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1、 课题：二年级下册第七单元 兽王今天老师要带领大家走进大森林，聆听森林里的故事。一天，森林里举行了一次盛会，请来了一位重要的人物，下面咱们来听听是哪位重要人物出场了？听！它是谁？1、听一听是哪种动物出场了？恩，就是狮王来了！问：你们是怎么从音乐中听出是狮子出场了？有什么特点啊？除了声音很强你们还听到了什么？ （狮吼）2、好既然大家知道是狮子吼叫，那再听听他吼叫了几声？使用什么乐器演奏的？（6声大2声小）（只做动作不出声）3、通过表演你用几个词来形容形容狮子？（威武、神气）（一名学生表演示范，听第一遍，教师直接翻唱第二遍）大家听，这只威风凛凛的狮子正用歌声告诉大家，它才是万兽之王哪！听！ 原来小
2、动物们已经听说狮王要来了，竖起耳朵在转达呢，下面钢琴用刮奏的方式展示出小动物们以最快的速度纷纷赶来，大家应该怎样来欢迎狮王驾到？（掌声）（听引子部分，最后我们一起表演一下这只威武的狮王吧！）这首曲子就叫狮王进行曲，它是由法国作曲家圣桑创作的管弦乐曲动物狂欢节中的一首。接下来，在森林里又发生了一些有趣的故事你们听：1、初听歌曲，告诉老师发生了什么故事？（老虎学艺）结果怎么样了？2、原来聪明的小猫留了一手，会爬树这一招没有教给老虎，你们想想这会小猫是什么心情啊？（神气、得意的样子）让我们一起表演表演这只得意的小猫。做两遍动作。3、小猫不但样子得意，说起话来也是相当神气，听听它说了什么？小猫说：狮子豹子都是猫，老虎被弄得稀里糊涂哎。（学生表演老虎的样子，并读歌词，你们读的还不够得意，咱们加上节奏就更得意了，在教训猫的语气。） 我是你的师傅森林之王你服不服！过渡语：老虎被弄得稀里糊涂哎，乘老虎发愣的时候，小猫迅速爬上了大树，大声地问老虎；森林之王，你服不服！（启发学生想象小猫在高高的树上向树下老虎喊话的情景，让学生掌握王字的时值。）4、教师示范演唱。5、跟范唱再跟琴演唱纠正不足。（倚音）6、一起表演演唱。
《兽王》教案
