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1、2022年成人高考-教育理论考试题库及模拟押密卷（含答案解析）1. 单选题耶克斯-多德森定律描述的是问题1选项A.能力与知识技能之间的关系B.智力与学习效果之间的关系C.激奋水平与学习效率之间的关系D.学习时间与遗忘之间的关系【答案】C【解析】2. 单选题把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，从而消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正的方法是问题1选项A.厌恶疗法B.系统脱敏C.满灌疗法D.代币疗法【答案】B【解析】3. 单选题每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ）问题1选项A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.
2、统一学校、家庭、社会的教育影响【答案】B【解析】4. 单选题通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于（）。问题1选项A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】C【解析】本题考查教学评价的类型。终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价，主要用于评定学生对一学期、一学年或某个学习课题结束时，教学目标达到的程度，判断教师的教学方法是否有效。并全面评价学生的学习结果。5. 单选题关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（ ）问题1选项A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征【答案】D【解析】6. 单选题喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心
3、境具有（ ）问题1选项A.稳定性B.弥散性C.广阔性D.暂时性【答案】B【解析】7. 单选题青少年社会化的主要途径是（ ）问题1选项A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育【答案】B【解析】8. 案例题德育过程有哪些基本规律？【答案】（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（3）德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。（4）德育过程是一个长期的、反复的、遂步提高的过程。9. 单选题个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于问题1选项A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】D【
4、解析】10. 单选题张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）问题1选项A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】D【解析】11. 单选题在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（ ）问题1选项A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.制度教育学【答案】A【解析】12. 案例题教学的基本任务有哪些?【答案】（1）传授与学习科学基础知识与基本技能。（2）发展学生的智能，特别是培养学生的创新精神与实践能力。发展学生的体力，提高学生的身心健康水平。（3）培养学生的审美情趣和能力。（4
5、）发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质。13. 案例题心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。【答案】错误。心理健康是个体心理活动在自身及环境条件许可的范围内所达到的良好或最佳功能状态。具体来说，心理健康包括两层含义：一是无心理疾病；二是能积极调节自己的心态，顺应生活环境并有效地、富有建设性地发展与完善个人生活。14. 单选题编写教科书的直接依据是（）。问题1选项A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程类型【答案】C【解析】本题考查教科书的编写依据。学科课程标准是指根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进
6、度和教学法的要求，是编写教科书的直接依据。15. 案例题简述人格的含义及其特性。【答案】（1）人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（2）人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。16. 单选题具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是（）。问题1选项A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆【答案】A【解析】本题考查记忆的分类。形象记忆是以个体感知过的事物的形象为记忆内容的记忆，这种记忆在头脑中所保留的是事物的具体、生动的形象，具有鲜明的直观性特点。17. 单选题在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（ ）
7、。问题1选项A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学【答案】D【解析】本题考查教育学发展过程中形成的理论派别。在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。其中，批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等。18. 单选题决定教育性质的主要社会因素是（ ）。问题1选项A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.民族和文化传统【答案】B【解析】本题考查教育与社会发展相互制约的规律。社会政治经济制度对教育具有制约作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。19. 案例题简述培养助人行为
8、的方法。【答案】（1）提高助人报酬，摩根和帕克认为，帮助别人时要付出的代价和可能得到的报酬之间的关系，是人们在决定是否做出助人行为时所主要考虑的，随着助人报酬的提高，助人行为的发生率提高。（2）将社会规范内化。个人将利他的社会规范内化为个人的規范形成道德义务感、社会责任感、信念和价值观，从而推动个人做出助人的行为。20. 单选题个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（ ）。问题1选项A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】B【解析】本题考查性格的概念。性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。
2022年成人高考-教育理论考试题库及模拟押密卷60（含答案解析）
