数学教案：被减数末尾有0的退位减法被减数是15的退位减法算式

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1、数学教案：被减数末尾有0的退位减法 被减数是15的退位减法算式教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第58题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程：一、复习铺垫1、指名板演，集体练习。20253，做后提问是怎样减的，十位上为什么9减5？2、准备练习。假设把20253改成20_53，你会算吗？请学生试一试。学生练习后，老师板书竖式。让学生说一说计算过程，老师板书竖式。二、教学例81、出例如8，列出竖式提问：这道题被减数有什么特点？个位上是0不够减，要怎么办？十位上、百位上又都是0，要怎么办？2、被减数千位退1到百位是几，千位

2、上剩下几？再从百位退1到十位是几？百位上剩下几？十位再退1到个位是几，十位上剩几？想一想，如今个位是几？十位、百位上还有几？千位上呢？3、让学生计算这一题。并验算。4、教学“想一想”。1假设把_538改成_538，你会算吗？2指名板演，其余在下面练习。三、稳固练习1、做“想想算算”第1题2、做完后提问：前两题十位、百位上都用几去减的？为什么第三题十位上不是用9去减，百位上要用9去减？3、做“想想算算”第2题让学生看着第2题，验算每一个竖式，把做错的地方改正。并说出错在哪？4、做练习十四第6题。做完后提问：哪些数位上是用9减几的？为什么？5、说出下面各题，哪些数位上要用9减5？为什么？6、4000400140104100555555555555四、课堂作业：练习十四第6题第二题，第7、8题。被减数末尾有0的退位减法END第 2 页 共 2 页