综合实践活动课程实施计划方案

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1、 . . . . 综合实践活动课程实施方案2014-2015学年为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。一、组建机构。学校建立以校长为组长，2位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。组长负责全面工作，其余几位教师为主研教师。二、建立一支相对固定的教师队伍。1、在校教师均有承当综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。2、对教师们进展规性，灵活性培训。第一就是校培训教师，组织教师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这

2、门课程应该培养学生哪些方面的能力。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。三、按课程表，科学运用活动课时。按照纲要要求，统筹安排课时。四、充分利用现有教材。创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。五、形式多样化1、在校开展，注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源。2、在校外开展。走出校园，走进社会，开展实践活动。六、值得思考的地方。我校在实施综合实践活动过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的教师工作量很大，至今我校

3、没有找到合理计算方法。综合实践活动课程实施方案 2015-2016学年综合实践活动课程是在新一轮根底教育课程改革中应运而生的综合课程，为了进一步促进我校综合实践活动课程的实施推进工作，培养学生的创新精神和实践能力，现结合我校实际，特制定本方案。一、 组织机构领导小组成员：组长：吴志家 成员：苗金英 郝俊华二、课程目标一总目标1、让学生获取亲自参与探究的积极情感体验，培养学生乐于探究的心理品质、勇于创新的精神和适应社会的能力。通过研究活动，促进学科教学质量的提高。2、形成对自然、社会、自我的在联系的整体认识，开展对自然、对社会、对自我的责任感；增进学生对生活背景下的自然、社会和文化的认识，增进学

4、生对家乡、对学校的认识和了解。3、形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。4、进一步拓展学生知识领域，提高综合素质，开展实践能力，开展对知识的综合运用和创新能力。5、关注自我生活方式，形成积极、健康的生活态度和生活方式，养成良好的学习习惯和良好的心理品质，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。6、促成学生学习方式的转变，使他们学会探究，学会运用所学动手实践，学会学习。二分段目标：(三-四年级)教学目标：1、培养学生的自理能力，学会简单的生活处理，如炒菜、烧饭、整理房间、打扫卫生，初步培养独立、安全的生活根本技能和技巧。2、培养学生热爱家乡的情感，通过教师有目的地引导、观察，

5、了解自己的家乡，认识家乡的开展变化，激发学生为自己日益开展的家乡感到骄傲的情感，树立小主人翁的思想。3、初步培养学生参与探究社会、大自然活动的兴趣和能力，了解环保的重要性，培养学生初步的责任感和行为规。4、了解信息技术的应用，建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。三、课程设置综合实践活动包括四大领域：劳动、折纸、了解家乡名人、了解民俗等1、课时安排综合实践活动课程每周综合实践活动共1课时.2、一般操作流程1、每月确定一个主题或项目。主题或项目确实定一般由教师决定，注意充分考虑学生的主体作用，教师要尊重学生的意愿。2、教师组织学生开展社会实践活动。3、学期末进展学生的总体

6、评价和活动的总结。3、综合实践活动的容1自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲；会穿脱衣服、系鞋带；会洗手帕、红领巾等小件物品；会削铅笔、订本子、包书皮，能整理自己的书包，在教师指导下做好值日生等。2家务劳动中年级：帮助家长做一些力所能与的事情，如铺床、叠被、刷洗碗筷、扫地、倒垃圾等。四、综合实践活动课的实施措施1、健全组织，成立综合实践活动领导小组和合作小组。2、抓实综合实践活动的过程性管理。小学综合实践活动课程总体实施方案2012-2013学年一、 指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的开展为宗旨。要使学生超越课堂，走

7、进自然、走进社会、走进生活，在广阔的世界中寻找问题、解决问题，鼓励学生“在生活中体验、在体验中成长。 二、课程目标1亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。2通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术等活动中的一些具体技能。三、课程实施1课程组织与职责为使综合实践活动课程实施到位，学校建立领导小组、教研组等活动组织机构。领导小组主要负责全校综合实践活动总体规划、指导，教师的培训，实践活动的组织，过程的评价与管理等方面的事务。教研组主要负责做好本组教师备课、上课和活动资料收集整理等活动。领导小组成立以学校校长为组长的领导小组。检查学校综合实践活动的开发

