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1、趣味立定跳远课得构思与设想一、 设计说明本课紧紧围绕新课改得精神与宗旨,全面贯彻“健康第一” “快乐体育”得指导思想。以学生得健康发展为本,充分发挥学生得主体地位 ,启发学生积极思考、主动探究与解决问题得能力,让学生在动脑、动手实践得同时,培养学生得想象力、实践能力与创新意识。二、 学习内容1 .本课主教材就是趣味立定跳远。主题紧紧围绕师生池塘边玩一学生跳荷叶一学生落水-组织营救一获救后幸福这一主线。立定跳远能提高学生身体协调性 ,发展学生力量素质,同时在实践过程中能培养学生观察问题、分析问题与解决问题得能力。2 . 本课副教材就是“河边救人”得游戏,让学生想办法布置场地与积极营救同伴。使学生
2、在活动中动脑想象、动手布置场地,自主、合作地进行探究活动。三、 学习水平:水平四四、 教学与学法在教法上,采用情景式、诱导式、直观式、竞赛式与互帮互学等形式，教师积极引导、鼓励、帮助学生，通过观察-尝试一观摩评价一挑战等不同层次得组织 ,享受获得成功得喜悦,鼓励学生大胆创新,自觉锻炼得意识。在学法上 ,采用了较为自由得分组练习,自主合作探究得形式,加上教师共同参与,让学生自我体验、自我创新、相互评价、相互促进,从而提高学生得学习激情。五、 在放松时 ,师生同唱幸福拍手歌放松全身 ,为学生营造了一个轻松、 愉快、 与谐得轻松气氛 ,让学生在音乐中放松,享受被同伴获救后得幸福。年级七年 级人数学习
3、 水平水平。教学内容1 .趣2 .游味立定跳远 戏:河边救人教学目标1 .知识目标2 .技能目标3 .情感目标 协作、舍：初步掌握立7E :初步了解立定 :培养学生有绡 己救人得精神教学重点动作得舒展教学难点蹬地与摆臂得有机结合教学过程教学内容教学活动心身发趣段 收热激兴阶1、全体学生集 合，师生问好。（运 动口号：我运动， 我健康、我快乐） 2、宣布课得内容 3、池塘边各种运 动练习（跳绳、踢 建子、打羽毛球、 呼啦圈等） 4、专门性准备活 动1、师生问 好（大声喊出 运动口号） 2、宣布课 得内容3、在音乐 伴奏下师 生一起做 运动4、师生同 做准备活合作 探究 学习 阶段1、动物模仿秀2
4、、同学展示后讨 论两个问题： 模仿动作得优美 程度与远度3、各小组讨论后 引出立定跳远得 教学4、教师示范并讲 解动作要领5、学生分组练习 荷叶跳（呼啦圈 作荷叶卜6.集体纠错后再 练习7、利用小体操垫 增大难度，练习 立定跳远1、观察学 生模仿及 时给予鼓 励2、引导学 生积极讨 论并给予 鼓励评价 3、教师示 范后讲解 动作要领 4、教师巡 回指导，个 别纠正错 误5、集体纠 错6、组织学3授课 时间授课人王济龙;跳远得动作技术;跳远得蹬地与摆臂得有机结合技术工织、有纪律得优秀品质与勇于探究、团结学生活动组织形式时间强度1、相互问 好，并喊 口号2、明确学 习内容3、尽情做 各种活动4、师
5、生同 做准备活 动XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO5，18，小1、大胆尝 试并模仿 各种动物 跳跃动作 2、各小组 积极讨论 3、认真观 察教师示 范并听讲 解动作要 领4、积极练 习5、改正错 误动作6、学生在 难度加大 得情况卜XXXXXXXXXXXX口口XXXX2，4，6，3，3，2，中8、自我展示生练习7、各小组 展示比赛 及时给予 鼓励练习7、积极展 示自我情感 释放 合作 阶段游戏：“河边救 人规则:排尾第 一名同学当落水 者，从第二名同 学开始手拿呼啦 圈当救生圈，跨 过壕沟，走过独 木桥到指定地点 营救同伴，套中 后呼唤角色，率 先完成营救得为 胜队1、讲解比
6、赛规则2、组织布 置场地3、组织学 生比赛4、总结成 败得失5、再组织 一次营救 比赛1、认真听 比赛规 则、2、积极布 置场地并 参与比赛3、公平竞 赛4、讨论成 败经验5.积极参 与营救12大O TXXO TXXO TXXO TXX稳定 情绪 恢复 收心 阶段1、师领唱幸福 拍手歌放松全 身各关节2、总评本节优缺 占八、3、归还器材，师 生再见并解散1、师生同 做放松活 动（师生同 唱）2、师生共 同小结3、收回器 材，宣布下 课1、生随师 歌声放松 美节2、自我评 价3、整理收 回器材， 师生再见 并解散5，小场地 器材半彳全8、5米得圆、跳绳20根、羽毛球、羽毛球拍4副、呼啦圈16个、羽 毛健子8个、小体操垫4块、小体操凳4条预计 运动 生理 曲线课后 小结趣味立定跳远执教人:王济龙单 位:曹庄中学体育科
体育课得构思与设想
