增进幼儿食欲的方法

上传人:文**** 文档编号:93991053 上传时间:2022-05-21 格式:DOC 页数:2 大小:13KB
收藏 版权申诉 举报 下载
增进幼儿食欲的方法_第1页
第1页 / 共2页
增进幼儿食欲的方法_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《增进幼儿食欲的方法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《增进幼儿食欲的方法(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、增进幼儿食欲的方法 在幼儿园,教师经常会使用各种奖励手段表扬能顺利吃完午饭的幼儿。如,能够自己吃饭的可以得到小星星贴纸,能吃完自己那份饭菜的可以得到一个小糖果;能快快吃完的可以去玩从家里带来的小玩具。这也是我以前常用的招数。直到有一天,我发现班上的雯雯竟然偷偷把饭倒到桌子底下,才意识到问题的严重。我不禁反问自己:运用奖励的手段虽然能够调动孩子们的进餐积极性,可他们真的感受到进餐的快乐了吗?显然,孩子们的兴趣在于那些附加的奖品,而不是食物本身,长此以往肯定不利于健康。意识到这些,我决心改变策略,让孩子们享受食物,感受进餐的快乐。一、获得积极的体验 食欲的产生与感官体验密切相关。因此,除了关注食物

2、的色、香、味之外,我们还关注食物的意、形、养。如,结合故事厨房里的谈话食物旅行记等,和孩子谈论各种食物对身体的好处;找一些关于食物的有趣典故和孩子一起分享,让他们猜猜“红嘴绿鹦哥”是什么,“珍珠翡翠白玉汤”又是什么孩子们听得津津有味,对食物有了美好的联想。 我们结合自己的体验,联想到电视上的烹饪节目擅长呈现美食的制作过程,让人食欲大增,于是下载了“宝贝爱厨房”等节目让孩子们观看,了解美味佳肴是怎么做出来的,之后孩子们吃得特别香。二、建立良好的作息习惯 我观察到,体育活动时间本来就不多,而家长们总担心孩子在园吃不饱,常常让孩子们随身带些小点心充饥。试想,如果11点准时开饭,孩子们怎么吃得下? 因

3、此,要增进食欲就必须培养孩子良好的作息习惯。 1早睡早起。与家长沟通,争取他们的配合,准时送孩子来园,既使孩子的早餐时间变得有规律,又能保证孩子参加体育锻炼。 2加强体育锻炼。早操后,可带孩子们到大型器械区活动一下。自由活动时,也可让孩子们在走廊上玩玩自制体育器械。但要注意运动强度应适中,若强度过大,容易抑制胃肠道消化液的分泌。餐前半个小时也不宜运动,否则过度兴奋会影响食物消化。 三、补充健脾消食的药膳 针对一些体弱及消化能力差的孩子,我们也找了一些食疗小方子。 要促进食欲,健脾非常关键。有些小点心就适用于脾胃虚弱的孩子。如,萝卜饼:白萝卜、面粉各250克,瘦猪肉l00克,将肉与萝卜剁碎成馅,

4、加面粉、葱、姜、盐、味精等,做成馅饼,蒸熟或煎熟食用;山楂萝卜排骨汤:山楂50克,白萝卜150克,排骨100克,将排骨煮熟,再加入山楂、萝卜同煮至熟即可;山药饼:山药200克,鸡内金50克,共研细粉,加水做成同等大小的饼20个,烘熟,每次1个,每日2次。 孩子不思饮食或过饱伤食,也会造成消化不良,需要开胃消食。如,山楂粥:山楂3040克,大米50-l00克,砂糖10克,将山楂入砂锅煎取浓汁,去渣后加入大米、砂糖煮粥,可作为上下午点心,但不宜空腹食用;蜜饯山楂:山楂500克,蜂蜜250克,山楂去掉柄、核,洗净后入锅,加适量水煮熟,待水收干时加入蜂蜜,改用小火煎煮510分钟,离火后,晾凉即可。饭前嚼食35枚可增进食欲。饭后嚼食35枚可帮助消化。 采用以上策略后,孩子们的变化是明显的,现在还不到吃饭时间就会听到“抱怨”:“饭怎么还不来,我的肚子都咕咕叫了。”

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!