2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷192

《2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷192》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷192（54页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷1. 多选题 在下列动物的行为中，不属于学习行为的是（ ）。A 小狗钻火圈B 失去雏鸟的美国红雀喂养金鱼C 小猴吃苹果D 熊冬眠考点 第一节学习概述解析 BCD项的行为是动物的本能反应和生理活动。A项小狗钻火圈是经过后天人为训练形成的条件反射，属于学习行为。2. 简答题 简述奥苏伯尔有意义学习的条件。考点 第二节学习理论解析 本题考奥苏伯尔有意义学习理论的相关知识。3. 填空题 病原携带者可分为_（亦称恢复期病原携带者）和_。考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 病原携带者可分为病后病原携带者（亦称恢复期病原携带者）和健康病原携带者。4. 单选题 下列

2、教育家及其所要培养的人对应错误的是（ ）。A 柏拉图哲学王B 昆体良雄辩家C 卢梭社会公民D 洛克绅士考点 第二节幼儿教育的发展解析 卢梭强调教育应当尊重自然，反对揠苗助长。他认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性，教育就是为了培养“自然人”。5. 单选题 我国最早的幼儿教育实验中心是（ ）。A 南京鼓楼幼稚园B 南京燕子矶幼稚园C 湖北武昌幼稚园D 北平香山慈幼院考点 第二节幼儿教育的发展解析 1923年，陈鹤琴在南京创办了我国第一所幼教实验中心，即私立南京鼓楼幼稚园。6. 多选题 幼儿的情感包括（ ）。A 好恶感B 理智感C 道德感D 美感考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 幼儿的情感主

3、要包括道德感、理智感、美感。7. 单选题 艾宾浩斯通过对（ ）的研究发现了（ ）。A 小白鼠；强化理论B 猫；试误说C 鸽子；强化理论D 无意义音节；遗忘曲线考点 第三节幼儿认知的发展解析 艾宾浩斯以自己为被试记忆无意义音节，通过对记忆情况的定量分析，发现了遗忘的规律是先快后慢。斯金纳以小白鼠、鸽子为研究对象，发现了操作性条件反射，提出了强化理论。桑代克在猫走迷宫实验的基础上提出了试误说。8. 简答题 简述学前儿童判断的发展特点。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了学前儿童判断的发展特点。9. 判断题 定量研究主张研究者应积极与被研究者交往。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿教育学的研究

4、方法解析 在研究者与被研究者的关系上，定性研究反对定量研究的价值中立原则，主张研究者应当积极与被研究者交往，并认为这是研究不可缺少的部分。10. 填空题 幼儿园教育要与_和_相互衔接。考点 第一节幼小衔接概述解析 本题考查幼儿园教育的幼小衔接工作。11. 单选题 游戏的动机是“惟乐原则”的提出者是（ ）。A 皮亚杰B 维果斯基C 弗洛伊德D 列昂节夫 考点 第二节幼儿游戏理论解析 弗洛伊德的游戏思想主要包括：（1）游戏的“发泄”“补偿”说；（2）游戏的动机是“惟乐原则”；（3）游戏的时期是短暂的。12. 填空题 萨拉斯米兰斯基把游戏分为功能游戏、建构游戏、扮演游戏、规则游戏，这是根据游戏的_分

5、类的。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查萨拉斯米兰斯基游戏分类的标准。13. 单选题 以下不属于行政处分的是（）。A 警告B 记过C 罚款D 开除考点 第五节教育法律责任解析 罚款属于行政处罚，不属于行政处分。14. 单选题 某幼儿园因地价昂贵，建筑面积不得不缩小，室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面，他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时，柜子组合在一起成为围墙，防止各班之间互相干扰。活动时间，搬走柜子，所有的室内空间都畅通无阻，孩子们可以在广阔的室内追逐、嬉闹。这种设计体现了幼儿园园舍建设的（ ）。A 卫生原则B 美观原则C 安全原则D 经济原则考点 第一节幼儿园