8、、实施。 2课程管理(1)活动建设：为积极开发综合实践活动资源。学校校园的绿化带等为学生提供活动舞台。 (2)活动主题选择：根据班级特殊情况，选择适合本班学生实际情况的主题，也可以自己开发主题，设计活动容。 (3)活动实施要求：活动任课认真开展活动，教诲处不定时进展检查。(4)学生活动成果：各班要注重对学生活动材料的收集与积累。收集的资料包括：学生在活动中的感受、体会、感悟、反思等写成的活动日记或小论文，小组活动记录表等。 (5)教师活动考评：采用教师自我总结和听课评课两结合，另外不定期地进展抽查。(6)考评制度跟进：学校建立相应的课程考评制度，对在该课程中优秀的教师和优秀的学生进展一定奖励。

9、3课时安排：为了便于课程正常实施，学校每周安排1课时。4教师安排：充分利用本校教师的兴趣和特长，配备了一支“兼职+特长的综合实践活动教师队伍。五.实施策略： (1)制度先行，保障课程实施学校对于课程实施在师资配备、考评制度等方面给予支持。完善根本的课程制度。推动任课教师的专业开展，保障课程落实。(2)课程资源积累每一个主题综合实践活动实施后，都要整理形成一个完成的案例，便于教师下次活动时参考与二次开发。案例容可以包括活动背景、活动目标、主题确定、活动时间、活动年级、活动任务、活动准备、活动具体实施过程确定主题、实施阶段、课题总结、成果展示、活动延伸、活动评价、活动反思、学生成果、活动体会学生、

10、教师体会等。六、课程评价1对学生评价：让学生按活动小组建立自己的活动档案袋，保存本小组活动所获得的主要资料。2对教师评价：评价的主要容包括活动方案、活动准备、活动过程、活动的组织管理、活动记录以与活动总结、活动成果的等。天景山小学综合实践活动课程指南三年级主题一：我与社会我们的班级 1确立各自在班集体中的服务岗位，开展服务竞赛活动。 2每人选择并开展一个特长。 3制定班级奋斗目标，加强班风建设。建议活动：1谁是冠军 2我喜欢 3才艺表演 4班级吉祥物校园探险 1.能说出学校各种场所的名称与位置。 2.能说出学校各种场所的功能。 3.能灵活运用学校各种设置与场所。 4.了解在公共场所、家庭与学校

11、的安全。5.能利用树枝或树叶等自然资源拼凑出一幅图画。建议活动：1.你家哪里？ 2.花世界 3.踩地雷主题二：我与自然五官总动员 1.透过感官认识各种声音与水果。 2.培养爱惜财物的态度 3.培养团队合作的精神。 4.增进应用生活器具的能力。建议活动：1.我的伙伴在哪里 2.声音魔法箱 3.声音的故事 4.水果大集合 5.水果拼盘 6.创意水果画 7.神秘礼盒小小科学家 1.学会各种制作水果汁的方法。 2.了解磁铁的特性。 3.了解镜子会反射光线。 4.应用简单科学原理。建议活动：1.酸甜好滋味果汁品尝大会 2.超级吸引力玩磁铁大赛 3.万紫千红制作万花筒 4.科学游戏周主题三：我与自已你好，

12、我好，大家好1.能知道并养成良好的生活习惯。 2.透过互相帮助，学习与人相处、交流。建议活动： 1.我的一天 2.我们一家都是 3.我的朋友在哪里？4.故事接龙超级大玩家 1.了解休闲活动的意义与其积极性。 2.体会从事休闲活动的乐趣。 3.养成从事休闲活动的正确态度与习惯。 4.培养安排休闲活动的能力。建议活动：1.休闲活动排行榜调查班上同学常从事的休闲活动。2. 旅游经验分享 3.大家一起来玩游戏 4.谁来挑战主题四：我与文化过年的由来 1了解中国民间过年的传统风俗和根本礼节。 2学会各种常见礼仪，会针对不同对象、不同场合说得体的话。3会选择、使用贺年卡。建议活动：1.说“年的故事 2.音

