指出下列各句的句式特点

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1、1 The Thirsty Pigeon口渴的鸽子A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a sign board. Not supposi ng it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed agai nst the sign board, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow,

2、 she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.Zeal should not outrun discretio n.有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立刻呼呼 地猛飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉 住了。这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身 遭幸。2、The cage bird and the bat金丝雀与蝙蝠A bird was confined in a cage outside a window. She often

3、sang at night when all other birds were asleep.One night a bat came. He asked the bird why she was silent by day andsang only at night.The bird answered, “Last year when I was singing in the daytime, a bird catcher heard my voice and caught me in his net.Sinee then I have never sung by day. ”The bat

4、 replied, But it is useless to do this now that you have becomea pris on er. Then he flew away.-挂在窗口笼里的金丝雀，经常在鸟儿睡着的夜里歌唱。-一天晚上，蝙蝠来了，飞过来问她为什么白天安静无声，夜里却要歌唱。-金丝雀回答说：“去年我在白天唱歌时，捕鸟人听到我的歌声抓住了我。从 此，我再也不在白天唱歌了。”-蝙蝠说：“你现在才懂得谨慎已没用了，你若在变为囚徒之前就懂得，那该 多好呀！”说完就飞走了。So, this story tell us in dan ger before it should

5、be vigila nt, because dan gerous once again, we are not careful。所以，这个故事告诉我们应该在危险发生之前就提高 警觉，因为危险一旦发生，我们再怎样小心也没有用了。指出下列各句的句式特点。3、The Old Cat 老猫An old womanhad a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she ju

6、mped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. Shebega nto hit the cat. The cat said, Do not hit your old serva nt. I have worked fo

7、r you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what goodwork the old did when they were young.一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大 了。一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老 鼠。因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我

8、已经为你服务了很多年，而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪 大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。” bitev/bait/.t. 咬；刺痛caught /kot/v. 捕捉becamev./bikeim/ 变得（become的过去式）killed./kiled/adj.被杀死的hit/hit/ vi.打 servantn. n.仆人4、The Boys And The Frogs 男孩和青蛙One spring day some naughty boys were playing near a pond. They began tothrow stones in

9、to the water. In the pond lived many frogs were much afraid of the boys, for the stones hurt some of the frogs. At last an old frog lifted his head out of the water and said,Boys, please don v t throwstoFtelabyEB.said, We are only playing. T know that, but please stop throwing stones, myboys. What i

10、s play to you is death to us, said the old frog. So the boys stoppedthrowing stones and went away.春天里的一天，一些顽皮的男孩在一个水塘边玩耍。他们开始往水里扔石块。许多生活在 水塘里的青蛙非常害怕这些男孩，因为石头曾弄伤了他们中的一些。最后一只老青蛙把他 的脑袋探出水面，他说：孩子们，请别向我们扔石头。”男孩说：我们只是在玩耍。”我知道，但请别扔石头，孩子们。对你们而言的玩耍对我们可意味着死亡。”老青蛙说。因此男孩们不再扔石头并且离开了5、Giving the Seeding a Hand 拔苗

11、助长Long long ago, in ancient China, there lived a farmer .He wasworried about his seeding growing too slowly . One day ,he went to thefarm la nd and pulled up the seedi ngone by one .When he returned home ,he was very exhausted.! amtired out today , ” he said to his family ,l helped the seeding to gr

12、ow.His son was surprised . He hurried to the fields to see whathad happened .It turned out that all the seeding had shriveled up.从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。一天，他到田里把秧苗一个一个地拔了起来，当他回到家时，十分兴 奋，“我今天很累，”他对家人说到，“我再帮秧苗长大。”他的儿子很奇怪就跑去田里看到地发生了什么。 一看所有的秧苗都枯6、Fox and grape狐狸和葡萄Fox is with the grape Hungry of the fox

13、 see the grape to up hang the radiant and extremely keen grape of a string, saliva direct current, and want to pick to eat, but again Can not take off.See in a short while, helplessly walked, and his side walk the side on eself to comfort to by on eself say: this grape have noes familiar, affirmativ

