琵琶行(修改版)

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1、第四单元第四单元 古典诗歌古典诗歌童子解吟长童子解吟长恨曲恨曲胡儿能胡儿能诵琵琶篇诵琵琶篇 唐宣宗挽白居易联唐宣宗挽白居易联缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁叫冥路作诗仙？谁叫冥路作诗仙？ 浮云不系名浮云不系名居易居易, , 造化无为字造化无为字乐天乐天。 童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。 唐宣宗唐宣宗 李忱李忱学习目标学习目标情感目标情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受：从失意者的互相同情慰藉之情中受 到悲剧美的陶冶。到悲剧美的陶冶。知识目标知识目标：学习本文通过比喻描写音乐和借景：学习本文

2、通过比喻描写音乐和借景 抒情的写法。抒情的写法。能力目标能力目标：进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏：进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏 的基本方法：通过分析如何塑造艺的基本方法：通过分析如何塑造艺 术形象把握主题。术形象把握主题。琵琶行题解琵琶行题解 琵琶行原作琵琶引。琵琶行原作琵琶引。 白居易还有长恨歌。白居易还有长恨歌。歌、行、引歌、行、引是是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称同小异，常统称“歌行歌行”。 “歌歌”是是曲的总称，曲的总称，“行行”是是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是

3、一种具有铺叙记事性质的歌辞。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音其音节、格律一般比较自由，形式都采用五节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化言、七言、杂言的古体，富于变化。 白居易简介 白居易白居易，中唐著名现实主义中唐著名现实主义诗人，诗人，字字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士 。对社会。对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗二十九岁中进士，官至左拾遗( (谏官谏官) )。有有“兼济天下兼济天下”的理想，屡次上书针的理想，屡次上书针砭时弊。写下了砭时弊。写下了新乐府新乐府、秦中秦中吟吟为代表的为代表

4、的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。僚集团，被贬为江州司马。生于唐王朝由生于唐王朝由盛转衰的时代盛转衰的时代（安史之乱（安史之乱755-763755-763） 著有著有白氏长庆集白氏长庆集七十一卷，今存七十一卷，今存诗近三千首。在文学上白居易主张诗近三千首。在文学上白居易主张“文章文章合为时而著，歌诗合为事而作合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对反对“嘲风月，

5、弄花草嘲风月，弄花草”而别无寄托的作而别无寄托的作品，是品，是新乐府运动的倡导者新乐府运动的倡导者，在文学史上，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。有重要地位。作品以通俗流丽著称。琵琵琶行琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。是白居易的代表作品之一。钱塘湖春行钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。赋得古原草送别赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。思考、探究思考、探

6、究1、为什么、为什么“座中泣下座中泣下”“”“最多最多”的是诗人自的是诗人自己呢？能否从前文中找出相关的诗句作为依己呢？能否从前文中找出相关的诗句作为依据？据？明确：明确：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”2 2、请具体找出两人遭遇相同的诗句，并简要、请具体找出两人遭遇相同的诗句，并简要概括？概括？ 年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船昔日欢笑昔日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用，突出诗人寂寞愁苦之情起对比反衬作用，突出诗人寂寞愁苦之情 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳孤苦无聊

7、孤苦无聊难觅知音难觅知音遭遇相同遭遇相同 情感共鸣情感共鸣同由京城流落江南，都有天涯沦落之感。同由京城流落江南，都有天涯沦落之感。都曾有过欢乐富足的生活，如今境遇一落千丈。都曾有过欢乐富足的生活，如今境遇一落千丈。同居穷乡僻壤，知音难觅，倍感凄凉寂寞。同居穷乡僻壤，知音难觅，倍感凄凉寂寞。前程未卜，对未来都怀着深深的忧虑。前程未卜，对未来都怀着深深的忧虑。 一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬殊，在这风清月白的环境下自然产生悬殊，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可强烈的感情

8、共鸣和交流，成为知音，可见其见其对歌伎人格尊重的进步思想。对歌伎人格尊重的进步思想。二者二者的遭遇的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必同是天涯沦落人，相逢何必曾相识曾相识”蕴含着许多蕴含着许多能使人从悲哀中出甘能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声同心声。（美学价值，现实意义）。（美学价值，现实意义）回顾全文，拓展主题回顾全文，拓展主题浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

9、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。奠定全诗基调。第一次第一次(暗写暗写)“”！（离愁、沦落）离愁、沦落）侧面烘托侧面烘托音乐的美音乐的美, ,琴技高超琴技高超 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，

10、说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓霓裳裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心东船西舫悄无言，惟见江心秋月白

