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1、大班体育活动梯子游戏教案反思 设计意图：体育游戏是幼儿非常喜欢的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的开展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的开展。?纲要?中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用处，却从来没有实际接触过，对其功能理解的不多，对于他们来说是一件新颖的玩意儿。没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械-轮胎，
2、更能激起小朋友的兴趣。作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等费事。并且为了尊重小朋友间的运动差异，使每个小朋友都能在原有程度上得到进步，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械-轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新?纲要?中的安康要求也不只仅只是注重开展幼儿的动作技能，而是要培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。因此在活动中我不但强
3、调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。就是把目的内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中到达锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进展探究，并通过合作形成团队精神，这就是我们如今提倡的科学教育。但我们也强调规那么，不把愉快教育当成一种目的。因为小朋友到了小学、社会中，他们必需得遵照一定的要求和规那么去做。活动目的：1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调和平衡才能。重点2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养英勇精神。难点3、遵守社会行为规那么，不做制止;的事。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动准备：梯子6把，轮胎假设干，纸砖假设干，磁带
4、和录音机。活动流程：准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动活动过程：一、准备运动跟着音乐做热身动作。活动一开场，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动气氛。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。二、任意玩梯子和轮胎1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充分想象，利用梯子和轮胎来进展多种动作尝试。在活动中，老师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经历分享、老师以自身的经历去影响，并且与幼儿一起参与到游戏中，重新理解了在新公布的?纲要?中指出的要建立良好的师生、同伴关系，师生平等的游戏真正
5、表达了师生间的互动。2、幼儿任意玩。3、休息，同时提问你是怎么玩的。动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结果向大家展示出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的创造欲望。三、游戏：小小建筑师在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动。从而表达了?纲要?的精神：用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一形式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规那么的指引下自由区分选择，充分表达了自主性，适应了现代社会的需求。活动反思：对于大班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的根底上，更应该加强心理负荷才能的锻炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观察、尝试、模拟和分解练习来完成目的。
大班体育活动梯子游戏教案反思