6、环境创设概述解析 经济原则不仅体现在节省，即以最少量的建筑材料，力求最高效能的发挥（如材料的坚固耐用，可以减少修理费，一室多用，如活动室兼做寝室，视听室兼做图书室等），更在于建筑设计切实符合教育和幼儿的需要，使各种建筑物得以充分利用并有发展的可能。题干中，面对因地价较高导致幼儿园缺乏室外活动场地的状况，建筑师们用巧妙地设计合理利用室内空间，既满足教学需要，又满足活动场地的需要，一举两得，体现了经济原则。15. 判断题 在我国，教育法律效力等级的原则应遵循前定法优于后定法。（ ）A正确B错误考点 第四节教育法制过程解析 教育法律效力等级的原则应遵循后定法优于前定法。16. 单选题 教育法规通过规

7、定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。这体现的是教育法规的（）。A 规范功能B 标准功能C 预示功能D 强制功能考点 第二节教育法律规范解析 教育法规的规范功能是指教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的，这体现的是教育法规的标准功能。教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。教育法规的强制功能是指法律是国家意志的体现，尽管要依靠教育使人们自觉的遵守

8、法律，但仅仅依靠教育是不够的，必须以强制力为后盾，使其得以坚决贯彻执行。17. 单选题 下列不属于教师权利的是（）。A进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B从事科研活动，参加学术团体活动C按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D遵守宪法，法律和职业道德，为人师表考点 第一节依法执教解析 D项属于教师的义务。18. 单选题 下列选项中体现了个人本位的教育目的观的是（ ）。A 育才造士，为国之本B 善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学C 教育要使人成其为人D 国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校考点 第一节幼儿教育概述解析 个人本位论的主要观点是：重视人的价值并将人的

9、个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来选择、确立教育目的。ABD项将国家的建设和兴亡与教育联系在一起，不属于个人本位的教育目的观。19. 单选题 （ ）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。A 讲述活动B 文学活动C 早期阅读活动D 谈话活动考点 第二节幼儿语言教育解析 早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。20. 案例分析题 材料全屏 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动室区角自己活动，并告诉他，轻轻的，不要影响别人午睡。3

10、8 【简答】 请用幼儿教育相关的教育原则分析教师的做法。 考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题考查对幼儿教育原则的理解与运用。21. 单选题 对于里约奥运会男子1500米自由泳预赛结果，许多人认为感冒发烧是导致著名运动员孙扬未能很好的发挥自身实力的原因。按照韦纳的观点，这属于（ ）。A 稳定，不可控归因B 外部，不可控归因C 内部，不可控归因D 不稳定，可控归因考点 第二节学习动机理论解析 身心状况属于内部不稳定的不可控制因素。22. 单选题 夏丽怀疑同桌李丽在课间趁自己不注意偷拿了自己的手机，于是向班主任报告。班主任不问缘由就对李丽进行搜身。班主任的做法侵犯了李丽的（）。A 人身自由权B

11、 受教育权C 隐私权D 财产权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 侵害学生人身自由权的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利。黄老师不问缘由就对李丽搜身，侵犯了李丽的人身自由权。23. 单选题 云云将头脑中的鸟儿的形象用图画的形式表现出来，此时云云处于绘画的（ ）。A 涂鸦期B 象征期C 图式期D 写实期考点 第五节幼儿艺术教育解析 图式期（定型期）的幼儿年龄范围在57岁。幼儿开始努力将头脑中的表象用图画的形式表现出来；幼儿逐渐形成并发展他绘画表现的“样式”阶段。24. 填空题 痱子是由于汗液排泄不通畅留于皮内引起的_周围发炎，大多发生在出汗过多时。考点

12、 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 痱子是由于汗液排泄不通畅留于皮内引起的汗腺周围发炎，大多发生在出汗过多时。25. 案例分析题 结合幼儿园教育目标，分析通过这一主题活动能够增强幼儿哪些能力。考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题需要结合材料综合分析。26. 单选题 下列不属于不作为侵权行为的是（）。A 对学生身体状况关照不力B 对生病或受伤学生救护不力C 在履行职责中违反工作要求、操作规程D 体罚、侮辱学生考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 ABC均属于不作为侵权行为，D选项属于作为侵权行为。27. 单选题 乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这要求

