小班语言《两只小猫》

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1、两只小猫（听说游戏）活动目标：1.会两人合作玩接龙式的听说游戏。2.会正确说出简单的动词并做出相应的动作。3.体验游戏中求异的乐趣。活动准备：1.经验准备:幼儿会念儿歌小猫喵喵。2.材料准备:小猫的头饰每人一个。3.环境创设:将椅子排成四行，两两一组，面对面摆放。活动过程：一、复习儿歌，引出游戏名称。1.引导语:我们学过一首儿歌小猫喵喵，老师有点忘记了，你们能帮我想想吗?2.组织幼儿采用分组接龙和边念儿歌边做动作的形武复习儿歌小猫喵喵。3.以手势信号提示幼儿逐渐加快接龙的速度，增加游戏的乐趣。4.小结:这首儿歌还可以玩一个非常有趣的游戏,游戏的名称是“两只小猫”。二、介绍游戏的玩法和规则。1.

2、请两名幼儿示范游戏玩法，老师配合游解游戏规则。两名幼儿一人一句接龙朗读儿歌中的短句并做动作，每个动作和短句不能重复，接龙速度要快，不能停留很久，例如一名幼儿说“小猫小猫喵喵”，另一名幼儿接着说“小猫小猫跳跳”，依次接龙念儿歌，念儿歌的同时做动作。2.提问:刚才是哪一个小朋友先说话并做动作的?另外一个小朋友有没有马上接着说话和做动作?他们说的话、做的动作一样吗?3.小结:两个小朋友- -人一句轮流说话和做动作。每次说的话和做的动作不能重复。重复或者没有马上接龙的，就算输了。三、幼儿分组游戏。1.组织幼儿两人一组玩接龙游戏;提示幼儿尽快接龙，不重复对方和自己已经说过的句子。四、创编儿歌的短句，发展发散性思维。提问:小猫还会做什么动作呢?1.启发幼儿替换儿歌中的动词创编儿歌，鼓励幼儿想出不同的答案并做动作。例如:小猫小猫_抓抓， 小猫小猫 转转.2.组织幼儿游戏，鼓励幼儿用不同的动词创编不同的短句，并快速接龙。