《南开大学21秋《人力资源开发》在线作业一答案参考50》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学21秋《人力资源开发》在线作业一答案参考50（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、南开大学21秋人力资源开发在线作业一答案参考1. 中国的公务员须遵循政治中立原则。( )T.对F.错参考答案：F2. 人力资源开发侧重于近期目标，重心是提高员工当前工作的绩效。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 下列哪一项模式属于自下而上型的?( )A.文化型B.支持型C.转化型D.合作型参考答案：B4. 绩效改进需求评估是在组织、工作流程和( )等层次上分析绩效问题，并把绩效改进需求与组织的业务战略联系起来，以此来开发长期绩效改进方案。A.业务流程B.管理制度C.人员D.战略目标参考答案：C5. 人力资源开发是综合利用培训与开发手段来改进个人、群体和组织的效率。( )A.错误B.正确参考
2、答案：A6. 分析培训需求要重点( )A.关注培训成本B.了解受训员工的现状C.考虑培训计划的可行性D.了解受训员工在工作中面临的困难E.关注员工通过培训后要达到的效果参考答案：BDE7. 人力资源规划，是指对人力资源发展带有引导和约束作用的总体性谋划。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 在人力资源开发方法中，基于课堂情境的培训方法主要有( )。A.讲授法B.研讨法C.案例研究法D.角色扮演法参考答案：ABCD9. 中国公务员制度的基本原则是( )A.公开B.平等C.竞争择优D.法治参考答案：ABCD10. 培训具有周期短、见效快、成本低等特点，是回报率极高的投资，是最有效的生产性投入。(
3、 )A.正确B.错误参考答案：A11. 个人可以解除劳动合同，但是应当提前60天以书面形式通知用人单位。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 人力资源规划修订是指当企业人力资源规划在执行的过程中产生的实际结果与控制目标有偏差时，对原有人力资源规划方案进行修订的行为与过程。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 敏感性训练是一种用于职工训练和组织发展的技术，敏感性训练通常是在个人的工作场地进行。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 第二次世界大战后，法国制定了( )A.富尔顿法B.彭德尔顿法C.公务员法D.公务员总章程参考答案：D15. 案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事，让受训者在
4、脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程，使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有( )。A.使学生有效的获得知识B.给受训者真实的学习感受C.给受训者独立解决问题的机会D.有利于学习者之间的沟通与协作参考答案：BCD16. 及时性原则要求人力资源信息收集要保证时效，在规定的时段，在时间结点之前及时上报各种资料。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的( )。A.组织分析B.员工分析C.任务分析D.岗位分析参考答案：B18. ( )是根据事先列举每一项特征的评价尺度(可
5、以是5分制的，也可以是其他分制的)来对被考评者进行等级评价的方法。A.图评价尺度法B.关键事件法C.排序法D.配对比较法参考答案：A19. ( )就是对各种备选战略方案进行价值判定，为最终的战略决策提供依据。A.供给B.评估C.战略D.发展参考答案：B20. ( )是指一种甄选方法与用这种方法预测的工作表现间的相关程度。A.信度B.效度C.关联度D.预测度参考答案：B21. ( )主要用于希望获取人力资源全面信息时所采用的调查方法。A.重点调查法B.普查法C.典型调查法D.抽样调查法参考答案：B22. 根据变革的深度和广度，将组织变革分为渐进式变革与转型式变革，转型式变革的主要特点有( )。A
6、.由外部环境的重大变化和内部的裂变所引起B.是组织所发生的系统性与革命性的变革C.是一种持续的学习和变革过程参考答案：ABC23. 勒温将组织变革概括分为( )、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备B.解冻C.分析D.需求评估参考答案：B24. 公平理论又被称为( )A.科学管理理论B.激励保健理论C.心理契约理论D.社会比较理论参考答案：CD25. 阿吉里斯和舍恩提出组织学习过程是由4个阶段所组成：发现、发明、执行和( )。A.推广B.总结C.反馈D.实践参考答案：A26. 传统的需求评估主要侧重对员工( )，确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训
7、方案。A.绩效差距的分析B.技能分析C.态度分析D.工作经验分析参考答案：A27. 在权力影响力与非权力影响力的关系中，起基础性作用的是非权力影响力。( )T.对F.错参考答案：T28. ( )的评估是考察受训者对培训的印象如何，是培训过程中最低层次的评估。A.行为层次B.反应层次C.结果层次D.学习层次参考答案：B29. 史前管理的特点有( )。A.管理具有普遍性B.管理具有组织性C.管理具有权威性D.管理具有习惯性参考答案：ABCD30. 柔性管理科技化中，信息捕捉应把握及时性、准确性、预见性。( )T.对F.错参考答案：T31. 行为的基本特征主要包括被动性、因果性、目的性、外在性、可变
8、性。( )T.对F.错参考答案：F32. 麦克拉根认为人力资源开发是综合利用( )等手段来提升个人和组织的绩效。A.学校教育B.培训与开发C.职业生涯开发D.组织开发参考答案：BCD33. 对事物的模糊处理并不意味着放弃原则。( )T.对F.错参考答案：T34. 特别适用于各种技能性行业，最早、最古老的一种培训方式是( )。A.师徒式培训B.在职培训C.讲授法D.研讨法参考答案：A35. 行动学习方法强调在正式培训活动中，学习是通过处理同工作相关的问题而发生的，学习的重点是理解并解决工作中复杂的、真实的问题。行动学习是由问题、计划、行动、( )等四个环节构成的一个连续循环。A.总结B.反思C.