13、教师在对幼儿进行教学的时候贯彻（ ）。A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 循序渐进原则考点 第一节幼儿学习概述解析 直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。题干中教学应根据儿童的思维特征进行教学，是直观性教学原则。28. 单选题 下列情形中，幼儿园不需要承担责任的是（ ）。A 幼儿园设备不安全造成幼儿伤害事故B 教师擅离职守（出去聊天）造成伤害事故C 学校组织校外参观，因组织管理不善，造成幼儿伤害D 幼儿在暑假期间发生事故考点 九、学生伤害事故

14、处理办法解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。29. 单选题 小洁对幼儿园买来的积木玩具常常置于一边，不感兴趣，此时教师可以采用（ ）介入法来引导暗示小洁参与玩积木的游戏。 A 垂直式B 平行式C 交叉式D 追踪式考点 第四节幼儿游戏的指导解析 平行介

15、入法指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着引导暗示的作用。当幼儿对新玩具材料不感兴趣、不会玩、或不喜欢玩，或只喜欢玩某一类游戏，而不喜欢玩其他游戏时，教师可采用这种方法进行指导。30. 名词解释题 惩罚考点 第二节学习理论解析 本题考查惩罚的概念。31. 单选题 2008年修订的中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）。A 爱国守法B 爱岗敬业C 关爱学生D 无私奉献考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 2008年修订的中小学职业道德规范基本内容有六条，分别为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为

16、人师表、终身学习。32. 判断题 学前儿童的鼻窦尚未发育完全，抵抗力差，很容易发生感染，引起鼻窦炎。A正确B错误考点 第四节学前儿童呼吸系统的发展解析 学前儿童鼻窦尚未发育完全，随着年龄的增长，面骨和上颌骨逐渐发育，鼻窦才逐渐发育完善。因此，学前儿童虽然容易发生上呼吸道感染，但极少出现鼻窦炎。33. 单选题 幼儿运动技能的提高，最主要是通过（ ）。 A 观察学习B 操作学习C 语言理解学习D 综合性学习考点 第一节幼儿学习概述解析 操作学习是提高幼儿运动技能最为重要的方式。34. 简答题 应当如何选择恰当的幼儿园教育活动内容。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲

17、要（试行）中对于教育内容选择的相关表述。35. 单选题 学习动机的基本结构包括学习需要和（ ）。A 学习期待B 学习准备C 学习效果D 学习目的考点 第一节学习动机概述解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。36. 论述题 结合幼儿园教育实际，论述应该树立怎样的儿童观。考点 第一节幼儿解析 此题考查学生对现代儿童观的理解。37. 判断题 教师问：“这幅画上画着什么？”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 “这幅画上画着什么”是引导幼儿欣赏内容。“你看了这幅画感觉怎么样”是引导幼儿进行主动的审美体验。38. 判断题 要补充维生素C可以多吃深

18、色蔬菜。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿营养解析 维生素C广泛存在于新鲜的蔬菜水果中，尤其是深色蔬菜，如韭菜、菠菜、青椒等。柑橘、山楂、鲜枣、猕猴桃、刺梨等水果中含量也较高。39. 单选题 教育目的要回答的根本问题是（）。A 教育是为谁服务的B 谁掌握教育的领导权C 谁能接受教育D 教育要培养什么样的人考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的从根本上规定了教育要培养什么样的人。40. 判断题 水在人体内所占的比重，年龄越小，所占的比重越小。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿营养解析 水在人体内所占的比重，年龄越小，所占的比重越大。41. 判断题 陶行知提出“五大解放”，陈鹤琴提倡“五指活动”。

19、（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿教育的发展解析 陶行知提出“六大解放”，即解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间。42. 单选题 “游戏的特点是游戏行为的动机不在于行为的结果，而在于行为过程本身。”这是（ ）的游戏学说。A 皮亚杰B 维果斯基C 佩勒D 列昂节夫考点 第二节幼儿游戏理论解析 题干所述是列昂节夫的游戏观点，他认为游戏的特点是游戏行为的动机不在于行为的结果，而在于行为过程本身。43. 单选题 幼儿亲身介入实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度，这种学习方式是（ ）。A 体验式学习B 探究式学习C

