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1、华中师范大学21秋幼儿语言教育在线作业一答案参考1. 幼儿园课程改革的趋势告诉我们，幼儿园课程改革的立足点应该更多的集中到( )。A.幼儿B.教师C.社会D.幼儿园参考答案：A2. 幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。( )T.对F.错参考答案：T3. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品参考答案：D5. 重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教
2、育的一个发展趋势。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 幼儿园的语言教育( )A.很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C.贯穿于幼儿的一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行参考答案：C7. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：( )A.表述B.游戏C.欣赏文学作品D.早期阅读E.倾听参考答案：ACDE8. 幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 新纲要中体现的知识观是( )。A.教育内容的知识的建构性、过程性B.知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程C.建构主义和现代认知心理学的基本观点D.幼儿因其年龄特征、认知特征，
3、所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”E.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义参考答案：ABCDE10. 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。( )A.错误B.正确参考答案：B11. ( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动参考答案：B12. 对学前儿童进行语言教育大体有两种途径：( )A.组织专门的语言教育活动B.在一日生活各个环节C.在其他领
4、域教育活动中随机渗透的语言教育D.早读课参考答案：ABC13. 学前儿童语言教育评价主要包括( )。A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价参考答案：B14. 行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别
5、差异。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标，有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程，是通过专门的语言教育活动实现的。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 完整语言教育观是当前国外儿童语言教育的一种新思潮。它是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 在谈话活动中，不属于教师的引导方式的是( )。A.用提问的方式引出话题B.用提问的方式转移话题C.用平行谈话的方式进行示范D.用直接讲授的方式进行示范参考答案：D19. 对幼儿语言教育活动的评价应考察( )A.幼儿的语言学习行为B.
6、教师的教学行为C.相关环境的营造D.其他选项都选参考答案：D20. 幼儿园的( )对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A.谈话活动B.讲述活动C.文学活动D.听说游戏活动参考答案：B21. 幼儿阅读准备中最重要的是( )。A.识字B.阅读技能培养C.阅读兴趣培养D.书写参考答案：C22. 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。( )T.对F.错参考答案：F23. 基本阅读技能包括的方面为( )A.翻书的动作B.识字写字C.阅读顺序D.按页翻书参考答案：ACD24. 社会影响折射到幼儿园的途径中，包含：( )A.家长B.园长C.教师D.幼儿参考
7、答案：ABC25. 幼儿在学前时期需要获得哪些基本阅读技能( )A.观察摹拟书面语言的能力B.预期的技能C.自我调适的技能D.适应的技能参考答案：ABC26. 自由与规范相统一的原则要求教师：( )A.为学前儿童提供自由说话的机会B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯C.了解语言教育领域的流程D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展参考答案：AB27. 幼儿在教育活动中所表现现状与既定教育活动目标所作比较的是( )。A.相对评价B.绝对评价C.个人内评价D.形成性评价参考答案：B28. 简述3-6岁儿童学习与发展指南中语言领域的子领域与目标。参考答案：口头语言倾听与表达：(1)认真听并能听
8、懂常用语言(2)愿意讲话并能清楚地表达(3)具有文明的语言习惯书面语言阅读与书写准备：(1)喜欢听故事、看图书(2)具有初步的阅读理解能力(3)具有书面表达的愿望和初步技能29. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为( )三个不同的层次A.课程目标B.活动目标C.总目标D.年龄阶段目标参考答案：BCD30. 组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握以下要点( )A.准备B.讨论与示范C.幼儿想象与仿编D.串连与总结参考答案：ABCD31. 行为主义的语言学习模式认为( )。A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.儿童语言的获得是儿童与语言
9、交往环境相互作用的结果C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程参考答案：A32. 幼儿语言教育活动的( )是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求A.组织原则B.评价原则C.客观性原则D.分析原则参考答案：A33. 集体组织形式过程一般是在教师的组织和直接指导下进行。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 选择幼儿园课程内容应遵循( )。A.目标达成性B.基础性C.适切性D.平衡性E.发展性参考答案：ABCDE35. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：( )A.目标应着眼于学前儿童的
10、发展B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语参考答案：ABCD36. 以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是( )。A.对象型教育活动情境B.行为型教育活动情境C.背景型教育活动情景D.认知型教育活动情境参考答案：C37. 渗透的语言教育发生的情景：( )A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中的语言交往D.专门的情景参考答案：ABC38. 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有( )A.规范性B.逻辑性C.情感性D
11、.针对性参考答案：C39. 幼儿的( )是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需要A.主观性B.主体地位C.语言观D.守城参考答案：B40. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A.外界环境的语言刺激B.儿童的遗传和成熟C.儿童的认知发展水平D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D41. 生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动，从入园到离园期间内，除了游戏、教学以外的一切活动。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )A.托班B.小班C.中班D.大班参考答案：B43.
12、 幼儿园课程中期目标是表述某一特定的教育阶段所期望的成果。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 幼儿园早期阅读活动着重从( )、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为A.智力B.情感态度C.兴趣D.探索参考答案：B45. 我国的幼儿园课程应尊重儿童活动的权益，满足儿童的需要，关注儿童活动的过程，关注每一个儿童在原有水平上的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合( )。A.非正式语言B.正式语言C.随意语言D.自由语言参考答案：B47. 总结性评价在课程实施之后对其效果的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 幼儿园
13、的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。( )A.学习文学作品B.体验作品C.理解作品D.迁移作品经验参考答案：A50. 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和( )四个层次A.用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵参考答案：C51. 儿童学识字可分为的阶段有( )A.泛化阶段B.识字阶段C.再现阶段D.创造阶段参考答案：ABC52. 有效的心理工具必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。(
14、)A.正确B.错误参考答案：B53. 完整语言教育观是当前国外儿童语言教育的一种新思潮。它是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )。A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段参考答案：C55. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和( )。A.诗歌朗诵B.歌曲表演唱C.故事编构D.儿歌背诵参考答案：C56. 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的( )。A.语义策略B.词序策略C.语法策略D.非语言策略参考答案：A57. 语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的( )A.语言结构B.故事情节C.情感心理和精神世界D.人物形象参考答案：C59. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括( )、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说参考答案：B60. 在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：( )A.有意识倾听B.辨析性倾听能力C.理解性倾听D.选择性倾听参考答案：ABC
华中师范大学21秋《幼儿语言教育》在线作业一答案参考43