11、秋月白。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场琵琶女出场1. “寻寻”“”“问问”这一系列这一系列的动词中可以看出作者心情如的动词中可以看出作者心情如何？何？答：急切、欣喜。2. 琵琶女为何琵琶女为何“千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面“？答： 矛盾、含羞。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中

12、无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。序曲序曲第一第一乐曲乐曲第二第二乐曲乐曲第三第三

13、乐曲乐曲曲终曲终情随声出情随声出急切愉悦急切愉悦幽愁暗恨幽愁暗恨激越雄壮激越雄壮曲终收拨曲终收拨如急雨如急雨如私语如私语珠落玉盘珠落玉盘莺语花底莺语花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破银瓶乍破铁骑突出铁骑突出如裂帛如裂帛粗重急骤粗重急骤轻细委婉轻细委婉清脆圆润清脆圆润婉转流畅婉转流畅低沉停顿低沉停顿沉吟凝滞沉吟凝滞激越雄壮激越雄壮高亢激昂高亢激昂戛然而止戛然而止比喻比喻特征特征大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛文字传达出了乐声的变化文字传达出了乐声的变化由急促渐至轻快，至停由急促渐至轻快，至停顿，后突然爆发，

14、达到高潮，顿，后突然爆发，达到高潮，最后戛然而止，有音尽意未最后戛然而止，有音尽意未尽之感。尽之感。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳霓裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不

15、通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。鉴析此段描写音乐的技巧鉴析此段描写音乐的技巧:一一 大量运用比喻大量运用比喻二二 摹声与比喻结合摹声与比喻结合三三 叙议结合，妙语叙议结合，妙语 点睛。点睛。东船西舫悄无言东船西舫悄无言唯见江心秋月白唯见江心秋月白侧面烘托琵琶女的高超技艺，侧面烘托琵琶女的高超技艺，人们都沉浸在这琵琶声之中。人们都沉浸在这琵琶声之中。古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。

16、在齐闻韶，三月不知肉味。 论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。 列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ 唐唐杜甫杜甫 赠花卿赠花卿五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。畅快。 清清刘鹗刘鹗明湖居听书明湖居听书第三次（暗写）第三次（暗写） 诗诗 人人：重闻琵琶青衫湿：重闻琵琶青衫湿 琵琶女琵琶女：主题主题 琵琶行琵琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易颇富抒情色彩，它是白居易

17、感伤诗感伤诗的代表作。的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。 琵琶行琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇的长安歌伎邂逅相遇, , 并被其琴声和凄苦身并被其琴声和凄苦身世感动的故事。世感动的故事。 少年得意少年得意老年失意门庭若市门庭若市年轻貌美年轻貌美昔日欢笑昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰第三部分采用了对比的手法。1. 言：言： 感斯人言感斯人言凡六百一十六言凡六百一十六言自言本是京城女自言本是京城女2. 数：数：使快弹数曲使快弹

18、数曲一曲红绡不知数一曲红绡不知数3. 语：语：琵琶声停欲语迟琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语今夜闻君琵琶语一词多义一词多义几几 ，表不确定的数目，数词，表不确定的数目，数词数量，名词数量，名词话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词说话，回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词4. 为：为：因为长句因为长句初为初为霓裳霓裳后后六幺六幺为君翻作为君翻作琵琶行琵琶行5. 轻：轻：轻拢慢捻轻拢慢捻商人中立轻别离商人中立轻别离6. 泣：泣：满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多写，创作，动词写，创作，动词wi弹奏，动词弹奏，动词wi替、给，介词替、给，介词wi轻轻，形容词轻轻，

19、形容词轻视，动词轻视，动词哭泣，动词哭泣，动词眼泪，名词眼泪，名词古今异义词古今异义词因为：因为：阑干：阑干：向前：向前：老大：老大：颜色：颜色：古：两个词，于是创作。今：表原因的古：两个词，于是创作。今：表原因的连词。连词。古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。石、钢材制成的拦挡物。古：从前、刚才。今：介词和方位名词古：从前、刚才。今：介词和方位名词构成的两个词。构成的两个词。古：年龄大。今：兄弟排行第一。古：年龄大。今：兄弟排行第一。古：神态、脸色。今：色彩。古：神态、脸色。今：色彩。文言句式文言句式尝学琵琶尝学琵琶于穆、曹二善于穆、曹二善才才转徙转徙于江湖间于江湖间本本（是）（是）长安倡女长安倡女使使（之）（之）快弹数曲快弹数曲送客送客（于）（于）湓浦口湓浦口感感（于）（于）斯人言斯人言沉吟放拨插沉吟放拨插（于）（于）弦中弦中介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女省略句，之，琵琶女省略句，于，在省略句，于，在省略句，于，被省略句，于，被省略句，于，在省略句，于，在