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1、课程 ：思想道德修养与法律基础授课教师：刘喜要授课时间： 2015-2016-1 学期健全人的三要素微课设计课程名称思想道德修养与法律基础本微课名称健全人的三要素知识点描述身心健全、经济独立、思想独立微课时间15 分钟学科： 思政年级：2015级新生 教材：第二 章知识点来源不是教学教材知识，自定义：课堂准备：健全人的三要素基础知识初高中历史文化知识，一定的社会知识、信息涉猎教学类型合作学习适用对象2015 级新生通过马诺、林黛玉、凤姐三个图片及三人的故事，引起大家反思，进而设计思路讨论一个健全的人需要具备那三个关键要素。教学过程内 容画面时间一、片头第1 、 2张课堂导入：康德名言1 分钟（
2、1 分钟）PPT林黛玉的死，直接原因是心里的郁结，郁闷，但更深层次的原因是身体的不健康，二、正文讲解第3 至 5张导致她悲春伤秋！10 分（10 分左右）PPT马诺的网络名言“宁坐在宝马车里哭，不在自行车上笑”，既凸显了一部分扭曲的金钱观、婚恋观，也凸显了她寄生虫般依附于他人的悲哀。凤姐的惊世骇俗的网络语言，并不在于她的相貌，因为诸葛亮的妻子也没有外貌，但却有智慧。更在于她将别人的思想、知识庸俗地用在了自己身上。三、总结健全人的三要素： 1 、健全的身心； 2 、独立4 分（4 分钟）的经济； 3 、独立的思想教学反思（自我评价）健全人的课堂应该怎么上微课设计课程名称本微课名称知识点描述微课时
3、间思想道德修养与法律基础一个全都是健全人的课堂应该怎么上批判的眼光、互动的方式、提升的渠道15 分钟学科： 思政年级： 2015 级新生 教材：第二 章知识点来源不是教学教材知识，自定义：课堂准备：一个全都是健全人的课堂是什么样子基础知识初高中历史文化知识，一定的社会知识、信息涉猎教学类型合作学习适用对象2015级新生通过对思维定式、 美国生物课堂、老板如何选择升值者三个故事的介绍，设计思路分析讨论一个全都是健全人的课堂应该在课前准备、课堂教学、课后收获上的方式。教学过程内 容画面时间三、片头课堂导入：小吴送火车、美国白人黑人公园第6 、 7张2 分钟休闲的故事（2 分钟）PPT小吴每周固定时
4、间先后接送两个女人却被站务员误解，美国白人、黑人都在公园休闲，但看在别人眼里却理解不同，全都是历史经验、思维定势的结果，因此必须带着批判的眼光看待事物，上课。美国生物课堂互动式的教学方式， 令人印四、正文讲解象深刻，一在于他们体验式的教学，也在于第8至1112 分（12 分左右）他们互动的教学方式，启发思想，创新思维。张 PPT作为一个老板，你会如何选择？尽管仁者见仁，智者见智，但有一种想法是一个公正的社会，是一个人们在其中可以通过工作而提高他们地位的社会，但他们不能只是因为生来的幸运 （自然的 “抽签 ”）而拥有更高的地位。四、总结一个全都是健全人的课堂： 1 、批判的眼光；1 分（1 分钟
5、）2 、互动的方式； 3 、提升的渠道教学反思（自我评价）青春你我微课设计课程名称本微课名称知识点描述微课时间知识点来源基础知识教学类型适用对象设计思路思想道德修养与法律基础青春你我青春的迷茫10 分钟学科： 思政年级： 2015 级新生 教材：第二 章不是教学教材知识，自定义：课堂准备：青春你我初高中历史文化知识，一定的社会知识、信息涉猎合作学习2015 级新生通过对金镜头奖一组照片的赏析、讨论，让同学们意识到青春的时间很短暂，有的人在年轻的时候集聚了能量，有的人却在青春的大好时间里沉沦。珍惜青春、善待青春！教学过程内 容画面时间五、片头课堂导入： 2009 年金镜头奖一组照片第12 、13
6、、2 分钟（2 分钟）14 、15张 PPT六、正文讲解青春的迷茫与张扬！第16至 187 分（7 分左右）有人说青春像一家银行，我们都去贷款，张 PPT有人按时偿还， 有人却利滚利滚出无边烦恼。当该和青春说再见时候的兴奋和失落！当该跟青春说再见时，我赠你一片残叶，问你是否记得它曾绚烂飘落目空一切。五、总结我们现在都还青春，也会迷茫！但希望迷茫1 分（1 分钟）的时间不要太长！因为青春的时间很短！现在我们就现实一点，讨论一下，如何度过大学三年生活！教学反思（自我评价）如何读大学微课设计课程名称本微课名称知识点描述微课时间思想道德修养与法律基础如何读大学认识和适应大学生活20 分钟学科： 思政年
7、级：2015级新生 教材：第二 章知识点来源不是教学教材知识，自定义：课堂准备：如何读大学基础知识初高中历史文化知识，一定的社会知识、信息涉猎教学类型合作学习适用对象2015 级新生大学毕业后可能面临的现状，大学生活中可能出现的问题，大学应该获设计思路得什么，大学生活的一些建议。教学过程内 容画面时间七、片头第19 、20课堂导入：老男孩视频欣赏5 分钟（5 分钟）张 PPT第一次远离家乡的的惆怅、兴奋、憧憬！我们生活的时代是一个最好的时代，机会非常多；我们生活的时代也是一个最坏的时代，因为任何一个机会都有数不清的人在和你“抢”、竞争！对你的要求也比较高！有的同学可能选择放松，甚至放纵的生活，那么大学将向你告别时，也会凸显你的八、正文讲解第 21至 57一无所有！14 分（14 分左右）张 PPT大部分同学现在还有点迷茫！找不到方向！但其实大学是人生中另一个旅途的起点，赶紧找一个目标，一点一滴的进步吧！在大学里， 你应该至少在四个方面有所收获： 1 、大学的文凭 2 、强悍的学习力3 、独立的人格 4 、相当的人际交往能力。 这是你走向成功的四拼图关于学习、生活、职业的一些建议！六、总结你的大学是如何度过的，决定你大学毕业后第58 、591 分（1 分钟）是成为“人才”？还是“废才”？预祝各位张 PPT度过一个值得骄傲的大学三年生活！教学反思（自我评价）
第一讲思想道德修养与法律基础微课设计