20、 合作式学习D 接受式学习考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 体验式学习是指幼儿亲身介入实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。44. 单选题 每次考完试，刘老师对班内所有学生的成绩进行排名并当着所有学生宣读成绩和排名，刘老师侵犯了学生的（）。A 受教育权B 人身自由权C 隐私权D 荣誉权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 学生享有隐私权。刘老师在班级内宣读所有学生的成绩侵犯了学生的隐私权。45. 单选题 黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生的（ ）。

21、A 著作权B 荣誉权C 财产权D 受教育权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。黄老师对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。46. 单选题 用于研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验是（ ）。A 陌生情境技术B 延迟满足实验C 点红实验D 两难故事考点 第五节幼儿个性的发展解析 发展心理学研究中有一个经典的“迟延满足”实验。自我控制能力是个体在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。它是自我意识的重要成分，是一个人走向成功的重要心理素质。47. 单选题

22、亚亚把“小车车”“布娃娃”“沙子”都归纳为“玩具”，这种学习属于（ ）。A 信号学习B 连锁学习C 辨别学习D 概念学习考点 第一节学习概述解析 概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。将车子、娃娃、沙子归纳为玩具，属于概念学习。48. 单选题 当学生取得好的成绩后老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A 准备律B 练习律C 动机律D 效果律考点 第二节学习理论解析 桑代克认为，试误过程主要受练习律、效果律和准备律的支配。在他看来，这三条规律是人和动物共有的，也是人类学习的基础。效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导

23、致烦恼的结果而减弱。在实际教育过程中，教师应运用效果律，努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果。49. 案例分析题 幼儿园教育的一般原则还有哪些？考点 考点：第一节幼儿课程概述解析 本题考查对幼儿教育原则的记忆。同时，本题的答案需要结合上一题的回答。50. 单选题 教师与学生的（ ）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。A 平等 B 沟通C 真诚D 关爱考点 第二节教师解析 加强沟通与合作是幼儿教师专业能力的要求，要求教师善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。51. 填空题 3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时

24、说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有_。考点 第五节幼儿个性的发展解析 题目考查了幼儿的自我评价。52. 单选题 培养自信心，防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对（ ）的幼儿。A 抑郁质B 多血质C 黏液质D 胆汁质考点 第五节幼儿个性的发展解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不合群、细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。因此要注意培养他们的自信心，防止疑虑孤僻53. 单选题 按幼儿园教育活动的（ ）分类，将幼儿活动分为集体活动、小组活动、个体活动。A 幼儿一日活动特征B 组织形式C 教育内容D 学习方式考点 第一节幼儿园教育活动概述解

25、析 按幼儿园教育活动的组织形式分类，可分为集体活动、小组活动、个体活动。54. 填空题 教师法规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有_。考点 三、中华人民共和国教师法解析 教师法第十三条规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。55. 单选题 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。A 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造考点 第一节幼儿游戏概述解析 A项

26、考查教师指导中班角色游戏的方法。小班幼儿的角色意识差，游戏主题单一、情节简单，不适合多主题的复杂游戏。56. 多选题 关于“师爱”，下列说法错误的是（ ）。A 出于私情之爱B 对少数优秀学生的关爱C 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D 师爱不具有育人的作用考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 “师爱”即教师对学生的关爱。它包括教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友等。A、B选项的说法有违关爱和平等公正的对待学生，D选项本身的说法存在错误。因此，本题的答案为ABD。57. 填空题 我国专门化的学前教育机构主要是_、_、_。

27、考点 第四节幼儿园教育解析 本题考查幼儿教育的具体实施机构。58. 多选题 幼儿园教师专业标准（试行）指出教师应具备的基本理念是（ ）。A 幼儿为本B 德育为先C 能力为重D 终身学习考点 第二节教师解析 四个选项都是教师应具备的基本理念。59. 名词解释题 综合课程考点 第一节幼儿课程概述解析 题目考查的是综合课程的概念。60. 单选题 对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常采用的方法是（ ）。A 实验法B 观察法C 测验法D 问卷法考点 第四节学前心理学研究的基本方法解析 对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常采用观察法。61. 单选题 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种