9、反馈D.改正参考答案：B36. 公共部门人力资源管理的研究与( )相联系A.政治B.文化C.社会学D.统计学参考答案：ABCD37. 构成权力影响力的因素有( )。A.传统因素B.职位因素C.资历因素D.才能因素参考答案：ABC38. 人口是人力资源的基础和前提。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 规定劳动年龄上下限的主要依据，是一个国家人口的体质情况。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 头脑风暴法的关系是( )。A.排除思维障碍、消除心理压力B.加强竞争意识C.理论联系实际D.学习交流各种技能、带动学习气氛参考答案：A41. 替代性学习是指通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学
10、习者有明显的外显行为。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为( )。A.反应层次B.学习层次C.行为层次D.结果层次参考答案：D43. ( )是协调企业成员为实现企业目标共同努力的主要动力。A.奖励B.鼓励C.批评D.指导参考答案：A44. 在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为( )。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习B.与学习者未来从事职业相关的学习C.与学习者从事职业无关的学习D.能对学习者绩效提升有帮助的学习参考答案：ABC45. 在现代经济学中，
11、衡量收入差距的指标，最常用的是基尼系数。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的能动性、自主性与自为性。( )T.对F.错参考答案：T47. 人力资源战略模式有两种形态，一种形态是现实存在的，另一种形态是非现实存在的。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 人力资源从业人员素质分析因素包括( )。A.道德素质B.专业知识C.能力构成D.个性特征参考答案：ABCD49. 态度与个人行为的关系是复杂的，态度并不决定特定的行为，它只是某种行为的倾向或准备。人们往往把态度描述成“反应倾向”或以“反应准备”为特征的状态。( )A.错误B.正确参考答
12、案：B50. 在企业中，员工存在绩效问题可能是由于员工缺乏必要的知识和技能造成的，也可能是由于工作流程、制度系统、激励机制等因素造成的。后者只能通过非培训方式如组织开发等手段加以解决。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 经济学家们认为，基于( )，人具有经济价值，由此而形成了早期的人力资源观。A.人的成长及其劳动能力的形成于维持需要花费成本B.人的劳动能力的形成是天生的C.建立在一定成本消耗基础上的人具有经济收入能力D.管理学的理论参考答案：AC52. 观念的更新，最主要的是企业( )领导思想观念的转变。A.低层B.中层C.员工D.高层参考答案：D53. 人力资源规划的目标从更加关注企业
13、战略目标的实现转向更加关注员工的发展和利益,以期在更大程度上激励员工积极性、增强企业竞争力。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 人力绩效技术是通过采取综合绩效改进方案或干预措施，实现绩效提升的目的。它致力于将( )、环境再造、反馈系统或激励制度与可衡量的绩效连接起来，从而使组织实现其经营目的和目标。A.培训B.管理C.组织分析D.人员调整参考答案：A55. 组织分析的内容包括组织战略和目标、( )等几方面，其中组织战略和目标分析是组织分析的核心内容。A.组织资源B.组织人员C.工作任务D.组织氛围参考答案：AD56. 被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是( )。A
14、.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论参考答案：A57. ( )不属于薪酬功能的范畴A.经济B.社会C.借贷D.保障参考答案：C58. 日本的政府人事管理体制属于( )部外制。A.部外制B.部内制C.折衷制D.综合制参考答案：A59. 非正式学习的特征是( )。A.与日常工作融为一体B.由内在或外在的触动引起C.是有意识的D.受偶然因素影响参考答案：ABD60. 效果评估首先要明确根据什么来判断培训与开发项目是否有效，即确立评估标准。判断评估标准的好坏，主要看以下几个方面：( )A.标准相关度B.标准的信度C.标准的可行性D.标准的实用性参考答案：ABC
南开大学21秋《人力资源开发》在线作业一答案参考50