14、e Is sour. This is to say, and the some persons ability is small, and do to not accomplish anything, borrow to say the opportune moment immaturity.饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又 摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：这葡萄没有熟，肯定 是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟7、掩耳盗铃Long, Iong ago, a man found a very bi

15、g bell tied to a house door.He wanted to take it away but he could nt reach it. When the man tried to break it into pieces with a hammer, there was a loud clanging sound. He was afraid that some one would hear the no ise, so he immediately covered his ears. But he was caught for others didnt cover t

16、heir ears. They could hear the noise.Worrying about other people hearing the noise is understandable, but covering his own ears as if this would prevent others from hearing is absurd.很久以前有一个人。一次他看见人家大门上挂着一个很大的铃铛，就想把它偷来。可是他 又够不着。然后他就想：用斧头把铃铛打碎就可以把它弄走了。但是他用斧头砸的时候， 铃铛就响了起来。他怕别人会听到，因此就立刻捂上自己的耳朵，以为这样别人也就

17、听不 见了。但是，他还是被人发现了，因为别人并没有捂着耳朵。担心别人听到声音还可以理解，但是以为捂上自己的耳朵别人就听不到了实在是荒谬之极。指出下下句式特点并翻译烛之武退秦师以其无礼于晋。2、是寡人之过也。3、若亡郑而有益于君。4、何厌之有？荆轲刺秦王1王购之金千斤，邑万家。2、父母兄弟，皆为戮没。3、吾每念，常痛于骨髓。4、而燕国见陵之耻除矣。5、此臣日夜切齿拊心也。6、以试人。7、人无不立死者。&欲与俱。9、今日往而不反者，竖子也。10燕王拜送于庭。11见燕使者咸阳宫。鸿门宴1沛公军霸上。2、为击破沛公军。3、此天子气也。4、楚左尹项伯者，项羽季父也。5、具告以事。6、欲呼张良与俱去。7、

18、毋从俱死也。&长于臣。9、将军战河北，臣战河南。10、然不自意能先入关破秦。、得复见将军于此。12、籍何以至此。13、亚父者，范增也。14若属皆且为所虏。15、沛公之参乘樊哙者也。16、大王来何操？17、沛公安在？18、夺天下者必沛公也。19、竖子不足与谋。20、吾属今为之虏矣。21人方为刀俎，我为鱼肉。兰亭集序仰观宇宙之大，俯察品类之盛。2、当其欣于所遇。3、不能喻之于怀。4、亦将有感于斯文。赤壁赋苏子与客游于赤壁之下。2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。3、凌万顷之茫然。4、渺渺兮予怀。5、客有中吹洞箫者。&此非孟德之困于周郎者乎？7、而今安在哉？8、是造物者之无尽藏也。游褒禅山记今所谓慧

19、空禅院者，褒之庐冢也。2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。3、此余之所得也。寡人之于国也则无望民之多于邻国也。2、申之以孝悌之义。3、颁白者不负戴于道路矣。4、然而不王者，未之有也。5、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”劝学1、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。过秦论1以为桂林、象郡。2、聚之咸阳。3、蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。4、陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也5、非于钩戟长铢也。非抗于九国之师也。&为天下笑者。7、仁义不施而攻守之势异也。师说1、师者，所以传道受业解惑也。2、其闻道也固先乎吾。3

20、、句读之不知，惑之不解。4、师不必贤于弟子。5、不拘于时。6、学于余。廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。2、以勇气闻于诸侯。3、蔺相如者，赵人也。4、徒见欺。5、求人可使报秦者。6、何以知之？7、臣尝从大王与燕王会境上。&而君幸于赵王。9、故燕王欲结于君。10拜送书于庭。11大王见臣列观。12臣头今与璧俱碎于柱矣。13、设九宾于廷。14、臣诚恐见欺于王而负赵。苏武传乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。2、虞常生得。3、见犯乃死。4、何以复加？5、为降虏于蛮夷。6、何以汝为见？7 乃幽武置大箸中。&匈奴以为神。9、使牧紙。10、单于弟於鞘王弋射海上。11子卿尚复为谁？12皆为陛下所成就。13效