28、教育理念，提出这一教育原则的是（ ）。A 中国学前教育研究会B 日本幼儿教育协会C 美国幼儿教育协会D 英国幼儿教育协会考点 第一节幼儿教育概述解析 发展适宜性原则是美国幼儿教育协会于1986年针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念。62. 填空题 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称_。考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称脱臼。63. 论述题 有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般外向，不易冲动和发脾气；友好活泼大胆，有较多的社

29、交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强。问题：这属于儿童同伴关系类型中的哪一类？请说出除此之外的其他几种同伴类型及其特征。考点 第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查了同伴关系。64. 多选题 幼儿园区域活动的实施形式有（ ）。A 分组教学形式B 集体教学的延伸形式C 区角游戏活动形式D 主题综合式活动实施形式考点 第一节幼儿园区域活动解析 四个选项都是幼儿园区域活动的实施形式。65. 单选题 在美术活动中，（ ）是发展儿童美术才能的关键。A 培养观察能力B 学会绘画技能C 培养兴趣D 掌握美术基本知识考点 第五节幼儿艺术教育解析 在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要

30、途径，也是发展儿童美术才能的关键。66. 简答题 简述幼儿园教师可采用哪些直观类教学方法进行教学。考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 此题考查教学方法的有关知识。67. 单选题 翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校，但却置之不理，也没有告诉刘鹏的家长，结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的（）。A 轻微侵权行为B 不作为侵权行为C 重度侵权行为D 中度侵权行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施，导致刘鹏受伤，属于不作为侵权行为。68. 单选题 下列不属于侵犯了学生的财产权的是

31、（）。A 损坏学生财物B 非法没收学生物品C 乱罚款、乱摊派、推销商品等D 故意隐匿、毁弃学生信件考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。69. 单选题 “具备基本的安全知识和自我保护能力”属于（ ）的内容。A 健康领域B 艺术领域C 数学领域D 社会领域考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 幼儿教育指导纲要（试行）指出，健康领域目标为：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。70. 多选题 下列属于受教育者申诉制度范

32、围的是（ ）。 A受教育者对学校给予的处分不服B受教育者的合法财产权利被学校侵犯C受教育者的人身权利被学校侵犯D受教育者的知识产权被学校或教师侵犯考点 第六节教育法律救济解析 受教育者的申诉制度范围可分为如下几种：（1）受教育者对学校给予的处分不服，有权申诉。（2）受教育者对学校侵犯其合法财产权利的可以提出申诉。（3）受教育者对学校侵犯其人身权利的可以提出申诉。（4）受教育者对教师侵犯其合法财产权利的可以提出申诉。（5）受教育者对教师侵犯其人身权利的可以提出申诉。（6）受教育者对学校或教师侵犯其知识产权的可以提出申诉。71. 案例分析题 材料全屏 小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事

33、，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。39 【简答】 请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。 考点 考点：第四节幼儿游戏的指导解析 此题考查教师介入幼儿游戏的方法。72. 单选题 学生若对学校给予的处分不服可以向有关

34、部门提出（ ）。A 申诉B 控诉C 诉讼D 控告考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第四十三条规定了受教育者享有的权利，其中包括对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。73. 单选题 下列关于夸美纽斯的说法正确的是（ ）。A 倡导普及教育B 是西方最早提出学前教育思想的人C 重视学前社会教育D 所著的世界图解是第一部论述学前教育的专著考点 第二节幼儿教育的发展解析 夸美纽斯倡导普及教育，认为儿童不论贫富贵贱、不论男女都应受教育。柏拉图是西方最早提出学前教育思想的人，B选项错误。夸美纽斯重视家庭教育，不主张

35、公开的、社会化的学前教育，C选项错误。夸美纽斯著有母育学校，是历史上第一部论述学前教育的专著，D选项错误。74. 判断题 让儿童帮忙拎重物，既可以培养儿童爱劳动的品质，又可以帮助锻炼儿童手臂肌肉的力量。A正确B错误考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 儿童的腕骨要到10岁左右才全部钙化，所以小儿的手腕劲儿不大，不要让小儿拎太重的东西。75. 填空题 晨检检查包括一看、_、三问、四查。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 此题考查晨检的步骤。76. 多选题 适宜性教学包括两方面的内容，分别是（ ）。A 年龄适宜性B 个别差异适宜性C 性别适宜性D 心理适宜性考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述

