五年级上册数学第二单元质量分析
上传人:xins****2008
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1、第二单元位置测试质量分析一、试题分析 1、知识检测点:位置、小数除法 2、能力检测点:对学生活学活用的数学能力及基础知识基本技能的考查。 3、优点和不足:形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力的考核,但是对学生的题意理解能力要求比较高。 二、检测情况分析 本单元检测,总体来讲,基本过关。由于题量较多,多数学生都没能在规定的时间内完成任务。 第一题:填空、第二题:判断正误、第三题:选择题、第四题:解答题。除了个别学生马虎丢分外,多数学生答题情况很好,得分率相对高些。 第五题:生活应用。失分较多的是第4小题。在这里错的学生大多是没有认真读题,对题中
2、数学语言意义的理解上存在一定问题,学生不会分析数量关系,不加思索就开始做题。这说明平时教学中对数学观察、理解、分析的训练意识仍有缺失。 三、存在问题: 1、部分学生平时听讲的效率不高,讲过多次的题,还是不会。 2、有些学生对于一些知识没有理解,只是死记。 3、从试卷上可以看出,有些学生上课根本就没有认真听讲,试卷上的一些题目,平时讲了多次,有些学生全都做错。 四、改进措施 1、让学生多经历读题和理解题意的过程,从而提高学生对题目要求的理解。只有明白题目要求,才能思索怎样去解决题目。 2、夯实学生的双基,提高学生的分析解提能力。 3、引导学生正确的看图、读图。 4、加强对学生数学能力的培养,尤其是动手操作、独立思考、认真审题、仔细分析和实际应用能力的培养。
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