13、乐欣赏舞龙舞狮 3.学生说吉祥话4.制作贺年卡清明时节雨纷纷 1了解先烈事迹，学习先烈遗志，进展革命传统教育。 2初步了解地方文化的发源。 3了解劳动人民的传统美德，受到爱家乡、爱祖国的教育。建议活动： 1清明诗词朗诵会 2我的祖辈 3我们一起扫墓去四年级主题一：我与社会今天我当家 1.了解家庭经济的来源与需求。 2.了解家庭中供需平衡的重要性。 3.建立正确的消费观念。 4.学会零用钱的分配与使用。 5.培养储蓄的观念与习惯。建议活动：1.调查爸妈的薪水 2.记录家里一周的开支 3.广告欣赏、选择性的消费 4.购物游戏 5.我是怎样消费的我是小公民 1.了解选举活动的意义。2.了解班级的管理

14、活动。 3.了解学校的管理。 4.养成参与学校、班级管理的态度。建议活动： 1.开班会 2.班级干部选举 3.班级公约 4.我的位置在哪裡主题二：我与自然夜空中的珍珠 1.认识月亮的位置与变化。 2.学会观察与记录。 3.了解中秋节的由来。 4.能阅读仪器标示。 5.能运用网络收集中秋节的资料。建议活动：1.观察月亮盈亏并做好记录 2.收集中秋节的相关资料 3.月饼品尝会 4.中秋节资料展示 24节气1、了解24节气的来历2、会唱24节气歌3、了解24节气谚语4、建议活动：1、说说24节气的由来 2、学唱24节气歌 3、比比谁说得多主题三：我与自已超级好朋友 1.认识自己。 2.认识自己和他人

15、的差异。 3. 开展建立良好关系的能力。建议活动： 1.优点大轰炸 2.最正确主角 3.心情故事 4.介绍一位好朋友成长的喜悦 1.认识自己。 2.认识动植物的特征。 3.体会学习与成长的喜悦。 4.了解、运用学习资源和方法。 5.尊重生命。建议活动：1.认识自己和家庭成员 2.专长与性格与未来计划 3.丰富多彩的学习方式 4.小小记者会 5.观察与实验 6.互联网主题四：我与文化粽叶飘香话端午1能聆听他人朗读童诗並正确读出。2明白自己在家中与班級之角色並扮演多种角色。 3能欣赏他人作品勇于上台发表感受。 4学会耐心傾听。5能欣赏表达自己的意见与感受。建议活动：1屈原的故事 2画龙舟 3陆地龙

16、舟赛 4学包粽子 5粽子品尝会每逢佳节倍思亲1、了解中秋节的来历和习俗。2、能够收集欣赏中秋诗句。3、能写一篇中秋节习作。建议活动：1、收集中秋节的资料 2、中秋诗歌朗诵会 3、习作展示五年级主题一：我与社会家乡寻宝 1.了解家乡的自然资源。 2.了解家乡的自然资源对生活的影响、产生的问题与解决的方法。 3.关心家乡建设与自然为友。建议活动：1.收集资料 2.制作家乡广告 3.分组报告 4.校外活动 5.幻灯片欣赏绿色军营 1了解国防有关知识，加强国防教育。 2学习军营纪律，加强训练争做“合格小军人。 3放眼世界，关注全球局势，树立军事意识。建议活动：1收集资料，开展学习 2看爱国主义影片 3

17、一周军训 4参观基地 5写活动心得主题二：我与自然太空之旅 1.了解太空探险的伟大成就。 2.学习观测星星、分辨星座的方法。 3.培养收集资料、分析与整理资料。 4.培养阅读兴趣、增进创作能力。建议活动：1.主题研究 2.影片欣赏 3.校外参观 4.观测星星活动 5.太空探险故事会 5.制作图画故事书建设绿色家园 1考察周边地区环境情况，加强宣传，提高公民环保意识。 2从小事做起，从身边做起，争做环保小卫士。 3开展消灭白色污染和植树绿化行动。建议活动：1开展调查活动 2写倡议书 3“我做绿化小卫士创优活动 4开展社区活动主题三：我与自已完璧归 1.认识历史故事与其的意义。 2. 探讨中国人的