36、解析 适宜性包括两方面的适宜：年龄适宜与个别差异适宜。77. 单选题 从发展性层次上来看，幼儿园教师评价的内容不包括（ ）。A 发展规划B 学习反思C 合作交流D 遵守规章考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 遵守规章属于常规性层次的教师评价内容。幼儿园教师评价在发展性层次上的评价内容主要包括发展规划、学习反思、合作交流三个方面。78. 判断题 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。A正确B错误考点 第一节幼儿课程概述解析 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。79. 论述题 试述幼儿园教育离不开家庭的原因。考点 第一节幼儿园与家庭解析 本题

37、考查家庭教育自愿对幼儿教育的重要意义。80. 单选题 下列不属于教育行政执法特征的是（ ）。 A主体多样性B国家意志性C单方权威性D不告不理考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有执法主体多样性。81. 单选题 （ ）是攻击性行为产生的直接原因。A 父母的惩罚B 大众传播媒介C 强化D 挫折考点 第六节幼儿社会性的发展解析 攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。82. 单选题 与幼儿园教育相比，家庭教育具有鲜明的（ ）。A 目的性B 组织性C 随机性D 计划性考点 第一节幼儿园

38、与家庭解析 家庭教育具有随机性，父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式和程序，都是由父母决定，自行解决的。家庭教育的随机性还表现在不受时间和空间限制，可随时随地地对孩子进行教育。83. 单选题 下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（ ）。A 王老师收了学生家长赠送的购物卡B 赵老师收了不少学生制作的贺卡C 李老师经常让学生家长开车送其回家D 宋老师不顾幼儿的脚伤，坚持让幼儿排练舞蹈考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师职业道德规范是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。A、C选项违背了为人师表的师德规范，D选项违背了关爱学生的师德规范。B选项

39、教师中接受学生制作的贺卡，是师生良好关系的一种表现。84. 单选题 教师期望幼儿产生什么行为，朝着什么方向发展，应避免用（ ）方式来达到目的。A 场地布置B 动作示范C 身体语言D 体罚考点 第四节幼儿游戏的指导解析 场地布置、动作示范、身体语言都可以引导幼儿朝着教师所期望的行为和方向发展。相关法律法规明确规定禁止幼儿教师讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿。85. 填空题 弗洛伊德的游戏思想是_。考点 第二节幼儿游戏理论解析 此题考查弗洛伊德的游戏理论。86. 单选题 3岁的可可说被子里有老虎，怎么都不肯睡觉。原来可可昨天看的电影里面有类似的情节，可可把电影里的事情套在了自己身上。由此看

40、出（ ）。A 可可出现了幻觉B 可可出现了妄想C 可可不想睡觉，故意编故事D 可可将现实与想象混淆了考点 第三节幼儿认知的发展解析 儿童常常把想象的事情当作是真实的，想象脱离现实或与现实相混淆。87. 简答题 简述影响幼儿游戏的因素。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查影响幼儿游戏的因素，属于识记型的知识。88. 填空题 中小学幼儿园安全管理办法第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的_，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。考点 五、中小学幼儿园安全管理办法解析 中小学幼儿园安全管理办法第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接

41、制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。89. 单选题 我国近代第一所官办儿童教育机构是（ ）。A 湖北幼稚园B 京师蒙养院C 南京鼓楼幼稚园D 北平香山幼稚园考点 第二节幼儿教育的发展解析 1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了中国第一所学前儿童教育机构湖北幼稚园。90. 填空题 基础教育课程改革纲要（试行）指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行_三级课程管理。考点 八、基础教育课程改革纲要（试行）解析 基础教育课程改革纲要（试行）指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。91. 多选题 加强教师职业道德管理的方法有（

42、）。A 加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制B 建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制C 以考试成绩作为教师考核的唯一标准D 建立有效的教师职业道德监督机制考点 第三节教师职业道德管理解析 教师职业道德管理方法有：（1）加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制；（2）建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制；（3）建立有效的教师职业道德监督机制。C项说法错误。92. 单选题 关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。A 儿童自由阅读B 师生共同阅读C 儿童讲述阅读的主要内容D 提前学习拼音、常见汉字考点 第二节幼儿语言教育解析 早期阅读活动设计

