六年级语文复习

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1、六年级语文复习3第三单元 诗文精粹 姓名 一、字词1.听写词语，解释画线字的意思妖怪 径直 斋饭 火眼金睛 蛤蟆 瞒过 祸患 隐伏 咒语 金箍棒 脊梁 侍奉 固执 禀报 勘测 湛蓝 藕花 因人而异 日新月异 家喻户晓 不胜欢喜 恍然大悟 自言自语 乘虚而入 螳螂捕蝉 毫不介意 不堪设想2.下列词语中多音字分别怎么读？ 蒙： 蒙蒙亮 蒙头转向 欺上蒙下 启蒙 蒙蒙细雨 蒙受 蒙古包 蒙古兴： 兴办 兴奋 兴隆 助兴 兴冲冲 雅兴处：相处 处理 设身处地 住处 长处 处长弹：弹丸 弹药 弹壳 弹簧 弹射 弹压爪：张牙舞爪 爪牙 前爪 爪子传：自传 廉颇蔺相如列传 水浒传 传播 传说 传递二、课文8

2、、三打白骨精 1、三打白骨精本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。2、三打白骨精这个故事选自中国四大名著西游记，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。西游记中还有很多脍炙人口的故事，如：齐天大圣大闹天宫、美猴王出世、三借芭蕉扇四大名著中另外三部分别是红楼梦（曹雪芹 清）、三国演义（罗贯中 明）、水浒传（施耐庵 明）。3、三打白骨精故事的六大要素是：时间：去西天取经路上的一天；地点：一座高山中；人物：唐僧师徒四人及白骨精；起因

3、：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精；结果：白骨精被打死。4、四大名著中含三字的故事名西游记：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；三国演义：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；红楼梦：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；水浒传：三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅9、词两首 1、词两首 如梦令词人李清照回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。渔歌子描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。2、如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。3、如

4、梦令中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。4、渔歌子描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。3、渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。4、渔歌子勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔

5、翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。5、请给下列字注音。鳜鱼（ ） 箬（ ）笠（ ） 蓑（ ）衣6、说说部分字词的意思及全词的意思。10、螳螂捕蝉 1、螳螂捕蝉本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。2、“那螳螂 ， ，却不知道有只 在它的身后。它们一心想得到 ，却没顾到自己身后 呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是“ ”。3、螳螂捕蝉是则寓言故事，你还知道的寓言故事有： 、 、 、 、 4、螳螂捕蝉是一篇

6、寓言故事，文中的少年十分机智，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。5、课后习题3（书52页）（一）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理

7、了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语：螳螂捕蝉，黄雀在后，告诉我们做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。2、根据短文内容填空。蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益 ，不顾身后的隐患。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。4、你想夸夸这个少年吗？试试看。你真是一个多么机智的人！用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处

8、。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！11、读书要有选择 1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。3、有关读书的名人名言：读一本好书，就是在和高尚的人谈话歌德 读书破万卷，下笔如有神杜甫 书犹药也，善读可以医愚刘向 4、优秀文学作品：西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记钢铁是怎样炼成的科普

9、类:十万个为什么 少儿百科全书历史类：上下五千年 史记传记类：秦始皇大传 纪晓岚全传 孔子传毛泽东传 周恩来传童话类：格林童话 安徒生童话我读书 我快乐 阅读西游记 1、 请写一篇西游记读后感2、 说说唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚留给你的印象。练习3 1、明代小说家 创作的神话小说西游记中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是 ，小说中能表现他这些特点的故事有 、 等。2、描写孙悟空本领的成语有 、 、 、 描写孙悟空品质的成语有 、 3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧

10、去西天取经，除恶务尽4、了解各种笑的意思，并学会运用大笑 哄笑 微笑 讥笑 狂笑 苦笑 暗笑 奸笑 假笑 傻笑 冷笑 干笑 狞笑笑哈哈 笑呵呵 笑眯眯 笑盈盈 笑吟吟哄堂大笑 哑然失笑 眉开眼笑 莞尔一笑 嫣然一笑 哭笑不得 付之一笑 贻笑大方 回眸一笑 破涕为笑 似笑非笑 笑逐颜开 笑容可掬 谈笑风生谈笑自若 喜笑颜开 啼笑皆非 嘻皮笑脸 皮笑肉不笑 付诸一笑、欢声笑语 哑然失笑 笑里藏刀 哈哈大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 开怀大笑 仰天大笑 咯咯地笑 偷偷地笑 甜甜地笑 咪咪地笑 浅浅地笑 微微地笑 冷冷地笑 笑得直不起腰 笑得前俯后仰 笑得合不拢嘴 笑得流出了眼泪 笑得说不出话来 5、漫话三国英雄：三国中你最喜欢的英雄人物是谁？为什么？关羽 刘备 张飞 诸葛亮 曹操 周瑜 赵云 孙权 黄忠 马超 庞统4 / 4