21、死于前。14常惠请其守者与俱。张衡传游于三辅。2、观于太学。3、虽才高于世。4、举孝廉不行。5、连辟公府不就。&尤致思于天文阴阳历算7、饰以篆文山龟鸟兽之形8、验之以事。归去来兮辞既自已心为形役。2、复驾言兮焉求？3、将有事于西畴。4、胡为乎遑遑欲何之？滕王阁序穷睇眄于中天，极娱游于暇日2、舍簪笏于百龄。3、奉晨昏于万里。4、杨意不逢。5、幸承恩于伟饯。逍遥游南冥者，天池也。2、齐谐者，志怪者也。3、背负青天，而莫之夭阅者。4、奚以知其然也。5、彼且奚适也。陈情表1 急于星火。论语选读 天下有道，丘不与易也1、二三子何患于丧？2、而谁以易之。3、吾非斯人之徒与而谁与？4、子路宿于石门。-一 当

22、仁，不让于师1他人之贤者，丘陵也。2、仲尼，日月也。3、其何伤于日月乎？4、仲尼岂贤于子乎？5、如之何其可及也？6、博我以文，约我以礼。7、当仁，不让于师。 &吾无隐乎尔。9、贤哉，回也。10、以吾一日长乎尔。11不吾知也。12加之以师旅，因之以饥僅。13、浴乎沂，风乎舞零。14非夫人之为恸而谁为知之为知之，不知为不知1知之为知之，不知为不知，是知也。2、其何以行之哉？- 已所不欲，勿施于人1选于众。- 不义而富且贵，于我如浮云1 富与贵，是人之所欲也2、贫与贱，是人之所恶也3、文之以礼乐。4、君子义以为上。5、德之不修，学之不讲。6、是吾忧也。- 有教无类1、其斯之谓与？2、何谓也？- 好仁

23、不好学，其蔽也愚君子笃于亲。2、则民兴于仁。3、故旧不遗。孟子选读 王好战，请以战喻1 遍国中无与立谈者。2、此其为魇足之道也。3、良人者，所仰望而终身也。4、而良人未之知。5、则人之所以求富贵利达者。&今有人日攘其邻之鸡者。一 王何必曰利何以利吾国？2、孟子遇于石丘。3、先生将何之。4、秦、楚之王悦于利。5、鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也 &鸡鸣而起，孳孳为利者，跖之徒也-民为贵故为渊驱鱼者，獭也。2、此之谓也。一一乐民之乐，忧民之忧1 暴见于王。2、王语暴以好乐3、见于王曰。4、今王鼓乐于此5、今王田猎于此。6、齐宣王见孟子于雪宫。7、乐以天下，忧以天下。&吾欲观于转附。9、吾何修而可以比

24、于先王观也。10、巡狩者，巡所守也。述职者，述所职也。11吾何以修？吾何以助？12大戒于国。13、畜君者，好君也。一 人禾口1其待我以横逆。2、舜，人也。我，亦人也。3、舜为法于天下。4、使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途， 天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。5、不能进于是矣。-我善养吾浩然之气1宋人有闵其苗之不长而擅之者。2、舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。3、困于心，衡于虑。4、征于色，发于声。- 仁义礼智，我固有之非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也。2、人之所以异

25、于禽兽者几希。3、种之美者也。荀子选读-大天而思之，孰与物畜而制之1繁启、蕃长于春夏，畜积、收藏于秋冬。2、礼义之不愆。3、物之罕至者也。4、物之已至者。5、在天者莫明于日月，在地者莫明于水为, 在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。老子选读- 有无相生自矜者不长。2、自知者明。3、报怨以德。4、图难于其易，为大于其细。5、为之于未有，治之于未乱。6、合抱之木，生于毫末。九层之土，起于累土。千里之行，始于足下。7、是以兵强则灭，木强则折。文言句式一、判断句1 “者，也”式，女口：廉颇者，赵之良将也。2、“者，”式，女口：四人者.:庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。3、“，也”

26、或“也”式，女口：舜，人也。我，亦人也。此吾忧也.。4、“者也”式，如：沛公之参乘樊哙者也 。女口：刘备，天下枭雄。6、“为”式，女口：人方为刀俎，我为鱼肉。7、用“乃、即、贝V、皆、必、本、系”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。 女口：此则.岳阳楼之大观也。臣本布衣。&用“是”作判断动词，女口：巨是 凡人，偏在远郡。、被动句1 谓语+于 式，女口：而君幸于赵王。2、见+谓语或见+谓语+于式, 女口：见犯乃死。臣诚恐见 欺于王而负赵。3、“受+谓语”或“受+谓语+于”式，女口：十万之众，受之于人。4、为+动词式，女口：为天下笑者。5、“为所”或“为所如：茅屋为秋风所破歌若属皆且为所