43、与实施的基本结构包括：阅读前准备活动；儿童自由阅读；师生共同阅读；儿童讲述阅读的主要内容。93. 单选题 下列对教育行动研究表述不正确的是（ ）。A 它适用于解决实际问题B 它适用于解决理论问题C 它是一个不间断的螺旋、反复的过程D 它要求实践者与研究者相互协作考点 第三节幼儿教育学的研究方法解析 行动研究法是指中实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主体，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。94. 单选题 下列情形中，幼儿园无需承担责任的是（ ）。A 放学途中，牛牛被张老师的摩托车撞伤B 美术活动中，为惩戒学生，张老师将

44、妞妞打伤C 学校食堂的饭菜引起学生食物中毒D 因长久失修，幼儿园风扇掉落砸伤妮妮考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。95. 多选题 下面是某幼儿园组织领导的一日活动，说法不正确的是（ ）。A 为了保证幼儿的安全，教师经常组织幼儿在室内游戏B 教师给予活泼好动的幼儿更多的关注，对于内向的孩子常常让他独自玩耍C 在游戏活动中，幼儿不遵守规则，教师强加限制，让幼儿的行为规范化D 为让幼儿遵守课堂纪律，教师管中有松，活而有

45、序考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 儿童的活动应该是室内与室外相结合，不应该只是停留在室内；教师要面向全体幼儿，不应该有被遗忘的儿童；对幼儿的活动游戏，教师要为他们创立一些必须遵守的行为规则，既不包办代替，也不限制强加，而是给予必要的启发与指导。96. 名词解释题 注意转移考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了注意的转移。97. 单选题 教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中，张老师对其他老师说话时总是昂着头，总喜欢用一种命令式的语气对其他老师说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现是因为张老师（ ）。A 不能严谨治学B 不能以身作则C 不能尊重他人D 不能爱

46、岗敬业考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师职业行为规范中指出，教师与其他同事是地位平等的，要尊重他人。同事之间要相互理解，要搞好团结，相互支持。题目中张老师的行为没有认识到大家的地位平等，没有做到相互尊重。98. 填空题 对社会而言，幼儿教育具有_价值、_价值和_价值。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿教育的意义中的社会意义。99. 单选题 在“秋天”主题的活动室环境创设过程中，孩子们和老师一起在教室的地上铺上了银杏叶做的落叶地毯，在墙上串起了枫叶窗帘，在窗台摆上了菊花小盆栽。强强突然想起，秋天还应当有许多好吃的水果。于是大家一起做了许多柿子、葡萄、梨的泥塑作品，作为活动

47、室的装饰物。本次环境创设活动体现了（ ）原则。A 发展适宜性B 开放性C 幼儿参与性D 美观性考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。题干中，幼儿不仅和教师一起进行环境创设，还发挥了自己的主体性、创造性，体现了这一原则。100. 单选题 遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人（ ）。A 卢梭B 高尔顿C 荣格D 斯宾塞考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人高尔顿。101. 单选题 教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法规的（）。A 指引作用

48、B 评价作用C 教育作用D 保障作用考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的指引作用指教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。102. 单选题 教科书的审定办法由（ ）规定。A 国务院B 国务院教育行政部门C 地方人民政府D 省人民政府考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。103. 单选题 下列不属于预防教师违法行为的必要措施的是（）。A 加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意B 加强学校的管理规范C

49、 增强法制观念，宣传、普及教育法规D 提高教学水平考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 D选项属于教师的义务。ABC均为预防教师违法行为的必要措施104. 填空题 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是_。考点 第二节学习理论解析 本题考查布鲁纳的学习理论。105. 多选题 幼儿园课程目标的制定依据有（ ）。A 对幼儿的研究B 对幼儿家长的研究C 当代社会生活需要D 对学科知识的研究考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 幼儿课程目标制定的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。106. 单选题

