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1、大班主题动物王国教案 活动一：种子造型(美术)活动目的：1、学惯用各种种子制作动物造型，丰富幼儿想象、创造力。2、培养同伴之间的合作才能。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。活动准备：搜集5种豆豆、种子贴成的动物图片、牙签、硬板纸、胶水等活动过程：一、引入课题1、出示几种常见的种子，已经对种子有初步的理解让幼儿加深印象。师：小朋友看，这是什么？红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆师：对，我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么
2、呢？2、师出示范例。1师：小朋友看，老师用种子宝宝变成了什么？长颈鹿、青蛙、小鸡、小鸭等2幼儿仔细观察每个小动物都是用哪些种子制作而成的。二、老师示范制作步骤1、师示范制作，要求幼儿使用牙签时注意平安。2、师：小朋友想用种子宝宝来变什么呢？师利用动物图片启发幼儿想象三、幼儿制作。老师指导并鼓励幼儿大胆而仔细制作，引导幼儿互相讨论、交流。四、展示作品，老师讲评。请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝制作而成的。活动二：猴子运西瓜体育活动目的：1在幼儿已有的跳跃练习的根底上，训练幼儿双脚夹物跳；2训练幼儿传递与接物的才能；3培养幼儿良好的团体合作精神。活动准备：1每队一个小体操球，共四个；2每队一张椅
3、子，共四个。活动过程：1老师带幼儿到操场集合，整理队伍；2老师：今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好；3老师讲解游戏规那么：我们如今把小猴子们分成四队，每队一个西瓜小体操球，然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑会起点，把球传给下一只小猴子。注意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否那么就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方；4老师示范游戏；5幼儿进展游戏，老师要参加游戏，为幼儿打气；6老师布比赛结果，并表扬幼儿真能干；7把幼儿带回教室。活动三：谁能砸开核桃科学活动目的：1、体验考虑、发现、探究与成功的乐趣。
4、2、鼓励幼儿运用原有经历，猜想并尝试使用工具砸开核桃，发现工具的不同使用方法。3、引导幼儿独立记录，尝试统计的方法，使用恰当的语言与同伴交流、描绘探究的过程。活动准备：1、核桃仁、核桃假设干、示范表格、2、钳子、石头、剪刀、锤子、锁头、木棒、螺丝刀。活动过程：一、情境导入1、集体品味，激发幼儿砸开核桃的欲望。师：小朋友，今天我给你们带来一位小伙伴，快来看看它是谁？;手偶小松鼠小松鼠给大家带来了礼物核桃肉，我们都知道小核桃有一件硬壳做的外衣，肚子里有香香的果肉，小朋友吃了他的果肉，会变得更聪明、更安康的，你们想品味它的果肉吗？;幼：想！;请幼儿品味核桃仁，每人一块师:品味完了，我想你们一定没吃够
5、吧，那好，我把它的伙伴们请来，让你们吃个够！但是，如今有个难题，小松鼠给你们带来的时有外壳的核桃，这次你们要自己想方法吃到香香的果肉，你们能做到吗？;幼：能!;师：快来说说你们有什么好方法？;幼：用脚踩;、用牙咬;、用拳头砸;、(用锤子钳子等工具)2、说工具请幼儿说一说有哪些工具可以用来砸核桃？师：那你们都知道哪些工具可以用来砸核桃呢？;幼：锤子;、石头;、钳子;二、猜想与尝试1、成功的设想老师提问：你觉得那个工具能砸开核桃，为什么？师：这是小核桃带来的记录卡，记录卡第一行画的都是什么呀？;幼：工具。;师：第二行的前面有一个问号，它的意思是请小朋友猜一猜、想一想，哪些工具能砸开核桃；第三行的前
6、面有一只手，它的意思是请小朋友动手试一试，把结果记在这里。;师：如今请在第二行你认为能成功的工具下面画上对号。;2、实验与验证1请幼儿自由使用各种工具实验，并记录结果。老师注意引导幼儿边实验边记录，并提醒幼儿注意平安。师：小朋友，你们想不想知道自己的猜想是否正确呢？;幼：想！;师：今天老师为你们准备了记录卡中的工具，一会儿你们就可以动手验证一下自己猜得对不对？但是在使用工具时一定要注意平安。幼儿实验三、交流砸核桃的方法小结1交流工具的恰当使用方法师：请大家说一说你发现哪种工具怎样使用容易成功？;幼：钳子要用钳子头砸;、2交流砸核桃的合适部位师：砸核桃的哪个地方容易成功呢？;幼：砸中间的缝儿！;四、鼓励与创造师：核桃肉可以吃，核桃壳能干什么呢？做画师：我们赶紧把核桃壳收好，用核桃壳做一些漂亮的作品，好吗？;幼：好！;师：如今让我们一起把活动室整理干净吧！;
大班主题动物王国教案
