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1、北京师范大学21秋游戏论在线作业一答案参考1. 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括：( )A.教师对游戏进程的引导B.教师与儿童的相互作用C.教师运用的游戏指导方式D.教师运用的游戏指导方法E.教师指导的对象与范围参考答案：ABCDE2. 行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。( )A.错误B.正
2、确参考答案：B5. 幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 儿童在游戏中的动机完全是内部动机。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 因地适宜性原则是游戏场设计时需要考虑的第一原则和要素。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 下列属于成型玩具的是( )。A.金属玩具B.结构游戏玩具C.机动玩具D.健身玩具参考答案：B9. 复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。( )A.正确B.错误参考答案：A10. ( )认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾
3、，满足“像成人那样行动”的需要。A.认知发展说B.精神分析说C.社会文化说D.生活预备说参考答案：C11. 儿童在游戏时有无伙伴影响儿童的游戏行为。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。( )A.正确B.错误参考答案：B14. ( )是在表象作用支配下的想象性虚构性动作(其动作的意义超越了当前的知觉情境)。A.探索B.嬉戏C.象征性动作D.研究参考答案：C15.
4、 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是_。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏参考答案：D16. 结构游戏与角色游戏都有想象活动参与。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是：( )A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏参考答案：C18. 幼儿园在创设电脑活动区时，要注意安全、卫生和交往。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 游戏活动的方式方法应由教师决定。( )A.错误B.正确参
5、考答案：A21. 影响儿童游戏的社会环境因素主要包括( )。A.亲子依恋B.家庭结构和家庭气氛C.伙伴D.电视E.幼儿园课程参考答案：ABCDE22. 游戏的社会性本质观的局限性是：( )A.过于强调游戏是儿童的主体性活动B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动参考答案：BCE23. 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为( )。A.象征性的游戏B.规则性的游戏C.表演性的游戏D.练习性的游戏参考答案：ABD24. 教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童
6、探索、思考与表达的言语方法是：( )A.说明B.描述C.建议D.提问参考答案：D25. 幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是( )。A.直接动机B.外部动机C.内部控制D.内部动机参考答案：ACD26. 使用帕顿的社会性观察量表可能产生的问题是观察者往往很难区分协同游戏和合作游戏。( )T.对F.错参考答案：T27. 儿童游戏的时间越长越好。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 角色游戏组织与指导的基本原则包括( )。A.主体性原则B.随意性原则C.开放性原则D.整合性原则参考答案：ACD29. 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为_。A.机能性游戏B.想象性游戏C.接受性游戏D.制作性
7、游戏参考答案：ABCD30. 角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：( )A.形象玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案：D32. 游戏场地应体现教育机智。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 游戏的社会性本质观的主要观点有：( )A.游戏是儿童的社会性活动B.游戏是在行动上再造某种生活现象C.游戏是儿童的主动性活动D.游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E.游戏再现人与人的关系参考答案：ABE34. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。( )A.正确B.错误参考答案：
8、A35. 游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 角色游戏的中心环节是( )。A.自主自愿B.玩具C.扮演角色D.想象活动参考答案：C38. 角色游戏的灵魂是( )。A.自主自愿B.玩具C.扮演角色D.想象活动参考答案：A39. 按照游戏的关键特性进行分类，可以分为创造性游戏、有规则游戏。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为_。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.
9、合作游戏参考答案：ABCD41. 游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。( )A.正确B.错误参考答案：B42. ( )是幼儿概念同化的主要途径。A.观察B.模仿C.探索D.成人的传递参考答案：D43. 躲藏游戏有助于幼儿思维的去“自我中心”。( )T.对F.错参考答案：T44. 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。( )A.错误B.正确参考答案：A45. ( )认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。A.认知发展说B.精神分析说C.生活预备说D.复演说参考答案：B46. 象征性游戏对于幼儿符号表征功能的发展没有意义。( )T.对F.错参考答案：F47. 对教师介入游戏
10、能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是( )。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏参考答案：C49. 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是_。A.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预参考答案：B50. 电视对儿童游戏只有消极的影响。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 以社会性为主线的游戏发展阶段分为：( )A.单独游戏阶段B.平行游戏阶段C.角色游戏阶段
11、D.联合游戏阶段E.合作游戏阶段参考答案：ABDE52. _是角色游戏的支柱。A.角色扮演B.想象活动C.玩具D.情节参考答案：B53. 对幼儿游戏行为的评价包括( )。A.游戏的认知表现B.游戏的社会性发展C.游戏的情感体验D.游戏的动作技能参考答案：ABCD54. 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：( )A.经典的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会历史文化学派的游戏理论D.元交际游戏理论参考答案：A55. “想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人( )。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒参考答案：B56. 以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程可
12、以概括为( )。A.“探究游戏再游戏再探究”B.“游戏探究再游戏再探究”C.“探究游戏再探究再游戏”D.“游戏探究再探究再游戏”参考答案：B57. 以游戏为基本活动的幼儿园教学依据的基本原理包括( )。A.主动性原理B.个别化原理C.社会化原理D.目的性原理参考答案：ABC58. “唤醒说”的倡导者是_。A.伯莱因B.维果斯基C.斯宾塞D.亨特参考答案：AD59. 认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是：( )A.剩余精力说B.松弛说C.前练习说D.成熟说参考答案：C60. 存在主义是20世纪20年代最先出现在( )、以后在法国获得发展的一种研究人生和人的存在问题的哲学。A.德国B.美国C.英国D.意大利参考答案：A
北京师范大学21秋《游戏论》在线作业一答案参考63
