再没有任何可扒扶和借力的东西。 她坐在地上，低头呜咽，乞求路人的帮助。 这一幕看着让人揪心，终于有人过来帮忙了，把她扶了起来，打算送她到学校。可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。大声吼道：“自己走过去！” 所有的人，都被女人的突然举动给吓呆了。她在一边开始大声哭泣，并且不愿意挪步，显然，她觉得眼前的这个女人（A） 她的哭泣和不听从，引来女人更大的愤怒，开始使劲地推打她，一边打，一边怒问道：“每天都等待别人的可怜，你不觉得耻辱吗？每次都等待别人的帮助，你不觉得羞愧吗？你脚有残疾，难道心也有残疾吗

14、？” 没有人怀疑，女人就是她的母亲。她一边哭泣着，一边慢慢朝学校爬去，可这却招来了母亲更大的不满，母亲将她狠狠地拽了起来，怒吼道：“是人就直立行走，只有动物才爬，给我堂堂正正地走过去！” 直立行走，堂堂正正地走过去，对于她，该是多难呀！但是母亲全然不顾这些，在母亲的一声声怒责下，在接连摔倒14次后，她终于“走”进了学校 此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。 此后，她宁可一次次地摔倒，也不愿意爬着去上学。因为母亲告诉过她，别人只能扶你一次，却不能永远扶着你 9年前，母亲遭遇难产，她成了不幸的孩子，医生的诊断是“马蹄内翻足”，今生只能爬着走。那一刻，母亲伤心欲绝。为了帮她治病，母亲不顾一切地干活，什

15、么累活脏活都愿意干，可女儿的病没有一丝的好转，（B） 母亲开始天天、月月、年年逼迫她坚强，甚至抛下所有的柔情，对她拳脚相加。为此，她吃尽了苦头，却学会了坚强。 在她14岁那年，奇迹发生了，她居然能直立行走了，虽然还不是那么稳当，虽然偶尔还会摔一个小跟头，但比之从前，已经有天壤之别了。她在泪水和感激中终于明白，原来，母亲一直以来对她最狠心、最无情的“训斥”，恰恰是为了帮助她对抗和纠正命运对她的不公啊！寒微的母亲，从来都是心疼她的！ 26、文章开头为什么反复强调“学校离家只有500米的距离”？（4分）27、根据上下文意补出文中（A）和（B）处人物的心理活动。（4分） 28、“此时，站在她身后的母亲

16、，泪如雨下。”她终于走进学校了，母亲为什么泪如雨下？（2分）29、文中对母亲主要运用了哪些描写方法，试选择一种，举例阐释。（3分) 30、你赞成文中母亲的做法吗？请结合文章内容，谈谈你的看法。不少于80字）（3分）五、作文（60分）那一刻，我真 要求：结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。写成一篇不少于600字的记叙文 线索清晰，内容具体，写出真情实感。20112012学年度下学期第一阶段考试七年级语文试题答案1、万里赴戎机 2、双袖龙钟泪不干 3、此夜曲中闻折柳 4、山际见来烟，竹中窥落日。 5、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6、大漠孤烟直，长河落日圆。

17、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。8、C 9、D 10、D 11、B 12、A 13、（1）童年高尔基 （2）阿廖沙 懂事能干14、（1）珍惜青春，笑看生活（或：放弃烦恼，快乐成长） （2）议一议解决烦恼的妙招 真情碰撞 （3）阳光驿站（或：阳光快车或心灵花园等）（4）示例：丁一同学，王老师对每个同学都挺好的，不会偏偏对你有偏见的。就算真的有什么误会，你可以在课堂上好好学习，积极发言，课下多向王老师请教问题，相信以你的勤学好问，一定可以和王老师相处得很好的。 15、一切都是瞬息，一切都将会过去16、生活遭受挫折不悲观，不自卑，要勇敢地

18、面对现实，对生活充满信心，始终抱着一种乐观向上的态度。（意近即可）。17、这是人生体验中一种极为普遍的感觉。现在你因受生活的欺骗而感到忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向着未来”，那么，将来回想的时候反而觉得很美好。作者在这里是要强调一种积极向上的人生态度，反对消极悲观的人生态度。18、成功的行动要靠智慧引领；而智慧之果，常常结在经验的藤蔓上。19、听了老人的话，突然间受到了启发，彻底醒悟的感觉。20、举例子，列数字，用真实的事例和确切的数据说明因为使用不当造成农业生产消耗了大量的水资源。21、“过度”不能删去，表明是超过了适当的范围。在文中指过量的抽取地下水摧毁了当地的水资源。体现来说明文语言的

19、准确性。22、（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止 23、B24、（1）从此指定物品让他作诗，立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。25、仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（2分）。26、作者反复提及家离学校的距离之短，是为了反衬出“她”行走之艰难。因为500米对常人而言，只有几分钟的时间，但对于脚有残疾的“她”却如同上“蜀道”。也为展开下文

20、“500米”路上的挣扎作作铺垫。27、（A）妈妈，我明明不能走路，您为什么要让我自己走过去，您为什么对我如此凶狠和无情？ （B）女儿虽然残疾，但人生的大幕刚刚开启，难道要让她一辈子乞求别人的帮助？不，我一定要让她自己学会走路！ 28、这是激动的泪，欣慰的泪，心疼的泪，体现出母亲对女儿深深的爱！29、示例：语言、动作、神态、心理等描写方法，举例阐释（略）30、示例：我赞成文中母亲的做法。因为身体残疾，心志未残。如果一味依赖别人，那么一辈子休想直立行走，学习起立行走的过程是痛苦的，但是走过艰难后，奇迹和幸福就会来临。这位母亲用“狠爱”教会女儿坚强地面对人生中的风雨。（答不赞成，言之有理亦可）201

21、12012学年度下学期第一阶段考试七年级语文试题答题卡一、古诗文名句填写（9分）1、 2、 3、 4、 ， 5、 ， 6、 ， 二、语言基础和语文实践活动（31分） 7、（3分） 8、 9、 10、 11、 12、 13、（1） （2分）（2）“我”的名字是 ，我的性格特征是 （3分）14、（1） （2分）（2）项目二： 项目三： （2分）（3） （2分）（4） 三、浅层次阅读理解（34分）15、 （2分）16、 （3分） 17、 （3分） 18、 (3分)19、 （2分）20、 (3分)21、 （3分）22、（4分）（1）宾客： （2）泯然： （3）尝： （4）已： 23、 （3分）24、（4分）（1） （2） 25、 （4分）四、深层次阅读赏析（16分）26、 （4分）27、（A） （2分）（B） （2分）28、 （2分）29、 （3分）30、 （3分）五、作文（60分）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！8 / 8