27、.虏。6、被+动词式，女口：信而见疑，忠而被 谤，能不怨乎?7、无任何标志的被动句。句中没有出现任何被动词，可以根据上下文的意思补出。 如：举孝廉不行。连辟公府不就。自矜者不长。帝感其诚。三、省略句省略主语。女口：沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”2、省略谓语。女口： 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。3、省略宾语。（1）、省略动词后的宾语。女口：具告（之）以事。（2）、省略介词后的宾语。女口：竖子不足与（之）谋。4、省略介语。女口：将军战（于）河北，臣战（于）河南。王购之（以）金千斤，邑万家。四、谓语前置。古今汉语里，谓语一般放在主语后。但有时也为了强调作用，把它放在主语前。这

28、种句式常出现在感叹句和疑问句中。女口：贤哉，回也！五、宾语前置。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 在文言文里，宾语通常也是放在动词或介词后面,宾语前置是有条件的。动词宾语前置(三种情况)(1)有些否定句中宾语置于动词前。所谓否定句，句中有 不、未、非、否、无、 毋等表否定的词。女口：未之有也。不吾知也。而良人未之知也。莫、弗、(2)、疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词谓语前。常出现的疑问代词有何焉、胡、曷、孰、恶等。女口：大王来何操？谁、安、沛公安在?先生将何之?(3)、用 之”或 是”把宾语提到动词前，之”、是”是提宾的标志，不译。如成语唯利是图”如：礼义之.不愆。德之不修，学之.不讲。句

29、读之不知，惑之不解。何陋之有?2、介词宾语前置：文言文中，常见的介词有于、以、为、与、从、自、向”等,的词如果是疑问代词或方位词作宾语时，一般要把疑问代词或方位词放在介词之前。(1)疑问代词作宾语，一般放在介词之前。女口：何 .以战？吾谁与归？非夫人之为恸而谁为？它们后面(2)、方位名词作宾语，一般放在介词之前。女口：项王、项伯东向坐。亚父再向坐。沛公北向坐张良西向坐。六、定语后置：定语是修饰或限制中心语的，一般放在中心语之前。但文言文中也有放在中心语之后的，这就是定语后置，翻译时要把定语放到中心语前。常见定语后置的三种格式：1、中心语+定语+者的格式。女口：客有吹洞箫者。人无不立死者。2、申

30、心语+之+定语+者的格式。女口：马之千里者。种之美者也。物之罕至者。3、申心语+之+定语的格式。女口：蚓无爪牙之利，筋骨之强。庙堂之高，江湖之远。七、状语后置（三种情况）1、介词结构“于”女口：子路宿于石门。仲尼岂贤于.子乎？选于众。则无望民之多于邻国也。2介词结构“以如：申之以孝悌之义。其待我以横逆。博我以文。约我以礼。3、介词结构“乎”女口：吾无隐乎尔。以吾一日长乎尔。浴乎沂。风乎舞零。八、固定句式1无以，无从，译为“没有用来的办法”。女口：故不积直步，无以.至千里。2、有以，译为“有用来的办法”。女口：袁人大愤，然未有以.报也。3、如何、奈何、若何，译为“怎么、怎么样、怎么办” 。女口：孔明用如此人物，如何 不误事？取吾璧，不予我城，奈何 ？ . .4、如何，译为“对 怎么办”女口：如太行、王屋何？5、奈何，译为“把怎么办”女口：三老不来，奈.之何？6、何焉为，译为“有什么呢”。女口：夫子何命焉为？7、得无乎，得无耶，译为“恐怕 吧”或“莫非 吧”。女口：览物之情，得无.异半？8、无乃乎，译为“恐怕 吧” o句末的“乎”可用“欤”“耶”等替换。文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持.如：然后乃求谋臣，无乃后乎？无乃尔是过欤？