18、思想观念。 3.了解课本剧中人物的个性，探讨应对进退的社会礼仪。 4撰写故事。建议活动：1.戏剧表演 2.角色扮演学习 3.面具制作 4.剧本撰写安全记心间 1学习了解有关安全知识，强化安全意识。 2自觉遵守安全法规，做好宣传工作。 3了解周边地区安全事故和存在的安全隐患。 4对照自身情况进展自我教育。建议活动：1安全知识讲座 2危险在哪里？ 3交通安全小哨兵 4请谁来帮助主题五：我与文化中国的民间艺术 1了解中国丰富多彩的民间艺术，能说出种类、名称。 2能根本学会欣赏，激发兴趣。 3有条件的可试着学一学。建议活动： 1认识各类民间乐器 2收看杂技表演 3学校民族乐队公演 4学生才艺表演京剧我

19、们的国粹 1调查京剧的起源和特点。 2学会根本的欣赏方法。 3认识几位京剧大师与其他们的故事。 4学着哼上几句建议活动：1读梅兰芳的故事 2国家领导人和京剧 3采访身边的京剧爱好者 4观看京剧片断 5也来学唱几六年级主题一：我与社会我是中国人1.了解中国人的生活习惯。 2.培养合作精神。 3.培养收集资料、分析、整理的能力。建议活动：1.观看录像 2.主题研究 3.分组讲座 4.讲故事比赛 5.环游中国游戏 6.成果发表与反思地球村的公民 1了解世界各国的社会制度和民族风情。 2了解国外小学生的学习、生活情况。 3对照自身实际，学会扬弃。4培养学生观察、分析、思辨的能力。建议活动：1收集资料并

20、展示 2“世界风情手抄报比赛 3“眼中的外国孩子演讲会 4“亮点调查报告会主题二：我与自然走进新农村 1从农村实际情况出发，了解各类农作物的生长特点。2参与科学种田的小实验、小种植的研究。建议活动： 1我的小发现 2我种下了 3观察日记展览 4一次有意义的劳动 5科学小论文未来小镇 1考察本镇现有布局，收集有关方面资料，进展论证。 2构思、设计、规划小镇合理布局，为本镇未来的开展出谋划策。 3培养学生的健康意识、生态意识和人文意识。 4培养学生科学的主人翁精神。建议活动：1观察小镇现有布局 2搜寻资料，比拟对照 3设计小镇布局规划方4给镇长写建议书主题三我与自已成长宣言 1了解自己在家庭、学校

21、的地位和应起的作用2帮助学生树立家庭、社会责任感。 3培养学生自立、自强、自信的品质。建议活动：1我是这样长大的 2争做合格毕业生 3给父母写一封信 4成长宣言我做合法小公民 1.培养学生利用收集与整理资料的能力。 2.培养合作协调的能力。3.培养语言与写作能力。 4.培养自省能力、建立良好的人际关系。建议活动：1.座谈会 2.我是谁3.资源利用 4.体育竞赛主题四：我与文化写春联 1认识春联的来历和一般特点。 2收集积累春联。 3试着自己创作、书写春联。建议活动：1收集春联，并交流。 2春联故事杂3创作春联4我来写春联。了解世界 1.了解文化差异。 2.了解民族性。 3.了解、感受和与哥伦布的不同探险经验。 4、认识民族、西洋乐器。建议活动： 1.超级比一比 2.戏剧表演 3.主题研究 4.角色探索 5.讲解、操作各种乐器以上容供各年级课任教师参考，可根据班级学校的实际情况选择、增添活动容。活动开展与方案设计要求：长线活动每学期完成两次以上，短线活动至少完成六次以上。 地址：市江宁区湖东路66号联系：87183375转8010：211100 Copyright 2007 Tjszx All Rights Reserved 市天景山小学 所有22 / 22