50、 立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。这属于立法程序的（）。A 提出法律议案B 审议法律草案C 通过法律草案D 公布法律考点 第四节教育法制过程解析 法律草案的审议是指立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。107. 名词解释题 习得性无助考点 第一节学习动机概述解析 本题考查习得性无助的概念。108. 单选题 洛克的“白板说”的实质是（ ）。A 教育决定论B 遗传决定论C 上帝决定论D 二因素论考点 第二节幼儿教育的发展解析 洛克提出“白板说”，他认为，人来到这个世界的时候，心灵如同一块白板，没有任何标记和观念，人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基

51、础上；人的发展是教育决定的，而不是由先天的遗传决定的。109. 单选题 成人要教育儿童具备基本的自我保护能力，要告诉幼儿（ ）。A 接过不认识的人递来的一切食物并说谢谢B 能够迅速跑去给自称“妈妈的朋友”的人开门C 从窗台上跳到地面是勇敢的表现D 牢记父母的名字、电话和家庭住址，但不能随意告诉陌生人考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 ABC项均是有危险的，不利于儿童的自我保护。为了幼儿的安全，要教育儿童不吃陌生人给的东西、不攀爬窗户或阳台，不能随便给陌生人开门。幼儿的髋骨尚未发育完全，从高处跳到硬的地面上，容易引起骨头错位或骨折；要教给幼儿自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，以

52、便在紧急情况下能够提供必要的信息，但这些信息不能随意告知陌生人。110. 填空题 未成年人保护法规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人_。考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 未成年人保护法第三十一条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。111. 单选题 （ ）是在一段时间内围绕一个中心内容来组织开展的系列教育教学活动。A 幼儿园主题活动B 幼儿园区域活动C 幼儿园游戏活动D 幼儿园教育活动考点 第二节幼儿园主题活动解析 幼儿园主题活动

53、是在一段时间内围绕一个中心内容（主题）来组织开展的系列教育教学活动。112. 案例分析题 材料全屏 某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”哗，几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是

54、不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒 38 【简答】 结合对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。 考点 考点：第一节幼儿游戏概述解析 此题考查游戏活动的特点。113. 单选题 下列哪一项不是碳水化合物摄入不足带来的后果？（ ）A 体重减轻B 蛋白质消耗增加C 腹泻D 生长发育迟缓考点 第一节幼儿营养解析 碳水化合物摄入过多，发酵过剩，会刺激肠蠕动引起腹泻。114. 填空题 中小学校教育主要是向学生传授_的，而幼儿的学习以_为主。考点 第一节学习概述解析 本题考查幼儿的学习的特点。幼儿的学习与青少年和

55、成人不同，他们的学习主要以直接经验为主。115. 填空题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着_、_、_的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿园与家庭的关系的规定。116. 单选题 教师良心中，让教师对学生一视同仁、赏罚分明，对同事、领导开诚布公、团结协作的特点是（ ）。A 公正性B 综合性C 稳定性D 内隐性考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心的公正性体现在教师对教育事业的正确认识上，对教育教学工作坚持真理、秉公办事上，对学生的一视同仁、赏罚分明上，对同事、领导的开

56、诚布公、团结协作上。117. 单选题 国家禁止在幼儿园阶段提前教授小学内容，这符合幼儿教育的（ ）原则。A 保教合一B 发展适宜性C 主体性D 整合性考点 第一节幼儿教育概述解析 发展适宜性是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。禁止将小学内容提前教授给幼儿，是为了保证幼儿能够获得符合年龄特点和身心发展需求的教育，符合发展适宜性的要求。118. 判断题 幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能自我调节。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 幼儿有一定的情

57、绪调节能力。119. 单选题 下列不属于幼儿心理健康教育内容的是（ ）。A 学会表达和调节自己的情绪B 提高社会交往能力C 幼儿的基本活动能力D 锻炼独立生活和学习的能力考点 第一节幼儿健康教育解析 幼儿的基本活动能力属于幼儿体育活动教育内容。120. 案例分析题 材料全屏 一节以“冬天”为主题的美术活动结束后，王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看，但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后，就将两幅画拿到一起作对比：“你们看，彬彬的画就没有璇璇的好”接下来有好几个小朋友都画得不好，王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。第二天，有的家长送孩子到幼儿